關(guān)于班級總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的關(guān)于班級總結，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于班級總結1
班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(cháng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(cháng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。
一、樹(shù)立班級目標
“人活著(zhù)是要有點(diǎn)精神的！”沒(méi)有目標，沒(méi)有追求，哪來(lái)動(dòng)力？為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習精神又符合本班實(shí)際的班級奮斗目標。本學(xué)期初，我班在總結前一學(xué)期成績(jì)的基礎上，又定下了新學(xué)期的全班奮斗的新的目標，目標的確立無(wú)疑對學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生的積極性，我在平時(shí)的班會(huì )中，多次號召大家必須團結一致，刻苦學(xué)習，為班級爭光做貢獻。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，我班的學(xué)習氣氛和遵規守紀的風(fēng)氣得到發(fā)揚。
二、培養良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、健全、完善評估機制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴格班集體的常規管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學(xué)生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長(cháng)補短。用量化的形式進(jìn)行管理，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認同的機會(huì )，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，增強了學(xué)生的競爭意識，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。
2、創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。要創(chuàng )設一個(gè)適合讀書(shū)的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次，我還注意培養學(xué)生的良好學(xué)習氛圍的形成，我要求早讀課時(shí)所有同學(xué)都將注意力集中在書(shū)本上，會(huì )使教室形成濃烈的學(xué)習的氣氛，后來(lái)的同學(xué)會(huì )受到前面同學(xué)的影響，這就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng )造了濃厚的學(xué)習氣氛；最后，給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣，烏申斯基說(shuō)過(guò)：“教師個(gè)人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光�！卑嘀魅蔚淖陨硭刭|(zhì)、道德修養，客觀(guān)上就是班級群體乃至班級中每一個(gè)體的楷模。因此，在班級工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學(xué)生良好習慣的養成。
三、加強學(xué)生的思想教育工作
1、加強對學(xué)生的思想教育，培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養合格人才。 為了配合學(xué)校團支部和政教處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節主題班會(huì )，利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
2、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作。后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后，急于解決，經(jīng)常找學(xué)生家長(cháng)告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認為在學(xué)生發(fā)生問(wèn)題后，大多數學(xué)生的心理會(huì )很敏感。如果再找家長(cháng)和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過(guò)實(shí)踐，我覺(jué)得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長(cháng)。對于調皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長(cháng)期用真情去感化他們。在這方面，我作為班主任及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
四、加強和學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系。
學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過(guò)的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(cháng)，和學(xué)生家長(cháng)多談?wù)�，了解學(xué)生在家中的表現，讓學(xué)生家長(cháng)也了解一下學(xué)生在校的表現，共同督促學(xué)生認真學(xué)習。
五、做好安全教育工作。
安全工作例來(lái)都是學(xué)校各項工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
