社會(huì )教研組工作總結范文（通用5篇）
時(shí)間乘著(zhù)年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作總結了。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的社會(huì )教研組工作總結范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會(huì )教研組工作總結1
本學(xué)期，我校品社教研組以推進(jìn)“二期課改”和“兩綱”教育為中心，圍繞著(zhù)“小學(xué)品德與社會(huì )學(xué)科教學(xué)生活化”的課題研究，開(kāi)展了一系列的教研活動(dòng)，從培訓、實(shí)施到研究，形成了“民主、開(kāi)放、高效”的教研機制，提高了本校的品德與社會(huì )學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量。
一、積極參加學(xué)科培訓，提高德育課程意識
本學(xué)期，教研組繼續組織全校品社教師認真學(xué)習了《品德與社會(huì )課程標準》和《民族精神教育指導綱要》、《生命教育指導綱要》，讓每位教師理解并掌握了本課程的基本理念及“兩綱”推進(jìn)的重要性和必要性。同時(shí)針對新教材的使用和推廣，積極組織參加了市區各級各類(lèi)的培訓活動(dòng)，讓教師進(jìn)一步更新了理念，明確了教材的意圖。通過(guò)一系列的培訓活動(dòng)，教師們在人文素養和教學(xué)水平上都有一定的提高。
二、積極投入校本研修，突出教學(xué)的有效性
本學(xué)期，我校在學(xué)校領(lǐng)導的重視和支持下，選派了相對穩定的教師組建了品社教研組，由副校長(cháng)直接深入，以德育學(xué)科帶頭人為引領(lǐng)，以專(zhuān)職教師為骨干，進(jìn)一步規范了教研組活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，開(kāi)展了很多行之有效的教研活動(dòng)。
1、以案例探討為形式
教研組針對部分品德學(xué)科課堂教學(xué)中教學(xué)失效性的現象，分不同年級選取了一些案例，組織教師對課堂中“小組合作”“資料收集”等方式，進(jìn)行了研討和交流，總結出了一些操作性較強的方法和措施，并在課堂教學(xué)中加以落實(shí)。
2、以聽(tīng)課評課為途徑
教研組以教師的公開(kāi)課、展示課為重點(diǎn)，組織教師們聽(tīng)課，評課，各抒己見(jiàn)，要求每位教師都能就課堂上的某一環(huán)節發(fā)表自己的點(diǎn)評和看法，幫助執教老師完善教學(xué)設計，同時(shí)也讓教研活動(dòng)成為人人可以發(fā)表見(jiàn)解的講臺，本學(xué)期，教研組還利用全員培訓的機會(huì )，組織教師們共同觀(guān)看了網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)課，每位教師均完成了評課表。營(yíng)造了濃厚的教研氣氛，并在教研活動(dòng)中，讓教師們有所思，有所得。
3、以課題研究為抓手
本學(xué)期，教研組以《以教學(xué)生活化提高品社課課堂實(shí)效性》的論文結束了對品社學(xué)科教學(xué)生活化研究的課題，獲得了學(xué)�？蒲谐晒亩泉�，又提出了《構建品社學(xué)科生成性課堂研究》的新課題，課題組成員正在有步驟地開(kāi)展研究，并在日常教學(xué)中，以科學(xué)的理論和方法指導教學(xué)行為，取得了較好的效果。
4、以骨干教師為引領(lǐng)
本學(xué)期，學(xué)校選派了骨干教師參加了市“兩綱”高級研修班，并根據“兩綱”推進(jìn)的新動(dòng)向、新理念來(lái)指導教師教學(xué)；骨干、專(zhuān)職教師也能積極參與到各年級的集體備課中，就一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)提出有效的建議，為兼職教師提供幫助。以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)了教師一起改進(jìn)教法，研究學(xué)法。
