學(xué)校質(zhì)量月的活動(dòng)總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績(jì)，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校質(zhì)量月的活動(dòng)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)校質(zhì)量月的活動(dòng)總結1
一、提高思想統一認識
在學(xué)校進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的動(dòng)員會(huì )后，教研組負責人高度重視，首先組織全組老師開(kāi)會(huì )，決定要有創(chuàng )造性地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，要將“教學(xué)質(zhì)量月”的活動(dòng)要求與學(xué)校的教學(xué)管理規范統一起來(lái)，要將“課堂教學(xué)和教學(xué)評價(jià)”的主題落實(shí)到實(shí)處，并召開(kāi)了組長(cháng)會(huì )議，要求利用一次集體備課時(shí)間專(zhuān)門(mén)研究如何完成“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)的任務(wù)。
二、交流經(jīng)驗，共同提高
在“教學(xué)質(zhì)量月”的活動(dòng)中，除了我們上研究課的教師精心準備之外，備課組也充分發(fā)揮了集體智慧，體現了團結合作的精神風(fēng)貌，每一次都能想辦法調課，聽(tīng)課人數多，盡量每節課都評議和交流，達到了共同學(xué)習、共同研究和共同提高的目的�！敖虒W(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)期間，“班級輪流、人人參與、進(jìn)度統一、中心備課”式的有序進(jìn)行，這對教學(xué)規范管理是極大促進(jìn)，這對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高是極大推動(dòng)。
三、認真教學(xué)，勇于創(chuàng )新
如在教學(xué)上一味講細、講全，就難以達到共振之效果。因此，我在教學(xué)中注意恰當地給學(xué)生思維的時(shí)空，延遲判斷，讓學(xué)生思，讓學(xué)生說(shuō)，讓學(xué)生做，這是十分重要的。跟蹤教改中出現的各種情況注意優(yōu)化方法。每一節課，我都根據反饋的情況，做好課后反思、總結，寫(xiě)好課后得失談。還有對學(xué)生加強學(xué)法指導根據各自的具體情況幫助每個(gè)學(xué)習困難生完善學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，使他們理解、配合教改實(shí)驗，形成良好的學(xué)習理念，使他們既知道該做學(xué)習，又知道怎樣做能品嘗到學(xué)習成績(jì)提高的喜悅，給他們“指點(diǎn)迷津”，減少學(xué)習的盲目性。具體做法是通過(guò)面談、面改作業(yè)、面改試卷進(jìn)行指導，進(jìn)行學(xué)習方法，心得交流。
學(xué)校質(zhì)量月的活動(dòng)總結2
根據學(xué)�！瓣P(guān)于開(kāi)展20xx年教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)安排通知”，根據軌道交通學(xué)院將于20xx年迎來(lái)第一屆近240名畢業(yè)生的歷史任務(wù)，適應鐵路和城市軌道交通發(fā)展，認真研討企業(yè)對軌道通號工程、軌道工程、機輛工程等專(zhuān)業(yè)人才的需求和要求，進(jìn)一步規范軌道交通學(xué)院教學(xué)各環(huán)節、結合本科教學(xué)評估、全面提高我院教學(xué)質(zhì)量，結合軌道交通學(xué)院教師目前的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等狀況，軌道交通學(xué)院決定在全院師生中開(kāi)展了“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng)。
按照學(xué)校領(lǐng)導在20xx-20xx學(xué)年在全校干部大會(huì )上講話(huà)的精神，在20xx年xx月1日—xx月xx日期間，結合軌道交通學(xué)院將迎來(lái)第一屆大規模畢業(yè)生的新情況，以“本科評估為契機，創(chuàng )建應用型人才培養模式、全面提高人才培養質(zhì)量”的活動(dòng)主題，有針對性的開(kāi)展特色就業(yè)專(zhuān)場(chǎng)宣講會(huì )、師生座談會(huì )、教學(xué)工作檢查，認真分析教學(xué)運行情況，落實(shí)教學(xué)環(huán)節的各項活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)驗室建設和“085”工程建設，積極參加學(xué)校教學(xué)質(zhì)量月各項活動(dòng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
一、學(xué)院活動(dòng)內容
1.宣傳動(dòng)員
20xx年10月25日召開(kāi)軌道交通學(xué)院全體教師會(huì )議，要求在全院師生中大力宣傳教學(xué)質(zhì)量月的意義及要求。
2.規范教學(xué)要求
在不影響正常教學(xué)秩序的前提下，軌道交通學(xué)院通過(guò)檢查教師聽(tīng)課、評課、抽查作業(yè)、試卷及試卷分析、課堂教學(xué)情況、召開(kāi)師生座談會(huì )、建立并充實(shí)教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案等形式，配合期中教學(xué)檢查工作，并取得了良好的檢查效果。
從檢查情況來(lái)看，全體教師能盡職盡責，認真備課，教案內容較系統、詳細;教學(xué)日歷比較規范，教師授課基本能按照授課計劃安排的內容和時(shí)間來(lái)進(jìn)行。據學(xué)生提交的匿名反饋意見(jiàn)來(lái)看，大部分教師對教學(xué)工作有熱情，上課精神飽滿(mǎn)，能做到言傳身教，認真做好本職工作，體現了良好的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作責任心;能?chē)栏褡袷亟虒W(xué)紀律，準時(shí)上課、下課。大部分教師授課內容充實(shí)，信息量大，教學(xué)方法靈活;對教學(xué)內容掌握嫻熟，運用自如;講課思路清晰、闡述清楚，簡(jiǎn)練準確。大部分教師都采用多媒體課件等現代化教學(xué)手段實(shí)施教學(xué)。作業(yè)批改和輔導答疑情況良好。由于第一批學(xué)生進(jìn)入大四，對于教學(xué)秩序，畢業(yè)生就業(yè)和畢業(yè)設計(論文)環(huán)節，廣大教師尚缺乏經(jīng)驗。
軌道交通學(xué)院領(lǐng)導高度重視教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，認為是提高教學(xué)質(zhì)量的有利舉措，不僅自覺(jué)將其視為規范和加強教學(xué)管理不可或缺的工作環(huán)節。檢查過(guò)程中既注重定性的調查研究，又注重定量的分析，檢查內容豐富、數據詳實(shí)、分析透徹。
3.教學(xué)常規檢查
為促使青年教師提高教學(xué)水平、提高課堂的掌控能力、存進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，自20xx~20xx學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，現有專(zhuān)業(yè)教師、學(xué)院領(lǐng)導展開(kāi)了大規模聽(tīng)課計劃，共聽(tīng)課40門(mén)次，并進(jìn)行了座談和交流，解除了青年教師上講臺中遇到的共性問(wèn)題，對青年教師起到了極大的幫助作用。參與聽(tīng)課的教師認為聽(tīng)課與看課在一定程度上促進(jìn)了青年教師在理論與實(shí)踐環(huán)節教學(xué)水平的提高。組織了3門(mén)院級期中考試科目。
通過(guò)互相聽(tīng)課與觀(guān)摩看課，邀請校級在職督導老師講述授課經(jīng)驗，使年輕教師進(jìn)一步加強了對“教師是課堂第一責任人”的理解;
