乒乓球比賽后總結
總結是事后對某一時(shí)期、某一項目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的乒乓球比賽后總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
乒乓球比賽后總結1
我校為豐富學(xué)生的課余生活，于XX年XX月中旬組織了一場(chǎng)乒乓球比賽，比賽為期2周，在圖書(shū)館三樓舉行。本次比賽的目的在于使同學(xué)們能夠有一個(gè)可以施展自身球技的舞臺，使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，也可以使我們得到鍛煉。
這次比賽共有32人參加，經(jīng)過(guò)抽簽，分組，兩兩對決，賽出的選手繼續參加復賽。在復賽中，同學(xué)們競爭激烈，努力拼搏，最終選出了3名精英：XX，XX，XX。比賽中，同學(xué)們以友誼第一，比賽第二的原則，既賽出了水平，又增進(jìn)了友誼，使同學(xué)們在比賽中實(shí)現了自己的人生價(jià)值。在復賽中，決出了4人進(jìn)入總決賽，雖然他們已經(jīng)進(jìn)入決賽，但依然沒(méi)有絲毫放松，都竭盡全力為最后總冠軍做最后一分努力。經(jīng)過(guò)一番激烈的爭奪，XX以精湛的球技擊敗XX奪得了冠軍。XX取得第二名的優(yōu)異成績(jì)，XX排名第三。
最后，分院學(xué)生會(huì )主席給獲獎人頒發(fā)了獎品，使這次活動(dòng)得到了圓滿(mǎn)的成功。
乒乓球比賽后總結2
乒乓球這項活動(dòng)，是一項周期性較長(cháng)的運動(dòng)。怎樣讓小學(xué)生對乒乓球產(chǎn)生持久而穩定的興趣，一直是我費心的一個(gè)問(wèn)題。人的興趣是在學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)中逐步發(fā)展起來(lái)的，是具有可塑性的，所以，小學(xué)生的乒乓球興趣也是可以培養的。那么如何在教學(xué)訓練中培養小學(xué)生的乒乓球興趣呢?我覺(jué)得具體可以從以下幾方面入手：
一、理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的興趣。
向家長(cháng)和學(xué)生宣傳乒乓球運動(dòng)的好處，現在的人們稱(chēng)乒乓球運動(dòng)是“聰明人的運動(dòng)”;同時(shí)還告訴我們的學(xué)生，打乒乓球能養眼，十分有利于提高學(xué)習效率;從而真正啟發(fā)他們內心深處對此項訓練的興趣。
同時(shí)，我還將自己訂閱的《乒乓世界》借給孩子們看，只要新到一期，孩子們就搶著(zhù)看，我也將此作為一種獎勵，近段時(shí)間打得好的優(yōu)先看。
二、以成功教學(xué)，激發(fā)學(xué)生訓練的興趣。
在我們乒乓球訓練的初始階段，我總是把訓練的目標或較復雜的技術(shù)動(dòng)作分解幾段，每一段都設立一個(gè)通過(guò)一定的努力可以達到的目標，讓學(xué)生們每學(xué)一段都可以通過(guò)自測看到自己的進(jìn)步和效果，使學(xué)生看到自己階梯式的進(jìn)步，從而產(chǎn)生一種滿(mǎn)意的感覺(jué)，激起進(jìn)一步學(xué)習的欲望。例如：在乒乓球訓練中熟悉球性這一練習中，我就先讓學(xué)生進(jìn)行“捉球”游戲的練習。教師拿一些球在手上，逐個(gè)拋出去，讓學(xué)生去撿，在規定時(shí)間內剛開(kāi)始肯定沒(méi)能撿到幾個(gè)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)生對球性的熟悉，就能慢慢多起來(lái)。教師對有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P，讓他們看到自己的成功。
