教務(wù)處年度教學(xué)工作總結范文
東流逝水,葉落紛紛,荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地,慢慢地消逝了,這段時(shí)間里,我們有得也有失,有苦也有甜,將過(guò)去的時(shí)間匯集成一份優(yōu)秀教學(xué)總結吧。但是教學(xué)總結要寫(xiě)什么內容才能讓人眼前一亮呢?下面是小編為大家收集的教務(wù)處年度教學(xué)工作總結范文,希望對大家有所幫助。
教務(wù)處年度教學(xué)工作總結1
一、強化教學(xué)常規的管理。
重視常規管理,狠抓制度落實(shí),保證教學(xué)活動(dòng)的規范化、制度化、科學(xué)化。
1、加強領(lǐng)導,健全機構,發(fā)揮示范督促功能。學(xué)校成立了教導處—教研組—備課組—教師四級管理體制,加強對教學(xué)、課改實(shí)驗工作的探索、研究、指導。
2、及時(shí)計劃,及時(shí)總結。開(kāi)學(xué)初,即在參考兼顧各備課組意見(jiàn)的基礎上及時(shí)制定了《洪莊小學(xué)08-09年度第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》,各教研組也及時(shí)制定了教研組計劃。每月做好教學(xué)工作、課改工作的匯報總結工作,及時(shí)將工作、反饋情況向校長(cháng)室匯報。
3、建立“一套工作方案”。
針對我校實(shí)際情況,完善了一系列的制度及要求,如(1)學(xué)校教學(xué)工作基本要求;(2)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)制度;(3)課堂評價(jià)組工作規范;(4)教導處工作要求等。針對各學(xué)科的特點(diǎn),科學(xué)合理地制定了各學(xué)科計劃、教研組計劃,使教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,對計劃內容及時(shí)審定裝訂,定時(shí)與不定時(shí)相結合檢查教師的執行情況,及時(shí)提出整改意見(jiàn)和措施,從而確保課程改革實(shí)驗工作有章可循,規范管理,穩步推進(jìn)。目前,理論學(xué)習、校本培訓,聽(tīng)課研討每周都有序開(kāi)展。
4、強化“教學(xué)常規”程序管理。本學(xué)期又對各科教師從備課、上課、作業(yè)批改、輔導學(xué)生、課外活動(dòng)組織、成績(jì)測試等各方面提出了切實(shí)可行的基本要求,為日常教學(xué)工作提供了依據。
(1)嚴格執行課程計劃,開(kāi)全上足所有課程。國家頒布的《課程計劃》是國家意志的體現,是培養目標與規格的具體要求,具有法規的制度性、嚴肅性,但在應試教育的思想影響下,過(guò)去有些學(xué)校擅自增加課時(shí),而一些科目少開(kāi)或不開(kāi),這勢必會(huì )造成學(xué)生所學(xué)知識的缺陷,導致某些素質(zhì)的偏差。我校在執行《課程計劃》時(shí),能?chē)栏癜凑铡墩n程計劃》的要求和省教育廳的規定,做到學(xué)科不分大小、不分主副,任課專(zhuān)職化,考核一體化。能正確處理必修課、選修課、活動(dòng)課的關(guān)系,合理安排、總體協(xié)調、全面提高。
(2)本學(xué)期在切實(shí)減輕學(xué)生負擔上做了不少工作,嚴格執行了教育局的有關(guān)規定,控制學(xué)生在校時(shí)間,做到周六不補課。
(3)嚴格控制學(xué)生每天作業(yè)量,對教師的作業(yè)批改情況,采取多種形式進(jìn)行檢查、評比。各學(xué)科嚴格按照縣局規定的作業(yè)量時(shí)限布置作業(yè),主科作業(yè)實(shí)施分層布置,對學(xué)習困難生不布置拓展問(wèn)題。做到一課一作,及時(shí)批改。家作僅限于規定的輔導用書(shū),并做到每周2-3次的檢查、批閱、講評,對作業(yè)中的難題,教師必須做好,對練習冊、講義等講評的內容必須自己做好。為了減輕學(xué)生的.課業(yè)負擔,杜絕了亂印講義的現象,有效地提高了家庭作業(yè)的質(zhì)量。