青年教師了解了課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常碰到的問(wèn)題和常規的解決辦法;
了解理論教學(xué)過(guò)程中知識點(diǎn)的組織與講授方法，認識到理論教學(xué)水平提高與工程實(shí)踐內在的關(guān)聯(lián)，在青年教師中提高了進(jìn)一步參與工程實(shí)踐的積極性;
認識到教學(xué)資源(理論、實(shí)踐)的積累對提高課堂教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用;
對我院學(xué)生的整體層次有了初步的認識，有助于在未來(lái)的教學(xué)過(guò)程中深入貫徹因材施教。
4.教研活動(dòng)
(1)“畢業(yè)設計題目”研討
針對軌道學(xué)院教師少，畢業(yè)學(xué)生多的情況，三個(gè)專(zhuān)業(yè)提前布置畢業(yè)設計，經(jīng)過(guò)教研室研討每位在崗教師指導學(xué)生8人，其余不足的指導教師數全部從企業(yè)聘請，保證學(xué)生一人一題。經(jīng)過(guò)學(xué)院層次的協(xié)調，制定了20xx春季畢業(yè)設計時(shí)間表，統一了三個(gè)專(zhuān)業(yè)的任務(wù)指導書(shū)、開(kāi)題報告、外文翻譯、圖紙規范等模板，各教研室認真研讀學(xué)校畢業(yè)設計(論文)指導規范和模板，現階段已經(jīng)完成指導教師聘任、師生互選環(huán)節，有利保證第一屆大規模畢業(yè)設計質(zhì)量。
(2)“教學(xué)管理文件宣貫”研討
召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì )，就上海應用技術(shù)學(xué)院教學(xué)管理文件【20xx】中的教學(xué)事故認定、教師監考職責、試卷批閱、畢業(yè)設計、調換課制度等，組織全體教師學(xué)習，將相關(guān)文件掃描，制成PDF格式的文件，分發(fā)給各位教師，尤其是新進(jìn)教師，保證教學(xué)質(zhì)量。
(3)“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”教師研討
任課教師根據平時(shí)上課的情況，對教學(xué)情況進(jìn)行自我剖析，同時(shí)重審教學(xué)使命，提高責任和使命認識，增強責任感和使命感，組織好課堂教學(xué)，考試紀律掌控，尤其是大四學(xué)生面臨的考研、就業(yè)和見(jiàn)習問(wèn)題，需要請假的特殊情況，專(zhuān)業(yè)教師和學(xué)辦一同商討，出臺了“免聽(tīng)不免考”，“教學(xué)實(shí)習與專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習同步”等措施，既保證了教學(xué)秩序，又注重學(xué)生的人性化訴求。
(4)“迎接本科教學(xué)評估”專(zhuān)業(yè)研討
針對上海市教委下發(fā)的本科教學(xué)評估文件，組織三個(gè)教研室(交通工程和通信工程為新專(zhuān)業(yè))進(jìn)行評估指標解讀和學(xué)習，還參加了學(xué)校組織的教學(xué)評估專(zhuān)家講座，未雨綢繆，查缺補漏，提早做好評估準備。
交通工程為20xx年新辦專(zhuān)業(yè)，預計評估時(shí)間為20xx年;通信工程為20xx年新辦專(zhuān)業(yè)，預計評估時(shí)間為20xx年。
5.學(xué)生座談會(huì )
以學(xué)院教學(xué)工作負責人為代表，組織四個(gè)年級的學(xué)生召開(kāi)了座談會(huì )，主要意見(jiàn)分年級反饋如下：
20xx級
1、上課時(shí)有些老師講課太快，希望可以控制語(yǔ)速;
2、學(xué)院實(shí)習資源有限，希望多點(diǎn)實(shí)習機會(huì )，增加動(dòng)手機會(huì )，培養學(xué)生動(dòng)手能力;
3、學(xué)生自己學(xué)習比較被動(dòng)，需要營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍;
4、希望多開(kāi)些講座，培養學(xué)生將來(lái)就業(yè)擇業(yè)的方向感。
20xx級
1、有的老師整堂課只講PPT，希望老師可以多點(diǎn)板書(shū)，多和學(xué)生互動(dòng);
2、科技創(chuàng )新的活動(dòng)太少，希望多增加些科創(chuàng )方面的培養;
3、希望大學(xué)不要那么辛苦，可以寓教于樂(lè );
4、排課不合理，大二課很多。
20xx級
1、剛從高考壓力出來(lái)，不習慣學(xué)校生活;
2、有的學(xué)生想自己創(chuàng )業(yè)，有的學(xué)生想將來(lái)考研;
3、希望有學(xué)長(cháng)、老師帶動(dòng)。
二、其他方面
1、希望學(xué)�？梢蕴峁┮恍┛佳�、考證的輔導班;
2、希望可以多增加一些社團活動(dòng)，豐富學(xué)生文化生活。
6.校企產(chǎn)學(xué)研合作
20xx年xx月5日，邀請申通地鐵第四運營(yíng)中心負責人，主要圍繞本年度工程實(shí)踐教育的探索實(shí)施和實(shí)習教學(xué)的改革與管理，學(xué)校、企業(yè)人員共同探討校企聯(lián)合應用型人才培養的有關(guān)工作，主要議題有：
1總結本年度實(shí)習教學(xué)情況，落實(shí)下年度實(shí)習教學(xué)計劃;
2探討如何構建“卓越一線(xiàn)工程師”的校企聯(lián)合培養平臺;
3總結校企聯(lián)合教育團隊的建設情況，探討如何加強校企聯(lián)合畢業(yè)設計(論文)的指導及畢業(yè)實(shí)習帶教;
4探討如何構建多模式實(shí)習教學(xué)體系，加大頂崗實(shí)習，職業(yè)見(jiàn)習的比重，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng )新、實(shí)踐能力。
三、參與校級活動(dòng)
組織教學(xué)院長(cháng)、三個(gè)教研室主任、實(shí)驗室主任聽(tīng)取了上海海洋大學(xué)副校長(cháng)程裕東“以專(zhuān)業(yè)評估為突破口，促進(jìn)本科教學(xué)的定型化”的演講，對學(xué)院進(jìn)行本科專(zhuān)業(yè)評估具有很好的參考意義;組織專(zhuān)業(yè)教師聽(tīng)取了上海市機械類(lèi)教指委主任陳關(guān)龍教授關(guān)于機械類(lèi)專(zhuān)業(yè)規范及評估指標體系解讀，推選青年教師趙嵐參加學(xué)校第五屆青年教師講課比賽，推薦沙泉老師為教壇新秀候選人，姬楊蓓蓓老師為“我心目中的好老師”候選人，組織近三年新進(jìn)校老師進(jìn)行觀(guān)摩聽(tīng)課，具有一定的推廣意義。
通過(guò)材料報送和專(zhuān)家評審，我院青年教師展現了良好的精神面貌，趙嵐獲得青年教師講課比賽優(yōu)勝獎。沙泉老師《鐵路信號運營(yíng)基礎》、趙嵐老師《結構試驗與量測技術(shù)》入選�！拔易钕矏�(ài)的課程”。
四、教學(xué)質(zhì)量月總結
教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)是一件需要常抓不懈的工作，應在以下幾個(gè)方面著(zhù)手進(jìn)行總結：
1、加強新教師帶教制度建設，鼓勵新教師到企業(yè)、到國內外高校相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)修，鼓勵新教師到外系部聽(tīng)課，加強教學(xué)環(huán)節的掌控，過(guò)好教學(xué)關(guān)，攀登基本授課、課程建設、教學(xué)團隊組建三個(gè)臺階。
1、大力度推行工程能力培養
根據教學(xué)需求，有針對性的派出教師脫產(chǎn)參與工程實(shí)踐，有計劃的引進(jìn)企業(yè)人員和其他高�？蒲腥藛T，為專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)展系列講座，為教師提高工程實(shí)踐廣開(kāi)門(mén)路。結合畢業(yè)設計的校企聯(lián)合指導課題，以“卓越工程師”培養為目標，與企業(yè)共同完成學(xué)生培養。
2、以教學(xué)為主，以科研發(fā)展目標
結合軌道交通學(xué)院的特點(diǎn)，在管理工作中加強教學(xué)與科研工作的結合，深化“以教學(xué)為主，以科研為發(fā)展目標”的發(fā)展體系，引導教師正確對待教學(xué)與科研的關(guān)系。