三、創(chuàng )新乒乓訓練的形式，引導學(xué)生的興趣。
為提高學(xué)生的訓練興趣，我根據學(xué)生技術(shù)水平不斷地改革，創(chuàng )新訓練的教學(xué)形式，從教師的指導到乒乓室的布置都要精心設計，力求有新意。這樣的訓練必然會(huì )使學(xué)生情緒飽滿(mǎn)、興趣濃厚。在平時(shí)訓練中的教師示范指導固然相當重要，但最好是當教師在講解完某一技術(shù)動(dòng)作之后，同時(shí)向我們的學(xué)生展示一下這一技術(shù)動(dòng)作在實(shí)戰中的運用情況，使我們的學(xué)生對這一動(dòng)作有一個(gè)整體性的感知，而不只是為學(xué)這一技術(shù)運動(dòng)而練習這個(gè)技術(shù)動(dòng)作。
眾所周知，乒乓球運動(dòng)還是一項實(shí)戰性很強的體育運動(dòng)。所以在訓練中我除了貫徹好精講多練的原則外，平時(shí)的實(shí)戰訓練更是不可忽視。從集體的“爭皇打”到兩人的“五局三勝”，從“星期冠軍”到“月擂主”，從“自己乒乓球隊”到與“外校球隊的交流”。我都特別注重訓練形式的創(chuàng )新，引導好學(xué)生的訓練興趣。
在球室布置方面，為了讓孩子們有一個(gè)安全的、安靜的訓練環(huán)境，學(xué)校對球室進(jìn)行了重新裝修，鋪了實(shí)木地板，安裝了卷簾，在選擇窗簾顏色時(shí)，我從心理學(xué)角度出發(fā)，選擇了綠色，然后將歷屆乒乓球隊員的競賽成績(jì)張貼在墻上，以激勵孩子們，讓他們產(chǎn)生緊迫感。從而形成良性循環(huán)。
四、培養堅強意志，強化訓練興趣。
無(wú)論做什么事情，“吃敗仗”是避免不了的。幫助他們找到解決問(wèn)題的方法，并勇敢的戰勝困難，從而激勵他們努力訓練，增強了克服困難的信心。這樣他們才能體會(huì )到成功的喜悅和乒乓運動(dòng)給人的快樂(lè )。
總而言之，在培養學(xué)生乒乓球訓練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣，只要教練能有效地利用手段來(lái)調動(dòng)學(xué)生的訓練興趣，學(xué)生就可以積極主動(dòng)地訓練。只有這樣訓練水平才會(huì )有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績(jì)。
乒乓球比賽后總結3
一、指導思想：
實(shí)施與開(kāi)發(fā)校本課程，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要，弘揚“國粹”，不斷提高國球學(xué)習的興趣與技術(shù)。乒乓球這項活動(dòng)，是一項周期性較長(cháng)的運動(dòng)。怎樣讓學(xué)生對乒乓球產(chǎn)生持久而穩定的興趣，一直是我費心的一個(gè)問(wèn)題。人的興趣是在學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)中逐步發(fā)展起來(lái)的，是具有可塑性的，所以，學(xué)生的乒乓球興趣也是可以培養的。那么如何在社團訓練中培養學(xué)生的乒乓球興趣呢?我覺(jué)得具體可以從以下幾方面入手：
(一)理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生的興趣。
向家長(cháng)和學(xué)生宣傳乒乓球運動(dòng)的好處，現在的人們稱(chēng)乒乓球運動(dòng)是“聰明人的運動(dòng)”;同時(shí)還告訴我們的學(xué)生，打乒乓球能養眼，十分有利于提高學(xué)習效率;從而真正啟發(fā)他們內心深處對此項訓練的興趣。
