小學(xué)第二學(xué)期工作總結范文（通用5篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回想起這段時(shí)間的工作，一定取得了很多的成績(jì)，是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的小學(xué)第二學(xué)期工作總結范文（通用5篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結1
本學(xué)期，我中心的各項工作在各級黨委和教育和管部門(mén)的領(lǐng)導下，在中心各校全體師生的共同努力下，堅持求真務(wù)實(shí)，改革創(chuàng )新的工作態(tài)度，發(fā)揚“團結、奉獻、進(jìn)取”的工作精神，緊緊圍繞教育教學(xué)改革的中心任務(wù)，緊密聯(lián)系當前教育改革的形勢，調動(dòng)一切積極因素，一心一意抓質(zhì)量，同心同德謀發(fā)展，取得顯著(zhù)成績(jì)，現回顧如下：
主要做法和取得的成績(jì)
一、鞏固發(fā)展“兩基”成果，提高普及程度
本學(xué)期，以鞏固學(xué)額為重點(diǎn)，落實(shí)鞏生工作責任制，建立期初、期中、期末定期專(zhuān)項檢查跟蹤的工作機制，確保新生一個(gè)不漏，舊生一個(gè)不溜，適齡兒童入學(xué)率達到了99.5%、三類(lèi)殘疾兒童入學(xué)率達到了95%、輟學(xué)率控制在0.5%以下、小學(xué)按時(shí)畢業(yè)率達到95%以上。進(jìn)一步提高了普及了程度，為全面深入實(shí)施課改和素質(zhì)教育提供保證。
二、重視加強德育工作，活躍校園文化
工作中，我們突出“五育并舉，德育為首”的工作方針，切實(shí)把德育放在工作的首位，以師德師風(fēng)建設和加強未成年人思想道德建設為主線(xiàn)，廣泛開(kāi)展以愛(ài)國主義、集體主義教育為主旋律的系列活動(dòng)和學(xué)生行為習慣的養成教育，把德育工作落到實(shí)處。一學(xué)期來(lái)，為全面展示教育成果，活躍校園文化，推動(dòng)校園精神文明建設深入持久開(kāi)展，舉辦了馬甲中心小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節，取得圓滿(mǎn)成功，活動(dòng)達到了預期效果，在社會(huì )上產(chǎn)生很大反響；開(kāi)展以“班班有歌聲”為主題的學(xué)校音樂(lè )周活動(dòng)中，各校堅持“以歌育人，以情動(dòng)人”的活動(dòng)原則，扎實(shí)開(kāi)展這項工作，豐富學(xué)生課余文化生活，在各�；顒�(dòng)基礎上，馬甲中心小學(xué)組織開(kāi)展評比，推薦優(yōu)秀代表隊參加洛江區第六屆中小學(xué)“學(xué)校音樂(lè )周”評比中榮獲小學(xué)組第一名，為集體爭得榮譽(yù)；以豐富職工節日文化生活，推動(dòng)全民健身運動(dòng)，“五一”節前夕，組織開(kāi)展馬甲中心小學(xué)教工登山比賽活動(dòng)。此外，開(kāi)展師德師風(fēng)演講比賽，學(xué)生講故事比賽，征文比賽，“兩歌”評比，少先隊活動(dòng)觀(guān)摩，輔導員知識競賽等，把德育活動(dòng)不斷引向深入。
三、加大課程改革力度，推進(jìn)課改實(shí)施
本學(xué)期，我中心的一年級課程改革圍繞以下幾方面有序、穩妥地開(kāi)展工作，取得了一定的成效：
1、加強集體備課，重視教學(xué)過(guò)程的反思。一學(xué)期來(lái)，一年級的語(yǔ)文、數學(xué)兩組加強有效的集體備課，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高了各位實(shí)驗教師處理教材和獨立備課的能力。保證了每一課時(shí)都能在集體備課的基礎上各位教師再根據班級的實(shí)際情況修改教學(xué)方案，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們采用了“統一定內容，分頭準備—個(gè)人鉆研備課—個(gè)人主講，集體討論—深化吸收，形成共識”的操作程序，保證了集體備課做到有計劃、有準備、有檢查、有總結、有記錄、有效果，使每一位教師做到“心中有底”進(jìn)課堂，把新課程理念和精神落實(shí)到課堂的實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，重視教學(xué)過(guò)程的反思工作，要求實(shí)驗教師在每一節課后應寫(xiě)好教學(xué)后記或反思，及時(shí)把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，從更高層次思考自己的教學(xué)行為，改進(jìn)教學(xué)策略。
2、強化理論學(xué)習，培養學(xué)習型的教師。一學(xué)期來(lái)，我們繼續組織學(xué)習以《新的課程標準》為主的一些先進(jìn)的教育教學(xué)理論等，并積極參加各級各類(lèi)的培訓、講座活動(dòng)。如：參加新教材培訓、組織到河市中心小學(xué)聽(tīng)張文質(zhì)及肖川專(zhuān)家的講座。使實(shí)驗教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )新課程、學(xué)習新課程、理解新課程、走進(jìn)新課程。幫助實(shí)驗教師把握教改前沿，緊跟教改步伐，提高了教師們的理論水平，從而實(shí)現用理論支撐教師的教學(xué)行為及向培養學(xué)習型的教師邁進(jìn)。
3、堅持定期互相聽(tīng)課，加強教師間的合作交流學(xué)習。本學(xué)期我中心一年級的語(yǔ)文科和數學(xué)科堅持定期的開(kāi)課研討制度，深入課堂教學(xué)第一線(xiàn)，在實(shí)際教學(xué)中不斷總結，尋找問(wèn)題。采取“一人開(kāi)課——全組參與聽(tīng)課——共同研討、反饋——發(fā)現問(wèn)題，尋找解決對策”的形式。促進(jìn)了教師間互相學(xué)習、共同交流、共同提高的目的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期來(lái)的努力，教師們的備課、上課、評課的能力大有提高。
4、結合實(shí)際情況制定課改教師的工作評價(jià)方案。為了充分調動(dòng)教師們工作的積極性、主動(dòng)性和能動(dòng)性，本學(xué)期我中心從實(shí)際情況出發(fā)，以平時(shí)與期末相結合的形式，采用分值計算的方法，對實(shí)驗班的教師進(jìn)行量化測評。經(jīng)過(guò)全體實(shí)驗教師的醞釀和討論，于本學(xué)期末進(jìn)行試行。
四、加強教學(xué)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平
為了配合區教育局開(kāi)展的各項活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期中心舉行了多種多樣的教學(xué)教研活動(dòng)，并取得了較好的成績(jì)。具體如下：