(4)加強培優(yōu)、補差輔導。課后輔導是上課的必要補充,是貫徹因材施教的重要途徑。對學(xué)生輔導,我們進(jìn)行了“抓兩頭,促中間”,要求每班班主任建立互幫小組,對學(xué)習困難生都有幫助人,教師對他們進(jìn)行個(gè)別輔導,把“差生”轉化到最低限度。對各班優(yōu)秀生除班主任跟蹤外,教導處從每次期中、期末考試中進(jìn)行跟蹤調研。對學(xué)習困難生,學(xué)校還舉辦了周周清活動(dòng),讓他們把一周內的學(xué)習內容復習鞏固一遍,任課教師對這部分學(xué)生及時(shí)指導。除此之外,為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng),還成立了各科興趣小組,由教導處統一制訂時(shí)間,合理安排場(chǎng)地,各組制訂輔導計劃,明確輔導教師、輔導對象,并及時(shí)做好臺帳資料的建設。積極組織他們參加教育行政部門(mén)組織的各項競賽。對成績(jì)突出的教師進(jìn)行表彰獎勵。
(5)嚴格考試管理,重視質(zhì)量分析?荚囀菣z查評估師生教與學(xué)優(yōu)劣的有效途徑。每次考試對各班數據進(jìn)行認真分析,通過(guò)班主任組織的各班任課教師會(huì )議,備課組長(cháng)組織的學(xué)科教師會(huì )議,校長(cháng)室、教導處組織的任課教師會(huì )議,多方面、多角度進(jìn)行分析、評估、考核,每次考試都建立了臺帳備查。
二、加強課堂教學(xué)的研究。
1、狠抓備課工作。要求教師在熟悉課標和教材的基礎上,對照課標的內容和要求來(lái)科學(xué)設定教學(xué)目標,注意教學(xué)目標的三維性,同時(shí)也要求教師要充分研究學(xué)生的實(shí)際,根據學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)設計教法與學(xué)法,特別要求將引導學(xué)生自主學(xué)習的方法的設計當做備課中的重中之重。
2、抓好課堂教學(xué)方法的改革,要求全體教師利用新課程的理念指導課堂教學(xué),把新課程所倡導的自主、合作、探究學(xué)習的特征凸顯出來(lái),特別強調教師在推進(jìn)課堂教學(xué)方法改革中要注意把傳統教學(xué)中優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處與新課程教學(xué)理念的精神實(shí)質(zhì)充分地揉合在一起,靈活運用于課堂教學(xué)。
3、我們以教學(xué)反思作為校本研究的起點(diǎn)。要求做好教學(xué)反思,寫(xiě)好教后記,把教學(xué)心得、收獲與反思進(jìn)行認真總結后,與同學(xué)科教師之間互相交流、學(xué)習,共同促進(jìn)與提高。為了落實(shí)此項工作,我校加強了集體備課制度的管理,明確集體備課中“自己思考—集體研討——反思修改”過(guò)程,特別將反思工作緊抓不放,檢查備課時(shí)將是否有反思修改作為考核的重點(diǎn)。
三、繼續加強教研組、備課組建設,為教師提供成長(cháng)的舞臺。
集體備課制度的鞏固落實(shí)。學(xué)校為每個(gè)教研組、備課組安排專(zhuān)用的教研活動(dòng)場(chǎng)所,把實(shí)施集體備課作為我校的一項基本教研制度,不斷完善,狠抓落實(shí),做到定時(shí)間、定人員、定內容,充分發(fā)揮教師集體的智慧,取長(cháng)補短,互相學(xué)習。
四、下學(xué)期工作思路:
1、加強和優(yōu)化教學(xué)管理,進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)改革。
2、將集體備課活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施制度化,進(jìn)行專(zhuān)題化研究。
3、加強畢業(yè)班管理,確保xxxx年期末質(zhì)量檢測取得優(yōu)異成績(jì)。
教務(wù)處年度教學(xué)工作總結2
一學(xué)期即將結束,在上級主管部門(mén)的指導下,在校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下,在全體教師的大力支持下,在各部門(mén)的共同配合下,以學(xué)校工作計劃為指導方針,緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個(gè)中心,做了一些應該做的工作,F總結如下:
