班主任學(xué)年度第一學(xué)期的工作總結（精選3篇）
時(shí)間一晃而過(guò)，一段時(shí)間的工作活動(dòng)告一段落了，這段時(shí)間以來(lái)的工作，收獲了不少成績(jì)，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。好的工作總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的班主任學(xué)年度第一學(xué)期的工作總結（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任學(xué)年度第一學(xué)期的工作總結1
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期又結束了，在這個(gè)學(xué)期里，付出汗水，收獲不少，在得與失之間，我挑選幾段將最值得回味的地方拿出來(lái)，與大家分享：
班級管理方面：
在班級管理中，我們依據校學(xué)生守則，結合我班情況，制定本班班規，要求每個(gè)孩子在日常生活中，要做到“兩大兩自”（大膽，大方，自信，自律）。并根據平時(shí)的情況，適時(shí)給孩子們鼓勵，我告訴孩子們：真正的大膽不是在課上的違紀，是發(fā)言時(shí)的積極；真正的大方不是無(wú)目的的圍觀(guān)，而是待人接物時(shí)的真誠，真正的自信是對自己有信心，真正的自律是嚴格遵守紀律。
依據此項制度，班內制定了各項獎星措施，讓孩子們根據自己的表現來(lái)決定自己應該得到的獎項。他們的積極性一下子被調動(dòng)起來(lái)了，在學(xué)習生活中努力的遵守著(zhù)，小心的違反者，慢慢的我發(fā)現性格內向的孩子愛(ài)說(shuō)了，自卑的孩子頭抬起來(lái)了，上課舉手的孩子多了，發(fā)言時(shí)聲音大了，調皮鬼們不在肆無(wú)忌憚，遵規守紀，講究清潔，團結互愛(ài)。是非觀(guān)，為人處世觀(guān)，學(xué)習觀(guān)都有了一定的提高，良好的班風(fēng)形成了。
我是班級小主人活動(dòng)的開(kāi)展，讓每個(gè)孩子在這個(gè)大家庭中找到了自己的位置，每天早上，孩子們會(huì )自覺(jué)的來(lái)到衛生區打掃衛生，下課了，你會(huì )看見(jiàn)兩個(gè)孩子正在認真的擦黑板，教室的地面，窗臺都有專(zhuān)人負責……課程表一日一換，讓每個(gè)人都來(lái)展示自己的書(shū)法，小班長(cháng)輪流當，體會(huì )為班級服務(wù)的樂(lè )趣。元旦晚會(huì )上，可愛(ài)的小丑精彩的表演贏(yíng)得了大家的陣陣掌聲，攪舌的繞口令，動(dòng)感十足的廣場(chǎng)舞吸引了全體師生的參與，把晚會(huì )推上了高潮。師生同樂(lè )，無(wú)拘無(wú)束，家的氛圍更濃了。
在教學(xué)方面：
一直以來(lái)，我非常注重對孩子自學(xué)能力的培養，好的習慣將是孩子終身受用，二年級的孩子，正是識字能力大大提高的時(shí)候，他們有興趣，更需要方法，鑒于一年級已有的一些方法，孩子們把這些方法也用在了自己的學(xué)習中，加、減、換、猜……方法熟記于心，識字效率大大提高。當孩子們在閱讀的故事中找到自己剛認識的字或者詞語(yǔ)時(shí)，那種喜悅不亞于得了一個(gè)**，圖書(shū)角成了孩子們最喜歡的地方。因為有他們喜歡的故事在等他。獎勵一本故事書(shū)看，也成了許多孩子們的渴望。
美麗的太空，精彩的航天生活也一直是孩子們的夢(mèng)想，學(xué)了《太空生活趣事多》這篇課文，聽(tīng)了我為大家講的航天員的故事，孩子們的學(xué)習熱情一下在高漲起來(lái)，想成為一支象征著(zhù)“力量，速度、智慧”的火箭嗎？那就拿出你的勇氣來(lái)吧！可愛(ài)的香蕉隊變成了火箭隊。作業(yè)速度，有合作意識，肯動(dòng)腦的孩子都可以進(jìn)入火箭隊。孩子們爭先恐后的努力著(zhù)，第一批火箭隊員信心百倍，其他隊員也不甘旁觀(guān)，他們翹首以待，尋找機會(huì )。每次上課，只要我一喊：“火箭隊員們，準備好了嗎？”不管不是火箭隊員，大家都異口同聲用響亮的嗓音回應：“準備好了！”這氣勢真像整裝待發(fā)的運載火箭，置身于這樣的氛圍中，師生的積極性一下子就被調動(dòng)起來(lái)了，學(xué)習效率提高了許多！
孩子們認識了字，表達心情的方式更具體了，他們把自己的心情和想法用日記的形式寫(xiě)了出來(lái)，讀著(zhù)這些稚嫩的話(huà)語(yǔ)，我被深深地感動(dòng)了，孩子的感情是真摯的，想法是美好的，每字每句都是用心的。（引用三個(gè)人的日記郭明全的認識蔬菜、張一行愛(ài)爸爸、陳新歌的水的變化）他們有敏銳的思維，又善于發(fā)現的眼睛，有一顆善良的心。作為老師，鼓勵他們的方式也是大張旗鼓的，班內誦讀，墻壁張貼，紅花鼓勵，讓榜樣成為每個(gè)孩子們追求的目標。語(yǔ)文學(xué)習的工具性、人文性在此體現的淋漓盡致。