1、青年教師“業(yè)務(wù)能手”競賽。本次活動(dòng)，全中心共有10位教師報名參加，中心經(jīng)過(guò)上課、現場(chǎng)教學(xué)論文、近期教學(xué)論文及近三年來(lái)的參與先進(jìn)個(gè)人的評選情況，客觀(guān)公正地評選出六位教師參與區級的比賽。其中月娥、麗琴、淑蘭三位老師榮獲洛江區青年教師業(yè)務(wù)能手的稱(chēng)號，月娥師榮獲全區總分第一名并參加泉州市的青年教師業(yè)務(wù)能手的比賽。
2、數學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。共有4位教師報名參加中心級的評比。經(jīng)過(guò)評比，選出秀慧、黎明兩位老師參加區級的評比活動(dòng)。其中黎明師榮獲區級二等獎、秀慧師榮獲區級三等獎的好成績(jì)。
3、師德師風(fēng)演講比賽。本次活動(dòng)共有9位教師參加中心級的比賽。中心經(jīng)過(guò)評比，選出桂香、全成兩位老師參加區級比賽。其中桂香師榮獲區級二等獎。
4、參評高級教師的課堂教學(xué)比武。為了能夠給教師們參加職稱(chēng)評定提供一個(gè)比較公平的平臺，3月份中心組織了2004年要參加小學(xué)高級職稱(chēng)評定的11位老師進(jìn)行課堂教學(xué)比試。一是為了今后參與高級職稱(chēng)評定提供了一定的依據；二也為教師們展示自己教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)能力提供了一次機會(huì )。從而促進(jìn)了我中心的教研向多方向發(fā)展。
5、英語(yǔ)教師水平測試選拔。為了選拔具有一定的英語(yǔ)基礎的.教師參加市級的脫產(chǎn)進(jìn)修培訓，能夠勝任小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。中心經(jīng)過(guò)精心準備，公開(kāi)報名、公開(kāi)考核，共有11位教師參加測試，并選出三位老師準備參加市脫產(chǎn)集體培訓。
6、小學(xué)生現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽。這是一次大型的、參與人數較多的現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽。各基層小學(xué)選派各項目選手參加比賽，中心分別設置一、二、三等獎若干名，一等獎的學(xué)生參加洛江區的現場(chǎng)書(shū)畫(huà)比賽。在全區的比賽中，杜玉瓊、杜俊清、蘇宏圖獲得一等獎；林碧花、蘇一峰、杜智超、謝志威、林紫峰、謝姣娣獲得二等獎；李小秋、林燕真、杜朗次、杜志寬、杜藝意、吳嘉斌獲得三等獎。參加市級的比賽中，蘇宏圖、謝志威、林碧花三位同學(xué)獲得市級三等獎。
7、小學(xué)生象棋比賽。為了能夠在區級的小學(xué)生象棋比賽活動(dòng)中取得好成績(jì)，中心早安排、早布置，并舉行了中心級的比賽，分別設置一、二、三等獎若干名，并選派優(yōu)秀選手參加區級比賽，榮獲女子團體總分第一名、男子團體總分第三名，黃詩(shī)藝、吳慧真分別獲得女子組第二名、第三名，肖昌炅獲得男子組第四名的好成績(jì)。
8、舉行了“我講自己事、我說(shuō)泉州事”的講故事比賽。并選派鄭婧、杜振榜兩位同學(xué)參加區級比賽，鄭婧同學(xué)榮獲區級第一名的好成績(jì)。
9、中心舉行了中、高年級的作文競賽。為了提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力，中心于4月份舉行了中、高年級的作文競賽，并評出一、二、三等獎若干名。
10、組織參加“海峽冰心杯”征文比賽。在區級評比中林媛媛獲得一等獎；高慧琳獲得二等獎；李麗婷、杜冬梅、獲得三等獎。林媛媛、高慧琳的作品參加省級評比分別獲得二等獎和三等獎的好成績(jì)。
11、在校園文化方面，組織了對全中心各基層小學(xué)的音樂(lè )周評比，中心小學(xué)代表隊參加洛江區第六屆音樂(lè )周評比活動(dòng)獲得第一名。選派鄭婧、杜稀凡同學(xué)參加洛江區校園歌手演唱比賽中分別榮獲一等獎、二等獎的好成績(jì)。
五、加強教學(xué)質(zhì)量監控，做好跟蹤反饋
為了大面積提高我中心的教學(xué)質(zhì)量，中心在4月份組織了期中質(zhì)量抽查監控，各抽查了三年級的10個(gè)班級，五年級的9個(gè)班級，分別對三、五年級的語(yǔ)、數兩科進(jìn)行抽查測試。5月份對六年級的語(yǔ)、數兩科也進(jìn)行了畢業(yè)水平測試前的摸底測查。統一測查、統一評卷，并認真分析取得的成績(jì)及存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋，提出建議，進(jìn)行補缺補漏。為提高畢業(yè)班的畢業(yè)水平測試及一至五年級的期末綜合測試成績(jì)奠定了基礎。期末質(zhì)量監控表明，關(guān)于加強教學(xué)各項措施得力，整體教學(xué)質(zhì)量穩中有升，呈現良好的發(fā)展勢頭。
六、規范學(xué)校常規管理，提高管理層次
一學(xué)期來(lái)，中心繼續組織人員下到各校對教師的計劃制定、課堂教學(xué)、作業(yè)批改等情況進(jìn)行檢查，共同探討，并督促教師們按照要求認真完成各項本職工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。為了迎接省級對農村中小學(xué)貫徹落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規管理若干意見(jiàn)》的執行情況，舉行了專(zhuān)項檢查，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。今年四月中旬，在梧峰小學(xué)舉辦馬甲中心小學(xué)學(xué)校管理經(jīng)驗交流會(huì )，為各校提供學(xué)校管理經(jīng)驗交流的平臺，從而促進(jìn)了各校常規工作制度化、規范化，保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩中有升。
七、爭創(chuàng )市級“優(yōu)質(zhì)園”，發(fā)展幼兒教育
幼兒教育是啟蒙教育，是基礎教育的延伸。本學(xué)期，以意綏幼兒園爭創(chuàng )市級“優(yōu)質(zhì)園”為契機，大力加強幼兒園的建設，規范幼教管理，發(fā)揮中心園的窗口示范作用，逐步規范基層學(xué)校學(xué)前班的管理。鼓勵規模較大的學(xué)前班申請注冊，實(shí)行規范管理，爭取幼教管理水平不斷適應時(shí)代的發(fā)展的要求。目前，就南、義山、四方、永安、文華等校學(xué)前班已通過(guò)注冊。
八、開(kāi)展學(xué)校綜合治理，營(yíng)造安全環(huán)境
安全工作事關(guān)教育教學(xué)改革發(fā)展與穩定的大局，安全工作無(wú)小事。一學(xué)期來(lái)，我們始終把確保學(xué)校師生生命和財產(chǎn)安全放在工作首位，抓緊抓實(shí)抓好。通過(guò)開(kāi)展校園創(chuàng )安工作專(zhuān)項檢查，整治校園周邊環(huán)境，要求各校經(jīng)常深入開(kāi)展安全工作自檢自糾，排查安全隱患，建立健全學(xué)