3、學(xué)生管理
繼續完善教學(xué)管理與學(xué)生管理部門(mén)的協(xié)同工作，“關(guān)注先進(jìn)學(xué)生，關(guān)心一般學(xué)生，關(guān)懷后進(jìn)學(xué)生”，營(yíng)造人人成長(cháng)，人人成才的全員育人氛圍。
4、教學(xué)管理簡(jiǎn)化
繼續深入貫徹二級管理，在政策允許的范圍內大幅度縮減教師提交紙質(zhì)文檔的數量，做到“以電子化為主，紙質(zhì)內容為輔”的文檔收集與存儲機制。
同時(shí)鼓勵學(xué)生在以下幾方面認識自我、發(fā)展自我：
1、針對教學(xué)模式問(wèn)題，首先從自身查找原因，再次強調大學(xué)學(xué)習與中學(xué)學(xué)期不同，教師不可能適應每一位同學(xué)的學(xué)習習慣，相反大學(xué)階段同學(xué)可以面對各種不同性格、不同授課習慣的教師，這對于素質(zhì)的全面提高有極大地幫助，學(xué)生應通過(guò)自身能力的提升主動(dòng)適應教師的授課方式，如高數、毛概、英語(yǔ)可以采用的方式有預習、復習、大規模訓練等。
2、針對課程學(xué)習的深度，鼓勵學(xué)生為自己加壓，充分利用圖書(shū)館資源，加深課程的學(xué)習深度，主動(dòng)向教師提出問(wèn)題。以教師座談會(huì )的形式以及OA系統向任課教師反映客觀(guān)存在的情況，懇請任課教師酌情考慮。
3、學(xué)風(fēng)問(wèn)題：學(xué)風(fēng)是當今大學(xué)教育過(guò)程中影響本科培養質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節，現實(shí)情況下高等教育學(xué)風(fēng)較差是普遍存在的問(wèn)題，軌道交通學(xué)院計劃在制度和人性化管理兩方面入手，對目前普遍存在曠課情況開(kāi)始大力度的整治，如建議教師對缺課的學(xué)生取消平時(shí)成績(jì)，缺課次數過(guò)多的嚴格按照學(xué)院的管理條例進(jìn)行整治。
4、專(zhuān)業(yè)開(kāi)拓問(wèn)題：三個(gè)專(zhuān)業(yè)應結合《軌道工程概論》課程和認識實(shí)習和課程實(shí)習，向學(xué)生介紹專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，主要行業(yè)與企業(yè)，軌道交通學(xué)院各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所需具備的基本素質(zhì)，使同學(xué)能夠逐步掌握專(zhuān)業(yè)的基本概況，樹(shù)立為軌道交通發(fā)展做貢獻的志向。
5、就業(yè)問(wèn)題：針對三個(gè)專(zhuān)業(yè)的大規模畢業(yè)生，結合就業(yè)組織畢業(yè)設計和生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習等教學(xué)任務(wù)。做好因材施教工作。
學(xué)校質(zhì)量月的活動(dòng)總結3
為全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力做好本科教學(xué)評建工作，經(jīng)濟學(xué)院認真貫徹落實(shí)《山東理工大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》，將課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月的各項工作落到了實(shí)處，取得了實(shí)效�，F將我院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的開(kāi)展情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視、加強宣傳、認真組織，確保課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)按計劃、分階段的扎實(shí)、有序實(shí)施
(一)成立經(jīng)濟學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
成員：
(二)加強宣傳、廣泛動(dòng)員全院師生積極參與，成效顯著(zhù)
1、以加強學(xué)風(fēng)建設為導向，學(xué)生科適時(shí)將學(xué)校和學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的相關(guān)安排和本科教學(xué)評建工作動(dòng)態(tài)傳達到全院學(xué)生，增強了學(xué)生對教學(xué)評估重要性的認識，提高了學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
2、以強化服務(wù)意識為中心，教學(xué)科對校、院兩級各種教學(xué)文件進(jìn)行歸檔、整理、補充和完善，并在學(xué)院網(wǎng)站上公布，以制度化、規范化的方式鼓勵全院教職員積極投身到學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)及本科教學(xué)評建工作中。
3、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和完善教學(xué)基礎材料為重點(diǎn)，在對學(xué)院前一階段的教育、教學(xué)和評建工作進(jìn)行總結的基礎上，鼓勵教師結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)水平，形成了教學(xué)系(專(zhuān)業(yè))、課程組的教學(xué)特色和亮點(diǎn)。
二、加強制度建設、充分發(fā)揮教學(xué)科的主體作用，重視有針對性地開(kāi)展活動(dòng)，強化督促、檢查工作，努力將各項措施落到實(shí)處
我院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月期間，遵循“以評促建、重在建設”的評建工作思路，全體教師在院黨、政領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，通過(guò)對學(xué)院整體教學(xué)工作開(kāi)展情況的回顧和總結，與校教務(wù)處和評估辦共同舉辦評建工作情況溝通會(huì )、派出兩位教師參加由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評估”研討會(huì )，啟動(dòng)教學(xué)科與教學(xué)系主任聯(lián)席會(huì )議機制，完善教學(xué)文件的歸檔整理和網(wǎng)絡(luò )辦公系統，聘請具有多年教學(xué)管理工作的老教授擔任院級教學(xué)管理工作督導員，舉辦北大博士面對面、考研動(dòng)員報告會(huì )、青年教師課堂教學(xué)競賽、課堂教學(xué)文件及作業(yè)展評，召開(kāi)院級“學(xué)生教學(xué)信息員”工作會(huì )議、“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報會(huì )、教師和學(xué)生代表座談會(huì )，開(kāi)展教學(xué)名師示范教學(xué)講座、青年教師教學(xué)方法培訓、院領(lǐng)導接待日和院系領(lǐng)導聽(tīng)課等活動(dòng)，動(dòng)員全院師生廣泛參與，真正實(shí)現了學(xué)院教育教學(xué)質(zhì)量和本科教學(xué)評建工作的新突破。
(一)準備階段(9月26日——10月9日)
1、召開(kāi)全院教職工大會(huì )，傳達《山東理工大學(xué)關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》。
2、向全院師生做好山東理工大學(xué)關(guān)于教師課堂教學(xué)各種規章制度的宣傳解釋工作，嚴格按照評估標準規范教師課堂教學(xué)活動(dòng)。
3、建立院級教學(xué)管理工作督導員制度，完善課堂教學(xué)質(zhì)量監控體系。
4、制定《經(jīng)濟學(xué)院關(guān)于開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)計劃》，并認真組織實(shí)施。
(二)實(shí)施階段(10月10日——11月11日)
