第一學(xué)年度的工作總結范文（通用11篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？來(lái)為這一年的工作寫(xiě)一份工作總結吧。大家知道工作總結的格式嗎？下面是小編為大家整理的第一學(xué)年度的工作總結范文（通用11篇），歡迎大家分享。
第一學(xué)年度的工作總結1
容身現在，放眼將來(lái)，為使往后的工作取得更猛提高，現對本學(xué)期教授教化工作和班級治理工作做如下總結：
一、教授教化工作
1、優(yōu)越的習慣是勝利的一半。通過(guò)做演習題，平時(shí)模擬考試，發(fā)明孩子們讀題，審題習慣都欠好，所以在平常演習中會(huì )要求手指字，小組賽讀，男女生賽讀等方法，培養學(xué)生讀題習慣。
2、做好備課工作，提前備課，思考怎樣導入，怎樣教，能使一節課達到最好的后果，提前觀(guān)教參，聽(tīng)優(yōu)教通優(yōu)質(zhì)課，把握課本重難點(diǎn)，進(jìn)步本身的教授教化才能。
3、課下演習檢測講堂后果。通過(guò)面批面改，將部分學(xué)生未控制的知識點(diǎn)再次梳理�？偨Y歸納易錯題，并重復評價(jià)。關(guān)注學(xué)困生，找光陰演習根基知識，并繼續的耐心的講。課上簡(jiǎn)單的知識，由學(xué)困生回答。
4、進(jìn)步本身教授教化才能�？蜌庀蛲M先生請教，多聽(tīng)同組先生的課，有疑必問(wèn)，做到知識點(diǎn)、易錯點(diǎn)心中有數。在溫習期間，張先生給予我許多建講和措施，對我有很大的贊助。
二、班級治理工作
1、培養學(xué)生講衛生的習慣。我們班有個(gè)孩子，半天下來(lái)抽屜分外亂，必要先生多說(shuō)并示范，比較之前現在有很猛提高。地面衛生重在保持，采取加分扣分步伐，灌注貫注不亂丟紙屑意識。
2、采納鼓勵步伐，通過(guò)頒發(fā)揚信，拍照發(fā)至家長(cháng)群，勉勵孩子們在下周繼承盡力。
三、存在問(wèn)題
1、教授教化中有個(gè)其余學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣欠好，在往后增強書(shū)寫(xiě)習慣的培養。
2、面對學(xué)困生、問(wèn)題生必要再多些關(guān)切，耐心和信心。
3、抓好講堂40分鐘。小組互助需有效，講堂布局需合理落實(shí)，評價(jià)語(yǔ)言過(guò)于單一，必要落實(shí)學(xué)生為主體，先生為引導者的思想。
四、往后的盡力偏向
1、應用各類(lèi)法子、獎勵步伐，增強培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習慣和行為習慣。
2、多多關(guān)注學(xué)困生、問(wèn)題生，耐心交流，走進(jìn)孩子的內心，從生活和學(xué)習上多關(guān)切、多交流和孩子產(chǎn)生共鳴。
3、增強自身基礎功訓練。在講堂上做到精講精練，增強學(xué)生語(yǔ)言表達才能的培養，課余光陰，多聽(tīng)課，多反思。
4、應用余暇光陰。多觀(guān)書(shū)，觀(guān)關(guān)于專(zhuān)業(yè)的書(shū)，文化的書(shū)，進(jìn)步自我才能和文化素養。
在往后的工作中汲取其他先生的優(yōu)點(diǎn)，補充本身的不夠，力圖取得更好的造詣。
第一學(xué)年度的工作總結2
在區鎮教育單位的工作精神的引領(lǐng)下，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的高度關(guān)注和指導下，在全體教師的參與和努力下，20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步。穩定和諧的校風(fēng)、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節、朝氣蓬勃的學(xué)生會(huì )等等，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、扎實(shí)抓好常規管理，建設穩定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；
1、抓好學(xué)前集訓，做好各年級學(xué)生的適應性工作；
學(xué)期前，學(xué)校根據不同年級特點(diǎn)，分級組織了學(xué)前培訓，其中有：一二年級的一日常規訓練、七年級的適應性培訓、八年級的住宿生心理培訓、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓練。特別這次軍事訓練，歷時(shí)四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內務(wù)訓練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習到了一些生活和安全知識。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓，為新學(xué)期順利開(kāi)展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。
2、加強學(xué)生管理隊伍建設，建立一支高效率、高度責任感的監督管理隊伍；
上學(xué)年的學(xué)生會(huì )是第x屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開(kāi)展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實(shí)很大程度上就體現在學(xué)校學(xué)生會(huì )的建設和管理上。德育處認真有序的組織開(kāi)展了第x學(xué)生自主管理委員會(huì )的成立和管理工作，通過(guò)報名、競選、演講、聘任、培訓等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監督和管理，學(xué)校的各項活動(dòng)和評比才得以順利開(kāi)展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩定。
3、以文明班評比為基礎，扎實(shí)穩固開(kāi)展班級評價(jià)，促進(jìn)班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎，開(kāi)展學(xué)生評價(jià)，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)；
在學(xué)校一日常規管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價(jià)機制。通過(guò)從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴格監督和細致的評價(jià)，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎，此舉很大程度上調動(dòng)了班主任老師積極性，促進(jìn)了班級管理，有效及時(shí)地控制了極少數不文明的現象。另外，根據學(xué)校的評價(jià)制度，以文明班評比和班級活動(dòng)的開(kāi)展為基礎，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調動(dòng)了班級參與學(xué)�；顒�(dòng)的積極性，提高了每項活動(dòng)參與度和學(xué)生的普及性。
在學(xué)生評價(jià)方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎，根據本班實(shí)際，制定出本班的評價(jià)體系，建立班級管理制度。班級根據學(xué)生的每日表現、每時(shí)段的表現，評出相應分數，最后總結出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進(jìn)，激勵后進(jìn)。
文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實(shí)開(kāi)展，才在班級管理中形成多周五星、長(cháng)期穩定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習風(fēng)氣。
4、開(kāi)展德育常規工作周總結、周匯報制度，做到�？偨Y、有商討、常反思、有進(jìn)步；
在本學(xué)期學(xué)生會(huì )常規工作中改革的一大亮點(diǎn)，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會(huì )是學(xué)校德育監督工作的最前線(xiàn)，他們的目光看到的是最真實(shí)的。每周末，由學(xué)生會(huì )各部的部長(cháng)進(jìn)行匯報，總結出自己部門(mén)的得失，找出問(wèn)題，并形成總結。在下周周一再舉行碰頭會(huì )，商討應該加強的地方，并布置相應工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現的問(wèn)題及時(shí)得到發(fā)現和糾正，并且在過(guò)程當中學(xué)生會(huì )進(jìn)行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。
二、深入開(kāi)展“自主管理”校本課題研究，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；