校安全保衛制度，廣泛開(kāi)展對師生進(jìn)行各種安全教育，提高安全責任和防范意識，落實(shí)各項安全防范措施，保一方平安。本學(xué)期，針對學(xué)校安全工作，馬甲中心小學(xué)下發(fā)了13號文件，旨在規范學(xué)校的安全工作，提高學(xué)校的安全防范意識；兩次印發(fā)告家長(cháng)一封信，引導廣大家長(cháng)教育子女，做好安全防范工作；針對學(xué)校周邊存在的池塘、交通等的不安全因素，中心小學(xué)統一制作、下發(fā)安全警示牌150塊，在危險的地方進(jìn)行警示。要求學(xué)校深入開(kāi)展“四五”普法宣傳活動(dòng)，利用國旗下講話(huà)、早會(huì )、板報、宣傳欄等場(chǎng)合對學(xué)生進(jìn)行法制教育。邀請公安、司法、衛生等部門(mén)舉辦講座，內容涉及防火、防電、防盜、游泳、交通、飲食衛生等。切實(shí)把學(xué)校安全工作落到實(shí)處。
九、加快學(xué)校布局調步伐，整合教育資源
為了謀取學(xué)校的長(cháng)足發(fā)展，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們主動(dòng)爭取各級投入，向社會(huì )多渠道集資，致力于校園建設。由區、鎮兩級部門(mén)投入興建的彭殊小學(xué)改建工程已于學(xué)期初竣工并交付使用，實(shí)現與彭殊分校的合并，通過(guò)舉行隆重的落成慶典活動(dòng)，籌集辦學(xué)資，改善辦學(xué)條件，創(chuàng )建學(xué)校電腦室，對學(xué)生課椅桌進(jìn)行全部更新及其它配套設施；“三新小學(xué)”工程建設，現已完成主體教學(xué)樓封頂，將于秋季如期交付使用，實(shí)現新民、新建、新生三校的合并計劃；由中國移動(dòng)通信公司泉州分公司捐建的梧峰小學(xué)又一教學(xué)樓現已進(jìn)入主體教學(xué)樓的施工建設；義山小學(xué)危房改造項目，現已完成校址確定、征地、理賠、建設方案規劃等前期準備工作。另外，一些學(xué)校通過(guò)多渠道籌集資金，對學(xué)校的辦學(xué)條件進(jìn)行改善。至此，學(xué)校教育資源得到了進(jìn)一步整合、優(yōu)化。
十、健全組織機構建設，增強工作活力
建立健全群團組織建設，加強對工會(huì )、共青團、少先隊的領(lǐng)導，引導其圍繞支部工作中心，開(kāi)展各具特色的活動(dòng)。順利進(jìn)行黨總支部及其所屬分支的換屆工作，成功召開(kāi)第五屆教代會(huì )三次會(huì )議，進(jìn)一步健全組織機構，切實(shí)增強了工作活力。
幾分耕耘，幾分收獲。在全體老師的共同努力下，本學(xué)期，我們成功舉辦了馬甲中心小學(xué)首屆校園文化藝術(shù)節、馬甲中心小學(xué)學(xué)校管理經(jīng)驗交流會(huì )，榮獲洛江區第六屆中小學(xué)“學(xué)校音樂(lè )周”評比小學(xué)組第一名。在教育教學(xué)競賽評比和學(xué)生的知識競賽評比中，師生參加省級各項競賽評比獲獎8人次，市級15人次，區級52人次，入選市級論文匯編近10篇，區級論文匯編30多篇。
存在不足及今后努力的方向
在總結成績(jì)的同時(shí)，我們也清醒地意識到存在著(zhù)一些問(wèn)題，如：教育事業(yè)發(fā)展仍然滯后，中心小學(xué)當前首需建設改造的項目多、資金缺口依然較大；師資隊伍數量基本滿(mǎn)足，但結構不盡合理，教師的教育觀(guān)念尚未根本轉變，整體素質(zhì)有待進(jìn)一步優(yōu)化，教學(xué)水平參差不齊，質(zhì)量測試成績(jì)還不夠理想，幅度有待進(jìn)一步提高；課改工作剛剛起步，力度不大，迷茫、困惑較多；教研氛圍不濃，教師參與教學(xué)研討活動(dòng)積極性欠佳等。
在今后的工作應著(zhù)重向以下幾方面努力：
1、繼續鞏固發(fā)展“兩基”成果，努力向“雙高普九”目標邁進(jìn)。
2、進(jìn)一步加快學(xué)校布局調整步伐，整合優(yōu)化教育資源，努力提高辦學(xué)效益。
3、課程改革工作應向深度、廣大方向發(fā)展，保證我中心的基礎教育課程改革的順利進(jìn)行；
4、加大教學(xué)研討力度，增強教學(xué)教研氛圍，鼓勵教師們積極參與教學(xué)教研活動(dòng)，促使教師們向學(xué)習型、專(zhuān)業(yè)型方向發(fā)展；
5、努力轉變教師的教學(xué)行為，豐富學(xué)生的學(xué)習方式，大面積提高教學(xué)質(zhì)量；
6、加強教學(xué)常規管理，促使教學(xué)常規管理工作科學(xué)化、制度化、規范化，不斷提高學(xué)校管理水平。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結2
本學(xué)期以來(lái)，我鎮小學(xué)教學(xué)教研工作在縣教研室的直接領(lǐng)導下，以新課程理念為導向，以縣教研工作計劃和學(xué)校工作思路為指導，認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作。在開(kāi)展學(xué)校教研工作中，以教師個(gè)人教學(xué)水平的提高和教師群體工作能力的提升為目標，多方結合，建立和逐步完善學(xué)校教研制度，從思想上提高認識，加強管理，強化過(guò)程，嚴格要求，以學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高為中心開(kāi)展行之有效的教研工作。本學(xué)期我鎮小學(xué)各項工作開(kāi)展得有聲有色，較好地完成期初制定的各項任務(wù)，現就本學(xué)期的教研工作總結如下：
一、抓好教研活動(dòng)，注重教師個(gè)人成長(cháng)
1、加強隊伍建設，提高師資水平。
教學(xué)質(zhì)量好壞的關(guān)鍵在教師，我鎮小學(xué)把教師的業(yè)務(wù)培訓放在一個(gè)極其重要的地位。學(xué)校鼓勵年輕教師參加學(xué)歷提高函授培訓學(xué)習，得到一部分的年輕教師積極響應利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行進(jìn)行在職函授專(zhuān)科或是“專(zhuān)升本”學(xué)習。
2、充分發(fā)揮教研活動(dòng)作用
為了更加有效地幫助、提高學(xué)校的年輕教師職業(yè)化成長(cháng)，我鎮小學(xué)還多次組織教師參加省、縣和學(xué)校的教學(xué)觀(guān)摩、培訓，讓他們開(kāi)拓視野，并且在實(shí)踐中加以運用。本學(xué)期來(lái)，參加省級教學(xué)觀(guān)摩課的1人次，參加縣級教學(xué)觀(guān)摩、校際教學(xué)交流活動(dòng)多人；為了讓年輕教師更好地在實(shí)踐中成長(cháng)，這學(xué)期我們在上學(xué)期的基礎上，又為為廣大年輕教師提供了一個(gè)展示、學(xué)習教學(xué)技能技巧的舞臺，舉行了語(yǔ)文組、數學(xué)組和英語(yǔ)組的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)；并進(jìn)行校際間的教研活動(dòng)；讓我鎮小學(xué)教學(xué)能手與其他學(xué)校教師互相學(xué)習切磋，學(xué)習貫徹新課程標準，更新思想，轉變觀(guān)念，培養適應新世紀發(fā)展要求的合格人才，從而推進(jìn)我鎮落實(shí)新課程的步伐，培養人才，樹(shù)立典型，推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展。
