第二學(xué)期教師成長(cháng)總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如我們來(lái)制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編收集整理的第二學(xué)期教師成長(cháng)總結，希望能夠幫助到大家。
轉眼間，xxxx-xxxx年度的第二學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了�；仡櫿麄�(gè)的學(xué)期，收獲頗多，但是也有遺憾。我現將我的這個(gè)學(xué)期的成長(cháng)總結如下：
1.我認真的研讀科學(xué)課小學(xué)階段的新課程標準。從中我收獲頗豐，讓我感觸最深的是在教學(xué)中應該用教材進(jìn)行教，而不是教教材。這樣我想在教學(xué)中，我們就能夠利用教材提供的素材進(jìn)行引導學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，廣泛的涉獵更多的更深的知識，激發(fā)學(xué)生的高昂的學(xué)習興趣，而不局限在教材中。同時(shí)我在這個(gè)學(xué)期也積極地進(jìn)行研讀優(yōu)秀的教學(xué)教案，以提高自己的教學(xué)水平，開(kāi)拓自己的視野。
2.本學(xué)期，我認真的參加教學(xué)研究組的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中，我和老師們交流自己的教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)中出現的問(wèn)題，學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)理念。我并且積極的聽(tīng)優(yōu)秀教學(xué)的課，進(jìn)行學(xué)習，以提高自己的水平。
3.本學(xué)期，我在教學(xué)過(guò)程中對學(xué)生的學(xué)習，采取分組合作學(xué)習并且積極利用手中現有的科學(xué)實(shí)驗材料進(jìn)行實(shí)驗探究活動(dòng)，極大調動(dòng)了學(xué)生的積極性。但是在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中也出現許多問(wèn)題如：學(xué)生的小組的活動(dòng)組織問(wèn)題，學(xué)生的聽(tīng)課習慣培養問(wèn)題。這些需要我在以后的教學(xué)中進(jìn)一步進(jìn)行研究。
4.教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常的進(jìn)程教學(xué)反思，對于學(xué)生的學(xué)和老師的引導進(jìn)行思考，以取得更好的.教學(xué)效果。同時(shí)對于在課堂的收獲進(jìn)行及時(shí)的總結，形成自己的經(jīng)驗，并且及時(shí)發(fā)布的博客中，供廣大的同事批評指正。
5.本學(xué)期，我閱讀《杜郎口風(fēng)暴》這本教學(xué)改革的書(shū)，對于我在教學(xué)中的實(shí)踐起到了非常大的啟發(fā)。比如給予學(xué)生更大更多的學(xué)習的空間和時(shí)間，充分的調動(dòng)學(xué)生的積極性和自覺(jué)性，發(fā)掘學(xué)生的學(xué)習的潛能，和增強學(xué)生的學(xué)習的能力。在這些方面我受益匪淺。
6.在教學(xué)中，我時(shí)刻的提醒自己是老師，使我保持良好的儀表和行為。因為我知道老師是學(xué)生的榜樣，我的行為舉止時(shí)刻的影響著(zhù)學(xué)生的行為。
7.我經(jīng)常利用學(xué)校提供的良好的網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，閱讀和學(xué)習其他的老師同仁，和教育名家的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和先進(jìn)的教學(xué)理念。比如：我經(jīng)常的閱讀林格博士的文章，從中我受益匪淺。
8.這個(gè)學(xué)期，在科研課題的研究中，我進(jìn)展不大。我想在以后的學(xué)習中我將加強這方面的活動(dòng)。積極的進(jìn)行科研活動(dòng)，并且將自己的經(jīng)驗和教訓及時(shí)總結，形成文字，提高自己的教育教學(xué)科學(xué)研究水平。
本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，但是教師學(xué)習還沒(méi)有過(guò)去。在有限的暑假中我將認真的思考和學(xué)先進(jìn)的教學(xué)科研理論知識，提高自己的教學(xué)水平，使自己盡快的提高。
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