5、以市區比賽為契機
我校教研組在本學(xué)期中，積極組織教師參加各類(lèi)教學(xué)評比活動(dòng)。以比賽為契機，深入教研，大家出謀劃策，共同努力，使得參賽教師獲益匪淺，參與教師收獲不小。我校教師也在比賽中賽出了精彩，獲得了黃浦區教學(xué)案例評比的優(yōu)秀獎，教學(xué)課件評比的優(yōu)秀獎。
三、積極挖掘教材內容，豐富德育課程資源
本校教研組在進(jìn)行案例研討、課題研究的同時(shí)，還積極開(kāi)發(fā)教材資源。根據四、五年級腳踩實(shí)空性強，跨度大，專(zhuān)業(yè)性強的特點(diǎn)，利用課余時(shí)間，上網(wǎng)查找資料，創(chuàng )建了適合教材內容的圖片、生活案例資料平臺，并依據上海教育資源庫的范本，組織教師撰寫(xiě)教學(xué)設計和教學(xué)說(shuō)明，歸入校園網(wǎng)的資料庫中，為廣大教師的教學(xué)提供方便。
此外，教研組還注重和校本主題活動(dòng)的聯(lián)系，使校本主題實(shí)踐活動(dòng)成為品社課教學(xué)的外延和深化，讓學(xué)生在課堂中學(xué)到的知識能到實(shí)踐中得到體驗和感受。從“看京劇”到“遍中國結”，從“了解特奧”到“過(guò)民族節日”無(wú)一不讓學(xué)生感受提升，也為豐富課程資源提供了另一個(gè)通道。
我校教研組經(jīng)過(guò)了這一段時(shí)間的磨合和鍛煉，已經(jīng)形成了自己的風(fēng)格，取得了一些成果，我們將會(huì )在今后的工作中，繼續努力，讓教研活動(dòng)真正成為老師的好幫手，好顧問(wèn)。
社會(huì )教研組工作總結2
一年來(lái)，我們社會(huì )組全體成員真誠團結，齊心協(xié)力，在市教研室和學(xué)校校長(cháng)室黨支部的英明領(lǐng)導下，結合學(xué)校和自身的教育教學(xué)實(shí)際，立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地，埋頭實(shí)干，出色完成了教育教學(xué)任務(wù)。周一下午，我們組織備課組長(cháng)對一年來(lái)社會(huì )組工作進(jìn)行了認真的回顧總結，肯定成績(jì)，同時(shí)明確今后工作努力的方向和目標�，F總結如下。
一、我們社會(huì )組的全體老師能堅定正確的政治方向，遵紀守法，關(guān)心國家大事，充分發(fā)揮社會(huì )政治課在學(xué)校德育教育法制教育的主渠道作用，展示社會(huì )政治課的德育教育功能，進(jìn)一步培養學(xué)生的良好道德品質(zhì)和行為習慣。
二、我們社會(huì )組的全體老師工作有計劃有步驟有重點(diǎn)，結合新課程，學(xué)習新理念，去年下半年，組織全組老師到江蘇泰興洋思中學(xué)學(xué)習"洋思經(jīng)驗＂，落實(shí)市教研室社會(huì )大組提出的＂以學(xué)論教，學(xué)案導學(xué)＂的教學(xué)模式，組織大家集體備課，鉆研課標教材，做到問(wèn)題大家討論，資源大家共享，團結合作，共同提高結合學(xué)生的實(shí)際，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)效果，改變社會(huì )政治課繁，難，空洞，枯燥的現象，教學(xué)過(guò)程中，盡量做到少講，精講，精練，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，提高45分鐘的課堂教學(xué)效果，減輕學(xué)生的學(xué)習負擔。
