教學(xué)信息總結范文
指縫很寬，時(shí)間太瘦，悄悄從指縫間溜走，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間辛勤付出，我們一定積累了不少經(jīng)驗和教訓，讓我們好好捋捋，寫(xiě)一份教學(xué)總結吧。相信很多朋友都不知道教學(xué)總結的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的教學(xué)信息總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)信息總結1
為了進(jìn)一步加強學(xué)校的教學(xué)管理，提高學(xué)校的教學(xué)水平，教學(xué)信息中心實(shí)創(chuàng )部于本學(xué)期第十四周對南校區20xx級和20xx級同學(xué)做了一次教學(xué)信息反饋。
本次教學(xué)信息反饋主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1. 同學(xué)們對現在課堂氛圍的看法和心目中的理想課堂。
2. 同學(xué)們對當前教學(xué)方式的意見(jiàn)和建議。
3. 同學(xué)們對教育教學(xué)、教學(xué)設施等方面的意見(jiàn)和建議。
4. 同學(xué)們心中的優(yōu)秀教師。
本次教學(xué)信息反饋結果：
一、對于當前的課堂氛圍同學(xué)們感覺(jué)基本滿(mǎn)意，但也有一部分同學(xué)認為現在的課堂氣氛不夠活躍。他們心中的理想課堂應該是這樣：老師教學(xué)態(tài)度認真嚴謹；知識淵博能夠旁征博引；講課風(fēng)趣幽默、充滿(mǎn)激情，能夠與同學(xué)交流互動(dòng)；課堂生動(dòng)開(kāi)放，所教授內容具有時(shí)代性，師生能夠交流互動(dòng)，積極探討問(wèn)題，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維。
為了達到這種效果不少同學(xué)提出了自己的想法，例如：開(kāi)展教師教學(xué)大比拼活動(dòng)，讓老師之間彼此多交流教學(xué)方法、經(jīng)驗等；開(kāi)展“我的課堂”活動(dòng)，由同學(xué)自己當老師，老師當學(xué)生，講授自己心目中的課堂，以便師生之間加深彼此了解，讓同學(xué)感受老師的難處，讓老師了解同學(xué)想要的。
二、對于當前老師課堂以多媒體為主，板書(shū)為輔助的教學(xué)方式，大部分同學(xué)認為很好，圖文并茂能夠激起同學(xué)的興趣，但也有部分同學(xué)支持板書(shū)為主，他們認為多媒體課件很多與教材內容不符，導致同學(xué)們對課本內容生疏；上課同學(xué)們只是看一閃而過(guò)的課件，而忽略了動(dòng)腦去思考等等。
建議：針對部分要求同學(xué)們識圖的課程依舊沿用多媒體教學(xué)，例如：《動(dòng)物學(xué)》《禽畜解剖學(xué)》《植物學(xué)》等等，而對于要求同學(xué)們發(fā)揮抽象思維的課程，以板書(shū)為主，例如：《高等數學(xué)》《概率統計》等。希望老師能夠對各類(lèi)任課老師商議，
同時(shí)參考同學(xué)意見(jiàn)，做出相應的調整。
三、對教育教學(xué)、教學(xué)設施等方面的意見(jiàn)和建議：
1) 很多同學(xué)尤其是20xx級的，對自己的培養計劃不了解，甚至不知道，以至于對自己的未來(lái)很迷茫。建議各學(xué)院在開(kāi)學(xué)初期對同學(xué)們進(jìn)行相應的培養方案介紹。
2) 對于教學(xué)的課時(shí)安排、課程設計等方面，絕大部分同學(xué)認為不合理。他們認為課時(shí)安排在一學(xué)期內應該均勻，而不應該上半學(xué)期課程滿(mǎn)滿(mǎn)的，下半學(xué)期僅有一兩門(mén)課程在開(kāi)課，同時(shí)同學(xué)們還希望增加實(shí)驗課、實(shí)習課的學(xué)時(shí)。還有部分同學(xué)認為選修課應該盡早開(kāi)，使學(xué)生按照自己興趣選擇所學(xué)課程，課程設計中學(xué)生應該主動(dòng)，而非被動(dòng)接受；還有一部分同學(xué)認為教學(xué)應該分開(kāi)等級，一本專(zhuān)業(yè)與二本專(zhuān)業(yè)以及專(zhuān)科不應該有一樣的要求。
3) 對于教學(xué)設施方面，大部分同學(xué)認為還好。但仍存在例如教室衛生條件差，圖書(shū)館開(kāi)館時(shí)間短，考試紀律差等問(wèn)題。希望老師能夠幫忙與相關(guān)部門(mén)反映，進(jìn)一步優(yōu)化校園的硬件設施。
四、針對同學(xué)們心目中的優(yōu)秀教師見(jiàn)附件。
