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小學(xué)五年級第一學(xué)期中隊工作總結范文
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力后，我們在不斷的成長(cháng)中得到了更多的進(jìn)步，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級第一學(xué)期中隊工作總結范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級第一學(xué)期中隊工作總結 1
時(shí)間過(guò)的真快，回顧半年來(lái)，我在少先隊工作的道路上所留下的足跡，顯得是那么微不足道。本學(xué)期，我中隊以社會(huì )主義榮辱觀(guān)為指導，以少先隊大隊的計劃為指針，深入開(kāi)展了各項有意義的中隊活動(dòng)，使我班形成一個(gè)團結向上、生動(dòng)活潑的集體�，F將各方面情況小節如下：
一、堅持做好少先隊的各項常規工作，促使中隊組織充滿(mǎn)活力。
1、堅持規范的升旗儀式。每周一我中隊全體人員肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽(tīng)著(zhù)國旗下講話(huà)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情，使隊員受到了一次又一次的教育。
2、堅持檢查評比制度，每天指派專(zhuān)人進(jìn)行穿校服、戴紅領(lǐng)巾和�？ǖ臋z查，每周評比，督促隊員的一言一行，使班級“文明之花”常開(kāi)。
3、充分利用中隊板報、手抄報等開(kāi)展一系列活動(dòng)，既起到了宣傳教育作用，又增長(cháng)了隊員才干。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。為保證養成教育的實(shí)效性，我嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；我還為規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，中隊干部每周進(jìn)行不定期的檢查，通過(guò)中隊會(huì )及時(shí)表?yè)P、批評，讓小隊與小隊、隊員與隊員之間進(jìn)行評比。
2、根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。利用教師節、國慶節、為殘疾人捐款、看殘疾人演出、鎮征文比賽、參觀(guān)蛋家博物館、為新莞人子弟學(xué)校捐書(shū)、捐月餅盒、掛歷等有利契機，培養隊員熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)他人的情感，樹(shù)立起為建設祖國、建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。
3、加強隊員的衛生意識，講究個(gè)人衛生，養成良好的衛生習慣。
三、少先隊活動(dòng)是少先隊的生命，只有通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行教育。
九月份，通過(guò)教師節對學(xué)生進(jìn)行尊師重教的.教育，同時(shí)我們開(kāi)展了手抄報評比活動(dòng)。
十月份，為積極迎接國慶58周年的到來(lái)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育，從小要努力學(xué)習，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為建設祖國出一份力量。組織隊員開(kāi)展“我為祖國獻禮”的書(shū)畫(huà)作品賽，增強隊員的愛(ài)國情懷。
十一月份，組織隊員積極參加大課間活動(dòng)。觀(guān)看殘疾人表演，并要求學(xué)生寫(xiě)讀后感。
十二月份，參加了少先大隊組織的詩(shī)歌朗誦比賽。為迎接期末考試，組織開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”的活動(dòng)，讓隊員們相互之間互相幫助、互相學(xué)習，以達共同提高之目的。
本學(xué)期，我中隊獲得文明班稱(chēng)號5次，文明示范班2次；我中隊獲校級詩(shī)歌朗誦團體三等獎；獲作文比賽團體一等獎；板報分獲二、三等獎；梁卉同學(xué)獲沙田鎮征文比賽三等獎；梁卉同學(xué)在期中考試中獲級部第一名，她還被評為鎮優(yōu)秀少先隊員。在沙田圖書(shū)館的開(kāi)館儀式上，我們中隊全體隊員代表學(xué)校參加了演出，受到了與會(huì )領(lǐng)導的一致好評。在大隊組織的捐款和捐書(shū)活動(dòng)中，我們班都表現比較突出，款項和圖書(shū)數量均排在級部前列。
回顧以往的工作，我們中隊取得了一些成績(jì)，在創(chuàng )新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng )新，面臨挑戰，我將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)取。