同時(shí)，我還將自己訂閱的《乒乓世界》借給孩子們看，只要新到一期，孩子們就搶著(zhù)看，我也將此作為一種獎勵，近段時(shí)間打得好的優(yōu)先看。
(二)以成功教學(xué)，激發(fā)學(xué)生訓練的興趣。
在我們乒乓球訓練的初始階段，我總是把訓練的目標或較復雜的技術(shù)動(dòng)作分解幾段，每一段都設立一個(gè)通過(guò)一定的努力可以達到的目標，讓學(xué)生們每學(xué)一段都可以通過(guò)自測看到自己的進(jìn)步和效果，使學(xué)生看到自己階梯式的進(jìn)步，從而產(chǎn)生一種滿(mǎn)意的感覺(jué)，激起進(jìn)一步學(xué)習的欲望。例如：在乒乓球訓練中熟悉球性這一練習中，我就先讓學(xué)生進(jìn)行“捉球”游戲的練習。教師拿一些球在手上，逐個(gè)拋出去，讓學(xué)生去撿，在規定時(shí)間內剛開(kāi)始肯定沒(méi)能撿到幾個(gè)，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，學(xué)生對球性的熟悉，就能慢慢多起來(lái)。教師對有進(jìn)步的同學(xué)給予表?yè)P，讓他們看到自己的成功。
(三)創(chuàng )新乒乓訓練的形式，引導學(xué)生的興趣。
為提高學(xué)生的訓練興趣，我根據學(xué)生技術(shù)水平不斷地改革，創(chuàng )新訓練的'教學(xué)形式，從教師的指導到乒乓室的布置都要精心設計，力求有新意。這樣的訓練必然會(huì )使學(xué)生情緒飽滿(mǎn)、興趣濃厚。在平時(shí)訓練中的教師示范指導固然相當重要，但最好是當教師在講解完某一技術(shù)動(dòng)作之后，同時(shí)向我們的學(xué)生展示一下這一技術(shù)動(dòng)作在實(shí)戰中的運用情況，使我們的學(xué)生對這一動(dòng)作有一個(gè)整體性的感知，而不只是為學(xué)這一技術(shù)運動(dòng)而練習這個(gè)技術(shù)動(dòng)作。
眾所周知，乒乓球運動(dòng)還是一項實(shí)戰性很強的體育運動(dòng)。所以在訓練中我除了貫徹好精講多練的原則外，平時(shí)的實(shí)戰訓練更是不可忽視。從集體的“爭皇打”到兩人的“五局三勝”，從“星期冠軍”到“月擂主”，從“自己乒乓球隊”到與“外校球隊的交流”。我都特別注重訓練形式的創(chuàng )新，引導好學(xué)生的訓練興趣。
在球室布置方面，為了讓孩子們有一個(gè)安全的、安靜的訓練環(huán)境，學(xué)校對球室進(jìn)行了重新裝修，鋪了實(shí)木地板，安裝了卷簾，在選擇窗簾顏色時(shí)，我從心理學(xué)角度出發(fā)，選擇了綠色，然后將歷屆乒乓球隊員的競賽成績(jì)張貼在墻上，以激勵孩子們，讓他們產(chǎn)生緊迫感。從而形成良性循環(huán)。
(四)培養堅強意志，強化訓練興趣。
無(wú)論做什么事情，“吃敗仗”是避免不了的。幫助他們找到解決問(wèn)題的方法，并勇敢的戰勝困難，從而激勵他們努力訓練，增強了克服困難的信心。這樣他們才能體會(huì )到成功的喜悅和乒乓運動(dòng)給人的快樂(lè )。
二、訓練要點(diǎn)：
1、了解中國國球的輝煌歷史及相關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生練習的興趣。 2、球感的訓練。 3、攻球的訓練。 4、推擋的訓練。 5、發(fā)球的訓練。 6、接發(fā)球的訓練。 7、搓球的訓練。 8、拉球的訓練。 9、腳步動(dòng)作的訓練。
活動(dòng)時(shí)間定于第2周至18周，每周三下午第三節進(jìn)行，以實(shí)踐教學(xué)為主。通過(guò)這學(xué)年的訓練學(xué)習，取得一定的成效，學(xué)生基本能掌握乒乓球的擊球要領(lǐng)。其中初一年級羅甫、初二年級靳曉祥、李宏亮等技術(shù)較為全面。