對于本次調查結果，希望老師能夠對于部分問(wèn)題給予相應的解釋和解決辦法，以便于及時(shí)回復同學(xué)。
附件：
教學(xué)信息意見(jiàn)調查表
歡迎您對學(xué)�；驅W(xué)院的教學(xué)計劃、教學(xué)內容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)管理和條件（如教室、實(shí)驗室等）、教學(xué)評價(jià)、教師隊伍等教學(xué)和教學(xué)管理工作以及學(xué)生的課堂、實(shí)驗、實(shí)習、作業(yè)、考試等學(xué)習狀況及時(shí)提出意見(jiàn)和建議。
我們將認真考慮您的建議，調整我們的工作，使學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作做得更好。希望您能夠積極配合！ 姓名_______________ 學(xué)院_______________年級_______________ 專(zhuān)業(yè)班級_____________聯(lián)系方式________________ (以上必填)
1、您認為你的大部分任課老師的課堂教學(xué)氣氛如何？（ ）
A、課堂氣氛壓抑、沉悶B、課堂氣氛活躍、生動(dòng)有趣 C、一般，但不影響聽(tīng)課效果一般，但不影響聽(tīng)課效果
將近30%的同學(xué)認為課堂氣氛壓抑、沉悶；30%的同學(xué)認為課堂氣氛活躍、生動(dòng)有趣；40%的同學(xué)一般，但不影響聽(tīng)課效果一般，但不影響聽(tīng)課效果
2、您認為某些課堂氣氛不活躍關(guān)鍵在于什么？（ ）
A、老師教學(xué)方法 B、同學(xué)學(xué)習態(tài)度 C、所學(xué)知識枯燥無(wú)味 D、其他_________ 將近30%的同學(xué)認為老師教學(xué)方法；50%的同學(xué)認為是學(xué)習態(tài)度；10%的同學(xué)認為所學(xué)知識枯燥無(wú)味；10%的同學(xué)認為是其他
3、您認為多媒體教學(xué)效果怎么樣？()
A、圖文并茂，很好 B、有的科目好，有的'不好（例如：_______） C、不好，支持板書(shū)
將近60%的同學(xué)認為圖文并茂，很好；30%的同學(xué)認為有的科目好，有的不好；10%的同學(xué)認為不好，支持板書(shū)
4、您認為學(xué)校安排的課堂、實(shí)驗、實(shí)習比例合理嗎？（ ）
A、合理B、應加強課堂C、應加強實(shí)驗D、應加強實(shí)習
將近35%的同學(xué)認為合理；5% 的同學(xué)認為應加強課堂；20%的同學(xué)認為應加強實(shí)驗；40%應加強實(shí)習
5、您對您的人才培養方案是否滿(mǎn)意？（）
A、滿(mǎn)意 B、基本滿(mǎn)意 C、不滿(mǎn)意（應如何改進(jìn)？________________） 將近20%的同學(xué)認為滿(mǎn)意 ；70%的同學(xué)認為基本滿(mǎn)意；10%的同學(xué)認為不滿(mǎn)意
6、您對學(xué)校實(shí)驗室的環(huán)境、設備等是否滿(mǎn)意？（）
A、滿(mǎn)意 B、還能接受C、不滿(mǎn)意（例如：______________）
將近60%的同學(xué)認為滿(mǎn)意；30%的同學(xué)認為還能接受；10%的同學(xué)認為不滿(mǎn)意
7、您對學(xué)校課程結課時(shí)間和考試時(shí)間安排是否滿(mǎn)意？（）
A、滿(mǎn)意B、不滿(mǎn)意（如何安排才更合理：______________________） 將近60%的同學(xué)同學(xué)認為滿(mǎn)意；40%的同學(xué)認為不滿(mǎn)意
8、你認為一所學(xué)校學(xué)風(fēng)好或差的主要原因是什么？
A、學(xué)校管理上的問(wèn)題B、教師的問(wèn)題 C、 社會(huì )環(huán)境問(wèn)題 D、校園文化氛圍
將近10%的同學(xué)認為學(xué)校管理上的問(wèn)題；10%的同學(xué)認為教師的問(wèn)題；80%的同學(xué)認為校園文化氛圍
9、有人說(shuō)大學(xué)平時(shí)不努力完全可以，只要考前復習一下就行，您如何看待？（ ）
A、不行，平時(shí)有扎實(shí)的基礎才會(huì )取得好成績(jì) B、可以，考前突擊也可以考高分
C、不行，學(xué)習不光為了考試 D、 可以，反正也不重要，及格就行 將近60% 的同學(xué)認為不行，平時(shí)有扎實(shí)的基礎才會(huì )取得好成績(jì) ；25%的同學(xué)認為可以，考前突擊也可以考高分；15%的同學(xué)認為不行，學(xué)習不光為了考