實(shí)踐證明，每一為教師的每一堂課都是總結經(jīng)驗和自身提高的過(guò)程。這對所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了進(jìn)步。在本學(xué)期的縣“教壇新秀”比賽中，我鎮小學(xué)的孔xx老師，獲得了“一等獎”。
3、注重校長(cháng)能力的培養
“一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)�！�。作為學(xué)校發(fā)展的核心人物，校長(cháng)角色的重要性已被廣泛認同。為了提高校長(cháng)對學(xué)校的管理能力，本學(xué)期來(lái)我鎮小學(xué)分別派出陶xx、吳xx（學(xué)校正副校長(cháng)及xx校長(cháng)）參加了縣教育局組織的校長(cháng)培訓。
二、抓課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的命脈，學(xué)校的一切活動(dòng)都圍繞著(zhù)教學(xué)活動(dòng)來(lái)展開(kāi)。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過(guò)以下幾種措施來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量：
1、堅持推門(mén)聽(tīng)課。學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)堅持推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現課堂教學(xué)中的問(wèn)題并及時(shí)診斷，通過(guò)這一活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。同時(shí)在在學(xué)校開(kāi)展課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩可以提高教師之間的交流。
2、堅持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：教研組長(cháng)檢查、教導處督查、校長(cháng)抽查。每次檢查結束后，學(xué)校都會(huì )召開(kāi)全體教師會(huì )議，對檢查結果進(jìn)行總結，和教師面對面的總結成績(jì)、指出問(wèn)題，對于存在的問(wèn)題督促教師整改。
3、強調寫(xiě)教學(xué)反思。寫(xiě)教學(xué)反思是教師認識自己、總結教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每一位教師在每一節課后，都認真地反思了教學(xué)過(guò)程和自己的教學(xué)行為，都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)。
4、嚴格抓好教學(xué)質(zhì)量測試工作。強化考紀教育,增強考試的嚴肅性，確�？荚嚨目陀^(guān)、真實(shí)、有效。嚴格考試管理，加強了教師教學(xué)質(zhì)量監控，對考試情況及時(shí)召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在這次的的全縣調研抽測中，我校的成績(jì)明顯比往年有所提高，得到了領(lǐng)導和家長(cháng)的肯定。
三、辛勤耕耘，豐碩成果
一學(xué)期來(lái)，我鎮小學(xué)既重視教學(xué)質(zhì)量又重視綜合素質(zhì)發(fā)展，因此在各種競賽中取得非常優(yōu)異的成績(jì)。
1、在學(xué)生方面，我鎮小學(xué)莫xx同學(xué)等8名同學(xué)獲得縣“三好學(xué)生”，在參與集體項目中，我鎮小學(xué)在縣六一國際兒童節文藝匯演獲得縣“二等獎”。今年六年級升學(xué)檢測中，我鎮小學(xué)125人參加考試，有36人進(jìn)入縣1600名。
2、在教師方面，我校教師今年積極參與教育局組織的各項教研活動(dòng)評比活動(dòng)，孔令洲老師，參加縣“教壇新秀”活動(dòng)中，獲得了“一等獎”；本學(xué)期在教育教學(xué)論文評比中，莫肖華、謝銀好老師分獲市二等獎。一分耕耘，一分收獲，一學(xué)期來(lái)，老師們付出了辛勤的勞動(dòng)，也取得了有目共睹的成績(jì)，教師們的士氣高漲，學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣煥然一新。
當然，成績(jì)只能說(shuō)明過(guò)去，我們在肯定成績(jì)的同時(shí)，更看到了存在的差異和不足。教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個(gè)別班個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須繼續努力，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持，有全鎮老師的協(xié)力配合，我們的目標一定實(shí)現�？傊�，我們歷洞鎮中心小學(xué)全體師生有信心和決心在上級教育部門(mén)的領(lǐng)導下，不負眾望，把握機遇，營(yíng)造明天，使我鎮小學(xué)的教學(xué)教研工作邁上新的臺階。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結3
一、基本情況
以加強學(xué)生的行為習慣和教師師德建設為2條主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為德育實(shí)施主陣地，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑，以家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合的教育網(wǎng)絡(luò )為保證，積極營(yíng)造我校德育工作開(kāi)展的良好局面。
二、主要工作
（一）、加強德育隊伍建設，充分發(fā)揮其相應作用。
具體做法是：
1、教師學(xué)習形成制度。一個(gè)月有2次政治學(xué)習，同時(shí)學(xué)校還結合實(shí)際開(kāi)展了各種活動(dòng)，如“誠信禮儀伴我行”，制定了活動(dòng)方案，活動(dòng)內容包括邀請禮儀專(zhuān)家作報告、學(xué)禮儀和誠信征文。