三、根據學(xué)校的工作安排，我們社會(huì )教研組認真落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，老師的公開(kāi)課教學(xué)，組內的校本研訓工作，九年級備課組根據教學(xué)需要開(kāi)展區域教研，多次組織本組老師赴廿三里，江東，繡湖等兄弟學(xué)校學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)根據個(gè)人的情況，與校外廣泛交流溝通，了解今年的中考信息，竭盡全力備戰中考，努力為學(xué)校爭光。
四、我們社會(huì )組的老師認真撰寫(xiě)論文，方松紅老師獲市教研室一等獎，丁玉娟老師獲金華市級發(fā)表，我組組織的市政治小論文現場(chǎng)競賽，陳?ài)哔F老師輔導的劉銀土同學(xué)獲市三等獎，八年級老師組織的文科知識競賽輔導我們社會(huì )組老師舉全組之力，周密安排，歷史地理政治成績(jì)優(yōu)異，根據市教研室安排，我們社會(huì )組兩次承擔市級教研活動(dòng)：義烏市農村初中社會(huì )政治老師基本功比武，義烏市社會(huì )政治教師素質(zhì)提升工程培訓，我們社會(huì )組老師人人參與，周密安排珍惜這一次學(xué)習的機會(huì )，對方松紅老師參評的公開(kāi)課，全組老師齊心協(xié)力，反復試教，榮獲市二等獎，極大的提高了自身的業(yè)務(wù)水平，提高了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，為學(xué)校爭锝了榮譽(yù)。
五、今后的工作打算：
1、要根據學(xué)校和教研組的實(shí)際，抓好教研組建設，做到人盡其才，各盡所能，充分發(fā)揮每一位教師的'積極性和主人翁精神，增強社會(huì )教研組老師的凝聚力戰斗力，心往一處想，勁往一處使，提高社會(huì )課的教育教學(xué)效果，努力為學(xué)校爭光。
2、切實(shí)搞好教研組的常規教學(xué)管理工作，學(xué)校的中心工作是教學(xué)質(zhì)量的提升，我們社會(huì )組要認真抓好備課上課輔導等環(huán)節，大力推進(jìn)集體備課，資源共享，進(jìn)一步落實(shí)推門(mén)聽(tīng)課制度，轉變思想，更新教學(xué)觀(guān)念，提高社會(huì )課的教學(xué)效果。
3、要緊跟時(shí)代的步伐，與時(shí)懼進(jìn)，不斷加強學(xué)習，更新充實(shí)新知識，學(xué)習現代教學(xué)思想，多媒體等信息技術(shù)的應用。
社會(huì )教研組工作總結3
一、隊伍建設
我校社會(huì )教研組是一個(gè)團結的、戰斗的集體。每位成員既個(gè)性鮮明，又團結協(xié)作，注重發(fā)揮群體效應。全組教師為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴嚴肅感位置則、紀律。
注重嚴謹、務(wù)實(shí)、求真的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)養成，注重教師的道德修養建設和教學(xué)教研水平的同步提升，注重教育教學(xué)方法的探討以及互幫互學(xué)互促是歷史組的突出特點(diǎn)。
在教學(xué)管理上，本教研組每學(xué)期都有工作計劃，有工作總結；每位教師都能按時(shí)交流教學(xué)進(jìn)度、成績(jì)分析、試卷分析、試題編制，認真參與集體教研、集體備課、集體聽(tīng)課評課、課堂反思、觀(guān)像等活動(dòng)并上交反饋表、聽(tīng)課記錄本、觀(guān)像記錄本、評課記錄、個(gè)人反思等各類(lèi)材料。
二、教學(xué)效果
本組位教師均在教學(xué)中認真負責，能針對不同的學(xué)生、不同的班級選擇恰當的教學(xué)方式和教學(xué)手段，因材施教因勢利導，能把歷史知識的深邃、生動(dòng)和哲理通過(guò)自己的語(yǔ)言和現代多媒體教學(xué)手段深入淺出的呈現在學(xué)生的面前，使課堂成為激發(fā)學(xué)生靈感，學(xué)生交流思想，展示學(xué)生豐富想象力的知識天地。課堂教學(xué)效率高，深受學(xué)生歡迎。
三、科研成果
教而不研則淺，社會(huì )組成員以教學(xué)為基礎，科研為先導，積極參與教育教學(xué)的研究工作，成果迭出，本組教師每年都撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和工作總結。