10、你對學(xué)校的圖書(shū)館和電子閱覽室有什么建議。（可多選）（ ）
A、很好，內容豐富已經(jīng)能夠滿(mǎn)足我的需求 B、圖書(shū)更新不及時(shí)，部分資料過(guò)于陳舊 C、開(kāi)放時(shí)間太晚，不能滿(mǎn)足我的需求（合理開(kāi)放時(shí)間:______________）D、電子閱覽室設備陳舊、軟件不全 E、圖書(shū)館硬件設施良好F、 圖書(shū)館環(huán)境舒適、幽靜G、電子閱覽室上網(wǎng)環(huán)境差
將近20%的同學(xué)認為很好，內容豐富已經(jīng)能夠滿(mǎn)足我的需求；30%的同學(xué)認為圖書(shū)更新不及時(shí)，部分資料過(guò)于陳舊；40%的同學(xué)認為開(kāi)放時(shí)間太晚，不能滿(mǎn)足我的需求（合理開(kāi)放時(shí)間:_8:00—20:00___）；10%的同學(xué)同學(xué)認為電子閱覽室上網(wǎng)環(huán)境差
11、您心目中理想的大學(xué)課堂是什么樣子？如何才能達到？
老師教學(xué)態(tài)度認真嚴謹；思路開(kāi)闊，見(jiàn)多識廣；講課風(fēng)趣幽默、充滿(mǎn)激情、知識淵博能夠旁征博引，能夠與同學(xué)交流互動(dòng)；課堂生動(dòng)開(kāi)放，所教授內容具有時(shí)代性，師生能夠交流互動(dòng)，老師上課詼諧幽默。要求學(xué)生主動(dòng)性高；豐富多彩的校園文化；積極探討問(wèn)題，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維。
12、您認為你的任課老師中，那位老師的教學(xué)風(fēng)格最能讓同學(xué)接受。（請詳細說(shuō)明老師的姓名、所教科目、教學(xué)特點(diǎn)等）
教學(xué)信息總結2
20xx年下學(xué)期即將結束，本期來(lái)，自己擔任初三第二學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，回顧一學(xué)期以來(lái)的工作，有辛勤的耕耘，也有缺乏與遺憾，現總結如下：
一、結合信息技術(shù)學(xué)科實(shí)際，開(kāi)展好常規教學(xué)
1、備課
開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)校要求，認真寫(xiě)好教學(xué)計劃，提前一至兩周備好課，寫(xiě)好教學(xué)設計。備課時(shí)認真鉆研教材，學(xué)習好《初中信息技術(shù)課程指導綱要》，虛心向其它學(xué)校老師請教，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節課，我上網(wǎng)查閱資料，集中他人的優(yōu)點(diǎn)確定自身的教學(xué)思路，以便更好的完成教學(xué)任務(wù)。
2、上課
在上課的過(guò)程中改變保守的“灌輸式”教學(xué)法，結合信息技術(shù)的特點(diǎn)，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，使他們在知識爆炸的時(shí)代永不落伍，我想方設法挖掘設備的潛力，去發(fā)揮學(xué)生學(xué)習能動(dòng)性，和時(shí)地用知識去概括大道理。
3、管理好計算機房和多媒體教室，為信息化教學(xué)服務(wù)
二、加強教學(xué)教研，努力提高業(yè)務(wù)水平
教學(xué)的成敗取決于教師，教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我在教學(xué)之余，利用一切可以學(xué)習的機會(huì )進(jìn)行業(yè)務(wù)鉆研，除了聽(tīng)課，評課，參與教研組教研活動(dòng)外，我還先后參與了新教師培訓、Scienceword正版軟件使用培訓等。在這一次次學(xué)習過(guò)程中，我受益匪淺，業(yè)務(wù)水平也有所提高。
三、配合學(xué)校工作，做好信息技術(shù)相關(guān)工作
認真和時(shí)的完成學(xué)校布置的臨時(shí)任務(wù)，如學(xué)校臨時(shí)性的打印文件、打印試卷、運動(dòng)會(huì )輔助工作等。
總之，信息技術(shù)是一門(mén)不時(shí)發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺(jué)得還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。
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