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幼兒教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結

時(shí)間:2021-07-05 18:33:35 總結 我要投稿
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幼兒教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結

  各位領(lǐng)導、各位老師大家中午好。時(shí)間很快我們讀書(shū)沙龍又一次有聲有色的在這里展開(kāi)了。在這2個(gè)月內我看的書(shū)并不多,有《修煉你的第二顆心》、褚亞芳女士的《泖水風(fēng)情》

幼兒教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)總結

  褚亞芳女士的《泖水風(fēng)情》,自從發(fā)下來(lái)后我經(jīng)?吹,我覺(jué)得能將我們新埭以前的事情用字來(lái)匯聚成一本書(shū)真的很不容易,看內容是其次更重要的是被她那種執著(zhù)的精神所感動(dòng)。就像序言寫(xiě)的有一些風(fēng)俗不能遺忘,雖然歲月讓它們失去了往日的模樣,有些故事的傳說(shuō)不能遺忘,雖然時(shí)光讓他們在鄉間漸漸遠去;有些歌謠諺語(yǔ)不能遺忘,雖然它們沉入了歷史的河床。但因為作者讓我們從新聽(tīng)到了伴隨著(zhù)鄉間秧苗拔節的歌謠,聽(tīng)到了回蕩在鄉野風(fēng)雨中的一個(gè)個(gè)迷人民間故事,看見(jiàn)了長(cháng)滿(mǎn)歲月青苔的新埭民俗風(fēng)情。這本書(shū)里面的內容很精彩,特別是童謠部分讓我仿佛回到了兒時(shí)的自己,當我拿著(zhù)這本書(shū)念著(zhù)以前大人教給我的兒歌時(shí)眼前頓時(shí)展開(kāi)了我幼年時(shí)期的美麗畫(huà)面,藍藍的天空、綠綠的草地,我坐在大人們旁邊讓他們教我念兒歌,書(shū)上的很都兒歌都是我兒時(shí)念過(guò)的,所以如今當我翻開(kāi)時(shí)感覺(jué)加倍的親切,那種感覺(jué)無(wú)與倫比,F在我和另外的老師利用空閑時(shí)間來(lái)教班里的.孩子念童謠,孩子們的非常的喜歡,而且也深受大人們喜歡。

  另外就是我之前說(shuō)的《修煉你的第二顆心》那本書(shū),那本書(shū)在我人生路上起的效果很大,讓我學(xué)到了很多做人的道理。前言中寫(xiě)到宋代大文豪蘇東坡與佛印和尚是好朋友,二人經(jīng);ハ啻蛉,有一次兩人相對坐下看著(zhù)對方,佛印問(wèn)蘇東坡,“你從我身上看到了什么?”東坡說(shuō):“我看到了牛糞!苯又(zhù)蘇東坡反問(wèn)佛印說(shuō):“那么你又從我身上看到了什么呢?” 佛印回答說(shuō):“我看到了佛!庇谑翘K東坡就很高興,認為自己占了便宜,當他得意洋洋地回到家中,并把這事告訴蘇小妹,滿(mǎn)心以為這是他與佛印和尚暗中較量的一次輝煌的勝利,沒(méi)想到蘇小妹聽(tīng)了卻搖頭嘆息道:你輸得好慘。蘇東坡不解,蘇小妹解釋道:因為你心中有什么,你就會(huì )看到什么。佛印心中有佛,所以眼中看到的就是佛,而你心中是牛糞,所以你就看到了牛糞。會(huì )用第二顆心想問(wèn)題的人都無(wú)疑是聰明的:

  牛頓會(huì )用第二顆心看樹(shù)上掉下的蘋(píng)果,所以他看到了萬(wàn)有引力……

  達爾文用第二顆心看猴子,所以他就看到了進(jìn)化論……

  松下幸之助用第二顆心看管理,所以就贏(yíng)得了“經(jīng)營(yíng)之神”的美譽(yù)……

  塞翁用第二顆心看福禍,于是他看出了流傳千古的“福中有禍,禍中有!闭摗

  在壞事來(lái)臨時(shí),我們應該想到好運離我們近了;而一個(gè)好運來(lái)臨時(shí),我們應該想一想其中有沒(méi)有隱患和危險。我們的眼光看得應該更遠,想問(wèn)題想得應該更深刻,堅信命運之神總會(huì )垂青于我們。

  曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):

  第一等人,是創(chuàng )造機會(huì )的人;

  第二等人,是掌握機會(huì )的人;

  第三等人,是等待機會(huì )的人;

  第四等人,是錯失機會(huì )的人。 您是第幾等人呢?

  時(shí)刻記。哼\氣不是別人給的,是自己通過(guò)努力而得到的!哪怕是“牛屎運”也是如此。以前我總是和別人一樣埋怨自己運氣不好,所以挫折很多,但我現在不會(huì )了,我相信運氣是做出來(lái)的,是通過(guò)平時(shí)的積累和準備然后當機會(huì )來(lái)臨時(shí)像青蛙的舌頭一樣,快速的將昆蟲(chóng)卷入自己的腹腔。

  愚者錯失機會(huì ),智者善抓機會(huì ),成功者創(chuàng )造機會(huì ),機會(huì )只給準備好的人。