總之，班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強。但是，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位，還做得很不夠，存在一些問(wèn)題有待解決，敬請領(lǐng)導指正。為了學(xué)生更好的發(fā)展，希望在下一學(xué)期繼續努力，搞好教學(xué)，抓好班級，爭創(chuàng )優(yōu)秀班集體
關(guān)于班級總結2
白駒過(guò)隙，時(shí)間總是在不經(jīng)意間溜走。原來(lái)，我們在這所學(xué)校、這片土地生活了一個(gè)學(xué)期。是地球的萬(wàn)有引力？是人體周?chē)拇艌?chǎng)相吸？還是一種叫做緣分的的東西？15個(gè)人就這樣神奇的相聚在了這里，組成了一個(gè)叫做城規1102的團體。當然，我們有一個(gè)專(zhuān)屬的代號——景園班。
這樣一個(gè)小團體，在分院、在學(xué)校都是特殊的，而班級里的每一個(gè)人也是獨一無(wú)二的。記得上體育課的時(shí)候，體育老師說(shuō)：“我們15個(gè)人，就像15朵美麗的花？？”我們都笑了。但一個(gè)學(xué)期過(guò)后，我發(fā)現了，原來(lái)真的是花，15個(gè)人都是那么愛(ài)笑，笑的是那么的燦爛。如果是什么花，或許是雛菊吧，它有一個(gè)俗名叫做幸�；ā芯拥娘L(fēng)度和天真爛漫的風(fēng)采。
“在往前走的同時(shí)，記得回頭看一看，或許能拾起點(diǎn)什么�！蔽覀円廊辉诓粩嗤白�，在不斷探索，但在新學(xué)期的開(kāi)始，我們暫時(shí)停住了步伐，回望上個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
下面，來(lái)看看我們班那一段段幸福的剪影吧：
學(xué)習是一名學(xué)生的主要任務(wù)，也是評價(jià)一名學(xué)生的否認真、一個(gè)班級是否優(yōu)秀的主要因素。上學(xué)期，我們班到課情況相當的好，沒(méi)有一人曠課或遲到。早晚自習也按時(shí)上，偶爾會(huì )有同學(xué)遲到，但并沒(méi)有不來(lái)，遲到也會(huì )及時(shí)向輔導員或學(xué)長(cháng)說(shuō)明情況。作業(yè)上交情況也良好，老師的評價(jià)也不錯。從期終考試成績(jì)情況來(lái)看，班級通過(guò)率很高。分析每位同學(xué)的科目成績(jì)也很平穩。剛接觸這門(mén)專(zhuān)業(yè)、這些學(xué)科時(shí)，同學(xué)們偶爾會(huì )感到恐懼，但是在同學(xué)間的互幫互助，彼此都逐漸適應了這樣一個(gè)學(xué)習頻率，在班級里也會(huì )有一個(gè)很好的學(xué)習氛圍。
同時(shí)，我班也常常開(kāi)展各色活動(dòng)，通過(guò)這種方式聯(lián)絡(luò )彼此之間的感情，增強班級的凝聚力，放松學(xué)習的壓力，豐富大家的大學(xué)生活：
�、賹W(xué)校的各種比賽
英語(yǔ)FLY杯、雛鷹杯中文演講賽、建筑知識競賽、十佳歌手、新生運動(dòng)會(huì )、籃球比賽等分院活動(dòng)都有我們班同學(xué)的身影，雖然我們班人少，但積極與熱情不會(huì )比其他班少。②美術(shù)畫(huà)展一日游這是我們班的第一次出游，美術(shù)老師帶領(lǐng)我們去參觀(guān)了齊白石畫(huà)張，我們都很認真的參觀(guān)了每一個(gè)場(chǎng)館。我們還集體感慨著(zhù)，15個(gè)人多好啊，要是其他班一起擠公交，那要多壯觀(guān)啊~參觀(guān)完之后，我們一起游了西湖，還在那里拍下了第一張集體照，在午后夕陽(yáng)和波光粼粼的水面映襯下，每個(gè)人都洋溢著(zhù)笑容。
�、鄱痢溩�
那次我們在學(xué)校食堂，看著(zhù)師傅給我們和面，然后我們自己搟皮、包餡、做餃子，餃子的形狀千奇百怪，皮的厚度也是大有差異，大家你搟皮我包餡，分工相當好。包好的餃子當場(chǎng)下鍋，熱騰騰的餃子大家吃的不亦樂(lè )乎，內心的喜悅隨著(zhù)碗里的蒸汽在空中蔓延。偶爾大家會(huì )圍在一起看看那時(shí)的照片，丑態(tài)盡露，卻是那樣真實(shí)、那樣溫馨。
�、芙o植物掛牌這是一個(gè)我們班級的特色活動(dòng)，因為我們是景園班開(kāi)設的第一屆新生，所以我們想到了為學(xué)校的植物掛牌，讓大家認識它們。也許是第一個(gè)項目，又對植物不太了解，顯得活動(dòng)開(kāi)張的毫無(wú)章法，活動(dòng)也進(jìn)行得相當困難。但是我們很努力，為了解植物而查看了一些書(shū)籍與資料，為尋找合理合理劃算的材料而走訪(fǎng)了很多圖文廣告公司。我們試著(zhù)在用自己的力量完成這項任務(wù)，而當中，班主任郁老師也給了我們很大的幫助。
�、萸镉我郧扒镉螌ξ覀儊�(lái)說(shuō)是一件很興奮的事，可是現在秋游地點(diǎn)可以自己選擇，去哪兒玩這一決策就顯得尤為艱難了。我們經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的討論，才艱難的決定去植物園，剛好那兒在開(kāi)菊花展，這個(gè)地點(diǎn)與我們的專(zhuān)業(yè)也很契合。雖然整個(gè)過(guò)程玩的地方少、觀(guān)賞性比較強，不過(guò)我們還是度過(guò)了愉快的一天。
我們也會(huì )偶爾聚聚餐、唱唱K，這樣的活動(dòng)總讓我們覺(jué)得15個(gè)人行動(dòng)起來(lái)很方便。在一段段剪影的拼湊中，我們也發(fā)現了很多的不足，這些都是需要我們在今后的日子里加以改進(jìn)的。在學(xué)習上，我們班的學(xué)習積極性不夠強，盡管作業(yè)都能很好地完成，但比較其他班而言，我們的學(xué)習心態(tài)就顯得太過(guò)平穩了些；從期末成績(jì)上我們也能看出這一點(diǎn)，盡管通過(guò)率高于其他班，但也僅僅是那么一點(diǎn)，而且，我們班的高分沒(méi)有，個(gè)人比較的話(huà)，我們班就處于弱勢，所以我們需要在各科成績(jì)以及總分方面再拔高一個(gè)層次。在活動(dòng)方面，我覺(jué)得班級活動(dòng)的組織能力有待加強，對活動(dòng)的參與熱情也要積極些，每個(gè)人主動(dòng)提出自己的想法，能夠提高決策的大眾性與準確性，也能快速的將活動(dòng)組織起來(lái)，提高活動(dòng)的含金量。
帶上我們所收獲的，拾起我們所遺失的，在接下來(lái)的日子里，改進(jìn)我們不足的地方，我們班的同學(xué)和班主任郁老師將會(huì )共同努力，讓班級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都鮮活在同學(xué)們美好的大學(xué)回憶里。
關(guān)于班級總結3