2、師德與月考核掛鉤，一旦發(fā)現有違反師德現象的教師在月考核中堅決給予否決，以此來(lái)消除在教師中可能出現的不良行為，提高全校教師思想道德水平。
3、“家�；�(dòng)”網(wǎng)絡(luò )平臺搭建。根據區教研室的要求，學(xué)校積極配合進(jìn)行“家�；�(dòng)”網(wǎng)絡(luò )平臺的注冊激活，為促進(jìn)家、校，家、家之間的聯(lián)系提供過(guò)了基礎。
班主任是學(xué)生德育工作的主要實(shí)施者。班主任工作質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校德育工作的成敗。本學(xué)期，繼續在原有的基礎上加強班主任隊伍建設。認真落實(shí)已制定的我校班主任考核標準以及優(yōu)秀班主任評選辦法。
1、班主任工作月月查。查班級日常情況、查各項班隊記錄、查學(xué)校布置工作完成情況，檢查結果在每月班主任例會(huì )上進(jìn)行反饋。
2、家長(cháng)的評價(jià)作為班主任考核項目之一。本學(xué)期對“班主任工作情況評價(jià)表”意見(jiàn)征詢(xún)進(jìn)行了調整，由每月月底發(fā)到該位一學(xué)期抽查一至二次，由家長(cháng)和學(xué)生共同完成對其班主任的評價(jià)。
（二）強化學(xué)生行為習慣教育。
我們從養成教育入手，強化日常生活中良好行為習慣的培養。為此，學(xué)校德育處要求各班利用晨會(huì )課、班隊課，組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》、開(kāi)設學(xué)禮儀講座等。
德育處、少先隊開(kāi)展好每周常規評比工作。結合本學(xué)期的行規訓練重點(diǎn)，德育室、大隊部不時(shí)進(jìn)行抽查，并做好記錄，記錄結果作為優(yōu)秀班集體評選的參考指標之一。同時(shí)，要求學(xué)生寫(xiě)好字、掃好地、走好路等，從這些小處入手，抓好學(xué)生行為習慣教育，德育處制定了學(xué)生在校操行評定表和學(xué)生家庭操行評定表，從學(xué)生自我教育一頭，從集體教育角度來(lái)加強學(xué)生良好行為習慣的訓練。
除了加強訓練學(xué)生良好的行為習慣，增強學(xué)生的法制意識，學(xué)校還十分重視學(xué)生良好品質(zhì)的培養。如責任心、主動(dòng)性、自信心、堅忍不拔的毅力、艱苦奮斗的精神、團隊合作的意識、不怕挫折的心理等。如對學(xué)校中同學(xué)拾金不昧的精神予以宣揚、與民工子弟學(xué)校手拉手，獻愛(ài)心圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)、五年級同學(xué)告別母校野營(yíng)活動(dòng)、體育節運動(dòng)會(huì )等。
（三）積極開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，增強實(shí)效
�。�1）“手拉手”圖書(shū)義賣(mài)獻愛(ài)心活動(dòng)。
3月份是我校的讀書(shū)節，本次讀書(shū)節結合“與民工子弟學(xué)校手拉手”活動(dòng)，開(kāi)展了“圖書(shū)獻愛(ài)心”義賣(mài)活動(dòng)。同學(xué)們把自家的圖書(shū)拿到學(xué)校，然后以班級為單位進(jìn)行了全校型的大型義賣(mài)活動(dòng)，所得錢(qián)款用于捐助子弟學(xué)校的學(xué)生。
�。�2）“秀出我的風(fēng)采”
五月份的藝術(shù)節，學(xué)校以“秀出我的風(fēng)采”為主題開(kāi)展了豐富的活動(dòng)，首先以班級為單位開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)，讓同學(xué)們大膽、自信的展示自我。同時(shí)結合六一慶�；顒�(dòng)，讓同學(xué)們展示真我的風(fēng)采。在藝術(shù)節中，我們進(jìn)行了全校學(xué)跳集體舞活動(dòng)，一方面讓學(xué)生們受到藝術(shù)的熏陶，另一方面讓學(xué)生們學(xué)會(huì )合作。
�。�3）落實(shí)“特奧”工作。
通過(guò)校級層面培訓，使教師了解智障人士的特點(diǎn)，了解特奧運動(dòng)知識；通過(guò)晨會(huì )、班會(huì )，向學(xué)生宣揚關(guān)注特奧，特奧運動(dòng)歷史和發(fā)展、特奧運動(dòng)的主要目的和任務(wù)、運動(dòng)項目、特奧精神、特奧運動(dòng)員的故事和xxxx上海
特奧運動(dòng)會(huì )的有關(guān)任務(wù)和要求。積極組織參加市、區級特奧教育活動(dòng)：市級活動(dòng)：組織學(xué)生積極參加xxxx年12月至xxxx年7月舉行的上海市中小學(xué)生“與特奧同行”征文、繪畫(huà)比賽和特奧知識競賽活動(dòng)；區級活動(dòng)：開(kāi)展“關(guān)注特奧，了解特奧”特奧宣傳板畫(huà)校園巡展活動(dòng)。通過(guò)特奧教育活動(dòng)，讓學(xué)生充分認識特奧，對智力障礙者以積極的包容和支持，多點(diǎn)感動(dòng)，多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，讓他們通過(guò)了解特奧知識，感受特奧運動(dòng)員的頑強意志，為營(yíng)造和諧友善的社會(huì )環(huán)境，宏揚人道主義，促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì )文明盡一份自己的力量。
三、努力方向
�。�1）通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)強化德育教育。美國科學(xué)家研究表明：“聽(tīng)，會(huì )忘記；看，會(huì )記��；做，才能會(huì )”。這從一個(gè)側面說(shuō)明了德育實(shí)踐的重要性，以后工作的開(kāi)展應加大力度，積極開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)。
�。�2）加強家校合作。家委會(huì )工作制度還不夠完善，新學(xué)期中一方面完善制度，其次確保家委會(huì )活動(dòng)的正常開(kāi)展。對于“家�；�(dòng)”這個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺要充分利用，使學(xué)校的德育工作上一個(gè)臺階。
�。�3）加強理論研究。本學(xué)期德育室和大隊部申報了一個(gè)課題，認真做好該項研究，從而提高我校德育工作的針對性和實(shí)效性，提高我校德育工作整體水平。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結4