本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持和具有前瞻性的指導下，我們在全校鋪開(kāi)了“自主管理”班級建設的研究。在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習研究過(guò)程當中，我們看到學(xué)生在成長(cháng)、教師在成長(cháng)、學(xué)校在成長(cháng)。下面簡(jiǎn)單回顧我們的工作歷程：
1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；
上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過(guò)程當中的得與失進(jìn)行了總結，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規定這一條進(jìn)行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過(guò)德育處幾位領(lǐng)導和部分班主任老師的商量確定，將其中“加星”、“降星”結合一日常規中常見(jiàn)問(wèn)題，比如儀容儀表、課前準備、課間紀律等，形成條文，定為制度。從整個(gè)學(xué)期看，班主任老師因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價(jià)；學(xué)校常規管理中的常見(jiàn)問(wèn)題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。
2、進(jìn)行班主任老師主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；
從學(xué)期初的班主任老師培訓，到學(xué)期末的班主任老師工作總結，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著(zhù)有序、有效的原則踏實(shí)開(kāi)展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習、工作的培訓等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認真，很實(shí)在。
特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導老師相互學(xué)習、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂(lè )吧”更是激起與會(huì )者的共鳴。
第一學(xué)年度的工作總結3
本學(xué)期，在市教育局的正確領(lǐng)導下，我校堅持“質(zhì)量立校、特色興校、文化活校、人才強�！钡霓k學(xué)思路，緊密結合學(xué)校工作實(shí)際，堅持依法治校，深化依規管理，大力推進(jìn)學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化和制度化建設，各項工作取得了新的成績(jì)和進(jìn)步。
一、以省一級學(xué)校迎評工作為抓手，全面提升辦學(xué)水平
本學(xué)期我們以省一級學(xué)校迎評工作為契機，統一思想，提高認識，進(jìn)一步規范學(xué)校管理，扎實(shí)做好各項教育教學(xué)工作，不斷激發(fā)和增強全體教職工實(shí)現學(xué)�？缭桨l(fā)展的緊迫感和責任心，主動(dòng)適應學(xué)校發(fā)展進(jìn)入新階段更高的工作要求。通過(guò)創(chuàng )建工作，實(shí)現了學(xué)校工作的全面提升，在學(xué)校管理、師資隊伍建設、校園文化建設、教育教學(xué)質(zhì)量提高、學(xué)校特色建設等方面取得了較為顯著(zhù)的成績(jì)，在評估驗收中得到了省專(zhuān)家組的充分肯定。
二、狠抓常規落實(shí)，完善學(xué)校德育體系
1、以活動(dòng)為主線(xiàn)，提升學(xué)生文明素養。我們堅持以培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主線(xiàn)，以《學(xué)生一日行為規范》為抓手，積極開(kāi)展“兩創(chuàng )一爭”（創(chuàng )文明班級、創(chuàng )文明宿舍，爭當文明學(xué)生）活動(dòng)，不斷加強德育的針對性和實(shí)效性，促進(jìn)了校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。在“兩創(chuàng )一爭”活動(dòng)中，堅持正確引領(lǐng)與強化細節管理相結合，大力加強班風(fēng)建設中，將我校的德育工作落到實(shí)處。通過(guò)科學(xué)有效的教育引領(lǐng)和嚴謹規范的管理措施，我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)變化喜人，出現了師生齊拼搏的良好局面，推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
2、加強班主任的業(yè)務(wù)培訓，提高班主任工作管理能力和水平。通過(guò)定期舉行班主任“工作坊”、班務(wù)工作經(jīng)驗交流會(huì )，使班主任不斷學(xué)習班級管理的先進(jìn)經(jīng)驗，不斷完善學(xué)生思想教育的方式方法，提高了班主任的工作能力。對于一些新任班主任，我們成立了由老教師、心理咨詢(xún)老師為主體的結對幫扶組，采用“幫、扶、帶”的方式，使新任班主任盡快勝任班級管理工作。
3、強化教書(shū)育人責任意識，提高全員育人水平。我們認真落實(shí)教師值周工作制度，值周工作納入教職工績(jì)效考核，要求全校教職工“人人都做德育工作者”，除級組長(cháng)、班主任和有特殊情況的教師外，全部任課教師、教輔人員均作了安排，真正做到了全員育人的要求。本學(xué)期，通過(guò)抓嚴抓實(shí)抓細學(xué)生行為規范，從“上好一堂課，做好一次操，掃好一次地”做起，學(xué)生良好習慣逐漸形成。
三、加強課堂教學(xué)研究，提升教師整體教學(xué)水平
1、加強課堂教學(xué)研究。在省一級學(xué)校創(chuàng )建工作中，教務(wù)處進(jìn)一步規范完善了教育教學(xué)管理制度，規范了課堂教學(xué)流程，著(zhù)力研究高效課堂教學(xué)，大力加強科組建設，引導教師進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
2、大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。我們特別注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養與提升工作，積極開(kāi)展以“開(kāi)闊眼界、激發(fā)興趣、提高素養、發(fā)展特長(cháng)”為目的的第二課堂活動(dòng)。開(kāi)學(xué)制訂教學(xué)計劃時(shí)，我們就要求各科組必須制訂第二課堂活動(dòng)計劃，上報活動(dòng)內容、時(shí)間、主持人，并做到“每位教師都能參加，學(xué)生覆蓋面必須達100%”。在迎接省一級學(xué)校評估示時(shí)，學(xué)校開(kāi)展的第二課堂活動(dòng)獲得專(zhuān)家組一致好評。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究，將課題研究與課堂高效有機結合。教務(wù)處多次主持召開(kāi)學(xué)科研討會(huì )，尤其是就課內分層教學(xué)進(jìn)行了多次研討，在面向全體的基礎上實(shí)施課內目標分層教學(xué)，強調備課時(shí)要目標分層、知識分層、教學(xué)過(guò)程分層、作業(yè)分層，以全面提高教育教學(xué)成績(jì)。 本學(xué)期學(xué)校新申報3個(gè)市級課題，還有3個(gè)課題正在籌備結題工作。教務(wù)處組織青年教師分別推出了 38節課堂展示課，供全校老師觀(guān)摩、研討，帶動(dòng)了學(xué)校教研科研活動(dòng)的開(kāi)展。
四、多方借力，加速青年教師成長(cháng)
1、落實(shí)師徒結對幫扶工作。我們指派名優(yōu)骨干教師與青年教師開(kāi)展師徒結對活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師在師德建設、教學(xué)技藝、學(xué)生管理等方面的傳、幫、帶作用，本學(xué)期共有三對師徒結成幫扶對子。
2、加大對青年教師教學(xué)常規督查與指導力度。通過(guò)公開(kāi)課、匯報課、師傅指導、分管干部跟蹤督促等措施，對青年教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導、單元教學(xué)成績(jì)等各環(huán)節進(jìn)行幫助和培養，促使青年教師快速成長(cháng)。
3、持續推進(jìn)教學(xué)常規“六看六比”教學(xué)競賽活動(dòng)。通過(guò)對教學(xué)各環(huán)節實(shí)行過(guò)程督導評價(jià)，規范管理，關(guān)注教師在備課、上課、輔導、作業(yè)和質(zhì)量檢測等環(huán)節上的科學(xué)性，關(guān)注教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的高效性，增強教學(xué)的質(zhì)量意識。教學(xué)常規“六看六比”活動(dòng)具體內容為：看師德，比師行；看備課，比設計；看上課，比效率；看輔導，比提高；看作業(yè)，比雙基；看考核，比成績(jì)。