開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習之余，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，培養學(xué)生的特長(cháng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，我班堅持開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。興趣小組由組織人負責主持，安排有特長(cháng)的同學(xué)指導，要求有計劃、安排以及成果展示、總結等。我班的興趣小組堅持正常開(kāi)展活動(dòng)，并且還通過(guò)興趣獲得了不的榮譽(yù)�，F總結如下：
一、興趣小組活動(dòng)內容豐富多彩
為了使更多的同學(xué)都能參與其中一項活動(dòng)，發(fā)展一項特長(cháng)，我校安排了八名同學(xué)組織負責，開(kāi)設了文學(xué)、數學(xué)、英語(yǔ)、電腦、體育、科學(xué)、美工、文藝八類(lèi)興趣小組。
二、興趣小組活動(dòng)成果顯著(zhù)，效果突出。
據統計，今年參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生累計有20多人次。有許多同學(xué)為了全面發(fā)展，同時(shí)參加了兩三個(gè)小組，學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。同時(shí)，興趣小組還代表班級參加了學(xué)校的多項比賽，獲得不少好成績(jì)。
1、李艷同學(xué)在經(jīng)典誦讀活動(dòng)中獲二等獎；
2、魏平、鄧凱等同學(xué)在書(shū)法活動(dòng)中取得一等獎；
3、馮紫凌同學(xué)在繪畫(huà)活動(dòng)中取得一等獎；
三、興趣小組活動(dòng)推動(dòng)了學(xué)校各項工作的開(kāi)展
興趣小組的活動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)�！白哌M(jìn)經(jīng)典文火”活動(dòng)和學(xué)校整體工作的順利進(jìn)行。如李艷同學(xué)代表學(xué)校參加市獨奏比賽。
四、興趣小組的開(kāi)展，也提高了學(xué)生的組織能力
“要給別人一滴水，自己先要有一桶水”。擔任興趣小組指導的同學(xué)，有許多本身并沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習，為了給大家做好示范和指導，自己本身也投入到學(xué)習中去，提高自身的素質(zhì)和能力。擔任組織的同學(xué)在組織和協(xié)調能力方面得到了鍛煉。
興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。實(shí)踐證明，參加興趣小組的同學(xué)大部分不但在學(xué)習上沒(méi)有退步，反而在學(xué)習、生活中表現出非凡的能力。今后，我班仍繼續開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，并爭取把興趣小組越辦越好。
關(guān)于班級總結4
一學(xué)期又過(guò)去了，大班幼兒也即將離開(kāi)幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習生活了，大班下學(xué)期班級工作總結。如何使幼兒更好地適應小學(xué)的學(xué)習、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)�；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過(guò)綱要指導自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園大班工作總結《大班下學(xué)期班級工作總結》。一、 保育工作：在活動(dòng)中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監督和糾正，在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺(jué)的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日�；顒�(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護自己，愛(ài)護別人，避免危險事故的發(fā)生。在季節轉換時(shí)期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵幼兒。
關(guān)于班級總結5
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。本學(xué)期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì )讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，營(yíng)造了書(shū)香校園，達到了活動(dòng)的目的�，F總結如下：
一、深入宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習的良好氛圍。
學(xué)校利用晨會(huì )舉行了隆重的啟動(dòng)儀式，隨后我班召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報、制作格言、名人名言，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)的重要意義，通過(guò)宣傳營(yíng)造文化氛圍，提高學(xué)生的認識，為落實(shí)讀書(shū)節方案的各項活動(dòng)奠定了基礎。
二、落實(shí)責任，確保讀書(shū)節活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確�！白x書(shū)節”活動(dòng)有效、有序地開(kāi)展，根據活動(dòng)方案，落實(shí)責任。結合本班特色，制定了任務(wù)明確，便于操作的活動(dòng)計劃，形成有計劃、有部署的讀書(shū)活動(dòng)，確保了讀書(shū)節活動(dòng)的順利實(shí)施。
三、創(chuàng )新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(cháng)導航。
在讀書(shū)節活動(dòng)中，著(zhù)眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人好讀書(shū)，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習目標，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習活動(dòng)，收到了較好的效果。