總而言之，在培養學(xué)生乒乓球訓練興趣這一方面的方式和手段要多種多樣，只要教練能有效地利用手段來(lái)調動(dòng)學(xué)生的訓練興趣，學(xué)生就可以積極主動(dòng)地訓練。只有這樣訓練水平才會(huì )有所提高，在真正的比賽中才能取得較好的成績(jì)。在學(xué)習過(guò)程中，我們采取循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，讓學(xué)生由練球感開(kāi)始，由不會(huì )控制球到能熟練控制球，從不會(huì )擊球到能按落點(diǎn)準確擊球，從而形成學(xué)習乒乓球的教學(xué)模式。但是，由于部分學(xué)生水平較低、不是很平均，所以教學(xué)過(guò)程中仍然有很多不足之處：如學(xué)生叫難接受等等;以后教學(xué)中我會(huì )從實(shí)際出發(fā)，講解更詳細、更透切。
乒乓球比賽后總結4
在我校領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下，實(shí)驗小學(xué)在此次嵐山區中小學(xué)乒乓球聯(lián)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jì)。
此次的參賽的隊員是經(jīng)過(guò)全校選拔，從中挑選出了6名同學(xué)組建而成，其中有五（5）班的;五（2）班的王維;四（3）的肖冠宇，劉一諾、孫珂、姚安琪。11月20日比賽在嵐山區乒乓球協(xié)會(huì )訓練館正式打響，男團、女團均采用循環(huán)賽的方式進(jìn)行。經(jīng)過(guò)一天的角逐，我校男隊奪得團體第一名，同樣女隊也不示弱，奪得團體第一名，在比賽過(guò)程中學(xué)生們發(fā)揮出了自身水平，展現了實(shí)小隊員拼搏、奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。
整個(gè)比賽中隊員們都能盡力對待每一分球，勝不驕敗不餒，從容面對比賽的勝與負。乒乓球競賽是學(xué)生與社會(huì )交流的窗口，為他們更好地學(xué)習這項運動(dòng)，了解與接觸其它兄弟學(xué)校搭建平臺，體育競賽的參與不只是為了獲得更好的成績(jì)，更多的是增進(jìn)了解、交流、學(xué)習，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，提高體育運動(dòng)參與興趣。
在這次比賽過(guò)程中，作為教練員的我也意識到了臺上一分鐘，臺下十分鐘的深刻意義，孩子在賽場(chǎng)上比賽我似乎比他們還要緊張，但我知道，我必須做他們堅強的后盾。為此，針對影響隊員比賽成績(jì)的幾種可能性，我總結了以下幾點(diǎn)：
一、教練員的氣質(zhì)
要充分了解學(xué)生的心態(tài)，掌握相應的鼓勵藝術(shù)，充分調動(dòng)運動(dòng)員的積極性，同時(shí)又要有冷靜的頭腦去指揮學(xué)生比賽，取得優(yōu)異成績(jì)。
二、賽前指揮方法與技巧
通過(guò)這次的比賽，在和孩子一起比賽的過(guò)程中，我能真切的感受到孩子的心理變化。在比賽之前，孩子往往出現這種心理，因為不了解對方的實(shí)力而表現出怕對方的狀態(tài)。正是因為這樣，教練員及時(shí)的提醒會(huì )起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，正因為雙方都處在這種不確定的狀態(tài)當中。比如，靈活多變的發(fā)球方式、發(fā)球時(shí)用眼睛瞪一下對方、得分時(shí)一聲大喊，都有可能會(huì )給對方制造很大的心理壓力。
