社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結3篇
【導語(yǔ)】為了適應社會(huì )要求，達到學(xué)有所獲，學(xué)有所用的目的。很多學(xué)校也會(huì )參加一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，零距離地了解社會(huì )、了解生活。下面小編就給大家介紹下社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結，歡迎閱讀！
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結（一）
在局領(lǐng)導的關(guān)懷下，在行政科某科長(cháng)的指導下，在機關(guān)同志們的關(guān)心幫助下，雖然時(shí)間短暫，但收獲不小，受益匪淺。轉眼間一個(gè)月的時(shí)間就要過(guò)去了，現就自己這段時(shí)間的工作和學(xué)習情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結。
一、基本情況
我是某大學(xué)某系學(xué)生，明年就要畢業(yè)走向社會(huì )。今年暑假我安排了兩個(gè)方面的實(shí)踐活動(dòng)：一是到某地市容局參加社會(huì )科學(xué)的學(xué)習實(shí)踐；二是到某廠(chǎng)參加專(zhuān)業(yè)課的實(shí)習，即自然科學(xué)的實(shí)踐。某市容環(huán)境衛生管理局成立于年，是隨著(zhù)縣城建設規模地不斷擴大，城市功能配套日臻完善，城市管理水平要求逐步提高應運而生的正科級事業(yè)單位。機關(guān)編制6人，實(shí)有23人，內設行政計財科、綜合業(yè)務(wù)科、廣告設置管理科、生活垃圾無(wú)害化處理場(chǎng)籌建辦公室。
二、成績(jì)與體會(huì )
�。ㄒ唬┨撔膶W(xué)習，嚴于律己，甘當小學(xué)生
1、在學(xué)習中豐富知識。初入單位后，陌生的面孔和全新的知識使我無(wú)所適從，在單位領(lǐng)導和其他工作人員的指導幫助下，我很快進(jìn)入了工作狀態(tài)，通過(guò)實(shí)際工作來(lái)領(lǐng)悟對基本理論的理解，運用理論知識加強對實(shí)際工作的研究指導，采取實(shí)踐經(jīng)驗的方法作為對所學(xué)知識不足的補充和完善，探求市容管理工作的內在本質(zhì)和基本規律。市容局作為政府的執法部門(mén)，承上啟下的公文數不勝數，為了彌補自己在社會(huì )知識方面的欠缺，熟悉行政工作的運作程序，掌握機關(guān)公文的寫(xiě)作技巧，我主要以查、看、問(wèn)的形式作為熟悉各類(lèi)公文的切入點(diǎn)，了解單位的管理工作與管理模式以及運作規律，誠懇向行政科那些從政多年、經(jīng)驗豐富的同志請教，虛心接受他們的批評與指正，努力在最短的時(shí)間里掌握各類(lèi)公文的格式與寫(xiě)作要領(lǐng)，為畢業(yè)后走向工作崗位練就本領(lǐng)打好基礎。
2、在實(shí)踐中增長(cháng)才干。雖然我是一名在校大學(xué)生，但我從沒(méi)有為此而清高自傲，在這次實(shí)踐活動(dòng)中我始終以小學(xué)生自居，以渴求社會(huì )知識增長(cháng)見(jiàn)識自勵，拋棄自滿(mǎn)和自卑的庸俗思想，完全融入到行政科的工作之中，用單位的紀律、規章制度和行為守則嚴格地約束自己、要求自己、規范自己的言行，積極、認真、負責地對待各項工作，做到小事不屈，大事不懼，立足崗位，敢于面對，努力做好自己力所能及的事，并敢于嘗試性地參與或協(xié)助科室同志料理一些日常事務(wù)，簡(jiǎn)單地處理一些機關(guān)公文，包括打印、校對、收發(fā)文件等工作。事情雖小，但意義重大，收獲頗豐。這是我在這次實(shí)踐活動(dòng)中的寶貴財富，是我人生中由學(xué)生生活到社會(huì )工作的有益嘗試，是由理論到實(shí)踐的一次成功升華。
�。ǘ┣谟谒伎�，強化能力，實(shí)現“零”的突破
1、加強理論修養，提高自身素質(zhì)。