小學(xué)五年級第一學(xué)期中隊工作總結 2
這學(xué)期，我中隊全面貫徹黨的教育方針，在中隊里面推廣“賞識教育”和“成功教育”，努力落實(shí)學(xué)校少先隊在隊提出的各項要求，積極參加參加大隊開(kāi)展的各項活動(dòng)，實(shí)行民主管理。通過(guò)一學(xué)期的努力，隊員們的自覺(jué)性大大提高，干部已經(jīng)可以獨立管理本中隊，隊員們學(xué)習、生活、紀律等各方面基本上不用輔導員操心。
一、摸清隊員底細，做到工作有的放矢。
開(kāi)學(xué)初，我對本中隊全體隊員作了一次全面了解，基本上掌握了隊員的分布情況、家長(cháng)對子女的管理層次、隊員乘搭校車(chē)情況、隊員智力水平情況等等，使我的工作目的更加明確，針對性更強。如，王楠隊員，開(kāi)學(xué)的.時(shí)候成績(jì)很差，其本人也缺乏自信，針對這個(gè)特點(diǎn)，我設法在她有丁點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候表?yè)P她，還在她學(xué)習急需幫助的時(shí)候出現在她身邊�，F在，王楠同學(xué)不但成績(jì)進(jìn)步了，而且在她的語(yǔ)言中更增添了許多自信。
二、充分利用好隊干部，發(fā)揮隊干部的帶頭作用。
由于這班隊員是我從四年級帶上來(lái)的，所以隊干部隊伍已經(jīng)成型。這學(xué)期的一開(kāi)始，我就確立了“以生管生”的工作思路。為此，我的做法是：
1、想方設法提高隊干部的威望。
2、要求隊干部任何方面都要起模范帶頭作用。
3、制定五（8）中隊隊規。
4、人性化處理中隊出現的大小問(wèn)題。
通過(guò)本學(xué)期的努力，我中隊干部的管理水平得到了較大幅度的提升，各種風(fēng)氣得到了明顯改善。
三、利用隊會(huì )課時(shí)間并配合《品德與社會(huì )》對全體學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
隊員還小，他們還缺乏自覺(jué)性，這是客觀(guān)事實(shí)，需要我們輔導員從旁經(jīng)常提醒指點(diǎn)。為此，每逢雙周星期一的隊會(huì )課，我都會(huì )按照學(xué)校少先隊在隊的要求對隊員進(jìn)行各種教育，并將要落實(shí)的德育要求每星期寫(xiě)在黑板醒目位置上，時(shí)刻提醒學(xué)生，有時(shí)我還舉一些具體事例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。除此之外，我還配合《品德與社會(huì )》各單元的主題“解開(kāi)心中千千結”“法律在我身邊”“不屈的民族”和“五星紅旗，我為你驕傲”來(lái)對隊員們進(jìn)行思想教育。
四、開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)。
本學(xué)期，為了充分發(fā)揮先進(jìn)隊員的能動(dòng)性和調動(dòng)后進(jìn)隊員的自覺(jué)性，我發(fā)動(dòng)本班隊員自主組成“一幫一”互助小組。這些小組一方面的任務(wù)是學(xué)習互助，更重要的是在平時(shí)的學(xué)習、生活中互學(xué)互助，一起學(xué)習，一起游戲，一起鍛煉。一學(xué)期下來(lái)后，后進(jìn)隊員都有了一定的進(jìn)步，特別是在行為規范方面。
通過(guò)隊干部以及全體隊員的共同努力，我們五（8）中隊的凝聚力已經(jīng)得到很大的增強，隊風(fēng)、學(xué)風(fēng)已有了明顯的好轉。
小學(xué)五年級第一學(xué)期中隊工作總結 3
時(shí)間總是匆匆而過(guò)，剛剛還沉浸在緊張的復習中，轉眼又到了自我總結的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有過(guò)遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰�，F對本學(xué)期的工作做如下總結：
一、班級總體情況
不能大膽自在的在課堂上發(fā)表自己的意見(jiàn)，每當老師提問(wèn)時(shí)，舉手回答問(wèn)題的總是那么幾位同學(xué)，如果叫沒(méi)有舉手的同學(xué)起來(lái)回答問(wèn)題，他們的聲音也很輕，在教室絕對安靜的情況下，才有可能聽(tīng)到他們的.回答。這是我們班級存在的一個(gè)大問(wèn)題，需要解決這個(gè)問(wèn)題。我在開(kāi)學(xué)初制定的工作有以下幾點(diǎn)：
1.重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊
2、加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(cháng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導的關(guān)心與指導下，有所進(jìn)步，也提高了!班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。
小學(xué)五年級第一學(xué)期中隊工作總結 4
