關(guān)于四年級4班班隊的工作總結

　　這一學(xué)年，再一次接手了一個(gè)新的班級。這是一個(gè)缺乏集體榮譽(yù)感和凝聚力的班集體，大部分學(xué)生缺乏良好的行為習慣和學(xué)習習慣，自主性較弱，思維不夠活躍；學(xué)生的學(xué)習積極性很差；作業(yè)質(zhì)量很差，書(shū)寫(xiě)很潦草,還有很多不完成作業(yè)的現象；上課違紀的現象很多,下課追打瘋鬧的現象層出不窮；早讀也不自覺(jué)；上課紀律很不好……再加上班級中部分班干部和小組長(cháng)工作被動(dòng)，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰勝困難。班級里還有一些學(xué)習困難生。針對這些情況，我主要做了以下工作：

　　一、加強思想品德的教育。

　　班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于四年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì )，結合國旗下講話(huà)的內容，在班會(huì )課上做相應的安排。

　　1、利用班會(huì )和學(xué)生討論制定了幾條班規，用以規范學(xué)生的言行，培養學(xué)生自我管理的習慣，使班級管理形成制度。而且將班規上墻，使每個(gè)學(xué)生都知道以班規來(lái)規范自己的言行。

　　2、制定獎懲制度。獎懲分明，適度的懲罰是必須的，但是要讓學(xué)生心服口服的制度才可行。于是在第一學(xué)期就組織班干部首先討論擬定獎懲制度，然后和同學(xué)討論，形成一致意見(jiàn)時(shí)就寫(xiě)在筆記本上，做到“有法可依”。主要的獎勵就是按照積分來(lái)獎勵，累計獲得五分就可以獎勵一個(gè)小熊卡片。加分的內容很多，加一分的項目就又：如當天的作業(yè)得A一次，當天做好事一件，上課發(fā)言積極，被老師把名字寫(xiě)在表?yè)P欄內，得到大家公認和表?yè)P，作文得優(yōu)秀，助人為樂(lè )一次等等，都記錄在班級日志上�？墒菓土P一次就要扣掉一分，如作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，上課違紀被罰站，重做清潔一次，打架一次，說(shuō)臟話(huà)一次等等以合理的獎勵和懲罰來(lái)規范學(xué)生言行，培養學(xué)生文明的好習慣。

　　3、建立“班級日志”。為了規范管理，制定了“班級日志”，每天由值日班長(cháng)負責記錄。內容主要有作業(yè)記錄、好人好事記錄、課堂紀律的記錄以及新風(fēng)尚的記錄。使老師對每天學(xué)生的在校表現都能及時(shí)了解、及時(shí)表?yè)P與批評。

　　4、建立值日班干部制度。為了培養班干部的能力和學(xué)生自我管理的能力，建立了值日班干部管理制度。他們的工作主要是管理督促晨掃。下午放學(xué)時(shí)留下來(lái)檢查清潔。以及每天管理晨讀及午休的紀律，還有每天的清潔安排等。經(jīng)過(guò)小干部的努力，同學(xué)們基本養成了自我管理的好習慣。

　　二、加強班級管理，培養學(xué)生能力。

　　良好習慣的培養始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養成良好的習慣呢？我嘗試讓班級管理成為家的事，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：

　　1、鼓勵班干部敢想、敢做。不僅要做實(shí)干家，更要做決策者，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習和各種愛(ài)好的發(fā)展，什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性，調動(dòng)了班干部的積極性，工作起來(lái)輕松許多，而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外，在班內還開(kāi)展各種活動(dòng)，鼓勵同學(xué)們積極參加，這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。

　　2、清潔衛生由小組負責。衛生由每個(gè)小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長(cháng)，由組長(cháng)分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(cháng)負責檢查值日情況。

　　3、鼓勵學(xué)生展示自我，樹(shù)立自信。小學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè )地成長(cháng)。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會(huì )開(kāi)展一些小活動(dòng)，諸如：查字典比賽，成語(yǔ)接龍，童話(huà)故事比賽，口算比賽等來(lái)益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。

　　4、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現通知家長(cháng)，共同商量對策，與多位家長(cháng)進(jìn)行交流。

　　5、狠抓安全教育工作。安全是學(xué)校工作的重中之重，也是班級工作的重點(diǎn)。因此，我每天利用晨會(huì )時(shí)間不斷對學(xué)生進(jìn)行安全常識教育，不斷規范學(xué)生的言行。進(jìn)一步提高學(xué)生珍愛(ài)生命的意識，加強安全常識，提高自我保護能力。

　　6、抓好少先隊工作。要求少先隊員嚴格要求自己，積極參加各種隊會(huì )活動(dòng)。在各方面幫助非少先隊員，讓他們早日加入少先隊組織。

　　以上是我這一學(xué)年來(lái)?yè)�任班主任工作的做法與感受，在今后的班主任工作中，我會(huì )繼續探索更好的管理教育方法，為取得更大的進(jìn)步做準備。

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