市容工作面對的是弱勢群體和小商小販的核心利益，二者之間的摩擦和沖突不可避免，群眾到機關(guān)上訪(fǎng)，挖苦謾罵，滋釁鬧事等時(shí)有發(fā)生。面對眾多突發(fā)事件，要在很短的時(shí)間里做出正確的判斷，拿出及時(shí)有效的處理方案，我內心多次發(fā)出警號：一是要理智果斷，二是要敢于面對，三是要有耐心，四是要吃透情況，五是要講求方法，六是要執法懂法，七是要有一定的政策水平，八是要堅持以人為本。一定要加強自身的理論修養與個(gè)人素質(zhì)的提高，善于化解矛盾，能夠穩定大局，在復雜問(wèn)題和突發(fā)事件面前鎮定自若，處亂不驚，始終保持腦清目明，把握正確的工作主線(xiàn)，這樣才能使工作得心應手，才能保障單位工作的順利進(jìn)行，才能將“親民愛(ài)民，文明執法，依法執法，人性化執法”的執法精神落到實(shí)處。所以正確處理這種特殊性、復雜性、艱巨性的工作經(jīng)驗無(wú)疑將成為我今后在人生道路上啟迪各種復雜矛盾的鑰匙。
2、堅持勞逸結合，實(shí)現充實(shí)自我。
簡(jiǎn)短的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)既有工作時(shí)的緊張繁忙，又有下班后的輕松愉快。行政科中的某某、某某兩位司機師傅給我留下深刻地印象，同時(shí)也和我結下了深厚的友誼，成為我下班后學(xué)習開(kāi)車(chē)的專(zhuān)業(yè)教練，他們不厭其煩，精心指導，一位注重理論升華后的實(shí)踐；一位注重自身悟性的操作，雖方法不同，但各有特點(diǎn)。在他們眼里我就像一個(gè)小兄弟，并沒(méi)有因為我是個(gè)未畢業(yè)的學(xué)生而受到歧視，反而得到的是超乎尋常的關(guān)愛(ài)和更多的指導與鼓勵，讓我逐步走出了初次駕車(chē)膽怯的心理陰影，增添了輕松上陣后的無(wú)窮喜悅，也是我這次工作之余的意外收獲。
3、樹(shù)立大局意識，在工作中學(xué)會(huì )自立。
這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我在工作中得到鍛煉，在集體生活中讀懂了什么是大局意識和團隊精神，在日常生活中學(xué)會(huì )了自理、自立，雖然局機關(guān)各科室事務(wù)分工明確，每個(gè)工作人員各執其事，但不管是科室之間或人與人之間的各項工作都不是孤立的，必須相互協(xié)作，整體推進(jìn)，人與人之間也是相互關(guān)愛(ài)、相互支持、相互包容。特別是一些諸如打掃衛生，整理辦公室這些小事都是靠大家的自覺(jué)性和責任心、事業(yè)心自覺(jué)履行。一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，使我逐步地走出了“搖籃”，走出了“襁褓”，摒棄了我過(guò)去在家里、在學(xué)校、在宿舍等集體環(huán)境中的依賴(lài)思想和懶散行為，學(xué)會(huì )了從我做起，從小事做起，從現在做起，懂得了“我為人人，人人為我”的基本道理。
4、美好的生活都是短暫的，一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)轉眼而過(guò)，在這段美好而難忘的日子里，更多的是收獲、是喜悅。
然而，美中不足的是我對市容管理中有些工作的認識還僅僅停留在看別人做，聽(tīng)別人講的表面，對公文寫(xiě)作也只知之皮毛，未能提筆動(dòng)手領(lǐng)悟其中的精髓。但也正因如此，我今后在寫(xiě)作方面更要下功夫，勤動(dòng)手、多動(dòng)腦，在努力學(xué)好自然科學(xué)的同時(shí)，還要不斷地積累社會(huì )知識，在今后的工作中發(fā)奮進(jìn)取、積極向上、追求卓越。充滿(mǎn)緊張、嚴肅、繁忙、快樂(lè )、充實(shí)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，是我人生的一個(gè)故事、一朵浪花、一個(gè)驛站。在即將離開(kāi)市容局之際，澎湃的心情總是難以平靜，總有千言萬(wàn)語(yǔ)在內心深處涌動(dòng)。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結（二）
xxxx年，我系以《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》的精神為指導，以應用型人才培養為目標，以職業(yè)提高素養與就業(yè)能力為核心，走工學(xué)相結合，校企合作，學(xué)歷與職業(yè)技能并重的道路，積極開(kāi)展各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，彰顯特色，成績(jì)顯著(zhù)�，F簡(jiǎn)要總結如下：
一、領(lǐng)導重視、措施有力