一、指導思想:
以素質(zhì)教育為中心,依據課程改革要求,嚴格執行"新課程標準",順應時(shí)代的發(fā)展,更新觀(guān)念,使我校的教育教學(xué)成績(jì)更上一個(gè)臺階。
二、工作思路:
在充分總結近幾年工作經(jīng)驗基礎上,切合學(xué)校實(shí)際,注重常規工作扎實(shí)開(kāi)展,堅持把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置,不斷加大我校的教學(xué)教研能力,大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研。
三、工作措施:
(一)及時(shí)完成"兩務(wù)"工作,保證學(xué)校教學(xué)工作正常運行
1、首先是安排"課務(wù)"工作。組織起始年級班主任,公平合理的進(jìn)行分班,使新入學(xué)學(xué)生能按時(shí)到新的班級上課。并且協(xié)助年級組對八年級一班學(xué)生進(jìn)行新的調整分劃,做好安撫工作。一方面在開(kāi)學(xué)前幾天待學(xué)校人事確定以后,把9個(gè)年級,28個(gè)班級和近八十位老師的課程全部排出來(lái),這是保證開(kāi)學(xué)工作正常進(jìn)行的前提。另一方面則是盡可能安排好平時(shí)經(jīng)常性的調課。
2、是組織"考務(wù)"工作。按照《XXXX市回民中學(xué)樣內考試辦法》實(shí)施校內考試,組織了期中和期末考試,及時(shí)進(jìn)行周密的安排,從考場(chǎng)編排到監考安排,到組織年級組組改卷、登分及文印室登記和成績(jì)統計等,這是加強終端教學(xué)管理的重要手段。
(二)努力推動(dòng)"五項建設",加強教研、教學(xué)管理的制度化
1、首先是推動(dòng)教研組建設,促進(jìn)教研活動(dòng)經(jīng);。這項工作是協(xié)同教研組,以"教研組群體創(chuàng )優(yōu)"活動(dòng)為載體進(jìn)行,分別在8月30日、9月4日、10月9日、12月18日召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議,對計劃的討論制定到實(shí)施,進(jìn)行指導和要求,并對專(zhuān)項研討活動(dòng)進(jìn)行詳細安排,由主管副校長(cháng)親自對課題的研究進(jìn)行組長(cháng)培訓,及時(shí)對階段工作進(jìn)行總結。并在10月16日安排全體行政領(lǐng)導下各組進(jìn)行教研調研,關(guān)鍵是推動(dòng)各組教研風(fēng)氣的形成,以教研來(lái)促教學(xué)。以課堂為陣地以公開(kāi)課的開(kāi)設及評課、說(shuō)課及外出教研等活動(dòng)方式,提高了教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這項活動(dòng),形成了"環(huán)境幽靜、關(guān)系和睦、真誠研討,共同提高"的良好風(fēng)氣。本學(xué)期進(jìn)行了全校行的聽(tīng)課月公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),各組共推薦8名青年教師和新到崗參加了好課聯(lián)評中的做客活動(dòng),取得了良好的效果。
2、其次是仍然督促各教研組加強集體備課工作力度,特別是提倡以網(wǎng)絡(luò )教研形式為主要手段的集體研討,開(kāi)展了豐富多彩的集體備課活動(dòng)。本學(xué)期八年級語(yǔ)文、九年級化學(xué)、英語(yǔ)組的'各備課小組備課活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量比較高。而且搞得很有成效。
3、加強了教師隊伍建設,促成新教師的成長(cháng)。一方面,我們通過(guò)以老帶新,以新促老,全面推動(dòng)我校課改工作的健康發(fā)展,從備課、寫(xiě)教案到上課、聽(tīng)課、復習、考試,作業(yè)等全過(guò)程的跟學(xué)指導,使新教師少走彎路,幫助他們盡早勝任角色。另一方面,加大集體備課的力度,并使部分年輕教師承擔公開(kāi)教學(xué)任務(wù),通過(guò)此活動(dòng),使新老師得到了鍛煉,強化了基本功意識,促成了年輕老師的成長(cháng)。
