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小學(xué)四五年級小組工作總結

時(shí)間:2021-07-02 18:42:12 總結 我要投稿

小學(xué)四五年級小組工作總結

  一學(xué)期以來(lái),我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績(jì)。

小學(xué)四五年級小組工作總結

  一、同心協(xié)力、和諧相處

  本年級組有十多位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中,班級工作中出現的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。師德是基礎,抓好師德促工作。我組積極創(chuàng )設和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習氣氛,不斷加強學(xué)習和實(shí)踐、交流。認真參與師德、評課等培訓。通過(guò)這些活動(dòng),更提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團結、務(wù)實(shí)、奉獻、高效、創(chuàng )新,廣大教師團結一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,問(wèn)題及時(shí)提,漏洞人人補,活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級組的工作得以順利展開(kāi)。

  二、以德為首,齊抓共管

  教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng )建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規范教育做起,以養成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí),開(kāi)創(chuàng )一個(gè)良好的開(kāi)端。

  1.開(kāi)好一個(gè)頭,每班在開(kāi)學(xué)初就組織學(xué)生參與制定班級公約,并定期組織學(xué)生學(xué)習,學(xué)習按照自己所制訂的班級公約來(lái)約束自己的行為。

  2.積極參與學(xué)校開(kāi)心一節的各項活動(dòng),科技節中學(xué)生的自培植物,培養了學(xué)生細心觀(guān)察的能力和愛(ài)護花草的責任心;四五年級的航模比賽更是吸引了一大批喜愛(ài)航模的男同學(xué),他們積極參與,大大提高了他們的動(dòng)手能力。才藝節中,我們四五年級的小達人們更是顯示出他們不凡的才藝能力,梁方琪的獨唱,吳予樂(lè )的魔術(shù),李佳星的恰恰都獲得了評審團和家長(cháng)評審團的一致好評,取得了不俗的成績(jì)。

  3.寫(xiě)好每一次的.連新卡,班主任把它作為了解學(xué)生,聯(lián)系家長(cháng)的又一途徑,也及時(shí)讓家長(cháng)了解孩子在校的學(xué)習生活情況,以便于更好地促進(jìn)孩子的成長(cháng)。

  三、提高效率,把好質(zhì)量

  我組的語(yǔ)、數、英老師,在工作上個(gè)個(gè)都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗。他們敬崗愛(ài)業(yè),一心撲在教學(xué)第一線(xiàn)上,從不說(shuō)累說(shuō)苦,總是那樣認認真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團結就是力量,有了力量就有了戰斗力。本學(xué)期,四年級面臨市質(zhì)量監控,四年級的語(yǔ)數英老師不計得失,抓緊時(shí)間補缺補差,對待個(gè)別學(xué)習困難的同學(xué)更是關(guān)心備至,使每一位同學(xué)能認真對待這次的質(zhì)量監控。

  一學(xué)期以來(lái),以班主任為核心,認真研究,精心策化,周密部署每項工作,使年級組的每一位教師都非常支持年級組的工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。當然還有一些要改進(jìn)的地方:要加強班級的有效管理,注重整體學(xué)習風(fēng)氣的培養,牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān);工作雖然扎實(shí)、有效,但創(chuàng )新精神還有待于進(jìn)一步提高;工作積極性都很高,應注重工作的靈活性與其他教師的交流。衷心希望三四年級組全體教師勇于探索、大膽嘗試,樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的年級氛圍。

  本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心支持以及低年級組各位老師的配合之下,我組順利完成了以下幾項工作:

  1、開(kāi)學(xué)初,每班評選出兩名暑期優(yōu)秀學(xué)生,對于在暑期中能合理安排作息時(shí)間,認真完成作業(yè),積極參加假日小隊活動(dòng)和社區活動(dòng)的學(xué)生給予了表彰。

  2、科技節中,各班班主任輔導學(xué)生出好一期科技節黑板報;開(kāi)展環(huán)保金點(diǎn)子創(chuàng )意設想比賽;組織學(xué)生舉辦自培植物展并進(jìn)行參觀(guān)和評比;指導學(xué)生用一張卡紙折出一架紙飛機,進(jìn)行擲遠比賽;每班評選出9名科技小能手。

  3、在校大隊部的統一安排下,組織學(xué)生前往佘山月湖公園進(jìn)行秋季素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中,教師組織有序,學(xué)生放飛了心情,增長(cháng)了見(jiàn)識。