反思自己一學(xué)期來(lái)的工作，總有一些值得回味的地方，有教訓也有經(jīng)驗。一直覺(jué)得和家長(cháng)沒(méi)有距離，這只是個(gè)人的一廂情愿，因為有時(shí)候他們還會(huì )對我們的工作提出質(zhì)疑。放手把權力給孩子，卻讓個(gè)別孩子滋長(cháng)了“當官’的壞脾氣。對成績(jì)不好的孩子,耐心不夠，導致成績(jì)一直趕不上來(lái)。針對孩子自學(xué)習慣的培養，忽視了對個(gè)別學(xué)困生的督促。小干部的培養沒(méi)有重點(diǎn)性，大家都參與了班級管理，但真正的領(lǐng)頭羊卻沒(méi)有。
今后，我將把”嚴管不是懲罰，關(guān)愛(ài)不代表放縱” 牢記心上，向年輕有為，思想先進(jìn)的老師多學(xué)習，多商討，結合自己班學(xué)生的情況，努力選擇合適孩子的方法，讓每一個(gè)孩子都生活的快樂(lè )，學(xué)得開(kāi)心，給每一個(gè)孩子一個(gè)美好的未來(lái)，我知道，做一個(gè)班主任不容易，班主任工作既艱巨而又神圣，一份春花，一分秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)、沉甸甸的情感。我將一如既往努力工作，不斷總結經(jīng)驗，是自己的人生更精彩！
班主任學(xué)年度第一學(xué)期的工作總結2
又是在“時(shí)間過(guò)得好快”的感慨聲中忙忙碌碌走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，回顧這一學(xué)年的班級工作，特進(jìn)行以下總結：
一、關(guān)注孩子心靈成長(cháng)，樹(shù)立成長(cháng)信心。
畢業(yè)班的孩子，學(xué)習的壓力是不言而喻的。為了能夠讓孩子們更平和有效地走過(guò)這一年，開(kāi)學(xué)之初，我就先和孩子進(jìn)行心靈的.交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并通過(guò)一些名人的成長(cháng)故事及身邊一些同學(xué)和自身的變化來(lái)激勵他們，帶著(zhù)信心，付出努力去行動(dòng)；平時(shí)還經(jīng)常利用班會(huì )課對他們某一段所呈現出來(lái)的不夠上進(jìn)的表現進(jìn)行及時(shí)指出和引導；課下，如發(fā)現哪個(gè)孩子有異常表現，需要私下交流，便進(jìn)行單獨聊天……總之，密切關(guān)注孩子們的思想動(dòng)態(tài)，保證他們以最佳的狀態(tài)，帶著(zhù)信心面對每一天的學(xué)習生活。
二、繼續進(jìn)行班級小組PK賽，促進(jìn)班級各項工作的有序進(jìn)行。
本學(xué)期繼續進(jìn)行分小組PK賽，但為了避免孩子比賽中的物質(zhì)化，也為了避免孩子習慣PK的無(wú)所謂心理，讓其更明白PK的目的和意義，更好地激勵其PK的熱情，PK的結果采取獲勝組或獲勝冠軍頒發(fā)小獎狀、免作業(yè)等形式，并與學(xué)期末的評優(yōu)掛鉤，孩子們參與積極，所以，一學(xué)期下來(lái)，班級的學(xué)習、衛生、紀律、安全等各項工作秩序井然。
三、學(xué)會(huì )放手，培養得力班干部，讓生自我管理。
班級管理中，最不愿意看到的就是老師在時(shí)學(xué)生一個(gè)樣，老師不在時(shí)卻是另一番景象，凡事做給老師看。為了避免這種情況，也為了讓生明白班級各項管理的終極目標是為了讓他們學(xué)會(huì )自我約束、自我管理，所以，本學(xué)期班級的各項管理都更重視班干部的參與，并及時(shí)給予他們方法指導和心靈力量，鍛煉他們的成長(cháng)，也讓孩子們學(xué)會(huì )自我約束和管理。
四、與科任老師做好密切配合和協(xié)調工作。
比如剛開(kāi)學(xué)時(shí)，孩子們在每次一開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)都會(huì )先說(shuō)話(huà)，為了孩子們盡快改掉此不良習慣，三科老師共同交流達成共識，齊抓共管，很快孩子們便養成了良好的學(xué)習習慣�？傊�，密切關(guān)注孩子在各科存在的共性問(wèn)題，與科任老師常溝通交流，做好孩子學(xué)習生活的保障工作。
五、與家長(cháng)密切聯(lián)系，最大限度地爭取家長(cháng)的配合和支持。
本學(xué)期，建立家長(cháng)微信群，使班級各項工作與家長(cháng)溝通起來(lái)更及時(shí)有效。針對孩子們的學(xué)習狀況，我們在學(xué)期中也分別與家長(cháng)們進(jìn)行溝通，如孩子有馬上需要家長(cháng)知曉配合的情況，主動(dòng)與家長(cháng)取得聯(lián)系，見(jiàn)面交流，以最快的時(shí)間幫助孩子改變現狀。