我校領(lǐng)導歷來(lái)都非常重視學(xué)校的安全工作，今年特把學(xué)校安全教育放在工作中的首位，我校根據上級文件指示，按照上級部門(mén)頒發(fā)的各種安全會(huì )議精神，結合本校安全工作的實(shí)際情況，堅持以“隱患險于明火，防范重于泰山”為指針，認真貫徹落實(shí)上級各有關(guān)要求，全面加強學(xué)校安全教育，通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造氣氛，切實(shí)保障師生安全，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序�，F將本學(xué)期我校安全工作總結如下：
一、學(xué)校安全工作保障體系健全，建立完善的安全管理
“一崗雙責制”，全面落實(shí)安全工作責任制和責任追究制，學(xué)校安全工作規范、有序。實(shí)現“一崗雙責”、責任制度上墻。
1、高度重視，成立機構，明確職責。
學(xué)校高度重視，成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)陳力揚任組長(cháng)，陳運任副組長(cháng)，各部門(mén)、年級組負責人為組員，統一領(lǐng)導學(xué)校安全工作。并明確各部門(mén)、組員的具體職責：辦公室主任李粵梅負責協(xié)調各部門(mén)工作，做好校內外安全工作宣傳，抓好學(xué)校治安及車(chē)輛安全工作；安全辦主任陳運負責制定安全工作方案，具體落實(shí)全校安全工作，學(xué)生處高偉負責學(xué)生安全教育工作及課間安全管理工作；教務(wù)處楊榆華負責全校常規教學(xué)安全、實(shí)驗教學(xué)安全及第二課堂活動(dòng)安全工作；總務(wù)處主任曾文旭負責學(xué)校財產(chǎn)、消防等后勤安全工作。
2、完善制度，責任到人。
為使學(xué)校應急工作有序展開(kāi)，根據應急領(lǐng)導小組的統一安排，應急辦進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項制度，包括有學(xué)校防火、防傳染病、交通監督、校園保衛、教師公寓管理、應急人員24小時(shí)值班等各項制度，健全校園安全管理責任制，分工到人，責任到人，簽定了安全責任書(shū)，使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò )覆蓋到校園的每一個(gè)區域，每一個(gè)角落。
3、實(shí)現“一崗雙責”、責任制度上墻。
二、學(xué)校安保工作制度健全、措施得當，人防、物防、技防落實(shí)到位。
1、建立健全門(mén)衛、值班、巡邏等安全管理制度，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入校園，嚴格限制家長(cháng)及其他人員進(jìn)入校園。
2、及時(shí)開(kāi)閉校門(mén)，減少學(xué)生在校外逗留時(shí)間。
3、配置視頻監控設備及自動(dòng)報警裝置。我校在學(xué)校大門(mén)、教學(xué)樓、宿舍等重點(diǎn)部位安裝了視頻監控設備（其中教學(xué)樓52個(gè)、其他32個(gè)），在學(xué)校外圍欄桿安裝了紅外線(xiàn)報警裝置。
4、配齊配強校內安保力量，配發(fā)必要的防護裝備和防護器材。
我校嚴把安保人員聘用關(guān)，委托深圳市龍崗區保安服務(wù)公司聘用了10名保安，這10名保安都具有保安員證，具有從業(yè)資格。我校與保安人員簽訂了崗位安全責任書(shū)，明確其職責。我校為保安人員配備了工作制服，防護手套、對講機、警棍、辣椒噴霧等防護裝備。
三、學(xué)校安全預警機制健全，突發(fā)事件應急預案和事故預防措施完善，能及時(shí)排除安全隱患，學(xué)校安全工作管理水平高。
學(xué)校專(zhuān)門(mén)制定了《萬(wàn)科城實(shí)驗學(xué)校應急預案》，其中包括《突發(fā)事件綜合應急預案》、《校園暴力和非法入侵事件的防范及應急處置預案》、《火災事故防范及應急處理預案》、《校內墻體、各類(lèi)墻體附屬懸掛物及場(chǎng)地活動(dòng)中等防范及應急處理預案》、《傳染病疾病應急預案》、《處置食物中毒應急預案》、《H1N1甲流應急預案》共七大專(zhuān)項專(zhuān)項應急預案。同時(shí)根據學(xué)校安全工作形勢的不斷變化，不斷地完善、健全的應急預案，今年新增了《秋季招生應對突發(fā)事件應急預案》、《中考甲型H1N1甲流防控應急預案》、《反恐防暴應急預案》等。旨在從信息報送、先期處置、應急響應、指揮協(xié)調、擴大應急到應急結束，嚴格按照預案操作，努力提高應急處置能力，使應急工作管理更規范，執行有依據。
四、落實(shí)安全宣傳教育，師生安全意識和防護能力高。
對于安全教育工作，我校一直堅持“教育為重，預防為主，標本兼治，重要治本”的方針，做足做好“防”的文章。本學(xué)期，開(kāi)展了以“交通安全”、“防溺水安全”、“防雷電安全”、“預防甲流”等主題班會(huì )，使學(xué)生多方面了解安全知識。
1、認真組織消防演練。以防火防災為主題，本學(xué)期組織進(jìn)行兩次消防演習，通過(guò)演習，對安全工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，以便有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。除了主題班會(huì )課，學(xué)校還利用黑板報、宣傳欄、講座等形式，全方位宣傳安全工作。學(xué)校積極推行假日安全提醒，同時(shí)利用教職工會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過(guò)《給家長(cháng)一份信》，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、針對我校實(shí)際情況，編訂了校本安全教材，使得安全教育更具針對性；
4、充分借助廣播、黑板報、宣傳欄、班會(huì )課等陣地進(jìn)行了廣泛的宣傳；
5、定期地舉行應急演練，增強教師及學(xué)生在遇到危險時(shí)逃生、自救能力；
6、成立“義工家長(cháng)”及“小小交警隊”，增強我校安全防護力量，提高學(xué)生安全自我管理能力。
五、學(xué)校無(wú)發(fā)生重大安全責任事故，學(xué)校安全工作成績(jì)顯著(zhù)。
做好學(xué)校安全管理工作有其重要的作用和意義。我們將不遺余力地繼續做好學(xué)校安全工作，牢固樹(shù)立“安全第一、防范為主”的思想，使學(xué)校的安全工作常抓不懈，查漏補缺，不斷完善，把工作落實(shí)到實(shí)處，增強學(xué)生的安全防范意識和掌握應急的基本能力，讓學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習和生活，讓家長(cháng)放心，讓社會(huì )放心。
小學(xué)第二學(xué)期工作總結5
堅持育人為本、德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，辦好人民滿(mǎn)意的教育，這是我國新時(shí)期教育方針，是學(xué)校工作的指導方向與衡量辦學(xué)效益之標準。根據教育方針與上級相關(guān)教育文件精神，結合實(shí)際情況，我校積極全面開(kāi)展各項工作取得了可喜的進(jìn)展。
一、德育為首，育人為本，樹(shù)立良好的學(xué)校形象。