通過(guò)開(kāi)展教師“六看六比”競賽活動(dòng)的開(kāi)展，增強了青年教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”的有效性，促進(jìn)提高了青年教師的敬業(yè)精神和教學(xué)能力，一批優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市乃至全省的教學(xué)設計、微課教學(xué)、競賽輔導、論文評比和教學(xué)競賽等活動(dòng)中獲獎項目和獲獎人數大幅增加。同時(shí)，也促進(jìn)了教師梯隊的結構優(yōu)化，教師整體素質(zhì)得到快速提升。
五、豐富校園文化，培養素質(zhì)優(yōu)良學(xué)生
1、加強學(xué)校文化建設，豐富學(xué)生文化生活。本學(xué)期開(kāi)展了一系列文體活動(dòng)，如以學(xué)生三人籃球賽、羽毛球賽、乒乓球賽足球賽、田徑運動(dòng)會(huì )等多項體育比賽為內容的我校第五屆文體藝術(shù)節；參加xx市“南開(kāi)杯”辯論賽；承辦xx市第五屆“賀歲杯”辯論賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，從多方面為學(xué)生提供了展示自我的平臺。
2、積極開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。每一次的文體活動(dòng)，都離不開(kāi)志愿者的參與，也正因為他們的無(wú)私奉獻，使得活動(dòng)有序開(kāi)展，校園更加和諧。本學(xué)期，我校志愿服務(wù)隊協(xié)助東城志愿服務(wù)中心開(kāi)展了月餅盒回收、舊物交換等多項大型志愿服務(wù)活動(dòng)。
3、學(xué)生自我管理模式不斷完善。在學(xué)校的倡導和引領(lǐng)之下，學(xué)生的自我管理已經(jīng)滲透到各個(gè)方面，通過(guò)積極引導和精心培訓，學(xué)生的管理意識和管理水平逐步提升，由原來(lái)的被動(dòng)管理逐步轉變?yōu)橹鲃?dòng)管理。
六、提高后勤服務(wù)水平，創(chuàng )設安全環(huán)保環(huán)境
1、健全財務(wù)制度，嚴格財務(wù)管理。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專(zhuān)款專(zhuān)用，堅持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，除了嚴格執行上級有關(guān)部門(mén)的規定以外，學(xué)校通過(guò)建設小組討論，行政會(huì )議審核決定，并向全體教師公示，接受群眾監督。
做好學(xué)校經(jīng)費的收支管理，堅持依法按規收支；嚴格執行“一費制”收費標準，在學(xué)校大堂開(kāi)辟專(zhuān)欄，做出收費許可證公示；加強校產(chǎn)管理、提高使用效率；定期組織建設小組人員，對學(xué)校財務(wù)和飯堂財務(wù)進(jìn)行自查，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)應對和盡快解決，使學(xué)校財務(wù)、飯堂財務(wù)管理規范透明。
2、為教育教學(xué)做好后勤保障。我們堅持常規維護維修、物品采購按需計劃、靈活高效；教師教學(xué)用品及學(xué)生學(xué)習生活用品及時(shí)規范分發(fā)；根據需要及時(shí)召開(kāi)建設小組會(huì )，研究審查建設項目；按照上級規定，定期檢查學(xué)校財務(wù)情況；及時(shí)按規定處置好學(xué)校報廢物品，使校園起來(lái)越整潔；定期和不定期安檢校內所有的消防設施及水電設施，及時(shí)檢查維修校舍與各種設施設備，確保校園硬件安全與教育教學(xué)工作的正常運轉。
3、加強校園環(huán)境建設。把辦學(xué)特色及校園文化滲透到校園環(huán)境建設中，體現環(huán)境育人的理念。在全校顯眼位置，制作以社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)為主題的宣傳廣告，更換或翻新校內所有的宣傳架、宣傳板、校風(fēng)校訓等宣傳標語(yǔ)。在教學(xué)區、宿舍區、運動(dòng)區等制作安裝宣傳條幅。同時(shí)，加強了凈化、綠化、美化管理，整個(gè)校園呈現出勃勃生機。
新的學(xué)期，我們將以xx市教育局20xx年工作部署為指導，認真落實(shí)xx教育的“十三五”規劃的有關(guān)要求，全面深入做好教育教學(xué)的各項工作，努力建設新型“慧”校園，扎實(shí)推進(jìn)二中“慧”教育，努力實(shí)現學(xué)校的跨越式發(fā)展和辦學(xué)水平的持續大幅提升。
第一學(xué)年度的工作總結4
一、做好常規性的工作、規范數學(xué)教學(xué)。
1、備課： 本學(xué)期要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組定期(每月檢查一次，即教學(xué)月檢查)對其進(jìn)行了檢查。
2、上課： 本學(xué)期繼續要求教師上課時(shí)維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué);講授精當、精練，突出學(xué)生數學(xué)學(xué)習主人地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師做好課前準備工作，在教學(xué)中注重現代化手段的運用(班班通為此提供保障)，課中明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練扎實(shí)有效，同時(shí)注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改： 作業(yè)布置適量，每節數學(xué)課有一次作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)設計既在量上有所控制，更注意質(zhì)的精當。批改正確、及時(shí)，字跡端正，書(shū)寫(xiě)格式規范。
4、輔導： 本期提優(yōu)補差工作比較扎實(shí)。各科任教師定時(shí)間、定計劃、定內容地組織學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到了措施得力，效果顯著(zhù)，并做好了作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測： 本期改進(jìn)了檢測的方法，做到對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段多樣化。除筆試外，還注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。各班數學(xué)教師及時(shí)進(jìn)行了單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課： 本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數均不少于20節，并做到邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。實(shí)施了“推門(mén)聽(tīng)課”制度。
二、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定了切實(shí)有效的教研計劃，較好地落實(shí)了教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)相關(guān)教師基本上能做到準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們采用了靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強教研組的建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，并提高了理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
本期國家級課題《英特爾未來(lái)教育理念指導下的小數互動(dòng)教學(xué)研究》課題組開(kāi)展了兩輪課題研討課活動(dòng)，效果顯著(zhù)。第二輪課題研討課是教學(xué)開(kāi)放周上向學(xué)區各校數學(xué)教師、學(xué)生家長(cháng)等開(kāi)放的兩節課題展示課，廣受好評。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與學(xué)習資源，教師們認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，提高了教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，繼續優(yōu)化了我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師本學(xué)期聽(tīng)課、評課都達到20節以上)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到了更新與提高。
三、具體教研活動(dòng)回顧。
