暑假小學(xué)支教社會(huì )實(shí)踐總結
暑假小學(xué)支教社會(huì )實(shí)踐總結1
xx年x月xx日，我參加了大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這次“三下鄉”實(shí)踐活動(dòng)，讓我這個(gè)在大學(xué)最后一個(gè)暑假變得十分有意義，對于我來(lái)說(shuō)是難以忘懷的，雖然只是區區三天的時(shí)間，但在這三天里，我感受到了鄉親們的樸實(shí)和熱情。在赴畢節地區、化屋村、太來(lái)村的道路上，抬頭望著(zhù)四面環(huán)繞的大山，大自然的“綠裝”深深吸引著(zhù)我。社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)鍛煉自我的平臺，也是一名大學(xué)生了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的機會(huì )。我很榮幸的成為全國百支大學(xué)生醫療衛生服務(wù)團其中的一員。
xx日上午，我們早早的來(lái)到了團委辦公室，把這次“三下鄉”準備的物品搬上了車(chē)。車(chē)隊出發(fā)后，雖然大家都沉浸在喜悅與興奮中，但并沒(méi)有忘記各自的任務(wù)。經(jīng)過(guò)近5個(gè)小時(shí)的路上顛簸，我們來(lái)到了第一個(gè)目的地——畢節學(xué)院，分別參觀(guān)了畢節學(xué)院校區、畢節試驗區二十年成果展、畢節市塘房村新農村建設。我們看到了畢節地區經(jīng)濟與教育體制的協(xié)調發(fā)展。在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的前提下，畢節地委政府將社會(huì )主義新農村建設與塘房村當地實(shí)際相結合。
xx日和 x日，我們分別來(lái)到黔西縣新仁鄉化屋村和太來(lái)鄉芭蕉村，在鄉政府會(huì )議室開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )議，會(huì )后我們隊員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫療站點(diǎn)掛起了橫幅和旗子，看著(zhù)那一面面飄舞的旗幟，我的心有一種難以言表的激動(dòng)。我們的醫療隊的旗子引來(lái)了很多鄉民，看到鄉民帶著(zhù)微笑滿(mǎn)意的離開(kāi)，我想這就是“三下鄉”的目的!那鄉親的笑顏和話(huà)語(yǔ)，是對我們最好的回答。雖然我們在烈日下為鄉民們義診感覺(jué)到身體的疲憊，但心事輕松愉快的，我雖然沒(méi)有做到十全十美，但我盡最大的努力，認真做好每一項工作。
坐在車(chē)上，我們隊員們一大群說(shuō)笑、雖然從鎮上去村子里的山路總是那么陡峭驚險，我感受到更多的是圍繞在我們每個(gè)人中間的融洽氛圍。在前往芭蕉村的途中，碎石和沙堆擋住了我們的去路，隊員們拿出十足的干勁，做起了從來(lái)沒(méi)做過(guò)的體力活，大家拿起鐵鏟齊心協(xié)力，終于將擋在路中的碎石和沙堆鏟倒路旁，汗水將衣服打濕了，但我們在勞動(dòng)中體會(huì )到了無(wú)限的快樂(lè )。
xx日，義診完后我們參觀(guān)了烏江源頭，在如此封閉的環(huán)境下，我看到了道路兩旁正在修建的房屋，想到了改革開(kāi)放30年來(lái)我們的農村發(fā)生的巨大變化，還有烏江源頭美麗的風(fēng)景，這一幅幅畫(huà)面清晰的印在我的腦海中，感受到社會(huì )主義新農村和諧美好的畫(huà)面。
義診的過(guò)程中，在專(zhuān)家們?yōu)槔习傩赵\斷的同時(shí)，我們在一旁向專(zhuān)家們虛心學(xué)習，讓我了解了許多疾病的癥狀和診斷標準，彌補了在學(xué)校理論學(xué)習的不足，幫助在今后的學(xué)習中找到不足且及時(shí)彌補。
暑假小學(xué)支教社會(huì )實(shí)踐總結2