1、加強制度建設，院長(cháng)辦公會(huì )議就影響經(jīng)濟學(xué)院教學(xué)評建活動(dòng)的若干重大問(wèn)題進(jìn)行充分討論，達成了共識，在思想上、組織上形成了全院支持教學(xué)工作的良好氛圍。
2、以教學(xué)系(專(zhuān)業(yè))為單位，開(kāi)展教師之間的聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
3、組織經(jīng)濟學(xué)院青年教師授課技能培訓和課堂教學(xué)競賽，做好學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽參賽人員的推薦工作。一名教師獲得學(xué)校第三屆青年教師課堂教學(xué)競賽二等獎。
4、院、系領(lǐng)導、教學(xué)科長(cháng)、兩級督導員按照分工對全院教師進(jìn)行了逐個(gè)聽(tīng)課，聽(tīng)課率達到100%。同時(shí)完成了對教師使用的多媒體課件的考查工作并提出具體改進(jìn)意見(jiàn)。
5、按照評估要求，學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)領(lǐng)導小組認真做好青年教師導師制的檢查工作。
6、制定經(jīng)濟學(xué)院教師輔導答疑要求和檢查辦法，對相關(guān)教師布置和批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查。
7、舉辦經(jīng)濟學(xué)院教師教案、授課計劃、教學(xué)大綱、作業(yè)和優(yōu)秀課件展示活動(dòng)，為課堂教學(xué)文件質(zhì)量的進(jìn)一步規范、提高奠定了基礎。
8、建立健全院級學(xué)生教學(xué)信息員制度，及時(shí)了解學(xué)生對課堂教學(xué)、學(xué)生導師制的意見(jiàn)和要求，加強對學(xué)生的教育、管理和疏導，形成了和諧的師生關(guān)系與良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
9、加強師生互動(dòng)、共同參與，召開(kāi)由院領(lǐng)導、教學(xué)科、學(xué)生科工作人員及各班班委參加的院級“教學(xué)信息員”暨“教學(xué)評建”情況學(xué)生通報會(huì )。向同學(xué)們傳達了學(xué)校有關(guān)評建工作的文件精神，通報了經(jīng)濟學(xué)院目前的工作進(jìn)展情況及下一步的努力方向。統一了思想，提高了認識，為進(jìn)一步提高我院的評建工作質(zhì)量奠定了一定的基礎。
10、不斷加強專(zhuān)業(yè)建設研究，成效顯著(zhù)。在由教育部高等教育培訓中心發(fā)起組織，包括中國高教研究雜志社、對外經(jīng)濟貿易大學(xué)、中國社會(huì )科學(xué)院經(jīng)濟研究所、中國人民大學(xué)商學(xué)院、北京航空航天大學(xué)高等教育研究所、上海外貿學(xué)院、浙江大學(xué)、西安交通大學(xué)經(jīng)濟與金融學(xué)院、東北大學(xué)工商管理學(xué)院、揚州大學(xué)等90所院校120多人參加的“全國高等院校國際貿易專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)研討會(huì )”上，我院曲建忠和余萬(wàn)林老師的論文被評為一等獎
11、努力提高經(jīng)濟學(xué)院的本科教學(xué)評建工作質(zhì)量，進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)工作水平，召開(kāi)了學(xué)院教師代表與教務(wù)處、評估辦有關(guān)負責人參加的評建工作情況溝通會(huì )。對經(jīng)濟學(xué)院教學(xué)工作情況進(jìn)行了總結，形成迎評期間經(jīng)濟學(xué)院關(guān)于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的宏觀(guān)設計和具體工作安排。12、切實(shí)加強我院的本科教學(xué)評建工作，派出兩位教師參加了由清華大學(xué)教育研究所主辦的第七屆“建立高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量保障體系與教學(xué)評估”研討會(huì )。
13、召開(kāi)了教師代表參加的課堂教學(xué)質(zhì)量交流座談會(huì )。院領(lǐng)導針對評建工作的開(kāi)展，評估基礎材料的集中修改等問(wèn)題作了相關(guān)的說(shuō)明。與會(huì )教師對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、畢業(yè)論文、教研課題、教研論文的獎勵與資助等問(wèn)題也分別進(jìn)行了廣泛、深入的討論。
14、啟動(dòng)教學(xué)科與各教學(xué)系系主任聯(lián)席會(huì )議機制，并召開(kāi)首次聯(lián)席會(huì )議。進(jìn)一步規范了學(xué)院教學(xué)工作程序，使學(xué)院各教學(xué)部門(mén)的分工更加明確，為本學(xué)期和今后教學(xué)工作的開(kāi)展打下了堅實(shí)的基礎。
15、舉辦了全院教師參加的教學(xué)名師示范教學(xué)和青年教師教學(xué)方法培訓講座。聘請曾多次獲得學(xué)校教學(xué)優(yōu)秀獎,并多次被評為校優(yōu)秀教師的法學(xué)院張述環(huán)教授為全院教師上了生動(dòng)、精彩的示范課，張述環(huán)教授還結合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗談了如何做好課堂教學(xué)工作的心得和體會(huì )。之后，學(xué)校教學(xué)督導員許紹鵬教授，結合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗及聽(tīng)課過(guò)程中發(fā)現的問(wèn)題，就教學(xué)過(guò)程的實(shí)質(zhì)、備課、上課和課堂教學(xué)評價(jià)四個(gè)方面進(jìn)行了系統的經(jīng)驗傳授，使全院教師受益菲淺，取得了良好的效果。
16、舉辦考研報告會(huì )、英語(yǔ)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、七名北大博士參加的“我與北大博士面對面”、第二屆“挑戰前沿”科技文化知識競賽等活動(dòng)，開(kāi)拓了學(xué)生視野，進(jìn)一步提高了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣。
17、為更好的服務(wù)教學(xué)服務(wù)同學(xué)，加深院領(lǐng)導與廣大同學(xué)之間的交流與溝通，開(kāi)展了院領(lǐng)導接待日活動(dòng)。確定每周四下午為院領(lǐng)導接待日，院主要領(lǐng)導將在接待日期間輪流值班，負責解答廣大同學(xué)提出的有關(guān)教學(xué)、學(xué)習、生活以及科研等方面的問(wèn)題;同時(shí)，為更好地推進(jìn)活動(dòng)的進(jìn)行，學(xué)院還公布了各位領(lǐng)導的聯(lián)系電話(huà)。便于同學(xué)們及時(shí)反映相關(guān)的問(wèn)題。
18、將課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月與本科教學(xué)評建工作相結合，按照評估要求加班整理XX—XX學(xué)年的試卷、畢業(yè)論文及各類(lèi)教學(xué)文件等需要歸檔、上報的材料。經(jīng)過(guò)全院教師的共同努力，取得了良好的效果，為我院評建工作的進(jìn)一步深入開(kāi)展奠定了基礎。
19、為努力作好課堂教學(xué)工作，滿(mǎn)足廣大同學(xué)不斷增長(cháng)的"知識"需求，統一安排各教學(xué)系分別召開(kāi)了部分教師、學(xué)生代表座談會(huì )。廣泛聽(tīng)取了學(xué)生代表提出的各項建議和要求，并進(jìn)行了認真總結，有效促進(jìn)了學(xué)院課堂教學(xué)水平的整體提高。
20、為促進(jìn)校企聯(lián)合，相互學(xué)習、借鑒，共同提高，更好的將企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念帶到學(xué)校廣大師生中來(lái)，聘任山東鋁業(yè)公司黨委副書(shū)記尹雪春先生，淄博商廈股份有限公司黨委書(shū)記、董事長(cháng)、總經(jīng)理王亮方先生為客座教授。