(一)捐贈圖書(shū)，建立了班級“圖書(shū)部落”讀書(shū)吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛(ài)的書(shū)用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結捐獻給了班級圖書(shū)館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書(shū)籍給我們帶來(lái)的快樂(lè )和知識。成立了班級圖書(shū)管理小組，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各班洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
(二)召開(kāi)主題班會(huì )，不斷把讀書(shū)活動(dòng)推向深入。按照活動(dòng)方案分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )、讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )、采蜜釀蜜、古詩(shī)詞誦讀、讀書(shū)節活動(dòng)總結會(huì )等系列主題班會(huì )。在活動(dòng)中，大家談到了自己閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū);怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書(shū)。通過(guò)交流，同學(xué)們互取所長(cháng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
(三)“書(shū)香班級”與“閱讀之星”評比。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內推薦，評選出學(xué)校讀書(shū)之星和書(shū)香班級。
(四)以“好書(shū)伴我成長(cháng)”為主題的黑板報。
關(guān)于班級總結6
歲月如梭，轉眼間已經(jīng)到學(xué)期末，回想開(kāi)學(xué)到現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切歷歷在目，心里有著(zhù)說(shuō)不出的酸甜苦辣。但是看到小朋友們的笑臉，我覺(jué)得一些都是值得的，拿起我的圓珠筆總結一下我們班這個(gè)學(xué)期的工作取得共同成長(cháng)的過(guò)程中，我心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的快樂(lè )和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗交流中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感謝這一切！幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責。
現將這學(xué)期的工作總結如下
一.班級情況分析：開(kāi)學(xué)初，幼兒升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開(kāi)始，不著(zhù)急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝�(gè)好孩子，應該要團結友愛(ài)，并且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二.嚴格班級管理，抓緊“養成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起，耐心細致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規抓起，把教學(xué)環(huán)節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時(shí)刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實(shí)踐，并運用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據幼兒不同的.個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì )到工作的意義與歡樂(lè )，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè )業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了�！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則，在學(xué)習上，生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)。
三、在教學(xué)工作上，本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數學(xué)練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習星”評比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話(huà)的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來(lái)越高；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時(shí)間的訓練：訓練幼兒在規定的時(shí)間內完成規定的任務(wù)；獨立性的訓練：通過(guò)談話(huà)、故事、社會(huì )實(shí)踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；規則意識的訓練：要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準備上課，聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中，也反復強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。