今天是我們團隊在xx小學(xué)的第三天，按照團隊的計劃，今天我們開(kāi)始了我們的支教歷程。在幾天烈日考驗之后，昨晚迎來(lái)了一場(chǎng)甘霖。早晨的太陽(yáng)躲在云彩后面，害羞的只放出幾道陽(yáng)光，加上空氣中彌漫的水汽，天空出現美麗的光柱。山區好美，好清新，正如今天在學(xué)校學(xué)習的孩子的臉龐。
上午八點(diǎn)鐘，孩子們都來(lái)到了學(xué)校，看到他們臉上露出的笑容，我們看到的.是山區兒童對知識的渴望，盡管放假了，對于大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該要進(jìn)入玩樂(lè )得天堂了。但是他們好像不愿放棄他們在學(xué)校每一次學(xué)習的機會(huì )，條件雖然艱苦，但是他們向上的心卻不因物質(zhì)條件的匱乏而減少一點(diǎn)。
在教學(xué)樓前，我們跳了一支舞蹈給孩子們，當做給他們的見(jiàn)面禮，舞蹈名字叫做dream high，翻譯過(guò)來(lái)就叫做理想高飛，我們希望通過(guò)這樣一種方式告訴這些貧困山區的孩童，有夢(mèng)想就去實(shí)現，讓學(xué)習化作夢(mèng)想的翅膀，努力學(xué)習，讓理想高飛。按照課程的安排，我們給孩子們上的第一堂課是講愛(ài)國教育，開(kāi)課之前，我們每一名兒都向孩子們做了自我介紹，當真正講到自己是作為一名支教老師時(shí)，我們內心是那么光榮，卻也是那么責任重大。盡管支教時(shí)間很短，但是想到自己一直是一個(gè)學(xué)生，現在突然為人師表，一份責任感落到了每一名兒肩上。講第一堂課的隊員壓力是很大的，盡管昨天準備了很多，但是畢竟沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，一直做學(xué)生，從未想過(guò)有一天會(huì )站在講臺前，作為老師去教育學(xué)生，我想，這也是兒們的內心成長(cháng)，以后的某一天，想到自己的今天，一定是感動(dòng)的。第一堂課就像預期的一樣，上課過(guò)程中，有稍微的卡殼，有一些緊張，但是山區孩童們用認真的聽(tīng)課，積極的回答問(wèn)題讓這一堂課在一種融洽的氛圍中進(jìn)行，我們相信，我們會(huì )慢慢做的做好，在這個(gè)過(guò)程中，孩子們都學(xué)有所獲，而我們，無(wú)論是內心，還是思想素質(zhì)方面，也都會(huì )有很大的提升。
接下來(lái)的課程，我們的隊員越講越好，越來(lái)越自如，課堂就在每一位老師的掌控下，愉快的進(jìn)行，我們分別進(jìn)行了語(yǔ)文課，英語(yǔ)課，最后是體育課。在語(yǔ)文課上，孩子們都那么積極，一位即將上一年級的孩子，背弟子規那么熟練，還有一年級的小學(xué)生熟練地背誦百家姓，還有木蘭辭等等，這一切真的讓我們這群大山之外的大學(xué)生目瞪口呆。
條件的困難，卻更加激發(fā)了他們努力學(xué)習，走出大山的信心。他們是那么可愛(ài)，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗的花骨朵，才能真正在盛夏開(kāi)出屬于他們精彩。
在下午的體育課上，兒們與小朋友們一起打籃球，踢足球，做游戲，他們笑的那么可愛(ài)，我們很久沒(méi)有那么原始的歡笑了，這種歡快好像離我們很久了
它不是一件名牌衣服能帶來(lái)的，也不是考上大學(xué)的那種，而是那種最純粹的，最容易滿(mǎn)足的內心所帶來(lái)的歡笑，這一刻的我們，擁有那顆一直住在內心的赤子之心。今天我們發(fā)往云南，還有貴州的物資也快要到了，希望我們的綿薄之力可以換得貧困山區孩童臉上的一份笑容，換得我們自己內心的一絲感動(dòng)。下午課程結束后，我們與每一位孩童揮手道別，提醒他們路上注意安全，他們對我們說(shuō)老師再見(jiàn)。一聲老師，一分責任，為人師表，終生勿忘。
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