21、為完善教師隊伍結構，解決師生比例失調問(wèn)題，與校教務(wù)處、人事處共同進(jìn)行XX—XX年度人才引進(jìn)面試考核工作。
(三)檢查總結階段(11月14日——11月18日)
1、學(xué)院組織召開(kāi)院、校兩級教學(xué)督導員、系主任以上干部會(huì )議，形成經(jīng)濟學(xué)院關(guān)于課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月情況的書(shū)面總結報告。
2、為在回顧與總結的基礎上，更好的完成學(xué)校下達的各項教學(xué)、評建工作任務(wù)，結合“課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)”的'總結工作，利用學(xué)院網(wǎng)站舉辦經(jīng)濟學(xué)院XX年度教育、教學(xué)工作網(wǎng)絡(luò )圖片回顧展。
3、推選經(jīng)濟學(xué)院在課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月中表現突出的職能部門(mén)和個(gè)人，給予相應精神和物質(zhì)獎勵。
三、存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)措施
(一)存在的主要問(wèn)題
1、個(gè)別教師課堂教學(xué)經(jīng)驗不足，水平有待進(jìn)一步提高。
2、個(gè)別教師課堂教學(xué)文件不規范，需進(jìn)行認真整改。
3、個(gè)別課程選用的教材不合理，要認真研究解決。
(二)改進(jìn)措施
1、對在課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)中存在問(wèn)題和各方面反映較大的教師，進(jìn)行新一輪聽(tīng)課、評課，促使其盡快勝任授課工作。
2、教師是課堂教學(xué)的實(shí)施者，是加強和改進(jìn)課堂教學(xué)工作的主體。要繼續加強教師的課堂教學(xué)責任心，力爭全體教師均把提高課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量作為自己義不容辭的義務(wù)和光榮職責，以高度的事業(yè)心和責任心積極按學(xué)校統一要求規范自己課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節的教學(xué)活動(dòng)。
3、學(xué)生是學(xué)校的主體。要一方面加強對學(xué)生課堂紀律教育與管理，提高學(xué)生學(xué)習積極性、主動(dòng)性和學(xué)習效果，另一方面也要了解學(xué)生的意愿和要求，并將之反映到教學(xué)計劃
學(xué)校質(zhì)量月的活動(dòng)總結4
為了認真貫徹《區教育局關(guān)于開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步推動(dòng)基礎教育課程改革，增強校本教研工作的實(shí)效性，一個(gè)月以來(lái)，我校結合實(shí)際深入扎實(shí)開(kāi)展了以“抓常規，練實(shí)戰”為主題的教研質(zhì)量月活動(dòng)。
一、動(dòng)員部署到位。
為保證本次教研月活動(dòng)順利實(shí)施，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立教研月活動(dòng)領(lǐng)導小組。###校長(cháng)任組長(cháng)，###、###任副組長(cháng)，###、###、###、###等同志為成員，于3月27日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì )，對教研月的各項活動(dòng)進(jìn)行了全面的部署。
二、開(kāi)展的活動(dòng)
1、我校教導處組織了一次全面的教學(xué)“五認真”大檢查活動(dòng)，檢查時(shí)對照《教學(xué)常規要求》和《電子備課實(shí)施細則》進(jìn)行了細致深入的檢查，對檢查結果進(jìn)行了全面的總結，對落實(shí)教學(xué)“五認真”提出了更高的要求，對規范教學(xué)常規工作具有極其重要的作用。
2、開(kāi)展校本教研專(zhuān)題研究。這次活動(dòng)我們結合本校實(shí)際重點(diǎn)探討了語(yǔ)文閱讀與作文初步入門(mén)教學(xué)和數學(xué)計算和空間與圖形教學(xué)的課題。
3、本次教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，督促各教師平時(shí)上好“常規課”，爭創(chuàng )“優(yōu)質(zhì)課”，學(xué)校領(lǐng)導隨時(shí)隨堂聽(tīng)課，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，另外結合本校學(xué)科特點(diǎn)上好“研討課”。研討課主要采取集體備課的形式，各教研組教師結合研討課題共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，充分發(fā)揮教師的才智，互相取長(cháng)補短，保證課堂四十分鐘的有效性。本次活動(dòng)學(xué)校一共組織了四節研討課，我們研討課展示的目的，一方面讓教師展示自己的教學(xué)風(fēng)格，挖掘課堂的得與失，另一方面鼓勵教師利用遠程教育資源制作課件，提高課堂效益；利用學(xué)校論壇加強教師間的交流、探討共同提高。
三、取得的成績(jì)
在這次活動(dòng)中，我校教師圍繞各科教研課題在論壇積極暢言，總結自己的經(jīng)驗并互相交流，形勢喜人。學(xué)校共組織教師集體備課四次，對四個(gè)教研專(zhuān)題進(jìn)行了深入研究，有四位教師提供了研討課，在學(xué)校論壇上教師共發(fā)帖86個(gè)，對相關(guān)教研專(zhuān)題進(jìn)行了深入的研討。校長(cháng)劉禮從全程參與了教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，推門(mén)聽(tīng)課12節，組織教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)講座2次，并親自承擔了文塘小學(xué)論壇的建設工作，為學(xué)校的教研活動(dòng)創(chuàng )造了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )平臺。語(yǔ)文教師李端信作為一名老教師，注重理論學(xué)習，自覺(jué)上學(xué)校網(wǎng)站學(xué)習教育教學(xué)知識，認真做好摘抄，并經(jīng)常上論壇發(fā)表自己的見(jiàn)解，為年輕教師樹(shù)立了榜樣。我校###老師執教的作文研討課《我最喜愛(ài)的一種小動(dòng)物》充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，為學(xué)生提供了生動(dòng)、形象的畫(huà)面便于學(xué)生觀(guān)察，特別是幾種小動(dòng)物外形的細致觀(guān)察以及教師結合范文對寫(xiě)作順序、寫(xiě)作方法的指導，為學(xué)生寫(xiě)作打下堅實(shí)基礎，為本校的作文啟蒙教學(xué)起到了良好的示范作用。數學(xué)組教研組長(cháng)汪幼云充分發(fā)揮教研組作用，帶領(lǐng)教師結合本校數學(xué)課題共同探討、共同攻關(guān)、共同提高，在此次活動(dòng)中起到了模范帶頭作用。劉衛紅老師注重加強自身學(xué)習，注重加強網(wǎng)絡(luò )交流，在教學(xué)中把獲得新知的過(guò)程交給學(xué)生自己，體現了以學(xué)生自主探索活動(dòng)為主線(xiàn)的思路，注意為學(xué)生提供“做”數學(xué)的機會(huì )，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去體驗數學(xué)和經(jīng)歷數學(xué)，在這次活動(dòng)中表現突出。以上四位教師被評為教學(xué)質(zhì)量月先進(jìn)教師。
四、存在的問(wèn)題
1、教學(xué)反思方面：很注重于案例和隨筆的書(shū)寫(xiě)，而對日常課后小結類(lèi)的反思明顯不足。建議應在教案上留有一席之地。
2、同伴互助方面：僅限于集備和互相聽(tīng)課，缺乏有明顯效果的做法。