四、在家長(cháng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(cháng)的溝通，及時(shí)會(huì )面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現幼兒有不好的行為或家長(cháng)對幼兒有更高的要求，我們會(huì )及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行更細致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(cháng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如： “六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等，家長(cháng)對班級工作支持度高，能積極參與各項活動(dòng)，有了家長(cháng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn)，揚長(cháng)避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
關(guān)于班級總結7
時(shí)光荏苒，歲月如梭。隨著(zhù)學(xué)期的結束，20xx年也走到了尾聲。20xx年，對于中國人而言是特殊的一年，而對于我———一個(gè)沒(méi)有太多初中班級管理經(jīng)驗的教師而言也是特殊的一年。過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，有過(guò)無(wú)數的辛勤和汗水，有過(guò)一時(shí)的失望和失意，更有不可言說(shuō)的欣慰與快樂(lè )。因為有這樣一群孩子，調皮卻可愛(ài)的孩子，陪伴我走過(guò)了20xx.
一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中過(guò)去了，七年級的第一個(gè)學(xué)期對于剛剛升初中的學(xué)生而言是非常關(guān)鍵的時(shí)期。身體的成熟讓他們感覺(jué)到了自己的成長(cháng)，心理的成熟又讓他們不斷在生活中尋找自己的定位。而學(xué)習上，更是經(jīng)歷著(zhù)巨大轉變。知識的跳躍型增加了，對他們的理解力，想象力是巨大的挑戰；要學(xué)的科目增多了，每天要手忙腳亂的應付每一門(mén)功課；對知識和各個(gè)學(xué)科的整合要求也提高了，同樣的知識要求在各個(gè)角度和各個(gè)方面去融匯、貫通。對于這些孩子們都需要一定的時(shí)間適應。而對于老師，如何在這紛繁復雜的事物中找到突破口，使班級向著(zhù)積極，團結，奮進(jìn)的方向發(fā)展也是一個(gè)積極的挑戰。為此我從思想，學(xué)習，生活等方面去做工作，對過(guò)去的一個(gè)學(xué)期作如下總結。
首先，從學(xué)生道德品質(zhì)的養成開(kāi)始著(zhù)手，鼓勵學(xué)生尋找自我，認識自我。
教育，分解開(kāi)來(lái)就是教學(xué)和育人。育人是教學(xué)的目的，教學(xué)是育人的過(guò)程和方法�，F在的初一學(xué)生，思想上比較成熟。我校的學(xué)生又都是農民工子弟，接觸社會(huì )更早，你問(wèn)什么他都知道，甚至用一些社會(huì )上，電視里的成人語(yǔ)言來(lái)回答你，什么“泡妞”，“酷”，“靚仔”等等。而我們班的學(xué)生，年齡差距較大，心理成長(cháng)階段也不同，最大的有16歲，已經(jīng)進(jìn)入了青春反叛期；小點(diǎn)的才12歲，還不知人生為何物。學(xué)生們相互影響，不好的行為習慣很容易就會(huì )全班“泛濫”。因此我把思想教育放在班級工作首位，著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
（1）以班級干部為主線(xiàn)，影響帶動(dòng)其他同學(xué)。
班干是一個(gè)班級的核心和靈魂，有一個(gè)好的班級干部團隊，班主任的工作就會(huì )輕松很多。但工作的最開(kāi)始，由于對學(xué)生的不了解，遲遲無(wú)法確定班干的人選，班級的各項工作簡(jiǎn)直是一團糟。后來(lái)我確定了“現選拔，再培養”的方針，由學(xué)生民主選舉與自我推薦相結合的方法產(chǎn)生班干，在實(shí)踐當中去訓練他們，教育他們。很多工作都是先做示范，帶著(zhù)他們去做，然后再放手試驗，最后由他們自己去組織和管理。
同時(shí)在工作中知道他們管理的方法，比如在班級的紀律上，能管理的就進(jìn)行適當的談話(huà)教育，不能管理的直接報告給老師，避免同學(xué)之間矛盾的產(chǎn)生；在各項活動(dòng)中，有計劃的分工、配合，盡量在最短時(shí)間內完成各項活動(dòng)任務(wù)，盡量達到最好的效果。
班干找到了自己的定位，工作起來(lái)得心應手，在一次次失敗與成功當中認識自己，確定自己，自主的培養自己。這也同樣的帶動(dòng)了一部分思想積極，主動(dòng)的同學(xué)。
（2）關(guān)注小團體，將不良思想消滅在萌芽狀態(tài)。
班級的學(xué)生大多來(lái)自多子女家庭，父母又以農村居多，文化水平低，甚至有的連字也不會(huì )寫(xiě)幾個(gè)，教育孩子的方法更是單一。加之學(xué)生正處于由少年時(shí)期向青春發(fā)育時(shí)期發(fā)展的重要時(shí)期，很多心里話(huà)更是不會(huì )對父母、老師講，他們需要的是朋友。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)生們也漸漸的熟悉起來(lái)，期中前后逐漸形成了許多的小團體。他們三五成群，下課之后總是喜歡呆在一起，而且以落后生居多。最開(kāi)始我并沒(méi)有太多的關(guān)注，并且他們的確需要情感上的傾訴和交流。但是漸漸發(fā)現他們有了不良行為的出現，嚴重的甚至三五個(gè)人跑到六年級的班級里面去。
我開(kāi)始注意觀(guān)察他們，發(fā)現雖然是個(gè)團體，但大家的觀(guān)念也是各有不同。有的是太內向，找不到說(shuō)話(huà)的朋友；有的是學(xué)習成績(jì)落后，有些自暴自棄；還有的是覺(jué)得一時(shí)新鮮，覺(jué)得他們的行為很酷，很好玩。但是這些學(xué)生都很理智，一旦出現了什么事情，并沒(méi)有一哄而上，可謂團而不結。
針對這個(gè)小團體的特點(diǎn)，我先分離出較上進(jìn)的學(xué)生，單獨做他們的思想工作，將他們的心思引導到學(xué)習上來(lái)。在學(xué)習和各種活動(dòng)中，鼓勵他們，支持他們。有了一點(diǎn)點(diǎn)小的成就，就及時(shí)的夸獎、鼓勵。到學(xué)期結束之前，尤其是期末復習的這段時(shí)間，他們變得很主動(dòng)，并且非常樂(lè )于參與到學(xué)校的活動(dòng)中去。