總之，在全體成員的協(xié)同努力下，我校今天的社會(huì )組已形成了團結、奮進(jìn)、博納、創(chuàng )新的風(fēng)格，明天的社會(huì )組一定能為我校作出更大的貢獻。
社會(huì )教研組工作總結4
我們思品教研組，共有9位教師，本學(xué)期在學(xué)校教務(wù)處的領(lǐng)導下，按照區教研室和學(xué)校教研工作的要求，各位老師齊心協(xié)力，盡職盡則，努力完成各項教學(xué)和教研活動(dòng)，取得了較好的成績(jì)�，F將具體情況總結如下：
一、制訂教學(xué)組工作計劃
1、凡事預則立，不預則廢。根據學(xué)校教務(wù)處的工作計劃，結合區教研工作要點(diǎn)，以及思品教材的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的思品教研組工作計劃，并作為本學(xué)期開(kāi)展各項教研工作的依據。
2、確定教研活動(dòng)日。根據區教研室要求，定于每周三上午為思品教研活動(dòng)日。利用教研活動(dòng)日開(kāi)展一系列活動(dòng)。包括：
�。�1）組織理論學(xué)習討論活動(dòng)，包括從有關(guān)教育雜志上下載了許多內容，然后布置思考題展開(kāi)討論。通過(guò)學(xué)習不斷提升個(gè)人的學(xué)習能力，更新各位教師的教育理念。
�。�2）利用活動(dòng)日分別進(jìn)行思品備課、上課的指導。先從組內推選出優(yōu)秀備課本，再作全校的交流，使老師們互相取長(cháng)補短，不斷提高備課水平。
�。�3）各年級根據教研組安排組織老師進(jìn)行課堂教學(xué)研討，包括聽(tīng)課于評課，通過(guò)交流研討能不斷提高教師的課堂教學(xué)能力。
二、圍繞《規程》加強教學(xué)研究活動(dòng)
本學(xué)年，區教育局出臺了《初中教學(xué)管理基本規程》，教研室對所有任課教師進(jìn)行了集中培訓。學(xué)期初，我們教研組首先組織了所有思品教師利用教研活動(dòng)日學(xué)習《規程》，并結合本學(xué)科進(jìn)行交流與實(shí)施。在備課方面，重點(diǎn)探討：
�。�1）貫徹一個(gè)思想，即"教為學(xué)服務(wù)"的思想，如何體現為學(xué)生的學(xué)習設計的理念，如何構建學(xué)生發(fā)展的平臺。
�。�2）抓好五個(gè)環(huán)節，備課標與教材、備學(xué)情、備教學(xué)目標、備教法與媒體、備教學(xué)過(guò)程。
�。�3）實(shí)現兩個(gè)突破，一是突破對"創(chuàng )新支點(diǎn)"的設計，二要注重學(xué)生的情感體驗和道德實(shí)踐。按照《規程》中對備課的要求進(jìn)一步完善了教案，形成了符合要求的教學(xué)設計案例。本學(xué)期有四篇教學(xué)設計獲區級一等獎。趙霞老師的備課在區教研室的視導檢查中受到了表?yè)P。除了進(jìn)行課堂教學(xué)設計活動(dòng)外，本學(xué)期根據本學(xué)科特點(diǎn)，并結合了課題研究舉辦了多次課堂教學(xué)交流活動(dòng)，在課堂教學(xué)方面按照《規程》中"教與學(xué)相統一"的思想，積極倡導開(kāi)放互動(dòng)的教學(xué)方式，倡導自主合作探究的學(xué)習方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。在區教學(xué)視導中趙霞軍老師執教八年級思想品德課中的《從眾與自主》受到了教研員的好評，并要求錄制光盤(pán)進(jìn)行全區交流。
在作業(yè)設計方面按照《規程》交流如何既能掌握所學(xué)知識，又能減輕學(xué)生的負擔，因此，在作業(yè)上除每一節課隨堂完成《學(xué)習與檢測》外，每學(xué)期設計幾次學(xué)生自主探究性作業(yè)。姚麗老師布置的課外作業(yè)是讓學(xué)生利用雙休日對家鄉進(jìn)行一次小調查，內容不限，最后寫(xiě)出一份調查報告。這種作業(yè)既能讓學(xué)生關(guān)注了社會(huì )，又培養了學(xué)生的能力。在區教學(xué)視導中受到了教研員的贊賞。