其次，比賽過(guò)程中會(huì )出現五種情況：隨著(zhù)比分的上下，會(huì )出現領(lǐng)先、落后、相持、關(guān)鍵和最后階段。領(lǐng)先時(shí)不驕傲，落后時(shí)不氣餒，相持時(shí)智取，關(guān)鍵階段不放松，最后階段時(shí)的信心都會(huì )影響隊員在比賽是的心理和發(fā)揮。
三、賽中指揮方法與技巧
乒乓球比賽中每個(gè)隊伍有一次暫停的機會(huì )，時(shí)間為一分鐘，合理的用好這關(guān)鍵的一分鐘顯得尤為重要。比分落后時(shí)，隊員士氣落后想要破壞對方陣腳時(shí)。在這短短一分鐘內，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)，高效率利用這一分鐘是相當重要的。
通過(guò)這次乒乓球比賽，在取得成績(jì)的同時(shí)也收獲了和孩子們之間的感情，同時(shí)也為以后得乒乓球運動(dòng)籌備了很多后備人才。
乒乓球比賽后總結5
20xx年度的體育節開(kāi)始了，今天結束了第一個(gè)項目乒乓球的比賽，在羨慕別人抽簽好運的同時(shí)又要反省自己的隊伍，我總相信一點(diǎn)：只要你的隊伍足夠強大就無(wú)所畏懼任何一名對手�？上业年爢T不夠強大，在賽后我也找了有多年參加乒乓球比賽與訓練經(jīng)驗的人員共同探討如何使我的隊伍在往后的日子里變得更加強大使我獲益匪淺。
首先總結了存在的問(wèn)題：
1、比賽經(jīng)驗少。
2、對內競爭力不足，替補與主力的水平相差懸殊。
3、訓練思想不重視。
4、基礎動(dòng)作差，腦子不會(huì )靈活變通。
針對問(wèn)題解決方法有：
1、比賽訓練
�。�1）設置模擬比賽，將正式比賽中可能出現的問(wèn)題與對手的打法使隊員盡量去適應，講解應對方法。
�。�2）外出比賽，與其他學(xué)校的交流，找水平高的對手來(lái)比賽。
�。�3）加強心理素質(zhì)的培養，把緊張的情緒降到最低。
�。�4）隊內男女對決賽，男女混合賽。
2、隊伍訓練
�。�1）隊內排名賽，設置周賽、月賽、季度賽，看誰(shuí)的排名最高，排名最低的負責下周每天的器材收拾。
�。�2）訓練統一組織，每一個(gè)主力位置必須要有至少兩人去競爭。
3、學(xué)生分析
�。�1）學(xué)生訓練當中出現遲到、早退、缺勤的現象，規定違反一定次數的必須作懲罰處理，更嚴重者處于退隊的懲罰。
�。�2）讓每一位學(xué)生認真聆聽(tīng)老師的講解，每次老師講解后需要提問(wèn)學(xué)生，答不出的作相應處罰。
�。�3）對訓練器材的愛(ài)護，對運動(dòng)的熱愛(ài)首先體現在對器材的愛(ài)護程度上，每天規定負責收拾器材的學(xué)生。
4、乒乓球要點(diǎn)訓練
�。�1）乒乓球運動(dòng)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是打基礎技術(shù)與球路的變化，規范每一位學(xué)生的動(dòng)作，懂得如何尋找球桌上存在的弱點(diǎn)。
�。�2）在訓練中將屬于自己的范圍球桌分成四份，4分之一的桌面位置是反手，4分之三是用正手。
�。�3）落點(diǎn)的控制，將桌面分成9份并寫(xiě)上數字，多球練習讓學(xué)生擊球到某一數字位置，每天要完成多少個(gè)。
�。�4）兩人對攻，一人打下旋球，一人正手拉球，最低完成10次拉球算一組，慢慢提高難度。
�。�5）發(fā)球減少引臂動(dòng)作，利用收前臂轉手腕，使對手難以摸清球路。
�。�6）遠臺削球，學(xué)習削球技術(shù)有助于防守對手的強力進(jìn)攻，增加了旋轉造成對手失誤。
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