陸安實(shí)中上學(xué)期九年級工作總結范文
擔任初三年級主任,深感責任重大;本人在工作、學(xué)習中時(shí)刻兢兢業(yè)業(yè),絕不辜負校領(lǐng)導和全體師生的厚望�，F在我就本學(xué)期的年級工作向各位領(lǐng)導和老師做如下述職。
工作上我始終秉著(zhù)求真務(wù)實(shí)的工作原則,勤奮努力,踏實(shí)工作。作為年級主任,時(shí)刻注意身先士卒,以身作則,在工作上紀律上也認真要求年級老師。年級組管理工作,事多繁雜,學(xué)生的事、老師的事、家長(cháng)的事,事事要操心,都一一處理妥當,絕不遺留問(wèn)題;政教處、教務(wù)處、教科室等各科室交待的任務(wù),件件要落實(shí),認真履行;教育、教學(xué)、活動(dòng)的開(kāi)展,樣樣要抓好。
我始終以極其認真的態(tài)度來(lái)對待每一件事,顧全大局,秉公辦事,全身心撲在年級管理上,又充分調動(dòng)老師們的積極性,從嚴檢查、督促、落實(shí),協(xié)調好年級組方方面面的工作。目前,我年級組老師們團結、工作干勁足、責任心強,學(xué)生風(fēng)氣正,秩序良好,學(xué)風(fēng)日進(jìn)跟上。年級管理首先是思想的'管理,如果沒(méi)有一個(gè)統一的思想和共同的目標與價(jià)值觀(guān)念,任何具體管理行為將不會(huì )得到有效的自覺(jué)的落實(shí)。
年級講積極推行三種意識:責任意識,過(guò)程意識,質(zhì)量意識。所謂“責任意識”,就是要全體初三教師明確自己身上所肩負的責任,這一屆初三責任重大,關(guān)系到社會(huì )對學(xué)校的信任度問(wèn)題,關(guān)系到上級教育主管領(lǐng)導對學(xué)校評價(jià)問(wèn)題,關(guān)系到學(xué)生人生發(fā)展的問(wèn)題;因此每一位教師都要有對學(xué)校,對年級,對所任教學(xué)科和對學(xué)生和家長(cháng)高度負責的意識,學(xué)科教師要對備課組長(cháng)負責,備課組長(cháng)要對整個(gè)學(xué)科質(zhì)量負責;班主任要對班級學(xué)生負責,年級主任要對全體班主任、教師工作負責,各級各類(lèi)人員都要明確自己的責任,努力把自己工作做好。
所謂“過(guò)程意識”:過(guò)程與目標同樣重要,過(guò)程實(shí)施的成效決定最終目標達成的質(zhì)量;因此,要求初三年級扎扎實(shí)實(shí)抓好工作的每一個(gè)環(huán)節,包括備,教,輔,考,命題,制卷,監考,閱卷,分析各個(gè)環(huán)節,保質(zhì)保量完成沒(méi)一個(gè)步驟,強調“思路決定出路”,“細節決定成敗”,強調“目標依托過(guò)程而存在”,“人才素質(zhì)在過(guò)程中養成”等觀(guān)念。所謂“評價(jià)意識”:正確科學(xué)客觀(guān)的評價(jià)一直是初三管理工作的難點(diǎn),好的評價(jià)能夠診斷教學(xué)和管理工作中的問(wèn)題,能夠對教師的教育教學(xué)工作起到積極的導向作用;初三年級組在學(xué)校領(lǐng)導的指導下,全體教師群策群力,顧全大局,科學(xué)合理的制定出教師教學(xué)評價(jià)制度和學(xué)生評價(jià)制度。
在這里,我要對本年級的全體班主任表示感謝,是他們整天拖早帶晚的辛苦工,才有了我們年級良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);我還要對全體教師表示感謝,是他們兢兢業(yè)業(yè)的工作換來(lái)了我們年級教學(xué)成績(jì)的良好局面。同時(shí)還要感謝校領(lǐng)導對初三教學(xué)的大力支持,是他們科學(xué)正確的決策、指導,為初三教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎。當然,我在年級工作中還存在一些缺點(diǎn)和不足之處,我們將在今后的工作逐漸改進(jìn),完成目標。
【陸安實(shí)中上學(xué)期九年級工作總結】相關(guān)文章：
初中上學(xué)期教學(xué)教學(xué)計劃范文七篇12-10
陸安實(shí)驗小學(xué)二年級下冊美術(shù)教學(xué)計劃07-11
說(shuō)安的作文范文09-22
《安要塞鼓》教學(xué)設計03-02
《送元二使安西》說(shuō)課稿08-11
報任安書(shū)教學(xué)設計12-10
安恩和奶牛教學(xué)設計04-27
安昌醬香年作文09-26
《送元二使安西》教學(xué)反思07-02