而對小團體中自我放棄的學(xué)生，鼓勵他們向特長(cháng)方向發(fā)展。不求全面，只求有所發(fā)展，健康發(fā)展。
（3）關(guān)注轉校生和落后生思想狀態(tài)，及時(shí)溝通與疏導。
后進(jìn)生的思想工作一直是班主任工作的重點(diǎn)，如果處理不當，常會(huì )造成嚴重的后果。開(kāi)學(xué)之處由于不熟悉民工子弟學(xué)校的招生特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，再加上班主任工作千頭萬(wàn)緒，不免有些手忙腳亂。這樣就忽略了一些學(xué)習基礎較差學(xué)生的思想狀態(tài)。甚至導致了生源的流失。對此我總結了幾條：
1、及時(shí)與轉校生交流，消除他們的不安和緊張。
2、將轉校生編組在各個(gè)值日組中，座位的安排也與老生相互穿插，使之盡快熟悉學(xué)校的生活。
3、鼓勵所有學(xué)生，積極參與班干的選舉，不以成績(jì)定“英雄”。
4、重視落后生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注班級內的“風(fēng)吹草動(dòng)”，及時(shí)處理與教育。
通過(guò)這幾方面工作，一個(gè)月時(shí)間不到，很多學(xué)生已經(jīng)能夠很好的適應班級生活，甚至交到了朋友，找到了自己在班級中的定位。
學(xué)期后兩個(gè)月，學(xué)習的基礎較差的學(xué)生成績(jì)一再的下滑，上課更是鴨子聽(tīng)雷，自卑心理較濃，并且學(xué)習方面也屬于放棄狀態(tài)，更有甚者學(xué)起了成年人的“泡妞”，“追女孩子”。當然，這是種純粹的模仿行為，因為他們并不能真正理解成年人的愛(ài)情觀(guān)，更沒(méi)有與之相關(guān)的責任感等觀(guān)念。針對這些學(xué)生，我采取“追本溯源”的方法，找到導致行為的根源，并與這樣的學(xué)生促膝長(cháng)談，教育他們“當心理還不成熟，當人生還不成熟，就不應當更不應該做出成熟的人才會(huì )做的事情。人生是一個(gè)過(guò)程，人不可能跳著(zhù)格子走路，如果那樣，早晚會(huì )摔跤的�！�
其次，學(xué)習優(yōu)良的學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)。
學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好壞直接影響著(zhù)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)生自信心，也是家長(cháng)關(guān)心的重點(diǎn)。因此提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)是作為一個(gè)班主任的任務(wù)之一，也是學(xué)校交給我們的一個(gè)主要任務(wù)。為了實(shí)現這一目標，在本學(xué)期我主要從如下的幾個(gè)方面進(jìn)行了工作：
�、俅_定學(xué)習目標，將困難分解，逐步克服。
對不同的學(xué)生，做出不同的學(xué)習要求：基礎差的，不要求成績(jì)提高快，更要求樹(shù)立一個(gè)正確的學(xué)習態(tài)度，只要有進(jìn)步不論是成績(jì)上的，還是學(xué)習方法上，甚至是寫(xiě)作文中的一句話(huà)，上課時(shí)回答的一個(gè)問(wèn)題，只要有進(jìn)步就夸獎。學(xué)習中等、態(tài)度端正的，要求所有學(xué)科必須達到及格。
�、诙啻温�(lián)系各位科任老師，和他們在一起協(xié)商提高學(xué)生成績(jì)的方法，在一起研究各個(gè)學(xué)生的學(xué)習特點(diǎn)，以便針對各個(gè)學(xué)生的具體情況安排學(xué)生的學(xué)習。
�、勐�(lián)系家長(cháng)了解學(xué)生在家的學(xué)習情況。學(xué)校的教育離不開(kāi)家長(cháng)的配合，學(xué)校的教育需要家長(cháng)的支持與理解。
�、茉趯W(xué)生中組織文學(xué)小組，文藝小組。
利用作為語(yǔ)文老師的便利條件，在班級里成立文學(xué)小組，調動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性，鼓勵學(xué)生的寫(xiě)作熱情和學(xué)習熱情。
�、萁逃龑W(xué)生各科的學(xué)習方法，不定時(shí)檢查學(xué)生的課堂筆記和教科書(shū)。
通過(guò)筆記和教科書(shū)就能了解學(xué)生最近的學(xué)習狀態(tài)和上課狀態(tài)，以便及時(shí)與學(xué)生溝通。對每一科的學(xué)習方法進(jìn)行適當共通，甚至花一兩節課討論學(xué)習的方法，什么時(shí)間背誦記憶最深刻?什么時(shí)間學(xué)數學(xué)接受力最好?科學(xué)學(xué)習的重點(diǎn)是什么？應該怎樣學(xué)？
�、拮鰧W(xué)生的榜樣，從我做起。
不論什么時(shí)候，甚至是在課堂上，遇到難以解決的問(wèn)題與學(xué)生討論，查資料，，查學(xué)生的參考書(shū)。讓學(xué)生感受到“活到老，學(xué)到老”，學(xué)習其實(shí)是種生活狀態(tài)。
第三，培養良好的學(xué)習習慣，生活習慣與學(xué)習習慣并行。
對于一個(gè)學(xué)生而言，沒(méi)有好的學(xué)習習慣一定不會(huì )有好的學(xué)習成績(jì)，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識，讓學(xué)生養成較好的學(xué)習習慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班另一的目標。為了實(shí)現這一目標，讓學(xué)生學(xué)習約束自己的行為,從日常小事做起，事事嚴格要求。
例如考風(fēng)考紀的教育，學(xué)習靠自覺(jué)，考試也是一樣的。第一次的考試我們班就出現了三對雷同卷，開(kāi)始是很生氣的，想想可能是自己對考試的要求沒(méi)有做充分強調。因此我規定，考試如發(fā)現雷同卷，兩人扣同樣的分數，嚴重的兩張試卷同時(shí)作廢，并且兩人都到辦公室重考；同時(shí)調換了一些學(xué)生的座位；再次強調個(gè)人的榮譽(yù)感和自尊心。果然第二次考試一個(gè)照抄的都沒(méi)有了。
