幼兒園班級周總結精選
篇一：幼兒園學(xué)前班周工作總結
學(xué)前班周工作總結
一周的時(shí)光在繁忙而瑣碎中匆匆過(guò)去，雖然有點(diǎn)累，可還是很值得的，每每看到小寶貝們燦爛的笑容，都倍感欣慰。
秋季是各種傳染病多發(fā)季節，雖流行紅眼病能躲過(guò)一劫，但我們不能有僥幸心理。需時(shí)時(shí)注意天氣冷暖變化，孩子衛生習慣的養成，衣物的適時(shí)增減，午睡的管理。室內開(kāi)窗通風(fēng)等方面時(shí)時(shí)關(guān)注，而且本周我們還每天早晨帶領(lǐng)幼兒早操，增強幼兒體質(zhì)，謹防各種疾病發(fā)生。
“在游戲活動(dòng)中學(xué)習”，讓幼兒體會(huì )學(xué)習的快樂(lè )。孩子們學(xué)習興趣濃厚，對數學(xué)也產(chǎn)生了濃厚的興趣，能獨立核算10以?xún)鹊募訙p法。
這些天里，我也發(fā)現了孩子們的弱點(diǎn)，就是在自理能力方面還存在很大的問(wèn)題，如：穿衣服。但是據我們觀(guān)察，發(fā)現孩子在老師鼓勵下能自己動(dòng)手穿衣，這說(shuō)明孩子有這個(gè)動(dòng)手的欲望，能做到一些我們認為他們很難完成的事情，關(guān)鍵是有沒(méi)有嘗試的機會(huì )，而家長(cháng)們每包辦孩子的一件事情，就讓孩子失去了一次體驗和動(dòng)手的機會(huì )，一次自我實(shí)現的機會(huì )。有一種愛(ài)叫“放手”，所以家長(cháng)應放開(kāi)雙手，讓孩子做一些力所能及的事情，有意識地為孩子創(chuàng )造與人交往、合作的機會(huì )，鼓勵他去接觸陌生的環(huán)境，去勇敢地與他人交往。
篇二：幼兒園中班周小結
幼兒園中班周小結
1、幼兒園中班每周工作小結
各位家長(cháng)、小朋友們：
大家好！近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過(guò)得忙碌、愉快而充實(shí)，現將有關(guān)的工作小結如下：
一、上周工作總結：
1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個(gè)人衛生做的很干凈，頭發(fā)洗了，園服也很整潔，只有極個(gè)別幼兒指甲沒(méi)剪，幼兒都保護自己很好，沒(méi)有帶外傷的幼兒，孩子們都能高高興興入園。
2、本周孩子們進(jìn)行了正常的教育教學(xué)活動(dòng)，還貫穿了幼兒的常規訓練，比如：上操、吃飯、上床睡覺(jué)的安全等，孩子們都能按老師的要求積極參與，成效還不錯。
3、本周接連幾天下雨，早晚天氣還是有點(diǎn)冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，希望家
長(cháng)朋友們給孩子做好預防工作，本周除王寧、張凱、張亞楠三個(gè)小朋友請長(cháng)假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個(gè)別的孩子帶藥了，老師都能及時(shí)給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時(shí)能給孩子蓋好被子，保證了每個(gè)孩子都能健康的入園學(xué)習。
4、本周還進(jìn)行了老師、家長(cháng)和小朋友“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長(cháng)朋友們的積極參與，我班制作的手工作品件數多、質(zhì)量好，在此，（尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺）對各位家長(cháng)的支持表示感謝。
二、下周工作計劃：
1、由于早晨天氣有點(diǎn)冷，周一根據天氣情況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個(gè)人衛生，剪掉長(cháng)指甲，洗干凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時(shí)室內的空氣清鮮，注意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、愉快的入園。