按德育達標校的要求，加強校園文化建設，不斷完善《平溪中心小學(xué)德育工作管理制度》，完善德育工作層次管理，尤其班主任隊伍的培養，組織形式多樣的德育教育活動(dòng)，提高師生的思想素質(zhì)，培養“四有”新人，實(shí)施以德治校方略。
1、每周一例會(huì )組織教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，把國家方針政策及時(shí)傳達給每一個(gè)教師，舉行“法制教育課”，切實(shí)做好全體師生員工的思想道德工作，學(xué)習新《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法規，依法治校、依法從教。
2、加強行為規范教育。貫徹實(shí)施《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》等德育的基礎性工作，注重養成教育過(guò)程，以學(xué)校少先隊大隊、各中隊干部組織學(xué)校督導隊對全校學(xué)生的紀律、衛生進(jìn)行人為監控。督導隊員工作已經(jīng)成為他們一種自覺(jué)的行為，每天早晨各班值日生都在主動(dòng)、積極地清掃校園，督導隊員都在認真地檢查。每天的兩操活動(dòng)，都有督導隊員的身影，民主、平等、公正、合理氣氛充滿(mǎn)校園。
3、全力打造德育工作隊伍，通過(guò)理論學(xué)習、經(jīng)驗交流、工作研討等活動(dòng)，不斷加強班主任隊伍建設。扎實(shí)開(kāi)展“三項評比”、“文明班級”評選活動(dòng)，辦好黑板報、手抄報。
4、堅持學(xué)校、家庭與社會(huì )三結合，開(kāi)展好每月校園主題活動(dòng)。常態(tài)化家校聯(lián)系，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、大家訪(fǎng)等形式與學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生動(dòng)向，認真聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校的意見(jiàn)和建議，關(guān)心支持家庭教育。嘗試多種途徑、讓多方人士參與學(xué)校的德育工作，充分體現開(kāi)放德育的要求，提高德育的針對性與實(shí)效性。
二、加強師資隊伍建設，在提升專(zhuān)業(yè)素養上實(shí)現新突破
1、加強黨組織和學(xué)校領(lǐng)導班子建設
�、�、深化創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)。按縣教育工委的部署，組織好本校黨組織和黨員在學(xué)習貫徹全國及省、市、縣教育工作會(huì )議精神，加強學(xué)生思想政治教育、加強黨風(fēng)廉政建設，提高學(xué)校黨建科學(xué)化水平、解決群眾關(guān)心的難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題等方面進(jìn)一步深化創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)。
�、�、推進(jìn)學(xué)習型黨組織和學(xué)校班子建設。認真執行《壽寧縣中小學(xué)校長(cháng)管理暫行辦法》、《壽寧縣中小學(xué)行政班子目標管理考核實(shí)施辦法》，保持黨員干部的先進(jìn)性。班子成員善于學(xué)習，善于思考，全心全意謀劃學(xué)校的發(fā)展，引領(lǐng)教師艱苦創(chuàng )業(yè)，共同發(fā)展，煥發(fā)生命活力。在學(xué)習、工作、創(chuàng )新上先人一步，政治上明白，事業(yè)上追求，學(xué)術(shù)上鉆研，以高度的責任感影響人。
2、教師隊伍建設
�、�、正確評價(jià)教師，推進(jìn)教育人事制度改革。認真執行《中小學(xué)教師管理辦法（試行）》，依據《壽寧縣教育系統學(xué)校獎勵績(jì)效工資分配指導意見(jiàn)（試行）》，討論制定適合本學(xué)校校情的《壽寧縣平溪中心小學(xué)獎勵性績(jì)效工資考核方案》，制定了《壽寧縣平溪中心小學(xué)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位職責量化考核標準評估細則（暫行）》，并在教代會(huì )上通過(guò)。通過(guò)分配制度改革，強化教師工作的責任意識，調動(dòng)教師工作的積極性與主動(dòng)性，確保學(xué)校工作穩定性。根據改革制度，督促教師教育教學(xué)常規工作，并以此公平、公正的衡量教師工作，提高全體教職工的職業(yè)道德水平，使全體教師能夠以教書(shū)育人為己任，兢兢業(yè)業(yè)地開(kāi)展教學(xué)工作，在平凡的三尺講臺上實(shí)現自己的人生價(jià)值。努力形成學(xué)校特有的文化親和力，營(yíng)造尊重知識、尊重人才的民主、自由、寬松、自律的校園氛圍，探索與創(chuàng )建科學(xué)、合理、公正的教師工作考評機制。
�、�、提高教師的業(yè)務(wù)素養。學(xué)校鼓勵、提倡教師參加進(jìn)修，提高學(xué)識水平和理論修養，學(xué)校努力為教師提供進(jìn)修、學(xué)習的平臺，鼓勵教師參加高一層次學(xué)歷培訓。一年來(lái)，我校多位教師的課及論文獲獎，尤其論文獲獎篇數在全縣居前列。
�、�、實(shí)施模擬名師工程。為搭上全縣“名師工程”，實(shí)施“教師教育教學(xué)能力提升工程”，落實(shí)“教師教育教學(xué)技術(shù)能力建設計劃，學(xué)校加強對青年骨干教師的培養。中青年教師能閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和教育教學(xué)期刊，積極開(kāi)課、聽(tīng)課、評課，提高自己的業(yè)務(wù)能力。我校在今年縣“名師工作室”建設中有4位教師參加，充分調動(dòng)廣大教師的主觀(guān)能動(dòng)性，讓素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能教研的年輕同志走上教育教學(xué)工作崗位的第一線(xiàn)；力爭使學(xué)校每一個(gè)教職工都能人盡其才。
三、加強質(zhì)量管理，在學(xué)生全面發(fā)展上實(shí)現新提升
加強課堂教學(xué)改革，嚴格教學(xué)常規管理，用心轉化后進(jìn)生，健全教學(xué)質(zhì)量監控體系，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教師上課堅持“六為”、“五突出”。（以學(xué)生為主體、教師為主導，訓練為主線(xiàn)、思維為核心，能力為目標、育人為目的-----“六為”和突出教學(xué)重點(diǎn)，突出精講巧練，突出思維訓練，突出教學(xué)效率，突出因材施教-----“五突出”）。在課堂中，實(shí)行教師指導下學(xué)生主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題，主動(dòng)解決問(wèn)題和實(shí)踐操作的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生積極參與，實(shí)現多元互動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手能力。針對以上教學(xué)理念，在每次教研活動(dòng)中都能?chē)@主題開(kāi)展研究，取得較好的效果。