再有，注意早操時(shí)學(xué)生站姿和紀律；對于站姿不好的學(xué)生，我常常笑話(huà)他們是“小老頭”，心還沒(méi)老，身體卻老了。時(shí)間久了學(xué)生們也會(huì )相互取笑，集體的力量是偉大的，很多學(xué)生都改變了早操站姿。但早操的紀律一直都是難以管理的，冬天到了，學(xué)生們出操冷得上躥下跳，我就懲罰他們———“跑操”，但學(xué)生都說(shuō)這樣暖和多了！
第四,配合學(xué)校搞好各項活動(dòng)。
組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，在活動(dòng)中成長(cháng)，在活動(dòng)中自我教育。不論什么活動(dòng)，學(xué)生們都很積極。這之中也涌現了很多先進(jìn)個(gè)人，和優(yōu)秀的團體。雖然各種條件比較簡(jiǎn)陋，能夠做到的也非常有限，但學(xué)生的熱情是無(wú)限的。這一學(xué)期，我班也取得了很多成績(jì)，黑板報設計多次獲得學(xué)校二、三等獎；手抄報也有好表現；運動(dòng)會(huì )更是體現了同學(xué)們的團結精神，雖然和八年級的大孩子們比，他們顯得有些孱弱，但還是拿到了拔河比賽第二名的好成績(jì)。4×50m接力更是取得了團體男女兩項第一。
同時(shí)學(xué)校的各項活動(dòng)也是教育學(xué)生的好機會(huì )。利用各種活動(dòng)樹(shù)立學(xué)生的自信心，尤其是成績(jì)較差的學(xué)生，鼓勵他們積極的參加各項比賽，在比賽中需找自己的位置，尋找自信。
四個(gè)月，學(xué)生們在不知不覺(jué)中成長(cháng)和改變，我也在不知不覺(jué)中成長(cháng)與改變。作為一個(gè)“年輕”的初中班主任，過(guò)去的四個(gè)月固然有榮譽(yù)和欣慰，但更多的是失敗帶來(lái)的思考和反思。盡管現在的701班正朝著(zhù)團結，向上，奮進(jìn)的方向發(fā)展，但也有很多不盡如人意的地方：思想教育不夠深入；學(xué)習成績(jì)提高較慢；與家長(cháng)溝通不及時(shí)；學(xué)習落后學(xué)生不良思想的蔓延；非主課紀律問(wèn)題；學(xué)生年齡差距造成的教育問(wèn)題等等。下個(gè)學(xué)期我將面臨更多的挑戰，而我也時(shí)刻準備著(zhù)迎接這些挑戰，向更“成熟”，更有經(jīng)驗的班主任多學(xué)習、多請教，再接再厲。
關(guān)于班級總結8
時(shí)間飛逝，轉眼間，一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了。但隨之我們也要對這個(gè)學(xué)期的組織工作進(jìn)行必要的總結。整整一個(gè)學(xué)期，我們都在不斷的探索，不斷的完善，不斷的進(jìn)步，力求更加的完美，我們主要從一下方面來(lái)做的：
一、團組織生活
團組織生活是團員與團組織密切聯(lián)系在一起的一個(gè)活動(dòng)，本學(xué)期我們進(jìn)行了幾次頗有意義的團組織活動(dòng)。我們漢師0611團支部在一起學(xué)習，積極貫徹精神，積極地配合了校園文化藝術(shù)節的召開(kāi)，我們團員踴躍地報名參加了校園短劇大賽，這期間我們共同努力，互相幫助，提高了自己的覺(jué)悟；平安夜的聚餐使我們的心連在一起，我們的感情更加深厚與堅固。
二、團的工作
在團的工作方面，我們團員總是能積極地上交團費，組織生活也力求每次的都參加。另外，我們特別注重團員的監督考核工作，力爭使每一個(gè)團員都能成為優(yōu)秀團員，加強他們的思想教育，增加集體意識。我們團員積極地學(xué)習入黨培訓資料，爭取能夠早日加入偉大的中國共產(chǎn)黨。
一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，有些地方我們還做的不夠好，但我相信，在我們大家的共同努力下，我們漢師0611團支部將會(huì )得到不斷的提高與完善。
關(guān)于班級總結9
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂。是學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校一筆寶貴的財富。要實(shí)現學(xué)校人才培養的目標，使學(xué)生成為棟梁之才，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是其重要的保證。為響應學(xué)校的號召，進(jìn)一步加強班級學(xué)風(fēng)建設，增強同學(xué)們學(xué)習的積極性與主動(dòng)性，全面提升我班學(xué)生的素質(zhì)，推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設，增強同學(xué)們學(xué)習的積極性與主動(dòng)性，營(yíng)造良好的班級學(xué)習氛圍，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習方法，更好地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，12級臨床七年制5班特舉行學(xué)風(fēng)建設主題班會(huì )。
建設優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一直受到學(xué)校領(lǐng)導和學(xué)院領(lǐng)導高度重視和要求，只有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導之下，才可以更好的提高每個(gè)人的學(xué)習甚至生活。在學(xué)校領(lǐng)導及學(xué)院領(lǐng)導﹑輔導員老師的共同領(lǐng)導和監督下，在全體班干和全體同學(xué)的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng)建設取得了一定成果�，F將我們班的學(xué)風(fēng)建設總結如下：
1、班級工作問(wèn)題：作為班干部首先要嚴于律己，在班級中要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強個(gè)人的集體意識和集體觀(guān)念。這就必然出現了同學(xué)之間的交流問(wèn)題，班干部之間的交流問(wèn)題，班干部與輔導員之間的交流問(wèn)題。學(xué)生干部與同學(xué)是平等的，是互助的關(guān)系，都是為了集體的利益與進(jìn)步而作為，因此加強班干部個(gè)人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學(xué)交流應誠懇、謙和，一個(gè)沒(méi)有凝聚力的班級不但工作難開(kāi)展，學(xué)習風(fēng)氣更是無(wú)從談起。