2、夏季雖然已經(jīng)來(lái)到，但一些傳染性的疾病時(shí)有發(fā)生，希望家長(cháng)朋友們一如既往給孩子做好預防工作，本周園內也將進(jìn)行幼兒夏季體檢。老師將會(huì )細心地照顧每一位幼兒的生活、學(xué)習、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。
3、六月份咱們對幼兒要進(jìn)行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會(huì )進(jìn)行各方面的引導及教育，希各位家長(cháng)也積極投入這一教育行列，對孩子進(jìn)行文明、誠信教育。
4、感謝各位家長(cháng)對我們的工作給予的支持與理解，在此，祝愿家長(cháng)朋友們身體健康、心想事成，祝愿咱們的孩子們愉快幸福、開(kāi)心無(wú)限。
2、幼兒園中班各周小結
一周的工作已經(jīng)圓滿(mǎn)結束，對這一周的工作，進(jìn)行了簡(jiǎn)單地梳理、記錄，以便今后更好地開(kāi)展工作。
◇2月18日（周一）：是孩子們注冊報到的日子，一大早便來(lái)園迎接孩子們和家長(cháng)。由于上一天已經(jīng)作好了準備，所以報名工作井然有序。到下班時(shí)，有32個(gè)孩子來(lái)報到了，有3個(gè)孩子回老家還沒(méi)過(guò)來(lái)，我及時(shí)聯(lián)系了他們，確定了他們要正月十五以后才來(lái)。
◇2月19日（周二）：今天是孩子們新年里第一天來(lái)園，我們三位老師早早地來(lái)到班里，準備好了玩具，迎接他們的到來(lái)。孩子們的情緒都還穩定，都能進(jìn)行正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
◇2月20日（周三）：輪到自己帶早班，精心準備了教學(xué)活動(dòng)《紅彤彤的新年》和《紅包的祝�！穬蓚�(gè)教學(xué)活動(dòng)，和孩子們共同回顧了過(guò)新年時(shí)的熱鬧場(chǎng)面。
◇2月21日（周四）：今天是元宵節，孩子們帶來(lái)了湯圓。首先，肖老師給他們介紹了元宵節的來(lái)歷，接著(zhù)，便開(kāi)始煮湯圓吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，樂(lè )在心里。
◇2月22日（周五）：又是一周的最后一天，放學(xué)前對本周孩子的表現進(jìn)行了小結，發(fā)放了小金花。
雖說(shuō)只是流水賬式的記錄，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作還要更細致、周到。
3、幼兒園中班第八周工作小結
時(shí)間匆匆過(guò)了第八周，清明小長(cháng)假以后，我們又迎來(lái)了緊張而又繁忙的工作中，雖說(shuō)這周只有短短的三天時(shí)間，三天也可以讓我對自己的工作做出一定的反思；新教師，就猶如溫室里的花朵，每天和孩子們一起成長(cháng)、一起收獲。至此，我改變了原先的計劃，將每月一總結固定成為每周一小節，希望自己的這個(gè)計劃能夠真正落實(shí)下去，讓我的教育之路增添一份色彩。
三天的時(shí)間不長(cháng)也不短，由于小班組進(jìn)行常規調研活動(dòng)，我的師傅因為要去調研固我們換了課，很久沒(méi)有給孩子們上課了，感覺(jué)有那么點(diǎn)生疏了，一節課后我的喉嚨感到明顯的疼痛，很照顧我，說(shuō)話(huà)都是輕輕地，這讓我很感動(dòng)；這兩天都是早班的緣故，所以每個(gè)早上有三個(gè)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)了這兩天的帶班我發(fā)現了我在教育教學(xué)中飛問(wèn)題：
