幼兒園動(dòng)手活動(dòng)總結范文
為了進(jìn)一步規范班級自制戶(hù)外玩具管理，豐富幼兒幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)的材料，在幼兒園中全面開(kāi)展戶(hù)外健體活動(dòng),我園于x月x日舉行“教師自制幼兒戶(hù)外活動(dòng)玩具”比賽。這次比賽的目的在于讓教師重新規范自己班級自制玩具的管理，做到隨時(shí)保證玩具的數量，隨時(shí)有破損，隨時(shí)要填充，讓教師將班級戶(hù)外自制玩具的管理作為常規性的.工作抓好、抓實(shí)。
比賽現場(chǎng)在幼兒園的操場(chǎng)，這樣各班可以將自己班級所有玩具進(jìn)行呈現，從數量到質(zhì)量，都一目了然，這些都作為玩具評比的條件和依據。本篇文章來(lái)自資料管理下載。
本次戶(hù)外玩具評比具有以下優(yōu)點(diǎn)：
1.各班玩具的種類(lèi)與數量比較充足，足夠滿(mǎn)足班級全體幼兒一起參與活動(dòng)。
2.各班教師都填充了新的玩具，舊的玩具也重新做了整理，保證幼兒在游戲中的興趣。
3.許多老師設計了新穎的戶(hù)外玩具，非常具有趣味性，適合幼兒戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展。
存在問(wèn)題：
1.個(gè)別玩具的安全性不夠，玩具在邊角的處理上不夠光滑，容易出現劃手的現象，如“塑料飛碟”。
2.舊玩具數量較多，所占的比例大，且玩法比較單一，幼兒在活動(dòng)中興趣不夠濃厚；新玩具投入的數量較少，不夠滿(mǎn)足幼兒的好奇心和戶(hù)外活動(dòng)的需要。
3.個(gè)別玩具的耐用性不強，比較容易損壞。
4.班級自制的玩具以小型玩具為主，缺少自制的中型玩具。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，規范了班級戶(hù)外自制玩具的管理，有效的促進(jìn)了教師利用各種自制玩具開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，本篇文章來(lái)自資料管理下載。同時(shí)也豐富了幼兒戶(hù)外活動(dòng)玩具的資源。為幼兒園全面開(kāi)展戶(hù)外健體活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。
此次活動(dòng)共展出教師自制的戶(hù)外活動(dòng)玩具百余件，每班都達到五種以上，每班教師都對自己制作的玩具進(jìn)行了講解與演示。通過(guò)這次活動(dòng)，我們將戶(hù)外玩具的管理作為常態(tài)工作抓好、抓實(shí)，切實(shí)有效的開(kāi)展好全園的戶(hù)外健體活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體健康成長(cháng)！
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