三、加強交流，共同發(fā)展
本學(xué)期開(kāi)展了向校內骨干教師學(xué)習活動(dòng)，我們先后觀(guān)摩了王福會(huì )，郭春艷，任愛(ài)娟三位區骨干教師的公開(kāi)課，三位教師的課在師生互動(dòng)、小組合作交流等方面對我們的影響是很大的，通過(guò)交流，教研，改進(jìn)不足，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。
四、加強畢業(yè)班的教學(xué)研討工作
根據本學(xué)科等級考試的特點(diǎn)及今年思品使用新教材進(jìn)行中考的實(shí)際，利用集體備課重點(diǎn)研討九年級復習策略，和九年級老師一起搜集中考信息，研究中考試題，提高復習效率。
本學(xué)期通過(guò)老師的共同努力，在區期末考試中，三個(gè)年級成績(jì)都在上游。
本學(xué)期大家都感覺(jué)過(guò)得忙碌而充實(shí)，回顧總結已走過(guò)的路，取得的成績(jì)是全教研組老師辛勤勞動(dòng)的結果。反思一個(gè)學(xué)期的工作，大家一致認為還有許多不足之處，為把教研組的工作做得更好，下學(xué)期應在以下幾個(gè)方面多努力：
1、加強學(xué)習，提高認識，樹(shù)立《規程》意識，制度意識。
2、依據《規程》加強落實(shí)，規范本學(xué)科教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。
3、加強教學(xué)研究，提高教研的實(shí)效性。
4、強化學(xué)習，積極參與交流活動(dòng)，不斷提到整體素質(zhì)。
社會(huì )教研組工作總結5
針對開(kāi)學(xué)初工作計劃，匯報如下:
一、青年教師培養
1、本學(xué)期市里比賽多，教學(xué)業(yè)務(wù)類(lèi)的有:社會(huì )與思品兩個(gè)學(xué)科的命題比賽、“一師一優(yōu)課”評比、微課評比等。我重點(diǎn)以“一師一優(yōu)課”為抓手，推進(jìn)青年教師成長(cháng)。社會(huì )和思品兩個(gè)學(xué)科，各歷時(shí)約6周的上課、磨課，推出《維護受教育權》和《溝壑縱橫的黃土高原》兩個(gè)課例，參評市里選拔。在這期間，全組年輕老師得以鍛煉，并重點(diǎn)培養了兩位表現突出的青年教師。其次，命題比賽和微課評比，我則采用“分散步點(diǎn)”的方式，推出個(gè)別條件相對具備的青年教師參加。其中社會(huì )學(xué)科命題比賽取得市一等獎的佳績(jì)，兩節微課均獲市二等獎。
2、以期中命卷為契機，開(kāi)展新教師命題培訓。我的定位為全體五年以?xún)鹊慕處熑繀⑴c，每個(gè)學(xué)段以一位老教師帶領(lǐng)，對青年教師命題進(jìn)行選拔、培訓，并進(jìn)行評比，擇優(yōu)進(jìn)行表彰，促進(jìn)青年教師命題成長(cháng)。
二、關(guān)于課改和校本課程
在上學(xué)期基礎上，本學(xué)期七年級段依然堅持全面啟用“任務(wù)單式學(xué)習”，在備課組長(cháng)的牽頭和帶領(lǐng)下，有序展開(kāi)，并在學(xué)校的匯報展示活動(dòng)中獲得好評。
本學(xué)期的校本教研在原先課程基礎上繼續發(fā)開(kāi)，以期把課程做扎實(shí)、做深入。從學(xué)生調研反饋及聽(tīng)課情況來(lái)看，實(shí)效性較好。
三、關(guān)于九年級中考應對
1、組織全組校本教研活動(dòng)，將新的評價(jià)方式SOLO全面推介到每個(gè)段。
2、在九年級的各類(lèi)檢測中，勇于探索和創(chuàng )新，及早介入SOLO評價(jià)。
3、在復習最后階段，編制有效的時(shí)事政治學(xué)習資料，及考前輔導等。
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