學(xué)校六一活動(dòng)工作總結
學(xué)校的20XX年“慶六一”活動(dòng)圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號，一段緊張的工作結束了。每年的“慶六一”活動(dòng)是孩子們展示的一個(gè)舞臺，孩子們把他們成長(cháng)的快樂(lè )在這一天揮灑的淋漓盡致。相信通過(guò)這段時(shí)間的排練、表演，會(huì )在他們以后的人生的路上起到一點(diǎn)點(diǎn)推動(dòng)的作用。反思這段準備階段的工作，我有那么多的感謝從心底里溢出，以至于懷疑我的心臟能否承擔得起那么多的信任與真誠。
我要感謝孩子們，是他們讓我體會(huì )到了充實(shí)的快樂(lè )，更讓我也體會(huì )到了自己的價(jià)值所在。孩子們的熱情，讓我一次次感受到了藝術(shù)教育對人的魅力。一次次，孩子們以他們飽滿(mǎn)的熱情，及對藝術(shù)的喜愛(ài)鼓舞著(zhù)我，鞭策著(zhù)我。每天的排練，汗流浹背、腰酸腿疼他們從來(lái)不喊累，不喊疼。記得那天早上排練，封雷祖同學(xué)剛一踏上表演用的道具板凳，一不小心板凳翻了，封雷祖趴在了地上。大伙兒急忙扶起她，看著(zhù)她捂著(zhù)膝蓋痛苦的表情，眼里泛著(zhù)淚光，我也著(zhù)急了，先去醫院看看吧�？墒�，這堅強的孩子卻說(shuō)：“老師，先讓我休息一會(huì )再看吧�！边^(guò)了一會(huì )，忙里偷閑找到封雷祖的身影，她卻已在排練的隊伍中練起了動(dòng)作，雖然，看起來(lái)她看起來(lái)還是有點(diǎn)吃力，卻笑著(zhù)對我說(shuō)：“老師，沒(méi)事，我還行”。忍著(zhù)眼淚我送給了她一個(gè)鼓勵的微笑。
堅強的事例數不勝數，堅強的`孩子我永遠會(huì )記著(zhù)她們，也鞭策著(zhù)我，使我一次次成長(cháng)、進(jìn)步。薛欣怡、曹柳河、焦月陽(yáng)、崔瑤佳、楊涵婷……孩子們和我共同在藝術(shù)的道路上追尋，她們的夢(mèng)想是我努力的方向。每每我總在想：當我在孩子們面前為他們打開(kāi)藝術(shù)的大門(mén)的同時(shí)，也打開(kāi)了我自己這本書(shū)，為此，我必須努力地充實(shí)自己，琴棋書(shū)畫(huà)、天文地理……因為我時(shí)刻謹記：要給孩子一碗水，你自己必須有一桶水�？墒�，我能感覺(jué)到自己知識的貧乏，藝術(shù)的殿堂上知識、故事、技能、思維、語(yǔ)言等都待充實(shí)到我的這本書(shū)中，還有做人的正直、善良、寬容、誠信、責任感等等。一次次活動(dòng)的歷練，打造了我和孩子們追夢(mèng)的足跡。心有多大，舞臺就有多大——我若成為一本書(shū)，就一定成為一本厚重的大書(shū)，一定成為要讓孩子們百讀不厭的書(shū)，所以，時(shí)時(shí)、處處更新自己，豐富自己，滿(mǎn)足孩子們的“閱讀欲”。
活動(dòng)結束了，可我和孩子們追夢(mèng)的足跡并未停止。對孩子們來(lái)說(shuō)，藝術(shù)的道路上我只是一個(gè)舉著(zhù)火把照亮前路的追尋者。前路漫漫，我將會(huì )一直為孩子們照亮追尋的路。親愛(ài)的孩子們，或許在不久的將來(lái)，藝術(shù)不一定是你的人生，但是，藝術(shù)一定能成就你的人生�，F如今就讓我和你并肩在藝術(shù)的道路上再行一程吧。
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