一、讓教育變得更“活”：作為青年教師的我，一些上課的技巧肯定和老教師們還有一定的差距，有時(shí)候地環(huán)節自己就很難把握好，那就照本宣科吧，這又感覺(jué)很枯燥，也沒(méi)有自己特色；雖說(shuō)教本都是專(zhuān)家匯聚的，但自己在課堂的把握中沒(méi)有很好的體現“活”的這個(gè)韻味來(lái)，比如健康活動(dòng)《學(xué)做消防員》，教本上很明確的告訴我們這個(gè)活動(dòng)應該怎么上，并且附有圖示，我在執教中就按照這個(gè)大綱基本走了下來(lái)，活動(dòng)還算進(jìn)行的比較順利，孩子們地參與度也很高，也能基本模仿出消防員的那種快速的穿衣動(dòng)作、救活動(dòng)作；不錯呀，教學(xué)目的也差不多達到了，可事后我就在想，在原有基礎上，我是否可以再增加點(diǎn)難度，讓孩子們增加點(diǎn)難度，可以設置一些障礙物，從中讓孩子們體驗消防員叔叔是要克服很多困難的，從中也能夠讓教育變得更加充滿(mǎn)活力。
二、讓教育多一份“思”：都說(shuō)反思能夠讓我們成長(cháng)的更快，現在看來(lái)的確如此，每個(gè)活動(dòng)后都應該有所“思”，更確切地說(shuō)是多一份“思”，以前總是覺(jué)得公開(kāi)課后應該好好反思一下自我，平時(shí)的課那就不用了，但事實(shí)證明我錯了；每個(gè)活動(dòng)后我都應該有更多的思考：今天的活動(dòng)好的地方在哪里？不好的地方又在哪里？我的教學(xué)目標達成了嗎？重難點(diǎn)把握好了嗎等等，要要我們的教育充滿(mǎn)智慧那就從我做起，多一份思索，多一份思考，把教育變得充滿(mǎn)智慧的閃爍。
三、讓教育變得更賦予童心：幼兒園教師的世界也猶如孩子們一般充滿(mǎn)童心、充滿(mǎn)好奇心，有時(shí)候孩子們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)了一扇窗，那就迎合著(zhù)他走進(jìn)他們的世界，一起蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子們的世界，充滿(mǎn)童真與想象力。
已經(jīng)是第八周了，在過(guò)去的幾周時(shí)間里都沒(méi)有好好的總結，接下來(lái)的幾周時(shí)間里應該好好把握，多一份期待、多一份堅持，把這份堅持延續下去，做一名充滿(mǎn)智慧的新教師，那就期待吧。
4、幼兒園中班第四周工作小結
開(kāi)學(xué)第四周結尾了，孩子們在這周又學(xué)到那些本領(lǐng)呢，現將班級工作小結如下：
1、這周我們班開(kāi)展《禮物》小主題，在這個(gè)主題里，讓孩子們理解“禮物”的含義，學(xué)習相關(guān)的.“禮物”特征，提升孩子們分類(lèi)的能力。在學(xué)習中，讓孩子們感受禮物所承載濃濃的親情與友情，引導孩子萌發(fā)感恩意識、責任意識，學(xué)習愛(ài)物惜情。
篇三：幼兒園周班級工作總結
幼兒園周班級工作總結
幼兒園周班級工作總結
一、常規、教學(xué)工作：
1、幫助實(shí)習老師進(jìn)行故事、折紙等教學(xué)活動(dòng)的材料準備以及教學(xué)過(guò)程的指導，讓各位實(shí)習老師對自己的特長(cháng)得到最好的發(fā)揮。
2、播放《彩虹的約定》，引導幼兒隨著(zhù)優(yōu)美的旋律進(jìn)行創(chuàng )編，為孩子們的節日做準備。
3、學(xué)習用對角折的方法折小魚(yú)，并進(jìn)行大魚(yú)小魚(yú)好朋友的添畫(huà)活動(dòng)，通過(guò)進(jìn)行的美工活動(dòng)讓幼兒感受大小的區別。
4、通過(guò)各種蛋的圖片、實(shí)物認識各種各樣的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃和蛋殼，并能按照蛋的大小進(jìn)行排列。
5、利用實(shí)物操作讓幼兒感知5以?xún)鹊臄盗�，能夠手口一致地點(diǎn)數并說(shuō)出總數。