2、學(xué)習、生活方面的問(wèn)題：作為一名大學(xué)生，在與中學(xué)階段教育迥然不同的環(huán)境下，有許多同學(xué)不能很好的掌握“學(xué)”與“逸”的關(guān)系。關(guān)于此問(wèn)題的解決，應努力做到樹(shù)立長(cháng)期的學(xué)習目標，樹(shù)立近期及遠期的生活理想，養成正確的學(xué)習生活習慣;努力端正學(xué)習目的和態(tài)度，清醒認識自己的狀況、就業(yè)及社會(huì )發(fā)展形勢;每位同學(xué)都應給自己重新定位，把自己擺在一個(gè)正確的學(xué)習位置上。大學(xué)只是一個(gè)人一生中一個(gè)站點(diǎn)而已，它并不是終點(diǎn)。我們要補足能量繼續前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。
3、班級形象方面：大家都是5班的一員，代表的是全班。在平時(shí)應該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個(gè)班委和同學(xué)們應該一起努力、互相配合，把我們班級建設成有著(zhù)良好的班風(fēng)，嚴明的紀律，整潔的環(huán)境，濃厚學(xué)習氣氛的集體，使大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺(jué)維護著(zhù)集體的榮譽(yù)。
4、課堂紀律方面：最近一段時(shí)間，上課時(shí)總有人喜歡開(kāi)小差，做小動(dòng)作，或者說(shuō)吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動(dòng)，我們應該尊重他們，希望大家遵守課堂紀律，給老師留下一個(gè)好印象!各班委應該共同擔負起監督的責任，努力把我們班建設成為一個(gè)有著(zhù)良好紀律的班級。每位同學(xué)應該自覺(jué)遵守課堂紀律，配合老師和班委。
5、寢室衛生方面：寢室是我們每天所處時(shí)間最長(cháng)的地方，一個(gè)干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會(huì )帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學(xué)習壓力中得到暫時(shí)的解脫。因此，我們應該注意保持寢室衛生，注意個(gè)人衛生，勤掃地，多通風(fēng)，營(yíng)造一個(gè)舒適的學(xué)習和生活的環(huán)境。
6、思想方面：加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設的立足點(diǎn)，堅持學(xué)風(fēng)建設與思想政治教育相結合。為了促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，成功開(kāi)展此次活動(dòng)，各個(gè)班委為此次活動(dòng)做了周密部署和廣泛動(dòng)員，并在同學(xué)中加強宣傳此次活動(dòng)的重要性，鼓勵其在學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)中做出應有的貢獻，為活動(dòng)的順利實(shí)施提供了思想保障。我班還召開(kāi)了學(xué)風(fēng)建設動(dòng)員大會(huì )，通過(guò)班級QQ群、班會(huì )等形式加大宣傳力度。
本次的學(xué)風(fēng)建設活動(dòng)開(kāi)展得十分成功，改良了部分學(xué)生的學(xué)習習慣，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，營(yíng)造了一個(gè)積極向上的良好學(xué)習氛圍，豐富了大學(xué)業(yè)余文化生活。大家都對學(xué)習引起了高度重視，明白了作為學(xué)生一切要以學(xué)業(yè)為重。而與此同時(shí)，我們也需意識到，學(xué)風(fēng)建設對于我班是一項長(cháng)期工程。我們要做好總結工作，分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題和不足之處，恰當地評價(jià)工作，準確地提供經(jīng)驗。對于我們班委來(lái)說(shuō)，在今后的學(xué)習工作和日常管理中，我們仍要自覺(jué)延續學(xué)風(fēng)建設精神，再接再厲，促進(jìn)更加優(yōu)良的學(xué)風(fēng)形成，維持好和諧的校園氛圍。本次主題班會(huì )具有深厚的教育意義，對班風(fēng)和校風(fēng)的建設都十分重要。同時(shí)希望未來(lái)的學(xué)習生活中同學(xué)們能夠提高對守時(shí)的認識，更加珍惜時(shí)間。
關(guān)于班級總結10
時(shí)間：xx年xx月15日
地點(diǎn)：學(xué)校后街味美軒
參與人員：化工1112班全體同學(xué)
活動(dòng)目的：我們大家已經(jīng)在一起一年半了，但是部分同學(xué)之間的相處不是很融洽，此次聚餐為了加深相互了解，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼從而增加班級的凝聚力，能更好地開(kāi)展各項班級工作。
活動(dòng)總結：
此次聚餐活動(dòng)在xx月15日中午十二點(diǎn)半在味美軒進(jìn)行，在聚餐過(guò)程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開(kāi)心扉的談話(huà)，說(shuō)笑，非常開(kāi)心。聊天的時(shí)候大家都能積極地融入化工1112班這個(gè)小集體里面，在聊到有趣話(huà)題的時(shí)候，大家都能放聲大笑，整個(gè)餐廳都彌漫著(zhù)濃濃暖意。在各位同學(xué)彼此交流過(guò)程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。
聚餐，增加了我們班級的凝聚力，就像在集體工作一樣，我們們必須要有凝聚力，為了學(xué)習東側榮譽(yù)，為了整個(gè)班集體，為了我們自己，有了凝聚力大家才能團結一心，努力奮斗，積極進(jìn)取，最終成為天之驕子�；顒�(dòng)增進(jìn)了班級各個(gè)成員之間的友誼，為了形成班里凝聚力搭建橋梁，又使各成員心情愉悅，對我們班集體產(chǎn)生了自豪感，責任感和集體榮譽(yù)感，還可以使各成員形成正確的人生價(jià)值觀(guān)，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使班干和同學(xué)更加堅定工作的信心，工作效率更高，成績(jì)更好，將來(lái)成為時(shí)代的棟梁。
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