  4、才藝節活動(dòng)中,各班班主任輔導學(xué)生出好一期才藝節節黑板報。組織第二屆達人秀的復賽,選送優(yōu)秀節目參加決賽。

  5、選送青年教師參加學(xué)校教學(xué)擂臺賽,其中錢(qián)珠獲一等獎,嚴虹、呂凌云獲二等獎,周敏敏、江雪獲三等獎。

  6、組織學(xué)生參加陽(yáng)光體育大聯(lián)賽。班主任利用課余時(shí)間進(jìn)行入場(chǎng)式表演的編排和訓練。比賽當天,邀請了部分家長(cháng)做義工,在比賽中,學(xué)生精神飽滿(mǎn),賽出了風(fēng)格,賽出了水平。其中,企鵝中隊獲入場(chǎng)表演和廣播操比賽第二名。

  7、加強一年級學(xué)生的常規訓練。舉行了一年級學(xué)生入團儀式。訓練好旗手和主持人。

  8、萬(wàn)花筒俱樂(lè )部的任課教師將學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習成果以版面的形式在校園中展示,受到好評。

  9、10月19日、20日、11月9日分別舉行了二、三、一年級“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng),老師們運用靈活多樣的教學(xué)方法讓學(xué)生在直觀(guān)、形象、輕松、活潑的氛圍中掌握重點(diǎn),突破難點(diǎn)。聽(tīng)課結束后,各班舉行了家校研討活動(dòng)。班主任向家長(cháng)匯報了本學(xué)期班級開(kāi)展的各項活動(dòng)以及學(xué)生在校的表現。任課老師就學(xué)生的預習和復習提出了明確的要求。家長(cháng)們也暢談了聽(tīng)課后的感受,對學(xué)校的教育教學(xué)工作提出了一些寶貴的建議。

  一學(xué)期來(lái),教學(xué)質(zhì)量管理中心緊緊圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作,在全體老師的配合、努力下,工作按原定計劃井然有序地逐一開(kāi)展、落實(shí)。

   現將工作總結如下:

  一、學(xué)習新課標,領(lǐng)會(huì )新課程、新理念

  開(kāi)學(xué)初,學(xué)校給每位老師下發(fā)了20**年版《課程標準》、《課程標準解讀》、《課程標準解析與教學(xué)指導》等材料,要求教師認真學(xué)習,各教研組也多次組織教師集體學(xué)習,深入領(lǐng)會(huì )課程理念,實(shí)施課程創(chuàng )新。

  為了深入學(xué)習貫徹區教育局提出的關(guān)于“學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標”的有效落實(shí),10月中旬,組織全體教師又一次集體學(xué)習了“綠色指標”10個(gè)指數,并對作業(yè)減負、課堂增效提出了具體要求,同時(shí)將結合家長(cháng)問(wèn)卷等形式反饋減負增效的成效。

  二、實(shí)踐磨練,提升青年教師教學(xué)水平

  本學(xué)期,學(xué)校又新進(jìn)了六位青年教師,學(xué)校35周歲以下的青年教師有22位,占小學(xué)部總教師數的63%,為了盡快幫助青年教師成長(cháng),提升他們的教學(xué)水平,學(xué)校根據青年教師的特點(diǎn)制定了培養計劃:

  1、“拜師結對”,規范培訓

  通過(guò)簽訂協(xié)議書(shū),有效幫助青年教師快速成長(cháng)。學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,本學(xué)期,骨干教師王艷紅、嚴紅帶教青年教師闞佳林、李媛媛。通過(guò)聽(tīng)課、上課、評課、反思等活動(dòng),提高青年教師的教學(xué)水平。其中,李媛媛還參加了區見(jiàn)習教師規范化培訓活動(dòng),

  2、教學(xué)擂臺,你爭我追

  本學(xué)期,學(xué)校順利舉行了第三屆“桃李園”杯青年教師教學(xué)擂臺賽,學(xué)校35周歲以下共19位老師參加了本次活動(dòng),比賽共分語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、綜合四個(gè)專(zhuān)場(chǎng),學(xué)校聘請了區、片的骨干教師擔任本次活動(dòng)的評委。每位青年教師能以學(xué)生發(fā)展為本,從學(xué)生已有知識出發(fā),以學(xué)定教,探索教學(xué)的有效性。課堂內創(chuàng )設問(wèn)題情境,激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生在寬松愉悅的教學(xué)中掌握知識,快樂(lè )學(xué)習。課后,聽(tīng)課教師開(kāi)展了教學(xué)研討活動(dòng),各位評委作了精彩的點(diǎn)評。讓青年教師展示自己的教學(xué)風(fēng)采,使更多青年教師在工作中脫穎而出,這是本次活動(dòng)的宗旨。