1、期初制定了數學(xué)組教研計劃，各組員制定了數學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、組織開(kāi)展了全組的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)，每位老師均上一節公開(kāi)課，并進(jìn)行聽(tīng)課、研討。
3、組織數學(xué)教師參與合肥市屯小“學(xué)堂”研討課活動(dòng)，陶建老師還前往屯小進(jìn)行了“學(xué)堂”研討課交流。
4、進(jìn)行每月一次的教學(xué)常規檢查。
5、組織進(jìn)行了全校的數學(xué)期中檢測和教學(xué)反思工作。
6、組織、指導期末復習，進(jìn)行期末考試。
7、組織學(xué)校教學(xué)開(kāi)放周數學(xué)展示課活動(dòng)，陳昱老師《折線(xiàn)統計圖》、周先育老師《分數的基本認識》兩課受到好評。
8、《英特爾未來(lái)教育理念指導下的小數互動(dòng)教學(xué)研究》課題開(kāi)展兩輪課題研討課活動(dòng)，課題組教師認真備課、上課、觀(guān)課、議課，積累了一定的經(jīng)驗與成果。
9、開(kāi)展了期中、期末兩次數學(xué)開(kāi)放性拓展性試題研究工作。
10、組織數學(xué)教師參加市、省級數學(xué)教研活動(dòng)。
11、召開(kāi)畢業(yè)班備課組長(cháng)會(huì )議，加強畢業(yè)班數學(xué)教學(xué)監測，在畢業(yè)檢測中我校數學(xué)學(xué)科取得了優(yōu)異的成績(jì)。
四、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、運用理論指導實(shí)踐不夠。今后繼續加強理論學(xué)習，理論學(xué)習和實(shí)踐學(xué)習相結合，提升教師數學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2、課題探索研究工作效率不高，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jì)。
第一學(xué)年度的工作總結5
本學(xué)期是一個(gè)過(guò)渡的學(xué)期，也是一個(gè)多彩的學(xué)期�？吹綄W(xué)期期末考試的情況，六年級略勝，七年級略敗，八年級大獲全勝，九年級正好持平�？偟恼f(shuō)來(lái)，我們是勝利了，這完全沒(méi)有想象的那個(gè)樣。在兄弟學(xué)校大量時(shí)間投入的情況下，敗應該是正常的，勝了則充分說(shuō)明老師們沖天的干勁和高超的教學(xué)水平。
本學(xué)期我們重點(diǎn)對學(xué)習心路的使用進(jìn)行了改革，目的是讓學(xué)習心路變成一個(gè)家校聯(lián)系本，變成學(xué)生的成長(cháng)記錄本，變成學(xué)生的評價(jià)手冊，變成學(xué)生學(xué)習及心態(tài)發(fā)展的晴雨表，成為學(xué)生期末評價(jià)的基礎材料，改革是成功的。
本學(xué)期我們下大力氣抓了學(xué)習小組的落實(shí)，各班從期中考試后，也進(jìn)一步完善了合作學(xué)習小組的管理，成功地召開(kāi)了合作學(xué)習小組經(jīng)驗交流會(huì )，會(huì )上老師們都以無(wú)比認真的態(tài)度，展示著(zhù)自己管理班級的亮點(diǎn)。摸著(zhù)石頭過(guò)河，我們正在走出一條有班級特色的學(xué)習小組管理的路子來(lái)。
我們學(xué)校的網(wǎng)站終于開(kāi)通了，縣局要求學(xué)校建網(wǎng)站已是很長(cháng)時(shí)間的事了，但限于技術(shù)方面的原因一直未果，本學(xué)期我就下定了決心，排除一切困難將我們的網(wǎng)站建起來(lái)。經(jīng)過(guò)大家不懈的努力，我們的網(wǎng)站終于建成了，雖然還有很多的功能沒(méi)有開(kāi)發(fā)出來(lái)，還需要進(jìn)一步完善，但他已經(jīng)開(kāi)始為我們服務(wù)了。在網(wǎng)站的建設過(guò)程中得到了鎮小宋老師、大韓魏老師，我們學(xué)校程勝老師、王文平老師的技術(shù)上的大力支持，在這里一并表示感謝。
教學(xué)工作千頭萬(wàn)序，那些日常工作就不再一一累述了。
年終老師們績(jì)效工資的計算，就象是一件為人做嫁衣的活，費力勞神又有時(shí)讓同志們不高興，很想推出去不做了，最終還得自己捉刀�？偸亲哉J為本著(zhù)公平公正的原則辦事，仍舊不能合乎每一位同志的心意。請大家諒解。
總是自稱(chēng)是我們學(xué)校的一位修理工，自己也總是自認為是個(gè)心靈手巧的人，學(xué)校里電腦、網(wǎng)絡(luò )、打印機哪里不轉了，我就到那里，老師們有哪里用得著(zhù)我的地方請說(shuō)聲，我樂(lè )意為大家服務(wù)。
本學(xué)期就要成為過(guò)去，從本學(xué)期的情況看，下一個(gè)學(xué)期我們的勝利是必然的，因為我們二中確實(shí)有一支教學(xué)技術(shù)過(guò)硬的教師隊伍。
第一學(xué)年度的工作總結6
本學(xué)期少先隊大隊部在學(xué)校領(lǐng)導的`指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動(dòng)，拓寬了隊員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng )新的作用使我校少先隊工作的穩步向前推進(jìn)，取得了一定的發(fā)展。
一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設。
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學(xué)習，工作，創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)班主任（輔導員）會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2。 加強少先隊陣地建設。繼續辦好校紅領(lǐng)巾廣播站，通過(guò)選定廣播站站長(cháng)、音樂(lè )編輯、播音等負責人，經(jīng)過(guò)培訓，由學(xué)生自主管理。充分發(fā)揮校園廣播的資源，開(kāi)展新聞快報、好歌推薦、英語(yǔ)天地等欄目。為培養隊員們的創(chuàng )新實(shí)踐能力創(chuàng )造了良好的條件，豐富了校園文化生活的。
3、加強少先隊干部的培養。我校少先隊把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學(xué)習《中國火炬》、《少先隊員》、《中國少年報》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務(wù)技能，增強了他們的服務(wù)意識，培養了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長(cháng)見(jiàn)識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，各中隊注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。我們就升旗儀式的排隊、走路做起，教他們做到升旗時(shí)行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規訓練，為保證養成教育的實(shí)效性，做到以下兩點(diǎn)：
一是要求班主任嚴抓實(shí)管、經(jīng)系統常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常的行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；
二是學(xué)校對規范隊員行為爭取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊干每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)廣播及時(shí)表?yè)P、批評，讓年級與年級、班級與班級進(jìn)行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
三、實(shí)推進(jìn)少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。
我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿(mǎn)活力。我們始終堅持軟件建設和硬件建設并舉，著(zhù)力加強少先隊自身建設，在深化主題教育活動(dòng)的同時(shí)，基礎建設得到了切實(shí)加強。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà)，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“六好”教育，本學(xué)期加強六好教育監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學(xué)生的衛生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還派一個(gè)班的同學(xué)到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們瘋打。每周五進(jìn)行一次衛生大檢查，從各年級中抽一個(gè)年級的組長(cháng)和值周領(lǐng)導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況的，并由此作為學(xué)期末文明班整體評選的依據之一。檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開(kāi)。