3、目前我校教師還是停留在使用別人制作的現存課件上，對課件的再加工改造和制作能力急需提高。
由于對校本教研在理論上還缺乏深刻而全面的認識，在實(shí)踐方面也沒(méi)有系統而成熟的經(jīng)驗，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實(shí)踐，找出教研工作中存在的問(wèn)題，總結經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。
我校的教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，通過(guò)確立教研課題，實(shí)行集體備課、研討課觀(guān)摩、網(wǎng)上評課等程序，扎實(shí)開(kāi)展了校本教研，利用學(xué)校自建的網(wǎng)站和論壇開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，實(shí)現了教師人人開(kāi)博客、人人會(huì )制作課件、人人能上電教課的目標。我校的做法不僅取得良好的成效而且領(lǐng)導給予了高度的評價(jià)�？傊�，通過(guò)教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)扎實(shí)深入的開(kāi)展，極大的提高了教師的教育教學(xué)能力，激發(fā)了教師參與教育科研的積極性。
學(xué)校質(zhì)量月的活動(dòng)總結5
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的重心，而教師教育教學(xué)理念、教學(xué)方式、工作態(tài)度又是這個(gè)重心的保障。我校緊緊抓住我縣“教育提升年”這一契機，依據《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》的總體要求，結合我校實(shí)際，認真扎實(shí)地開(kāi)展了一系列加強和改進(jìn)教學(xué)工作的活動(dòng)，現匯報如下。
一、宣傳動(dòng)員，統一思想
為認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )、落實(shí)縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年動(dòng)員會(huì )會(huì )議精神，我校在3月份開(kāi)學(xué)之初，在召開(kāi)的教職工開(kāi)學(xué)工作會(huì )議上，傳達了縣教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)的會(huì )議精神，要求廣大教職員工認真學(xué)習，明確意義，思想重視，貫徹落實(shí)。
二、成立領(lǐng)導小組，制訂實(shí)施方案
1、成立了以校長(cháng)為組長(cháng)、分管校長(cháng)為副組長(cháng)，教務(wù)主任等及科室負責人和年級領(lǐng)導為成員的領(lǐng)導小組，教務(wù)處具體負責該項活動(dòng)的實(shí)施安排，其它科室積極認真配合，全面認真落實(shí)該項工作。
2、根據縣教育局文件要求及我校實(shí)情，認真制定了《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》、《綠珠初中春季期教學(xué)工作計劃》、《綠珠初中秋季期教學(xué)工作計劃》、《綠珠初中教師教學(xué)管理獎罰細則》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量檢查評估制度》(中考獎勵方案)等實(shí)施方案。
三、廣泛宣傳，積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍
為了在全校師生中營(yíng)造“教學(xué)質(zhì)量提升年”的輿論氛圍，我校出版了“教學(xué)質(zhì)量提升年”專(zhuān)欄，積極推廣名校教師在提高教學(xué)質(zhì)量方面的經(jīng)驗;要求班主任召開(kāi)“教學(xué)質(zhì)量提升年”主題班會(huì )，提高學(xué)生對教學(xué)質(zhì)量的認識;要求各科組專(zhuān)門(mén)召開(kāi)“教育提升年”專(zhuān)題會(huì )議，認真學(xué)習閱讀《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》和《綠珠初中教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》，讓大家明確工作要求，活動(dòng)意義，并認真地開(kāi)展工作。
四、簽訂教學(xué)質(zhì)量提升目標責任書(shū)
根據《教育局教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)方案》和我�！督虒W(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)方案》，創(chuàng )造良好的教學(xué)質(zhì)量提升活動(dòng)氛圍，讓廣大教師認識到提升教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)的重要性，我校組織教師學(xué)習并簽訂了《綠珠初中提升教學(xué)質(zhì)量目標責任書(shū)》。
五、認真管理、強化落實(shí)，檢查工作常態(tài)化
1、明確領(lǐng)導分工、責任具體到人。
學(xué)校定期召開(kāi)行政會(huì )議、科組長(cháng)會(huì )議、班主任會(huì )議及教職工會(huì )議，針對《方案》要求，認真梳理管理工作中存在的問(wèn)題，統一思想、重心下移，落實(shí)責任，強抓落實(shí)。實(shí)行校長(cháng)親自抓，分管副校長(cháng)具體抓，其他中層領(lǐng)導配合抓，年級主管領(lǐng)導、教研組、班主任落實(shí)抓，細化工作目標和工作環(huán)節。形成上下一心，齊抓共管的工作局面，努力營(yíng)造良好的教育教學(xué)氛圍，讓管理激發(fā)動(dòng)力、發(fā)揮效益。
2、強化常規工作，以檢查督導落實(shí)。
做好教師的計劃、總結、備課教案、聽(tīng)課次數、課外輔導、開(kāi)學(xué)第一課教案、作業(yè)批改、單元測試等重要教學(xué)環(huán)節，教務(wù)處每學(xué)期組織兩次教學(xué)常規大檢查，具體工作由各科組長(cháng)負責。檢查做到有記錄、有印章。并將檢查結果在教職工會(huì )議上公布，以表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。同時(shí)，教務(wù)處還專(zhuān)門(mén)對各科組的科組活動(dòng)進(jìn)行檢查，對做得不夠的將給予通報批評。
3、強化科組教研，以聽(tīng)課、評課為重點(diǎn)。
每學(xué)期，每位領(lǐng)導、教師均按要求至少上一節公開(kāi)課、研究課。領(lǐng)導聽(tīng)課次數達20節，教師達15節。課后，科組長(cháng)要組織本科組成員進(jìn)行評課，評課做到有記錄，課后有反思。對畢業(yè)班的學(xué)生，還針對每次月考進(jìn)行座談，了解學(xué)生對教師上課的建議。對七、八年級的學(xué)生，則在段、期考后，班主任或教師要與部分學(xué)生座談，主要是了解學(xué)生對教師上課的態(tài)度、模式的看法，以便改進(jìn)教師的教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、強化競爭意識，開(kāi)展教學(xué)競技活動(dòng)。
為了讓教師永葆激情，在學(xué)習中相互借鑒，取長(cháng)補短，我校每學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)競技活動(dòng)�；顒�(dòng)不設獎，但每周向全校教職工公布各科上研究課的教師名單，所上科目，校長(cháng)親自帶領(lǐng)各科教師聽(tīng)課，課后在教職工會(huì )議上表彰教法好的教師，并要求大家向他學(xué)習，以達到鼓勵的目的。同時(shí)，還組織教師參加上級有關(guān)的教學(xué)評比活動(dòng)。我校的陳武臺老師參加了玉林市錄像課評比，黎曉琴、朱文媛、尢雪玲等老師還積極在《xx語(yǔ)文在線(xiàn)》上發(fā)表課件、論文、優(yōu)秀教案等，還有部分教師參與玉林教科所的論文評比活動(dòng)。
5、強化學(xué)生競技能力，夯實(shí)學(xué)生基礎知識。