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，我系成立了系主任任組長(cháng)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導小組，并由分管教學(xué)的副主任具體抓社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)工作，各個(gè)教研室針對系部的總體實(shí)施方案，制定了實(shí)施細則。此外，為了及時(shí)發(fā)現社會(huì )實(shí)踐活中的新矛盾，解決新問(wèn)題，系部還規定針對社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的`進(jìn)展情況每月召開(kāi)一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)工作例會(huì )。由于領(lǐng)導的高度重視，各方面的措施有力，學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)取得了較為突出的成績(jì)。今年我系已有9個(gè)班級300多人參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，15位老師承擔了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的指導任務(wù)。先后有步步高、心連心等多家企業(yè)單位成為了我系社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地。更為重要的是，解決了20多名學(xué)生的生活困難，如校園超市今年已發(fā)放社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)補助金近2萬(wàn)余元。
二、以校園超市為籠頭，積極開(kāi)展零距上崗的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一年多的探索之后，校園超市的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)效果更加明顯，實(shí)習的方案更加完善。
一是每批次實(shí)踐人數減少，由上期10—12人減少為3—5人，使每個(gè)實(shí)踐生能獲得更多的鍛煉機會(huì )。
二是每學(xué)期實(shí)踐的批次由4批增加為12批，這樣充分利用了資源，高效發(fā)揮了校園超市實(shí)習平臺的作用。
三是每批次實(shí)踐時(shí)間由一個(gè)月改為一個(gè)星期，達到合理安排教學(xué)，提高實(shí)習效率的目的。
四是實(shí)踐前的培訓時(shí)間相對增加，由原來(lái)2個(gè)小時(shí)增加為5個(gè)小時(shí)，培訓地點(diǎn)由教室改為超市，培訓內容更加豐富，更加貼近實(shí)踐性教學(xué)要求。
五是每天實(shí)踐都有不少于3名老師進(jìn)行指導，指導老師對學(xué)生實(shí)習中存在的問(wèn)題，除了耐心的講解之外，還要作了詳細的記載。如系主任周清香同志帶頭堅持每天1次去超市進(jìn)行督查指導，對超市中存在的問(wèn)題能及時(shí)解決。
六是在每周星期二或星期四的下午由指導老師帶15位在超市實(shí)踐的同學(xué)到步步高、心連心、大和貿易、永強等進(jìn)行社會(huì )調查，在提高學(xué)生的調研能力的同時(shí)，還拓寬了視野。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結（三）
我們在初二年級進(jìn)行了一個(gè)調查，《青少年不良行為的危害》，通過(guò)調查，學(xué)生認為不良行為最重要的是吸煙與上網(wǎng)。通過(guò)分組調查，主要分了兩個(gè)大組，一個(gè)組負責吸煙的原因、危害、預防，另一個(gè)組負責中學(xué)生上網(wǎng)利與弊的調查�，F在進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的總結。
一、對青少年抽煙的調查
�。ㄒ唬�、抽煙對青少年的原因：
大部分中學(xué)生吸煙主要原因是好奇好玩，他們不知道在吸第一口煙時(shí)，只要10秒鐘，尼古丁就會(huì )侵入他們的頭腦，使他們有飄飄然的感覺(jué)，這種感覺(jué)不會(huì )持久，只是暫時(shí)性的。過(guò)后為了滿(mǎn)足這種感覺(jué)的需要你又得再次點(diǎn)燃下一根煙，如果你沒(méi)有及時(shí)吸煙，你就會(huì )因脫癮癥而感到急躁，長(cháng)久下去，你的香煙需求量也逐日提高。調查顯示，母親、父親或兩人都吸煙的家庭超過(guò)50%，親密朋友吸煙者超過(guò)55%。模仿影視作品中的人物去吸煙的超過(guò)45%。