3、堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度。黑板報主題和學(xué)校德育活動(dòng)安排主題和大隊活動(dòng)主題一致，本學(xué)期中隊黑板報要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級由學(xué)生獨立完成，每次都定期檢查，納入相關(guān)評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有學(xué)生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀(guān)大方，欄目設計各班要有自己的風(fēng)格特點(diǎn)。黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
4、堅持“主題隊會(huì )觀(guān)摩”制度。主題隊會(huì )是展示學(xué)生活的動(dòng)成果的場(chǎng)所，是鍛煉學(xué)生能力的舞臺，這學(xué)期大隊部和分管德育的行政，還對各中隊主題隊會(huì )進(jìn)行觀(guān)摩和抽查，肯定了活動(dòng)開(kāi)展較好的中隊。
四、強化活動(dòng)，少先隊工作豐富多彩。
1、“紫陽(yáng)小學(xué)一年級隊前教育”主題活動(dòng)精彩紛呈。培養了隊干部的工作能力、創(chuàng )新能力和組織能力。
2、“尊敬教師、熱愛(ài)學(xué)�！敝黝}活動(dòng)。使少先隊員們從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達對老師的敬意，體驗到尊敬老師的愉悅感受。
3、“校園文化”系列活動(dòng)展示了學(xué)生綜合素質(zhì)，活躍了校園的文化生活的，提高了學(xué)生文學(xué)素養、文字編輯處理和較強的動(dòng)手能力。
4、“國歌大家唱”讓少先隊員受到一次深刻的愛(ài)國主義教育，激發(fā)了隊員們熱愛(ài)祖國的美好情感。
5、“我們在隊旗下成長(cháng)”的大型建隊日主題活動(dòng)，發(fā)展了一百多名新少先隊員。隊員們通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步加強了少先隊的傳統教育、愛(ài)國主義教育和民族責任感。
6、“讓愛(ài)心托起希望”主題活動(dòng)，通過(guò)對我校身患紅斑狼瘡的占念露同學(xué)生進(jìn)行捐款，將愛(ài)心教育引向深入，落到實(shí)處，從而培養學(xué)生良好的道德情操，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。
7、綜合實(shí)踐活動(dòng)讓少先隊員們欣賞到了大自然的美好風(fēng)光，了解到湖北的人文知識，激發(fā)了少先隊員們熱愛(ài)祖國的壯志豪情。
8、“學(xué)會(huì )感恩、愛(ài)心永恒”主題教育活動(dòng)。弘揚了中華民族的傳統美德，全面提升少先隊員們的思想素質(zhì)，讓隊員們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩自然、感恩社會(huì )，增進(jìn)師生家校之間的情感，促進(jìn)文明禮貌校風(fēng)的形成，共同構建我們的和諧校園。
通過(guò)一學(xué)期的努力實(shí)踐，創(chuàng )造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學(xué)校的中心，聯(lián)系本校實(shí)際才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切合作；只有得到校委會(huì )的大力支持才有推動(dòng)力；只有以活動(dòng)為龍頭，牽動(dòng)德育靈魂工程的實(shí)施，才能推進(jìn)工作穩步發(fā)展。
同時(shí)，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，比如學(xué)生的思想道德品質(zhì)不高，學(xué)生的良好行為習慣欠缺，學(xué)校的衛生和學(xué)生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動(dòng)偏少等等，在今后的工作中，我們將總結經(jīng)驗，找出不足，再接再厲，開(kāi)拓創(chuàng )新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動(dòng)我校德育系統教育工程，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大的貢獻。
第一學(xué)年度的工作總結7
一年級的孩子仿佛初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。在學(xué)校對于安全教育的有力指導下，一年級學(xué)生的安全教育得到了班主任及各科任課教師的高度重視。
一、指導思想
通過(guò)開(kāi)展安全教育，讓一年級孩子了解危險的存在；知道躲避危險和求生、求助的簡(jiǎn)單方法、技能；強調個(gè)人安全，逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對孩子造成的傷害，保障孩子健康成長(cháng)。
二、工作重點(diǎn)
1、了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識。
2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問(wèn)題，逐步形成基本的自我保護意識。
3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個(gè)人衛生和健康行為及飲食習慣。
4、初步識別各種危險標志；學(xué)習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。
5、初步學(xué)會(huì )在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì )正確使用和撥打110、119、120電話(huà)。
三、具體措施
1、體育教師充分利用室內課，積極進(jìn)行體育運動(dòng)常識安全教育
體育教師充分利用室內課，教育孩子在參加體育活動(dòng)過(guò)程中，要聽(tīng)從老師的統一安排布置，認真做好準備活動(dòng)，遵守運動(dòng)規則，杜絕發(fā)生哄鬧現象，防止傷害事故的發(fā)生。提醒孩子，課間、課后在沒(méi)有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。
2、利用“周周講”，強化安全意識，進(jìn)行安全教育
�、俜阑鸢踩逃�
教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進(jìn)校園；不得玩弄、搬動(dòng)消防器材。初步識別各種危險標志；學(xué)習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學(xué)生遠離危險品。
�、�、防毒安全教育
教育學(xué)生注意飲食衛生，不在學(xué)校巷道及校門(mén)口等攤點(diǎn)上購買(mǎi)任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校園，遠離毒品。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個(gè)人衛生習慣。
�、�、勞動(dòng)安全教育
教育孩子在做衛生值日工作時(shí)，不準玩耍勞動(dòng)工具，杜絕拿著(zhù)工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶(hù)只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會(huì )公益勞動(dòng)時(shí)，聽(tīng)從老師的安排，確保安全。
�、�、防電安全教育
嚴禁亂動(dòng)日光燈管、保護電器插頭、插座，發(fā)現蓋板破損、電線(xiàn)落地立即報告老師。
3、結合品德生活課，進(jìn)行安全教育
�、伲逃龑W(xué)生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫(huà)的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。
�、�、上學(xué)、放學(xué)自覺(jué)排隊，有秩序地進(jìn)、出校門(mén)；路上要遵守交通規則，了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識。
�、�、教會(huì )孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì )正確使用和撥打110、119、120電話(huà)。
�、�、教會(huì )孩子安全飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。
4、利用班會(huì )課進(jìn)行日常安全教育
班主任老師每周利用班會(huì )課強調日常安全事項：