為了提高學(xué)生應考能力，夯實(shí)學(xué)科基礎，我校根據上級要求，開(kāi)展了語(yǔ)文科的書(shū)寫(xiě)比賽活動(dòng)，古詩(shī)文默寫(xiě)背誦比賽活動(dòng)，作文書(shū)寫(xiě)活動(dòng);英語(yǔ)科的單詞黙寫(xiě)比賽活動(dòng);數理化的考試比賽活動(dòng)等等。這些競賽活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的應試心理素質(zhì)，而且也夯實(shí)了學(xué)生的學(xué)科基礎知識，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎。
6、強化畢業(yè)班教學(xué)工作，提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
(1)走出去聽(tīng)教學(xué)質(zhì)量好的學(xué)校的課。本年度，我們畢業(yè)班先后到縣內的學(xué)田初中、鳳山二中、水鳴初中、那林二中聽(tīng)課學(xué)習;縣外到北流大坡外初中參觀(guān)聽(tīng)課學(xué)習，學(xué)習別人的先進(jìn)應考復習方法，以提升我校畢業(yè)班教師的應考復習經(jīng)驗。
(2)召開(kāi)畢業(yè)班全體教師會(huì )議，分析月考質(zhì)量。實(shí)行班主任跟班制，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的變化。在關(guān)注優(yōu)生的同時(shí)，還要特別關(guān)愛(ài)、鼓勵中差生，以提高他們的學(xué)習成績(jì)。
(3)召開(kāi)部分家長(cháng)會(huì )議，形成教育合力。一是家長(cháng)會(huì )有針對性：即按優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生、學(xué)困生分三個(gè)層次召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，根據每個(gè)層次學(xué)生的不同情況，有針對性地與家長(cháng)進(jìn)行溝通和交流，因此得到了家長(cháng)的大力支持和配合。為此，我校在中職送生工作中，還獲得教育局的表彰。
(4)落實(shí)畢業(yè)班師生幫扶制度。教師幫扶的重點(diǎn)是邊緣生和弱科生，教務(wù)處根據學(xué)生月考或期中、期末考試成績(jì)，將各班的優(yōu)秀生、邊緣生和弱科生有針對性的分配給任課教師，建立了“一幫三”的幫扶制度，以達到不能讓每一位學(xué)生落伍的總體要求。
(5)要求畢業(yè)班教師認真研究考綱、考題，制定切實(shí)可行的復習計劃，并組織畢業(yè)班教師按照考綱考題的要求，結合中考實(shí)際，提高教學(xué)的針對性。
六、認真落實(shí)教師“五個(gè)一”活動(dòng)，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)素養
為了全面提升我校教師的專(zhuān)業(yè)素養，根據《xx縣教育局中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升年活動(dòng)工作方案》總體要求，我校認真落實(shí)教師“五個(gè)一”活動(dòng)。要求每位教職工多寫(xiě)教學(xué)反思，形式可以多樣，可以在紙上寫(xiě)，也可以在博客及QQ空間上書(shū)寫(xiě);利用科組會(huì )這一平臺，提出自己在教學(xué)的困惑、案例，讓全科組成員一起商討解決;每周教務(wù)處均落實(shí)每一學(xué)科教師上公開(kāi)課、研討課，課后要有反思、有評課;每月科組會(huì )上，教師都可以提出自己在本周或本月上課時(shí)所遇到的問(wèn)題，以便集體討論，問(wèn)題可以是學(xué)生上課態(tài)度、興趣愛(ài)好、也可以是課文內容、教法、學(xué)法;研究課題，是提高教師素養最行之有效的方法，因此，我校教師積極參加了國家xx規劃“少教多學(xué)”課題研究，而市級的課題有《語(yǔ)文學(xué)習與學(xué)生生活聯(lián)系的研究》、《初中語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)實(shí)施的研究》B類(lèi)課題、玉林市B類(lèi)課題《農村初中“學(xué)困生”轉化策略研究》、《英語(yǔ)教學(xué)閱讀方法研究》A類(lèi)課題、《初中物理探究問(wèn)題教學(xué)的實(shí)踐與研究》等等，這些課題的研究，大大地提升了我校教師的科研水平和專(zhuān)業(yè)素養。
七、以質(zhì)量監控為抓手，提高教學(xué)質(zhì)量為要務(wù)
教學(xué)常規運行的好壞，是能否提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)中，結合我校實(shí)際，開(kāi)展了一系列教學(xué)常規監控活動(dòng)。
1、全面征訂教育局勤工儉學(xué)司的資料作業(yè)，杜絕校外作業(yè)進(jìn)校園，不額外布置作業(yè)給學(xué)生，只完成上級配套的作業(yè)，不在周未布置作業(yè)給學(xué)生，一切作業(yè)均在課堂或課后完成，課堂測評主要是檢驗學(xué)生的學(xué)習效果，周末不布置作業(yè)是為了不加重學(xué)生的課業(yè)負擔。
2、對單元檢測的監控，則是以縣教研室的試卷為主。教師測試有記錄、有分數、有講評、有分析，有檢查。期中、期末考試有卷面分析，一切按上級部門(mén)的要求來(lái)分析學(xué)生的考試成績(jì)。
3、組織學(xué)生考試，做到年級交叉、桌面無(wú)書(shū)、雙人監考、流水改卷，以達到成績(jì)的真實(shí)性，公平性。
八、以師資隊伍建設為抓手，全面建設高素質(zhì)的教師隊伍
1、強化校本培訓，提高教師的專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)期初，教務(wù)處就根據教育局師訓科的培訓方案，制定本校教師、班主任的培訓工作計劃，采用遠程培訓、集中學(xué)習和分散學(xué)習的方式進(jìn)行，學(xué)后能及時(shí)撰寫(xiě)學(xué)習心得和反思。目的是提高教學(xué)專(zhuān)業(yè)素養，轉變教學(xué)理念和方式，提高課堂效率。
2、堅持推門(mén)聽(tīng)課，向45分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期，教務(wù)處有計劃地開(kāi)展了課堂教學(xué)研究課活動(dòng)，以校長(cháng)為組長(cháng)，帶領(lǐng)行政班子堅持推門(mén)聽(tīng)課，以便及時(shí)發(fā)現教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，幫助教師實(shí)現課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)化，提高課堂效率。
3、認真開(kāi)展教師培訓工作，推進(jìn)教師隊伍整體素質(zhì)的提高，是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。為此，學(xué)校根據上級要求，除了開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)外，還要求教師參加讀書(shū)活動(dòng)撰寫(xiě)讀書(shū)心得，其中陳武臺、馮恩東兩位教師在讀書(shū)活動(dòng)征文比賽中還獲得了一等獎。
4、開(kāi)展“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。從4月份開(kāi)始，學(xué)校啟動(dòng)了全校師生的“誦讀經(jīng)典”活動(dòng)，讓師生親近經(jīng)典名籍，為師生精神的成長(cháng)提供一個(gè)全新的平臺。我校一些班級開(kāi)展了學(xué)生朗讀比賽、古詩(shī)文背誦比賽等活動(dòng)，陳武臺老師、黃宏、龐英鳳兩位學(xué)生兩次參加教育局主辦的“誦讀經(jīng)典”比賽活動(dòng)，陳武臺老師獲得“個(gè)人先進(jìn)”，黃宏同學(xué)獲得一等獎、龐英鳳同學(xué)獲得了三等獎。