6、開(kāi)展了第五次圖書(shū)漂流活動(dòng)，結合家長(cháng)孩子閱讀、記錄、繪畫(huà)情況和帶回及時(shí)情況等，教師進(jìn)行整理和記錄，并在宣傳欄中向家長(cháng)進(jìn)行反饋。
7、通過(guò)安全教育活動(dòng)讓幼兒知道正確使用剪刀的方式，加強幼兒正確使用美工剪刀的注意事項，讓幼兒學(xué)會(huì )使用剪刀時(shí)保護自己和小朋友的辦法。
二、家園共育：
1、為豐富幼兒的戶(hù)外游戲材料，請爸媽和孩子一起自制完成了風(fēng)車(chē)、梅花樁、麻花辮等游戲材料，供幼兒戶(hù)外區域游戲玩耍。
2、請爸媽利用休息日帶孩子去動(dòng)物園、并在家陪孩子一起觀(guān)看《動(dòng)物世界》欄目，幫助孩子觀(guān)察大大小小的動(dòng)物，知道它們的名字，了解主要特征、習性，知道愛(ài)護動(dòng)物朋友。
3、請爸媽在家和孩子一起熟悉《彩虹的約定》這首曲子，家園一起為班里的舞蹈活動(dòng)《彩虹的約定》做準備。
4、利用校訊通的方式提醒家長(cháng)為了保證幼兒的安全，接幼兒時(shí)必須持接送卡，無(wú)接送卡立即補辦。
三、生活活動(dòng)
1、結合晨檢、午檢，以及在娃娃醫院中進(jìn)行的“手足口病”經(jīng)驗滲透，進(jìn)行健康教育，每天的晨檢、午檢引導幼兒自覺(jué)的接受檢查，養成洗手的好習慣；保育教師做好班級的紫外線(xiàn)、84消毒工作。
2、引導幼兒熟悉正確的洗手的方法，讓孩子在洗手時(shí)手心手背都要洗到，并注意控制水的大小。
3、結合午餐環(huán)節，對于每餐的菜在餐前和孩子一起進(jìn)行所吃菜的營(yíng)養知識的交流，了解科學(xué)飲食應是干稀、葷素搭配讓孩子養成不挑食的好習慣。
4、繼續加強常規習慣的養成活動(dòng)，離開(kāi)座位就把小椅子推倒桌子底下，吃飯或是加餐時(shí)要用盤(pán)子接著(zhù)飯渣渣，并在收盤(pán)子時(shí)把自己的桌面收拾干凈。
5、繪畫(huà)活動(dòng)后繼續跟進(jìn)水彩筆、記號筆、墊板等材料的收拾整理活動(dòng)。
篇四：幼兒園蒙一班周總結
本周主題《掌握韻母書(shū)寫(xiě)適應緊張的學(xué)習氛圍》
9月14日周一小朋友友們早早來(lái)到幼兒園，周一早上慣例是到戶(hù)外升旗，今天是由蒙七班的小弟弟升旗，蒙一班大哥哥大姐姐站的筆直筆直的小隊伍，國歌聲響起已經(jīng)不需要老師給予太多的提醒，有的小眼睛目視國旗立正站好，有點(diǎn)的立正敬禮，果然有大哥哥大姐姐的范兒。
每天的課程都被安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，周一A組的50以?xún)赛c(diǎn)數，B組的10以?xún)鹊膯坞p書(shū)，接下來(lái)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間也縮短了，午飯前還有一節課。下午的課程也從一節增加到了兩節。好多孩子都表現出不太適應，午飯前多加的這節課可能是大家玩累了的原因，都顯得精神不太集中。
上周開(kāi)始已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習拼音，周二A組小朋友的第一節課是臨摹拼音韻母，通過(guò)砂字母板的描畫(huà)來(lái)鞏固每個(gè)字母書(shū)寫(xiě)的正確筆畫(huà)。B組小朋友則是開(kāi)始學(xué)習加法版，主要學(xué)習加法板的運用方法，通過(guò)這項工作學(xué)習5以?xún)鹊募臃�。本應該正常上的輪滑課因為輪滑教練的個(gè)人原因本周二沒(méi)有上，改成了梁老師有趣的聲調課，課上梁老師有聲有色的講述了拼音字母的好朋友四聲調，小朋友對相同字母發(fā)出的不同聲音顯得格外感興趣課后還有人模仿。
特別說(shuō)一下周三的英語(yǔ)課，我們一起學(xué)習了春夏秋冬四季和的特征，英語(yǔ)課是由李老師上的，課上氣氛輕松，孩子們邊玩邊學(xué)，都很投入，以至于李老師都說(shuō)下課了小朋友們還自己讀著(zhù)單詞進(jìn)行這游戲，給李老師點(diǎn)贊，給蒙一班聰明的小朋友們點(diǎn)贊。