�、�、教育學(xué)生不在校園內、教室內追逐哄鬧；
�、�、不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發(fā)生傷害事故；
�、�、嚴格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無(wú)故滯留校園或在路上玩耍；
�、�、養成離校關(guān)窗、鎖門(mén)的習慣。
四、工作實(shí)績(jì)
基于全年級班主任和任課教師的共同努力，將安全責任意識當作工作的重心，愛(ài)校愛(ài)生，尤其是班主任老師，班級管理認真負責,從細微處入手,狠抓常規,做到早讀跟班,課間跟班,上操跟班,集會(huì )跟班,放學(xué)跟班，有效減少了事故的發(fā)生。因此，盡管孩子們人數多、活動(dòng)面積小， 509個(gè)孩子，無(wú)一例事故發(fā)生，平安快樂(lè )地度過(guò)了小學(xué)階段的第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習生活。
第一學(xué)年度的工作總結8
本學(xué)年，我擔任學(xué)校六年級（5、6）兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我自始至終以認真嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自己心愛(ài)的教育教學(xué)工作，并取得了一定的成績(jì)。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現將本學(xué)年教學(xué)工作總結如下：
一、激發(fā)學(xué)習興趣
這學(xué)期，我從培養學(xué)生計算的習慣入手，并要求每日一連。逐步提高學(xué)生的計算能力。接著(zhù)，我有的放矢地根據本班學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展一些豐富多彩的數學(xué)活動(dòng)，如數學(xué)小競賽等，努力營(yíng)造一個(gè)學(xué)數學(xué)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉對數學(xué)的枯燥印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。最后，我利用各種機會(huì )，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感，讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習數學(xué)的成功與快樂(lè )。一年來(lái)，成效顯著(zhù)。
二、努力提高教學(xué)效率
在業(yè)務(wù)上，積極利用各種機會(huì )，學(xué)習教育教學(xué)新理念，鉆研教材教法，堅持不懈地進(jìn)行自我充電，以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上，我把學(xué)到的新課程理念結合本班實(shí)際，努力貫徹到課堂教學(xué)中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，互相學(xué)習，共同提高；我從中，我更是感受到了學(xué)無(wú)止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時(shí)俱進(jìn)，堅持不懈地學(xué)習探究教學(xué)新理論新實(shí)踐。
三、嚴慈并濟，因材施教
親其師，才能信其道。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，盡量與學(xué)生平等交往，建立朋友式關(guān)系，努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(cháng)。與學(xué)生多談心，幫助學(xué)生解決學(xué)習上與生活上的各種困惑。
同時(shí)，面對個(gè)別調皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴格要求、正確導向的辦法，讓他們樹(shù)立起正確的榮辱觀(guān)。大班教學(xué)，紀律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛(ài)大部分學(xué)生，又要面對個(gè)別不守紀律的搗蛋分子實(shí)行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導相結合；課余，我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實(shí)行一幫一結對子，互幫互助，共同提高。
四、不足與努力方向
班風(fēng)學(xué)風(fēng)改觀(guān)明顯，學(xué)習積極性高漲，但部分學(xué)生多年來(lái)形成的一些不良學(xué)習方法和習慣，還有待進(jìn)一步規范和引導；學(xué)習成績(jì)進(jìn)步顯著(zhù)，但許多方面還有很大的提升空間。
關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，密切聯(lián)系家長(cháng)形成家校共同教育機制。一些家長(cháng)沒(méi)能對孩子形成監督教育習慣，不關(guān)注孩子學(xué)習。對孩子作業(yè)不聞不問(wèn)，使得一些孩子回家就像溜號一樣。針對這樣的家長(cháng)得在今后的時(shí)間中加強和他們的溝通交流。讓他們也能投入到教育孩子的行列中來(lái)，家校共努力，不斷鼓勵孩子，耐心等待他們進(jìn)步。
第一學(xué)年度的工作總結9
一學(xué)期來(lái)，在校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習，積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應有的貢獻�；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習工作，總結如下：
一、堅持理論學(xué)習，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗
本組教師積極參加學(xué)校和市、區培訓，繼續學(xué)習新課標教學(xué)理念，進(jìn)一步轉變觀(guān)念，以新觀(guān)點(diǎn)、新理念指導教學(xué)。為加強修養，提高素質(zhì)，我們數學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動(dòng)時(shí)間根據階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文。一學(xué)期來(lái)，數學(xué)教研組不斷地總結經(jīng)驗，堅持人人寫(xiě)教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入匯編。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，教師如果不學(xué)習，教研活動(dòng)就會(huì )成本“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。為加強修養，提高素質(zhì)，我們認真學(xué)習了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”�！皵祵W(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習學(xué)科刊物，了解教研改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)論文。其中，譚曉春、莊曉燕老師的論文獲市年會(huì )論文評比二等獎，白奕波老師的論文獲市年會(huì )論文評比三等獎，潘宇、王斌老師獲區年會(huì )論文評比二等獎，顧海燕老師的論文獲區年會(huì )論文評比三等獎。
二、積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)
老師們積極參加市、區、校各級部門(mén)組織的教研活動(dòng),為了改革課堂結構和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。教師們積極開(kāi)設公開(kāi)課，如校級的每人開(kāi)了一節公開(kāi)課或示范課，起到了引領(lǐng)的作用，全學(xué)期共開(kāi)公開(kāi)課6節。為了改進(jìn)教師的課堂教學(xué)，老師們認真地參加聽(tīng)課，并進(jìn)行了認真的研討；老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補差。搞好學(xué)生的基礎知識教學(xué)，在校內舉行高一、高二年級數學(xué)競賽；組織學(xué)生參加數學(xué)競賽，培養學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力
三、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益