2、嚴格常規管理。抓好備課、上課、輔導、實(shí)踐活動(dòng)等環(huán)節督查，健全備課制度、聽(tīng)課制度、教研制度、輔差導優(yōu)制度、管理人員“聽(tīng)評導”制度、教學(xué)評估制度等，確保教師上好每一堂課，教好每一位學(xué)生。
3、健全幫扶制度。完善后進(jìn)生幫扶制度，對后進(jìn)生要做到“四有五多”�！八挠小保河袔头鲇媱�，有家長(cháng)聯(lián)系卡，有過(guò)程指導記錄，有進(jìn)步表現記載；“五多”：思想上多鼓勵，學(xué)習上多關(guān)心，課堂上多提問(wèn)，課后多輔導，作業(yè)多檢查。
4、加大質(zhì)量監控力度。根據績(jì)效工資實(shí)施方案，學(xué)校創(chuàng )新評價(jià)方法，完善質(zhì)量監控體系，對課堂教學(xué)質(zhì)量、教師工作業(yè)績(jì)、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展等進(jìn)行全方位的監控。落實(shí)《平溪中心小學(xué)教學(xué)教學(xué)質(zhì)量定標獎懲制度》、《平溪中心小學(xué)教學(xué)常規評估細則》。
四、加強校本研究，提升課堂教學(xué)實(shí)效性。
1、集體備課（畢業(yè)班）。每周學(xué)科備課組組織一次定時(shí)、定點(diǎn)、定中心發(fā)言人的集體備課,以總結、交流、反思本周的教學(xué)情況，研討下周教學(xué)內容和作業(yè)設計為重點(diǎn)的教學(xué)研討。教師將個(gè)人備課中疑和惑、實(shí)踐中的得與失，在同事之間互相交流，共同研究，使之成為釋疑解惑，發(fā)表不同見(jiàn)解、資源共享、優(yōu)勢互補的舞臺。
2、觀(guān)摩研討。以教學(xué)開(kāi)放周和公開(kāi)課為教研平臺，進(jìn)行校內研究，教研組扎實(shí)開(kāi)展以校為本的學(xué)科研討活動(dòng)，使有價(jià)值的新見(jiàn)解在活動(dòng)中得到生成和共識，讓教師在協(xié)作中群策群力、發(fā)揚個(gè)性、互補共生、共同成長(cháng)。
3、課題研究。圍繞學(xué)�！拔谋窘庾x”（語(yǔ)文）和“課堂有效性提問(wèn)”（數學(xué)）課題研究的問(wèn)題、目標、內容、對象，組織實(shí)驗，注重參與式、交流式、問(wèn)題式的研討。
此外，教師還養成自我反思的習慣。自我反思要及時(shí)，課前精心設計預案，課中靈活調整教學(xué)設計，課后回頭“看一看”教學(xué)過(guò)程，以自己的教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)行為、教學(xué)現象、教學(xué)效果為反思對象，并記入教育教學(xué)手記本。
五、文體工作。
1、認真貫徹《加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》的精神，開(kāi)展全校性的“體育大課間”活動(dòng)，確保師生每天有一小時(shí)的體育鍛煉，發(fā)揮學(xué)校的帶動(dòng)作用，提高師生、群眾的身體素質(zhì)。我們的口號是“我陽(yáng)光，我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )”。
2、組織好一年一度的“六一校園文化藝術(shù)節”，積極推動(dòng)校園文化發(fā)展，創(chuàng )設校園文化氛圍，使學(xué)校的每一個(gè)角落都有一定的文化氣息。組織好每年傳統的文體比賽，推廣“快樂(lè )學(xué)習”、“活動(dòng)學(xué)習”，讓學(xué)生充分享受到文體活動(dòng)給他們帶來(lái)的快樂(lè )。
六、加強校園文化與基礎建設，推進(jìn)教育事業(yè)的可持續發(fā)展
1、創(chuàng )建“平安校園”，完善安全保障措施。堅持“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞依法治校、以德治校的總體要求，積極建立創(chuàng )建平安校園工作機制，全面落實(shí)安全保衛工作責任制，大力整治校園及周邊環(huán)境。落實(shí)各項安全防范措施，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)行走安全。經(jīng)常性地組織安全工作檢查，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng)，夯實(shí)平安校園創(chuàng )建工作基礎，努力創(chuàng )造良好的教書(shū)育人環(huán)境，保障學(xué)校教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。認真抓好學(xué)校校安工程建設，確保工程平安順利竣工。
2、校務(wù)公開(kāi)規范，進(jìn)一步落實(shí)教育惠民政策。認真貫徹執行《壽寧縣校務(wù)公開(kāi)實(shí)施細則》，進(jìn)一步規范校務(wù)公開(kāi)的內容、形式，增強校務(wù)公開(kāi)針對性、時(shí)效性，務(wù)求取得實(shí)效。同時(shí)，充分發(fā)揮黨支部、工會(huì )、教代會(huì )和家長(cháng)、社會(huì )監督員的監督作用，積極推行民主監督與民主管理，促進(jìn)學(xué)校規范化管理。
3、抓教工之家創(chuàng )建。根據《福建省教育系統黨政工共建“教工之家”驗收標準》要求，進(jìn)一步加強和改進(jìn)工會(huì )自身組織建設，認真履行建設、維護、參與、教育四項職能，落實(shí)教代會(huì )審議建議、審議通過(guò)、審議決定、審議監督四項職權，以提高工會(huì )組織的凝聚力和戰斗力，增強教職工的主人翁意識。要創(chuàng )造性開(kāi)展豐富多彩的教工活動(dòng)，實(shí)施“送溫暖工程”，積極創(chuàng )建文明、團結、溫馨的教工之家。
4、抓好黨風(fēng)廉政建設和反腐工作，步完善后勤管理制度，按章辦事，按規收費，開(kāi)源節流，加強學(xué)校經(jīng)費和校產(chǎn)的管理。堅決執行“一費制”收費標準，亮證收費，統一票據，嚴禁學(xué)校出現亂收費現象發(fā)生，開(kāi)展行風(fēng)評議。20xx年學(xué)生宿舍樓已開(kāi)始建設，將在8月份竣工。
5、嚴格執行計劃生育條例和有關(guān)規定，做到每年三次“雙查”及時(shí)到位，教職工無(wú)違反計劃外生育現象。
6、完成教育督導對學(xué)�！八刭|(zhì)教育先進(jìn)校評估”前檔案整理和省對縣“雙高普九”驗收相關(guān)檔案整理。
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