5、開(kāi)展外出學(xué)習活動(dòng)，提升課題研究能力。學(xué)校先后派黃沖等三位教師到貴州銅仁參加“少教多學(xué)”課題年會(huì )活動(dòng)、派梁鋒主任等四位教師到玉林名山中學(xué)參加“教學(xué)多學(xué)”研討會(huì );“少教多學(xué)”課題組成員還先后到東平一中、永安初中參加了此課題的研討會(huì )。我校在此課題的研究上取得了一些初步成果，在《xx語(yǔ)文在線(xiàn)》上發(fā)表了諾干篇論文、課件、教學(xué)設計、簡(jiǎn)報等等。同時(shí)，還派骨干教師參加了本縣在王力中學(xué)舉行的作文教學(xué)研討會(huì )，以提高作文教學(xué)水平。
總之，我校在“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)中做了許多工作，教師教學(xué)理念、教學(xué)方式都有了很大的轉變，學(xué)生的學(xué)風(fēng)、紀風(fēng)都有了相應的好轉，但學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的提高仍需要一個(gè)過(guò)程，中考成績(jì)有待穩定和提高。前面的路是曲折的，但前途是光明的。我校全體教職員工，心往一處想，力往一處使，繼續發(fā)揚優(yōu)勢、突出亮點(diǎn)、永葆特色，改進(jìn)不足，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
學(xué)校質(zhì)量月的活動(dòng)總結6
近幾年來(lái)，我校開(kāi)展了一系列提高教學(xué)質(zhì)量方面內容的活動(dòng)，通過(guò)不同方式實(shí)施活動(dòng)內容，取得了一定的成效。同時(shí)也存在著(zhù)許多問(wèn)題和不足�，F根據活動(dòng)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結，以便于教學(xué)管理和教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展對教學(xué)質(zhì)量的提高起到研究和探討作用。
一、活動(dòng)的方法、內容及成績(jì)
1、公開(kāi)示范課；方法：有準備的安排，共進(jìn)行4次。
從不同角度來(lái)看，參與公開(kāi)示范課教學(xué)的教師，對教授課程的準備是認真的、積極的，課后的分析及反饋反映出教師在授課中概念準確、重點(diǎn)突出，循循善誘，特別是都能夠利用多媒體現代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，形象直觀(guān)，是有趣味性，活躍了課堂教學(xué)氣氛。教學(xué)中幾位授課教師都能夠采用不同的方式運用啟發(fā)式教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)又能注重學(xué)生自學(xué)能力的培養。全校專(zhuān)職教師相互聽(tīng)課，進(jìn)行評課，相互交流，取長(cháng)補短，起到了教師間相互促進(jìn)，不斷提高的作用。
2、聽(tīng)課；方法：不打招呼，隨機抽查聽(tīng)課40余次。
重點(diǎn)了解教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)組織、教學(xué)方法、教學(xué)效果，整體情況是好，專(zhuān)聘教師及外聘教師絕大部分都能按學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行備課、上課，教態(tài)認真，教法整合，能夠針對不同類(lèi)別、層次的學(xué)生開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，為人師表，教學(xué)中嚴格要求各教學(xué)環(huán)節的密切配合，教材處理恰當，授課快慢適中，課前有教案，課后有作業(yè)，作業(yè)有批改。
3、動(dòng)員，齊抓共管；“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)期間，學(xué)校利用閉路電視網(wǎng)召開(kāi)全校師生大會(huì )，進(jìn)行動(dòng)員，學(xué)校各部門(mén)緊密配合，通力合作，形成合力。政教處、團委利用黑板報、櫥窗等開(kāi)展了多種形式的宣傳，校編輯部利用校報開(kāi)辟“質(zhì)量管理月”專(zhuān)欄，談質(zhì)量意識，摸索學(xué)習方法的文章，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。各班級在學(xué)習動(dòng)員的基礎上，利用班會(huì )時(shí)間進(jìn)行再動(dòng)員，幫助學(xué)生提高認識，通過(guò)各方面的努力，齊抓共管，營(yíng)造了良好的氛圍，強化了學(xué)習風(fēng)氣，學(xué)生的遲到現象，缺課率明顯下降，學(xué)習熱情高漲，使得第三個(gè)“教學(xué)質(zhì)量管理月”活動(dòng)健康的開(kāi)展。
4、“質(zhì)量管理月”期間，活動(dòng)領(lǐng)導小組成員深入課堂，隨機聽(tīng)課，及時(shí)的和授課教師交換聽(tīng)課意見(jiàn)，收集學(xué)生對授課教師的測評意見(jiàn)，進(jìn)行統計、分析，同時(shí)每周進(jìn)行一次集中評課，反饋意見(jiàn)，每個(gè)班級也同時(shí)對所有任課教師的教學(xué)情況、教學(xué)態(tài)度、方法、效果等方面客觀(guān)的給予評價(jià)，從整體反映情況分析，本學(xué)期在我校所有的任課教師絕大部分是符合我們要求的，教學(xué)效果是好的。
二、存在的問(wèn)題及不足：
1、少數教師在教學(xué)中對教材重點(diǎn)內容把握不住，主題不突出，教材熟練程度欠缺，授課的科學(xué)性、趣味性差，有個(gè)別教師語(yǔ)言表達能力差，口齒不清，聲音低，學(xué)生意見(jiàn)大，有的教師講課時(shí)缺乏邏輯性、條理性、呆板無(wú)味，也有個(gè)別教師不能夠針對不同層次受教育的對象進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，課堂提問(wèn)、訓練偏重個(gè)別學(xué)生，挫傷了大部分學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、聽(tīng)課及檢查中發(fā)現，有些教師授課無(wú)教案，講課時(shí)照本宣科，也有個(gè)別教師講課無(wú)板書(shū)，課后無(wú)作業(yè)，也有的教師，不能按學(xué)校教學(xué)作息時(shí)間上、下課，出現了遲上課，早下課的現象，課時(shí)量不飽滿(mǎn)，教學(xué)任務(wù)完不成，隨意性3、有些學(xué)科教師，只注重理論的講授，不能結合課外實(shí)踐、實(shí)例分析來(lái)增強實(shí)踐性、實(shí)用性，削弱了課堂教學(xué)的生動(dòng)性，甚至有個(gè)別教師講課乏味，概念不清，有時(shí)在內容、觀(guān)點(diǎn)上出現錯誤，這也是我們不允許的。
三、整改意見(jiàn)和措施
綜合以上分析，雖然取得了一定的成效，但還存在著(zhù)諸多的問(wèn)題和不足，需要整改，特別是本學(xué)期只剩下不足兩個(gè)月時(shí)間，在教訓任務(wù)越來(lái)越緊張的時(shí)候，根據現實(shí)情況作出如下幾點(diǎn)整改意見(jiàn)和措施：
1、對所有聽(tīng)課后的任課教師，反饋其聽(tīng)課意見(jiàn)、肯定成績(jì)，指出不足，限期改正。
2、對測評及班級集體意見(jiàn)不好的教師，找其談話(huà)，指出缺點(diǎn)，能夠接受，又能表示改正的授課教師繼續聘用。
3、對測評及班級集中意見(jiàn)特別差的授課教師，在有條件的情況下及時(shí)調整，必要是給予解聘。
4、對于遲上課、早下課的授課教師，又不能按教學(xué)要求完成教學(xué)任務(wù)的，將適當給予經(jīng)濟處罰，同時(shí)取消期末考試幾個(gè)率獎勵對象。
5、學(xué)校教務(wù)處、教研室要加強領(lǐng)導及督促，同時(shí)針對不同類(lèi)別和層次的班級教學(xué)提出本學(xué)期后期加強措施的計劃，來(lái)彌補前期的不足。
本次“質(zhì)量月”活動(dòng)的開(kāi)展，有效的推動(dòng)了我校的教學(xué)管理，進(jìn)一步樹(shù)立了質(zhì)量意識，使學(xué)校的教學(xué)工作再上了一個(gè)新的臺階。
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