小學(xué)五年級班主任第一學(xué)期工作總結在本學(xué)期本人擔任五年級(4)班的班主任工作，本班46名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛(ài)玩，愛(ài)鬧。面對不做作業(yè)的人多，且差生基礎特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖拉、馬馬虎虎，你不催，他可以幾天不交的情況�，F就這半學(xué)期工作總結如下：
一、明確目的、嚴格要求
做任何事情都應該有明確的目的。因此，我每天都在晨間談話(huà)的時(shí)候進(jìn)行學(xué)校各方面規章制度的要求的詮釋。上課的時(shí)候要求應該怎么做，下課的時(shí)候又應該怎么做，同學(xué)之間該如何相處，在體育課中該怎么做，語(yǔ)文課、數學(xué)課、英語(yǔ)課等各門(mén)課程中對學(xué)生的學(xué)習態(tài)度以及學(xué)習行為進(jìn)行細致的要求。
二、常抓常規管理，初步養成良好習慣
在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習、生活習慣，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負責人。如：衛生、紀律、學(xué)習等。同時(shí)，我利用班會(huì )讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應做到哪些，不能做哪些。我又開(kāi)展班級評比活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結評比，表彰日常行為規范好的同學(xué)，為他們加獎勵分，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養成良好的學(xué)習、生活習慣。
三、創(chuàng )設良好的班級氛圍。
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們根據自己的管理計劃管理班級，并及時(shí)總結，找出不足，以利再戰。平等對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現它們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P，從而提高后進(jìn)生的自信心。指導學(xué)生科學(xué)利用課外時(shí)間，多讀有益的書(shū)籍，提高創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力。指導學(xué)生多幫家長(cháng)干一些力所能及的家務(wù)活，提高自立能力。尊重學(xué)生家長(cháng)，積極主動(dòng)的與家長(cháng)聯(lián)系，認真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，共同探討科學(xué)的教育方法。
四、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉化后進(jìn)生
后進(jìn)生表現出來(lái)的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。我通常我會(huì )跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習方法，這些有意無(wú)意的談心，往往會(huì )增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生覺(jué)得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內進(jìn)行表?yè)P，鼓起他們學(xué)習的勇氣，樹(shù)立起他們的自信心。我始終堅信，以情動(dòng)人、以理服人是最有效地班級管理辦法。
五、以身作則，為人師表，加強安全、行規的教育
我認識到班主任不僅僅是一個(gè)班級的'組織者和管理者，更是一個(gè)班級的教育者。俗話(huà)說(shuō)：“身教重于言教�！币虼�，我在教學(xué)中，批改作業(yè)認真仔細，字跡端正清楚，及時(shí)糾正錯誤。平時(shí)，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對于五年級的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機，除了學(xué)習，我想更為重要的是教會(huì )他們認識世界，明辨是非，學(xué)習怎樣做人，安全意識警鐘長(cháng)鳴。
以上就是我個(gè)人在班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì )。當然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提高，相信在以后的工作中，我將會(huì )以更大的信心和熱情投入到其中。
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