4、推進(jìn)了網(wǎng)絡(luò )教研工作的開(kāi)展:依據《XXXX市XX中學(xué)網(wǎng)絡(luò )教研實(shí)施方案》,建立了學(xué)校、教研組、教師個(gè)人三級學(xué)校網(wǎng)絡(luò )教研體系,在9月18日開(kāi)通了學(xué)校教研博客,聯(lián)通了各教研組博客,逐步摸索探討,在實(shí)踐中不斷進(jìn)步,取得初步成效。11月份,我們和其他兩所學(xué)校代表XXXX市參加了在大市召開(kāi)的全區網(wǎng)絡(luò )教研研討會(huì ),XXX副校長(cháng)代表學(xué)校作了匯報交流發(fā)言,我校這項工作的開(kāi)展受到領(lǐng)導好評,在12月6日,XX和XXX又以我市被教育部確定的《關(guān)于推進(jìn)區域網(wǎng)絡(luò )教研的時(shí)間研究》課題組成員的身份參加了課題開(kāi)題會(huì )議,會(huì )上XX老師代表個(gè)人發(fā)言交流,再次受到區市領(lǐng)導好評。在12月25日開(kāi)始,組織全校老師參與了網(wǎng)絡(luò )教研“評優(yōu)”活動(dòng),極大的提高了老師的積極性。
5、健全了教學(xué)常規和教學(xué)過(guò)程管理的規范化和制度化建設。凡事沒(méi)有規矩不成方圓,集體教研,全員簽到等制度建設及備課規范、作業(yè)規范,監考、改卷、登分規范,使教學(xué)能有序進(jìn)行。
(三)抓好新學(xué)期的教學(xué)常規檢查工作,組織好常規教學(xué)活動(dòng)。
1、質(zhì)量是學(xué)校衡量每位教師工作能力與工作實(shí)績(jì)的"一桿標尺"從新學(xué)期開(kāi)始,教務(wù)處堅持每天檢查上課情況至少一次,做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽(tīng)課記錄、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進(jìn)度等各三次。并于11月14日組織開(kāi)展了全校性的教學(xué)工作檢查,學(xué)校領(lǐng)導親自參與檢查工作,對檢查的情況進(jìn)行了及時(shí)的全校公開(kāi)通報,提出整改措施和辦法,發(fā)揮教研組長(cháng)在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動(dòng)性,讓教研組長(cháng)參與到教學(xué)各環(huán)節中來(lái),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與老師溝通,提出解決問(wèn)題的辦法,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、進(jìn)一步積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的新舉措。立足課堂,面向全體,著(zhù)眼發(fā)展,樹(shù)立"輕負擔、高質(zhì)量"典型教師。切實(shí)對照新課標的要求,正確把握教改方向,改進(jìn)教學(xué)方法,著(zhù)力培養學(xué)生可持續發(fā)展的學(xué)習能力,科學(xué)地挖掘學(xué)生內在潛能,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)穩步提高。本學(xué)期,分別協(xié)助語(yǔ)文組、數學(xué)組、理化組、英語(yǔ)組完成本學(xué)期計劃的學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)。
(四)抓教研課題實(shí)施,促進(jìn)教師教研能力
本學(xué)期圍繞市教研室和大市確定的我校的6個(gè)課題,課題小組積極收集整理資料,把課題落到落實(shí)。而且,我校小教部XXX老師主持的《改善農村小學(xué)生閱讀條件的對策研究》課題,在教研室的課題開(kāi)題會(huì )上進(jìn)行了開(kāi)題陳述。12月18日召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議,布置各課題負責人完成了課題實(shí)施階段工作小結。
