高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試總結

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？以下是小編精心整理的高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試由蔡英、周昌盛、王霞老師負責。高二化學(xué)組，是一個(gè)團結奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作�，F簡(jiǎn)單總結如下：

　　一、制定有效的教學(xué)工作計劃：

　　新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，將本學(xué)期的計劃明確到每一節課。一個(gè)完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和完滿(mǎn)完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。

　　二、保質(zhì)保量的備課組活動(dòng)：

　　高二化學(xué)組做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動(dòng)，內容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的'分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng )新等。經(jīng)過(guò)精心的準備，每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

　　三、積極有效的展開(kāi)日常教學(xué)：

　　按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；每專(zhuān)題至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度。

　　四、有針對性的進(jìn)行方法指導：

　　對原有知識基礎較好、學(xué)習方法得當、學(xué)習信心強的學(xué)生，重點(diǎn)是指導學(xué)生把知識向縱、橫兩個(gè)方向發(fā)展，開(kāi)拓學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)有余味；對原有知識基礎一般、學(xué)習方法欠佳、學(xué)習信心時(shí)弱時(shí)強的學(xué)生，重點(diǎn)是指導學(xué)生養成良好的閱讀習慣，堅持由學(xué)生自己閱讀，有利于學(xué)生積極思維，形成良好的學(xué)習習慣和方法。

　　五、卓有成效的考前沖刺：

　　在考前針對復習階段暴露的問(wèn)題設計了元素化合物專(zhuān)項訓練、物質(zhì)結構專(zhuān)項訓練、基本概念專(zhuān)項訓練、實(shí)驗專(zhuān)項訓練、基本計算專(zhuān)項訓練、阿氏定律及其應用專(zhuān)項訓練等九個(gè)專(zhuān)項限時(shí)訓練。做專(zhuān)項限時(shí)訓練的同時(shí)不斷穿插綜合練習，內容豐富，形式多變，受學(xué)生歡迎。當然不得不提的是對差生的個(gè)別輔導是幫助學(xué)生順利通過(guò)學(xué)業(yè)水平測試的有效手段。

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