教師在備課時(shí)，能認真鉆研教材，力求體現新課標精神，堅持以課堂教學(xué)為主陣地，提倡結構化教案、個(gè)性化設計，關(guān)注學(xué)生“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”三個(gè)目標和諧統一。精心備課，針對學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，兼顧差生。在集體備課的基礎上，想出了不少個(gè)性化的修改意見(jiàn)和建議。
針對我校學(xué)生數學(xué)基礎差，對學(xué)習數學(xué)缺乏自信的特點(diǎn)，我們采用多種方法，如充分利用已有的教具、自制教具、制作多媒體教具等手段創(chuàng )設學(xué)習情境，讓學(xué)生體驗數學(xué)來(lái)源于生活，聯(lián)系生活學(xué)生數學(xué)，充分利用直觀(guān)教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)習數學(xué)的興趣，激勵學(xué)生思維。教學(xué)工作中，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進(jìn)生的轉差工作，利用課余市間對后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別輔導，效果比較明顯。學(xué)校的大多數老師能揚奉獻精神，常常利用課余時(shí)間，無(wú)補償地給學(xué)生補缺補漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差。學(xué)生學(xué)習成績(jì)有了較大的提高。
一學(xué)期來(lái)，在數學(xué)組各位教師的辛勤勞動(dòng)和刻苦努力下，我們取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不足，如：教師的教育觀(guān)念還沒(méi)有完全得到轉變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀(guān)望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養“情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)”之間的矛盾。
今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實(shí)做好各項工作，把新課程改革引向深入。首先要加強理論學(xué)習，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉變教育教學(xué)觀(guān)念，樹(shù)立新課程理念，增強課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入，邁上一個(gè)新的臺階。
第一學(xué)年度的工作總結10
我們年級組有8名教師和4位保育員組成。本學(xué)期我們以幼兒園工作規程為依據，嚴格遵守幼兒園大教研組的指導思想，認真貫徹和執行園務(wù)工作精神，并結合當前的幼教形式，展開(kāi)了各種活動(dòng)，現總結如下：
一、教研工作開(kāi)展情況
1、開(kāi)學(xué)初“如何快速穩定幼兒情緒”方面的研討
首先我們組里的成員對自己班的幼兒進(jìn)行全面的了解，并對幼兒的家庭、教育方法、個(gè)別差異等進(jìn)行了分析和解剖。結合自己托班的實(shí)際情況學(xué)習了相關(guān)理論以及好的教學(xué)方法，調整教師的心理和實(shí)際操作的指引。
其次我們進(jìn)行了實(shí)際操作研究，一周末我們都會(huì )集體討論一周來(lái)幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒�，以及下一周的工作重點(diǎn)和有效方法。
開(kāi)學(xué)第二周我們就還發(fā)動(dòng)家長(cháng)利用廢舊材料制作體育器具，如：用奶瓶罐制作小推車(chē)、用舊報紙制作報紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等，每位幼兒有9樣自制器械玩具，即豐富了幼兒的活動(dòng)器械，又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討
本學(xué)期每半個(gè)月都有一次“集體備課研討”，我們托班組按照進(jìn)行的課程內容（主題課程和輔助教材）分兩組，分別有鄭丹和許雯雯做組長(cháng)，每次的研討活動(dòng)都有主負責人和記錄人，以輪流的方式進(jìn)行，讓每個(gè)老師都有組織的機會(huì )。一學(xué)期下來(lái)，我們進(jìn)行過(guò)了很多次的研討，如:《托班區域的開(kāi)展》、《如何更好地拽寫(xiě)反思》等等。結合在備課中，大家存在的問(wèn)題我們研討，通過(guò)分析和討論，結合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環(huán)境布置的研討
本學(xué)期我們托班組還向全區展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進(jìn)行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討，確定走廊、走梯的布置內容，然后我們進(jìn)行分工。
不錯的走廊的布置中，我們還發(fā)動(dòng)家長(cháng)組織了一次“風(fēng)鈴制作比賽”，每位幼兒和家長(cháng)共同制作一個(gè)風(fēng)鈴帶來(lái)園進(jìn)行評獎，并發(fā)獎狀。把幼兒和家長(cháng)共同制作的風(fēng)鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上，我們結合托班幼兒的年齡特點(diǎn)，有動(dòng)物、水果等圖片，有區分大小的圖片等等，可以讓幼兒走走認認、指指、說(shuō)說(shuō)。還掛有很多軟的、會(huì )響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說(shuō)一說(shuō)。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來(lái)粗糙不同的東西，如：沙皮、布、皺紙等。
4、學(xué)期末”托班展示”
本學(xué)期末我們還進(jìn)行了”托班展示”，托班課程是一個(gè)平臺,雖然有固定的課程安排，但是也不能按部就班的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，教師一定要有自己的想法。比如說(shuō)我班的“撕紙活動(dòng)《蘋(píng)果》”，幼兒的操作5分鐘之內就完成了，老師在介紹時(shí)有區分蘋(píng)果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現了教師的教育智慧，讓幼兒獲得經(jīng)驗的提高。
二、日�；顒�(dòng)開(kāi)展情況
1、周末活動(dòng)
我們以年級組為單位開(kāi)展了一系列的周末活動(dòng)。如吃吃類(lèi)：《水果拼盤(pán)》、《好吃的爆米花》：能力類(lèi)：《穿鞋子比賽》、《找海洋球寶寶》；運動(dòng)類(lèi)：《推小車(chē)》、《滾球比賽》等等。通過(guò)活動(dòng)加強了幼兒之間、班級之間的交流，而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動(dòng)
本學(xué)期我們年級組擔任了“迎新年”大合唱活動(dòng)的組織工作，我們組員利用自己的休息時(shí)間統計歌曲內容、指導小主持人、制作“節目單”等，晚上留下來(lái)加班，早上也是早早地到幼兒園布置舞臺，力求把這項工作做到最好！通過(guò)各位老師的共同努力，活動(dòng)進(jìn)行的非常成功，也得到了家長(cháng)的肯定和領(lǐng)導的表?yè)P。
4、其他
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運動(dòng)會(huì )，秋游活動(dòng)、家長(cháng)開(kāi)放日、節日布置環(huán)境等等。
三、幼兒的發(fā)展情況
本年級組的幼兒都是2——3周歲，從未離開(kāi)過(guò)親人，所以他（她）們剛來(lái)園時(shí)大哭大鬧，什么都不會(huì )，但經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園的生活，在老師、阿姨的精心照顧與教育下，孩子們取得了很大的進(jìn)步，笑聲代替了哭聲，老師的獨角戲變成了師生共樂(lè )的游戲場(chǎng)面，“你爭我搶”變成了“給我玩玩好嗎？”幼兒園的玩具大家一起玩。
四個(gè)托班的幼兒都養成了良好的常規，孩子們的自理能力得到了提升。會(huì )自己吃飯；自己會(huì )說(shuō)“我要小便”；自己洗臉；自己托褲子；自己整理玩具，總之能夠自己的事情能自己做了。而且，孩子們變得更開(kāi)朗、更有禮貌、膽子也大了不少�？梢哉f(shuō)孩子們在各個(gè)方面都獲得了一定的發(fā)展。
四、老師及保育員工作情況
我組每位教師都能?chē)栏褚笞约�，積極要求上進(jìn)，認真完成各項本職工作。雖然組內年輕老師較多，但是新教師勇于承擔任務(wù)，能虛心班級老師學(xué)習，老教師敢于出謀劃策，互相幫助，總之，本年級組的所有老師都能盡心盡力完成各項任務(wù)，而且各位老師之間團結、互助，相親相愛(ài)。
不錯的保育員的工作是繁雜的、辛苦的，但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作，毫無(wú)怨言。除此之外，保育員還能夠配合老師管理好班級、家長(cháng)工作、配班工作，對孩子們更是無(wú)微不至的精心照顧，得到了家長(cháng)的好評。