  3、技藝學(xué)科,全面豐收

  本學(xué)期,美術(shù)、音樂(lè )學(xué)科的三位教師承擔了區級公開(kāi)課,得到了教研員和同行的一致認可。在區教學(xué)新秀比賽中,我校青年教師江雪和王閩敏分別獲得音樂(lè )學(xué)科一等獎和美術(shù)學(xué)科二等獎的好成績(jì)。兩位體育教師在資深教研員朱忠培老師的帶教下,成長(cháng)迅速,順利舉辦了校陽(yáng)光體育大聯(lián)賽,在區大課間評比中也獲得了二等獎的好成績(jì)。

  三、發(fā)揮骨干教師輻射作用,提升教學(xué)品質(zhì)

  學(xué),F有區級骨干教師2名,校級骨干教師9名。區級音樂(lè )骨干教師朱東方是區“音樂(lè )名師班”成員,本學(xué)期在XX區小學(xué)音樂(lè )學(xué)科落實(shí)“古詩(shī)樂(lè )進(jìn)課堂”教育研討活動(dòng)中借班上了一堂四年級教學(xué)研討課——古詩(shī)樂(lè )歌唱教學(xué)《相思》。學(xué)生通過(guò)聆聽(tīng)、模唱、對比識譜等活動(dòng)唱熟歌曲旋律,在合作、交流、吟唱中獲得審美情感的體驗。學(xué)校骨干教師張愛(ài)萍老師今年參加了區第十七屆教育管理研修班學(xué)習,由導師邱新校長(cháng)帶教,在疁城實(shí)驗學(xué)校掛職鍛煉。張老師在疁城學(xué)校的英語(yǔ)教研活動(dòng)中執教了一堂二年級的交流展示課。張老師自然親切的教態(tài),豐富的肢體語(yǔ)言,巧妙的課堂設計,深深地吸引住了學(xué)生,師生配合默契,情感投入,課堂氣氛輕松活躍,顯示出了張老師扎實(shí)的英語(yǔ)教學(xué)功底。

  四、豐富學(xué)生經(jīng)歷,形成校園文化

  1、主題教育,健康成長(cháng)

  充分利用午會(huì )這一教育主陣地,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行生命教育、民族文化教育等各種主題教育,促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。學(xué)校分年級分別開(kāi)設了中華傳統節日文化、心理健康學(xué)本、環(huán)境教育、法制教育、規則與廉潔五個(gè)主題教育,每班每周一課時(shí),教材循環(huán)使用。

  2、快樂(lè )悅讀,書(shū)香陣陣

  推薦經(jīng)典,營(yíng)造書(shū)香校園,讓學(xué)生在濃濃的讀書(shū)氛圍中感受閱讀帶來(lái)的快樂(lè )。本學(xué)期,學(xué)校繼續為各班配備每人至少一本的閱讀書(shū)籍,要求各班配備專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員,做好每次圖書(shū)的借閱、發(fā)放、保管工作,一、二年級填寫(xiě)好 “快樂(lè )悅讀單”。一學(xué)期累積下來(lái),學(xué)生的閱讀量基本達到了五萬(wàn)左右,其中高年級部分學(xué)生的閱讀量超過(guò)了十萬(wàn)。

  每周二的午會(huì )課為“經(jīng)典誦讀”,按年級分別為“古詩(shī)吟唱、三字經(jīng)、弟子規、論語(yǔ)、宋詞”,讓學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典,感受中國優(yōu)秀的傳統文化。一學(xué)期來(lái),一年級學(xué)生學(xué)會(huì )了吟唱八首古詩(shī),二、三年級已經(jīng)背誦了《三字經(jīng)》、《弟子規》 的三分之一。

  3、專(zhuān)家講座,傳承美德

  學(xué)校挖掘資源,邀請區關(guān)工委講師團的王倫英老師,為學(xué)校四、五年級學(xué)生作了一次主題為《節儉,不該忘記的美德》專(zhuān)題報告。王老師通過(guò)一個(gè)個(gè)古今名人節儉的故事,激勵孩子們要繼承節儉這一中華傳統美德,從身邊的小事做起,不浪費一粒米、一支筆,做一個(gè)節儉的好學(xué)生。一個(gè)個(gè)既熟悉又陌生的名字、一句句流芳百世的名言,讓學(xué)生們又一次領(lǐng)略了中國傳統文化的精髓。