一個(gè)學(xué)期，就這么悄然而過(guò)，感嘆時(shí)光的易逝，驚喜孩子的成長(cháng)，珍惜有限的相處，反思工作的不足，期待來(lái)年更平和有效的陪伴。
班主任學(xué)年度第一學(xué)期的工作總結3
作為初三班主任就要有責任意識、吃苦精神，當看到孩子不服管教時(shí)感到苦；當通過(guò)家訪(fǎng)、交流后孩子有進(jìn)步時(shí)感到快樂(lè )；當孩子們取得優(yōu)異成績(jì)考上好學(xué)校時(shí)我會(huì )興奮的跳起來(lái)；當孩子們返校來(lái)看我時(shí)我會(huì )感到很欣慰。當孩子在上晚自習的時(shí)候、周六補課的時(shí)候，我會(huì )陪伴守候。這也許就是一種特殊的人生享受。
一、良好班風(fēng)，從小事抓
良好的班風(fēng)時(shí)衡量一個(gè)優(yōu)秀班級的重要標準。作為班主任更加知道這其中的道理，因此我會(huì )在開(kāi)學(xué)初做這幾件事：
1、全班討論通過(guò)的方式制定制訂出班級公約，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、課堂紀律等方面都作了明確的要求，并實(shí)行班級量化考核制度，做到班級事務(wù)處理的有法可依、有章可循。
2、成立班委會(huì )，我班每周都召開(kāi)班委討論會(huì )，討論班級中存在的一些小問(wèn)題及解決方法。
3、開(kāi)好每一節切實(shí)有效的主題班會(huì )如：《凈、靜、競》從班級衛生、學(xué)習環(huán)境、競爭意識三個(gè)方面談班級建設；《成長(cháng)、感恩》讓孩子增強對學(xué)校的親切感，指導自己的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)、老師的教育和培養，懂得感恩；《我們是一個(gè)集體》增強孩子的集體榮譽(yù)感。
4、找家長(cháng)了解孩子的學(xué)習生活情況，這樣可以根據每個(gè)孩子不同情況制定有效的溝通方式。
二、學(xué)習目標，分步達成
孩子優(yōu)異的成績(jì)不是一蹴而就的。要孩子制定終極學(xué)習目標和階段目標�；A好的學(xué)生在年級找趕超對象，中等學(xué)生在班級找競爭對手，后進(jìn)生突破自我，不放過(guò)基礎題。另外我班每個(gè)孩子在每次考試后都認真總結分析并寫(xiě)上目標，上面家長(cháng)、老師的寄語(yǔ)。這樣可以讓孩子每一個(gè)時(shí)間段都有目標，可以讓孩子學(xué)習上更有動(dòng)力，可以讓孩子感受到家長(cháng)老師殷切的希望。
三、交流平臺，充分用好
交流可以更全面的了解孩子，為此我在開(kāi)學(xué)初就做好這幾件事：
1、建了微信群，把家長(cháng)、任課老師都加進(jìn)來(lái)，讓家長(cháng)和老師充分交流，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
2、每一位家長(cháng)在開(kāi)學(xué)一個(gè)月內全部來(lái)學(xué)校和我級任課老師交流，這樣更進(jìn)一步了解孩子，可以更切實(shí)有效的幫助孩子，同時(shí)也指導家長(cháng)在近期該如何在家管理孩子。
3、初三學(xué)期一開(kāi)始，讓孩子就制定周末學(xué)習計劃，并上傳給我看看，我會(huì )根據孩子的學(xué)習和表現適當的進(jìn)行指導修改，讓孩子的學(xué)習更又目標，更又動(dòng)力。讓家長(cháng)和孩子感受到老師對孩子的關(guān)心。
四、文體活動(dòng)，積極參與
初中的學(xué)生生活是緊張而繁重的，但我們仍積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，如：“班—家互動(dòng)”秋季運動(dòng)會(huì )、拔河比賽、禁毒知識網(wǎng)絡(luò )競賽、詩(shī)歌朗誦比賽、傳遞愛(ài)心捐款活動(dòng)等活動(dòng)，這些既提升了學(xué)生的身體素質(zhì)，陶冶了學(xué)生的情操，也培養了學(xué)生的協(xié)作意識和團隊精神。在這些活動(dòng)中，學(xué)生積極主動(dòng)參與，團結合作、頑強拼搏，不僅獲得了好的成績(jì)，也使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到了發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)自己還有很多不足，還需要努力學(xué)習，希望在后面的工作中能更進(jìn)一步。
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