�。ǘ�、抽煙對青少年的危害：吸煙對人的危害主要是焦油和一氧化碳等化學(xué)物質(zhì)。主要危害有：致癌作用，對心、腦血管的影響，對呼吸道的影響，對消化道的影響，在強烈噪聲中吸煙，會(huì )造成永久性聽(tīng)力衰退，甚至耳聾。而被動(dòng)吸煙者所吸入的有害物質(zhì)濃度并不比吸煙者為低，吸煙者吐出的冷煙霧中，煙焦油含量比吸煙者吸入的熱煙霧中的多1倍，苯并芘多2倍，一氧化碳多4倍。
�。ㄈ�、預防措施：
1、中學(xué)生要慎交朋友，選擇有健康行為習慣的同學(xué)作為玩伴，共同學(xué)習，共同玩耍；
2、培養自己的高雅情趣，如學(xué)習書(shū)法、繪畫(huà)、收藏、攝影，學(xué)習某種器樂(lè )等，來(lái)陶冶自己的情操，遠離低級趣味；
3、同學(xué)當中要多交流，經(jīng)常進(jìn)行有益身心的集體活動(dòng)，以充實(shí)業(yè)余生活，避免受到不良又獲得侵害。
二、中學(xué)生上網(wǎng)利與弊的調查分析
一、調查方法
1、查找書(shū)籍，閱讀報刊；2、上網(wǎng)瀏覽；3、詢(xún)問(wèn)他人。
二、調查情況和資料整理
調查結果：
1、大部分中學(xué)生（包括上過(guò)網(wǎng)的和未上過(guò)網(wǎng)的）喜歡上網(wǎng)。
2、中學(xué)生上網(wǎng)的目的：
�。�1）、中學(xué)生上網(wǎng)，查閱自己愛(ài)好的信息或玩游戲者較多，其次是聊天、娛樂(lè )、收發(fā)郵件、下在音像資料或圖片，再次是查閱資料、做網(wǎng)頁(yè)、查閱有關(guān)知識的信息、瀏覽新聞等等；
�。�2）、大部分男生上網(wǎng)是為了玩游戲；一多半女生上網(wǎng)是為了聊天。
3、中學(xué)生上網(wǎng)的途徑
大部分中學(xué)生在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或在同學(xué)、朋友家上網(wǎng)。
4、網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生的好處
�。�1）、可以開(kāi)闊視野，擴大知識面；
�。�2）、因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學(xué)生可以根據學(xué)習的需要，快速的查閱相關(guān)信息，并能及時(shí)了解世界新聞信息、科技動(dòng)態(tài)，不受時(shí)空限制，這給中學(xué)生的生活、學(xué)習帶來(lái)了很大的便利；
�。�3）、由于網(wǎng)絡(luò )的虛擬性，中學(xué)生在網(wǎng)上與其他人交談時(shí)，不受時(shí)空的限制，方便的與其他人交流看法、心得，可以把平時(shí)不便于說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)。從某一方面來(lái)講，教師、學(xué)生家長(cháng)可以在網(wǎng)上更好的了解學(xué)生的意見(jiàn)、建議，以及思想情況；
�。�4）、可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學(xué)生可以根據學(xué)習的需要，找到合適的學(xué)習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力和效率。
5、網(wǎng)絡(luò )對中學(xué)生的壞處
�。�1）、容易上癮。
許多中學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲、聊天室，不知不覺(jué)的出現了精神和身體上的病癥，影響中學(xué)生的健康成長(cháng)。
�。�2）、容易受網(wǎng)上不良信息的影響。
許多網(wǎng)站（包括許多的大網(wǎng)站）的頁(yè)面甚至主頁(yè)上，都有一些不健康的內容，中學(xué)生很容易受它們的影響。有一些中學(xué)生受網(wǎng)上暴力內容的影響，甚至走上了犯罪的道路；
�。�3）、容易荒廢學(xué)業(yè)。
許多中學(xué)生自控能力不強，上網(wǎng)經(jīng)常著(zhù)了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫(xiě)作業(yè)和復習，還影響到第二天的學(xué)習。
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