周四小朋友們學(xué)習了生字組詞，A組小朋友們學(xué)習了成語(yǔ)接龍，為了使孩子們了解成語(yǔ)，已經(jīng)從周一開(kāi)始，每天早餐時(shí)間給他們講一到兩個(gè)成語(yǔ)故事，以便與理解，但是上課時(shí)理解成語(yǔ)接龍仍然存在著(zhù)一些問(wèn)題。周四下午的課程讓孩子們被感輕松，一節深受喜愛(ài)的科學(xué)實(shí)驗課，我們一起動(dòng)手一起想辦法讓手中的紙片站起來(lái)，了解了三角形的穩定性。最后的一節折紙課，我們一起動(dòng)手折小鳥(niǎo)，孩子們都很喜歡動(dòng)手，并且做出自己的作品后會(huì )有成功的喜悅。
周五A組學(xué)習了看圖講故事，主要培養孩子們的細致觀(guān)察能力，與邏輯推理能力和表達能力，通過(guò)看到觀(guān)察到的東西用自己豐富的語(yǔ)言來(lái)描述。并復習了韻語(yǔ)識字課上新學(xué)習的課文與生字。
本周課程繁多，孩子們還需要進(jìn)一步適應，所以并不是每天都給孩子們留過(guò)多的作業(yè)，我們提倡給孩子建立一個(gè)輕松的學(xué)習環(huán)境，讓孩子在玩中學(xué)習，讓孩子逐漸適應，不要給孩子太多的學(xué)習壓力。
這周的室內游戲時(shí)間也在給孩子們以游戲的方式來(lái)鞏固課上學(xué)到的新知識，家長(cháng)也不要太焦慮。
本周回顧到此結束，祝各位假期愉快。
篇五：藍天幼兒園第二周小結 小班
藍天幼兒園周小結
第二周 時(shí)間：（2.28—3.4） 班級：中班 易老師
電話(huà)：15960691319
一：古詩(shī)《池上》白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
二：兒歌《數數歌》 小鴨子，倆條腿。小花貓，四條腿。小螞蟻，六條腿�；ㄖ┲�，八條腿。小朋友們猜一猜，蜈蚣長(cháng)了幾條腿。
三：歌曲《講衛生》 太陽(yáng)咪咪笑，我們起得早，手臉洗干凈，刷牙不忘掉。
四：英語(yǔ) fish 魚(yú) bird 鳥(niǎo)
五：⑴主題活動(dòng)《好聽(tīng)的聲音》 哪些聲音會(huì )給小朋友帶來(lái)快樂(lè )？
�、祁I(lǐng)域活動(dòng)
科學(xué)《珍貴的樹(shù)木》 這些樹(shù)木小朋友都見(jiàn)過(guò)嗎？
科學(xué)《豆子與豆莢》 這些豆豆小朋友你豆吃過(guò)了嗎？
健康社會(huì )《誰(shuí)對誰(shuí)錯》①/2 ②/3
六：語(yǔ)言 講述活動(dòng)《恐龍媽媽藏蛋》 恐龍媽媽把蛋藏在哪里了呢？被誰(shuí)揀去了？小恐龍蛋有什么變化？傻小熊怎么做？
藍天幼兒園周小結
第二周 時(shí)間：（2.28—3.4） 班級：中班 易老師
電話(huà)：15960691319
一：古詩(shī)《池上》白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開(kāi)。
二：兒歌《數數歌》 小鴨子，倆條腿。小花貓，四條腿。小螞蟻，六條腿�；ㄖ┲�，八條腿。小朋友們猜一猜，蜈蚣長(cháng)了幾條腿。
三：歌曲《講衛生》 太陽(yáng)咪咪笑，我們起得早，手臉洗干凈，刷牙不忘掉。
四：英語(yǔ) fish 魚(yú) bird 鳥(niǎo)
五：⑴主題活動(dòng)《好聽(tīng)的聲音》 哪些聲音會(huì )給小朋友帶來(lái)快樂(lè )？
�、祁I(lǐng)域活動(dòng)
科學(xué)《珍貴的樹(shù)木》 這些樹(shù)木小朋友都見(jiàn)過(guò)嗎？
科學(xué)《豆子與豆莢》 這些豆豆小朋友你豆吃過(guò)了嗎？
健康社會(huì )《誰(shuí)對誰(shuí)錯》①/2 ②/3
六：語(yǔ)言 講述活動(dòng)《恐龍媽媽藏蛋》 恐龍媽媽把蛋藏在哪里了呢？被誰(shuí)揀去了？小恐龍蛋有什么變化？傻小熊怎么做？
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