五、不足與展望
1、年級組研討的特色沒(méi)有較好地體現。
2、從幼兒的發(fā)展評估測試來(lái)看，大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好，而在跳、玩球上雖然有在鍛煉，但是還有待加強；小肌肉的動(dòng)作發(fā)展相對較弱，為下學(xué)期的區域活動(dòng)開(kāi)展有了一個(gè)依據。
3、下學(xué)期我們組的幼兒會(huì )越來(lái)越多，如何讓孩子盡快地溶入原班級集體及新班的開(kāi)設，是我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。
以上是我組工作的部分總結，希望在下一學(xué)期中更上一層樓。
第一學(xué)年度的工作總結11
本學(xué)期，我校安全工作堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則。通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
一、領(lǐng)導重視，安全措施到位。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育工作的領(lǐng)導，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，校長(cháng)直接抓，分管安全人員具體抓，學(xué)校辦公室、德育處、工會(huì )、教導處、大隊部具體分工負責組織實(shí)施。成立了安全工作領(lǐng)導小組；學(xué)校和教職工簽訂了“一崗雙責”安全工作責任書(shū)；修訂定了“韋崗小學(xué)事故應急處理預案”，并落實(shí)了各項措施；長(cháng)期堅持領(lǐng)導值班制和教師節假日、雙休日輪流值班制，加強值班；每周行政會(huì )，教師例會(huì )都把安全工作作為一項重要內容。
二、加強校園安全消防工作。
通過(guò)安全檢查。我校新教學(xué)樓電線(xiàn)線(xiàn)路存在安全隱患，總務(wù)處會(huì )同專(zhuān)職電工對新教學(xué)樓的線(xiàn)路進(jìn)行了檢修，確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行；10月份的檢查發(fā)現滅火器藥粉過(guò)期、安全指示燈部分損壞，總務(wù)部門(mén)都及時(shí)進(jìn)行了更換和維修。
消防通道和樓梯較暢通，無(wú)障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規范；老廁所附近的圍墻由于年代久遠，檢查時(shí)發(fā)現有倒塌的危險，學(xué)校及時(shí)和上級有關(guān)部門(mén)溝通，在上級部門(mén)的大力支持下，將舊圍墻推到重建，有效的排除了安全隱患；體育活動(dòng)場(chǎng)地，實(shí)驗室設備比較安全，使用規范。
三、認真落實(shí)安全宣傳教育。
每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”，每學(xué)期第一月為安全教育月，11月為消防安全教育月，12月為法制安全教育活動(dòng)月。學(xué)校德育處積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動(dòng)員、全員參與，開(kāi)展防盜、防火、防電、防水、防詐騙、防溺水、防邪教的活動(dòng)，寓安全教育于德育活動(dòng)中。加強節假日、實(shí)踐活動(dòng)、課外活動(dòng)等安全教育，增強全體師生的安全意識。
同時(shí)加強家校聯(lián)系，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、微信、家長(cháng)開(kāi)放日等渠道形成學(xué)校與家庭預防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生；同時(shí)加強管理，認真做好組織工作，學(xué)校領(lǐng)導、班主任、教師等隨時(shí)到位應急處理突發(fā)事件，做好學(xué)生安全保護工作；學(xué)校配備校醫，由張君老師兼職，校醫室配齊各類(lèi)常用藥品，發(fā)生學(xué)生病傷，校醫室會(huì )及時(shí)給予救護；學(xué)校宣傳欄，定期出版安全教育內容；學(xué)校聘請了韋崗派出所姚盛江為韋崗小學(xué)法制副校長(cháng)，定期來(lái)校作法制講座，對加強學(xué)生的紀律教育、安全教育、法制教育，發(fā)揮了積極作用。
四、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、德育處組織開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、隊活動(dòng)、活動(dòng)課、國旗下的演講、學(xué)科滲透、制定預防突發(fā)性事件預案等途徑，通過(guò)講解、演練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用黑板報、學(xué)校櫥窗、大屏文字、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。寒假前通過(guò)致家長(cháng)的一封公開(kāi)信，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、加強對學(xué)生有關(guān)預防校園暴力的教育，使全校師生認識到危害及帶來(lái)的不可估量的影響，加強了防范，杜絕了校園暴力事件的發(fā)生。
五、落實(shí)各項安全制度，防范措施落實(shí)到位。
建立安全保衛工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由專(zhuān)門(mén)人員負責，將安全保衛工作列入目標考核內容，并進(jìn)行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究相關(guān)責任人的責任；簽訂“一崗雙責”責任書(shū)。學(xué)校與各處室負責人、班教組長(cháng)、普通教師層層簽訂責任書(shū)，明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職工考核的重要內容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”的原則，做到職責明確，責任到人；不斷完善學(xué)校安全保衛工作規章制度。
建立學(xué)校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門(mén)衛值班、巡邏值班、防火防災、衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁教師個(gè)人私自帶學(xué)生外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、申報原則。
對涉及學(xué)校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞；建立學(xué)校安全意外事故處置預案制度。制定各類(lèi)安全預案，學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。加大了對學(xué)校安全事故的處理力量，及時(shí)化解學(xué)校師生存在的矛盾，按照規定的程序和方法解決，做到管理處置有序。
六、加強學(xué)校安全檢查，及時(shí)整改存在的安全隱患。
堅持開(kāi)展常規檢查，每月一次安全大排查，對學(xué)校校舍、電線(xiàn)、電器、消防器材教學(xué)設施設備等進(jìn)行安全檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一，對存在的隱患進(jìn)行逐一整改。放假前后，學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全排查整改。
七、存在的問(wèn)題和今后的打算。
1、社會(huì )育人環(huán)境對師生安全存在影響。近幾年來(lái)，社會(huì )上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，社會(huì )上的非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的車(chē)輛還存在安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低。我校的打工子女較多，他們缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
所以我校要進(jìn)一步完善學(xué)校治安管理的規章制度；提高消防意識；進(jìn)一步落實(shí)安全工作責任制，加強檢查力度，做好安全宣傳教育工作。采取有力措施，繼續創(chuàng )造學(xué)校師生安全事故為零。
今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛工作，及時(shí)解決安全保衛工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我校安全保衛工作水平。
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