  4、優(yōu)秀作業(yè),碩果滿(mǎn)園

  為了引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣,桃李園年度優(yōu)秀作業(yè)展如期舉行。此次展出的每份作業(yè)都是由各教研組經(jīng)過(guò)班級、年級層層選拔,遴選出的最出眾的作業(yè)。在“語(yǔ)文快樂(lè )宮”、“數學(xué)智慧園”、“英語(yǔ)kid’s woderland”、“綜合百花園”四個(gè)展板上齊聚了孩子們精美、端正的書(shū)寫(xiě);嚴謹、工整的計算;奇妙、五彩的想象、創(chuàng )造……各教研組經(jīng)過(guò)精心布置,一塊塊展板匯成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。課余時(shí)間,老師、學(xué)生聚在這里觀(guān)摩、學(xué)習,領(lǐng)略各學(xué)科規范、端正的作業(yè)風(fēng)采,感受學(xué)習傳遞出的快樂(lè )。

  五、科研引領(lǐng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

  認真組織好各類(lèi)課題的申報工作,組織和幫助教師在基于問(wèn)題研究的基礎上開(kāi)展課題研究,積極申報教育科研課題,對教師申報的課題進(jìn)行可行性論證,幫助申報人進(jìn)一步完善課題方案,加強對校級課題的申報、審核、立項等指導管理工作,已確立7個(gè)校級課題。

  為提高教師的科研能力,學(xué)校請科研員孫衛民為全體老師作了一次務(wù)實(shí)的科研普及講座,詳細地闡述了教育科研課題的概念,并結合《教育科研申請書(shū)》,孫老師悉心地指導教師們如何正確規范地填寫(xiě)申請書(shū),并就“概念界定”、“研究目標”“研究方法”、“研究途徑”等內容逐一進(jìn)行了闡述,使每位老師切切實(shí)實(shí)地感受到課題研究并不是高不可攀,也明確了開(kāi)展科研工作的價(jià)值和意義。

  學(xué)校以《基于“以學(xué)定教”的小學(xué)語(yǔ)文中年級教材重組的實(shí)踐研究》為重點(diǎn)課題,聘請上海師范大學(xué)吳忠豪教授為課題指導專(zhuān)家,對課題研究進(jìn)行深入指導。吳教授要求課題組進(jìn)一步明確研究方向,全面梳理教材的教學(xué)目標,匯總有效的問(wèn)卷數據,做好課例的實(shí)踐研究,逐步積累課題的研究成果。課題組經(jīng)過(guò)吳教授的指點(diǎn),對課題的后續研究充滿(mǎn)了信心。這一校級課題也被列為2012區級重點(diǎn)課題。12月31日,舉行了開(kāi)題論證會(huì )。XX區進(jìn)修學(xué)院科研室主任楊文斌,科研員孫衛民、徐穎,實(shí)驗小學(xué)副校長(cháng)郁玉紅等專(zhuān)家老師蒞臨指導。專(zhuān)家組們認真聆聽(tīng),仔細思考,肯定了課題的研究?jì)r(jià)值,并提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議,幫助課題組解決了不少棘手的問(wèn)題,指明了一條更加明確的研究道路。

  六、加強家校聯(lián)系,構建和諧育人環(huán)境

  本學(xué)期,一至五年級各班都有一次“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng),開(kāi)設了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、鋼琴、體育、美術(shù)、自然、信息技術(shù)八門(mén)課程、24節公開(kāi)課。400多位家長(cháng)走近孩子,走進(jìn)課堂,關(guān)注教育。此次活動(dòng)安排了家長(cháng)聽(tīng)課、座談交流、問(wèn)卷調查、參與實(shí)踐等多個(gè)環(huán)節,讓家長(cháng)全方位了解學(xué)生在校的學(xué)習、生活情況。家長(cháng)們對學(xué)校的教學(xué)有了更全面、全新的認識,也了解到孩子在學(xué)校生活和學(xué)習方面的情況,對教師的工作有了更多的理解,同時(shí)對學(xué)校的管理理念有了更深刻的認識。

  從家長(cháng)填寫(xiě)的反饋表來(lái)看,對“教師的課堂教學(xué)總體評價(jià)”一欄,“很滿(mǎn)意”率達到了74.8%,“滿(mǎn)意”率是35.1%,整體滿(mǎn)意率達到了99.9%,只有一份填寫(xiě)了“一般”,說(shuō)明學(xué)校老師的教學(xué)工作得到了家長(cháng)的一致認可。

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