(五)立足校本、高效實(shí)用,把校本培訓落到實(shí)處
本學(xué)期校本培訓重點(diǎn)突出了以下幾個(gè)方面:
1、以校為本和以教為本的新課程培訓。
2、教師的自我培訓。
3、加強新教師的教學(xué)基本功的培訓。
4、教師繼續教育考試。
5、教材全員培訓。
培訓的重點(diǎn)對象為全體課改年級教師,并按照市局的要求開(kāi)展"5+0.5"培訓。主要形式以課堂為主陣地、以聽(tīng)評課為主要形式。
(六)深入開(kāi)展教學(xué)研究工作
1、嚴格實(shí)行《教研組考核辦法》和《教師發(fā)展性評價(jià)方案》與時(shí)俱進(jìn),使教研組考核和教師個(gè)人考核逐漸向規范化、科學(xué)化方向邁進(jìn)。
2、進(jìn)行了全校分開(kāi)教學(xué)活動(dòng),由教導處組織安排聽(tīng)課。本學(xué)期的重點(diǎn)教研工作就是于九月份開(kāi)展了"聽(tīng)課月活動(dòng)",每一位課改年級的教師均參加了做課、評課,七年級的教師基本上都做了兩次全校公開(kāi)課。
3、積級開(kāi)展了走出去、請進(jìn)來(lái)的開(kāi)放式教活動(dòng),本學(xué)期暑假組織36人次參加各種培訓學(xué)習,外派各學(xué)科42人次參加教研室組織的各學(xué)科聽(tīng)課評課研討觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng),并且在10月20日,請大市教研室衛方挺老師到我校進(jìn)行片區教研活動(dòng),對教研組長(cháng)進(jìn)行專(zhuān)項培訓,收效顯著(zhù)。
4、加強了"三室"的設備使用和管理工作,要求管理人員一定要使用好、保護好教學(xué)教學(xué)設備,進(jìn)行科學(xué)、規范的管理。簽訂了目標責任書(shū)。
(七)、開(kāi)發(fā)資源,繼續推進(jìn)現代教育技術(shù)。
1、加強了對相關(guān)功能室的管理,由曹熠專(zhuān)人負責,有效地開(kāi)發(fā)現有的資源,充分利用信息對學(xué)生進(jìn)行光盤(pán)教學(xué),推動(dòng)校本課程的開(kāi)發(fā)。
2、組織教師撰寫(xiě)遠程教育資源應用于教學(xué)的相關(guān)論文,并進(jìn)行評選上報,探索現代教育技術(shù)與課程的整合。
(八)、存在的問(wèn)題與展望
1、在學(xué)生學(xué)習的學(xué)法指導,學(xué)習興趣的培養、學(xué)習習慣的養成等方面工作做得不夠。特別是要加強學(xué)生的公共文明意識,加強學(xué)生在公共教室上課的組織與管理。
2、“過(guò)程性檢查"中一些環(huán)節在抓落實(shí)方面不夠,致使有些工作沒(méi)有很好地、經(jīng)常性地開(kāi)展起來(lái)。
3、進(jìn)課堂聽(tīng)課,特別是不打招呼的聽(tīng)課是進(jìn)行教學(xué)管理的一項很得力的措施,有待進(jìn)一步強化。
4、在教學(xué)檢查方面做得還不夠細致。查堂方面還有待于進(jìn)一步加強。
5、常規工作本學(xué)期突出問(wèn)題有,教師不能很好的做到提前1分鐘進(jìn)教室,拖堂現象嚴重。教師不打招呼隨意調課情況時(shí)有發(fā)生,考試期間常識課教師送課現象也很?chē)乐。今后,必須進(jìn)行嚴格管理。
總之,工作是大家一起做的,存在的問(wèn)題是我們以后要努力的方向,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,如何靠管理出效益?如何提高教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性、真正摸索出一套適合本校教師和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)之路,是我們真正要下功夫研究的,只要在全體教師的共同努力下,以后的工作一定更好!
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