八年級下學(xué)期班務(wù)的工作總結
一學(xué)期以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和熱情的幫助下，班級工作取得了一些成績(jì)。我主要是用耐心和細心去培養學(xué)生的自信心、責任心和愛(ài)心�？偨Y如下：
一、培養學(xué)生的自信心
自信即堅信自己的力量，相信能實(shí)現自己的理想，是取得成功的重要精神支柱，也是影響個(gè)體對待挫折的一個(gè)重要因素。 很難想象，一個(gè)沒(méi)有自信心理的人能夠克服困難，勇往直前。，良好的自信心理，對一個(gè)人成就事業(yè)十分必要。有一句教育名言是這樣說(shuō)：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路�！疤痤^來(lái)”意味著(zhù)對自己、對未來(lái)、對所要做的事情充滿(mǎn)信心。任何一個(gè)人，當他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺詞——“我能行”、“我的目標一定能達到”、“我會(huì )干得很好的”、“小小的挫折對我來(lái)說(shuō)不算什么”……假如每一個(gè)學(xué)生都有這樣的心態(tài)，肯定能不斷進(jìn)步，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
然而，事實(shí)上有相當數量的孩子缺乏自信心，缺乏上進(jìn)的勇氣。長(cháng)此以往，很難振作起來(lái)，成為一個(gè)被自卑感籠罩著(zhù)的人。不但會(huì )延遲進(jìn)步，甚至可能自暴自棄、破罐破摔，那將是很可怕的。
我們班的薛中強是一個(gè)特別自卑的男孩，經(jīng)常指自己不好。我在同學(xué)面前經(jīng)常表?yè)P他的進(jìn)步。他在班級負責地面衛生，我經(jīng)常表?yè)P他負責好，有責任心，在同學(xué)們的幫助和鼓勵下，他變得比較有信心了。
二、培養學(xué)生的責任心
責任心是人對某一具體事務(wù)的.積極關(guān)注和心理投入，它往往外化為對某一負擔的承任和對某一任務(wù)的積極行為。責任心不僅是一種心理品格，也是一種道德素質(zhì)和能力要素。養成學(xué)生一定的責任心，是教育跨世紀人才的需要，是為祖國培養敢于面對未來(lái)挑戰、勇于承擔歷史重任的合格建設者的需要。廣大教師和家長(cháng)都普遍感到，當今的學(xué)生缺少責任心，具體表現在：做事不投入，不論公事私事，都不太認真；有頭無(wú)尾或虎頭蛇尾；有些學(xué)生雖然興趣廣泛，但干什事都不專(zhuān)心，只講三分鐘熱度，不能做到愛(ài)一行、干一行就要把它做好學(xué)好；在集體活動(dòng)的參與上，不熱心，不出勤不出力，互相推諉，美基名曰：“把機會(huì )讓給別人”，這在一些學(xué)習尖子身上表現尤為突出，他們只顧讀書(shū)，什么也不愿參加，集體觀(guān)念淡薄，個(gè)別學(xué)生甚至有著(zhù)極嚴重的自私心理。