第二學(xué)期第六周教科室的工作總結

　　第六周，根據學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，教科室主要做了以下幾項工作。

　　一、撰寫(xiě)高三級第二次市聯(lián)考診斷分析報告交教育局

　　本周，根據教育局文件要求和學(xué)校工作安排，教科室認真撰寫(xiě)學(xué)校高三級第二次畢節市聯(lián)考診斷分析報告交教育局。報告內容梗概如下：

　　1、文科：總均分排名第5

　　600分以上：全市1人（威寧民中605.5分）。

　　550--599.9：全市20人，大方一中2人(最高564.5分)。

　　500--549.9：全市211人，大方一中17人。

　　470--549.9：全市416人，大方一中36人。

　　文科全市前10名：

　　畢節一中1人，威寧民中2人，大方一中2人，清華國中1人，黔西一中1人，金沙一中1人，梁才學(xué)校1人，水西中學(xué)1人。

　　與第一次聯(lián)考成績(jì)對比，文科550分以上，大方一中由1人增加至2人；500分以上，由8人增加至17人；全市文科前10名，大方一中由1人增加至2人。

　　2、理科：總均分排名第4

　　600分以上：全市12人（畢節梁才學(xué)校618分，610分以上5人），大方一中：1人(最高605.5分)。

　　550--599.9：全市97人，大方一中13人(最高588分)。

　　450--549.9：全市1784人，大方一中154人。

　　400--449.9：全市2894人，大方一中195人。

　　370--399.9：全市2696人，大方一中135人。

　　理科全市前10名：

　　畢節一中6人，畢節梁才學(xué)校1人，金沙一中1人，清華國中1人，大方一中1人。

　　與第一次聯(lián)考成績(jì)對比，理科600分以上，大方一中由無(wú)到有1人（李克中605.5分）；550分以上，大方一中由第一次4人增加至13人；450分以上，大方一中由第一次72人增加至154人；全市理科前10名，大方一中由第一次無(wú)到第二次有1人。

　　從以上成績(jì)可以看出，我校此次聯(lián)考，成績(jì)比第一次聯(lián)考有了明顯進(jìn)步，但離我們的高考指標仍相距較遠，在此次聯(lián)考中突出表現在以下幾個(gè)方面：

　　1、部分學(xué)科考試成績(jì)排名不理想

　　此次參加聯(lián)考的9個(gè)科目，只有政治學(xué)科全市排名第二，地理、化學(xué)、理科語(yǔ)文及文綜全市排名第三；物理、理綜全市排名第4。此次聯(lián)考，我校許多學(xué)科排名都比較靠后，文科歷史、文科數學(xué)、理科數學(xué)、文理科英語(yǔ)及文科語(yǔ)文排名都比較靠后。其中理科數學(xué)和文科歷史均排名第九。

　　2、高分段學(xué)生人數相對較少

　　與全市相比，我校高分段學(xué)生人數相對較少，理科600分以上，我校只有1人，550分以上只有13人；文科600分以上，我校無(wú)緣，500分以上，全市231人，我校只有19人。要完成2016屆高三高考一本上線(xiàn)率，任務(wù)十分艱巨。

　　2、文理科二本臨界生人數較多

　　此次聯(lián)考成績(jì)顯示，理科370--399.9分，全市2696人，我校有135人；文科470--549.9分，全市416人，我校有36人。文理科二本臨界生人數相對較多，要完成2016屆高三高考二本上線(xiàn)率，形勢十分嚴峻。

　　3、二輪復習效率低下，復習方式仍停留在一輪復習基礎上

　　少數學(xué)科老師在二輪復習時(shí)仍習慣于面面俱到、點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給學(xué)生講到，不能抓主干進(jìn)行有效復習，在處理眾多試卷時(shí)不會(huì )舍棄，不分主次和重點(diǎn)統一詳解，占用了學(xué)生過(guò)多的復習時(shí)間復習效率反而不高，復習效果不佳。為此，學(xué)校將立即召開(kāi)高三年級任課教師會(huì )。

　　二、召開(kāi)高三年級任課教師會(huì )，通報聯(lián)考成績(jì)，整改薄弱學(xué)科

　　3月31日，學(xué)校緊急召開(kāi)高三年級組任課教師會(huì )，了解各學(xué)科復習進(jìn)度，明確要求各學(xué)科必須統一進(jìn)度，并于省適應性考試前完成至少6個(gè)專(zhuān)題復習。

　　要求學(xué)科備課組長(cháng)組織本學(xué)科老師對第二次聯(lián)考的試題及考試成績(jì)進(jìn)行逐一分析，找出得失分原因、拿出處理辦法及具體落實(shí)方案，同時(shí)撰寫(xiě)質(zhì)量分析報告交學(xué)校教務(wù)處備案。

　　針對數學(xué)、生物、英語(yǔ)、歷史等學(xué)科學(xué)生失分較多，臨界生人數相對集中的具體情況，對臨界生必須進(jìn)行有針對性的輔導，高三級各位任課教師必須以班主任提供的一、二本臨界生名單全力以赴做好對應輔導。

　　擔任培優(yōu)輔導任務(wù)的文、理科老師，要在緊張的二輪復習中，面向全體學(xué)生的同時(shí)，對接受培優(yōu)輔導的學(xué)生進(jìn)行有針對性和重點(diǎn)輔導，保證高分段學(xué)生數能在第一、二次聯(lián)考成績(jì)基礎上有較大突破。

　　三、本周教科室其他相關(guān)工作

　　1、組織高三級部分老師到實(shí)驗高中參加教育局舉辦的2016屆高三第二次市聯(lián)考診斷分析會(huì )

　　2、上報劉寧老師縣級名師材料到教育局師訓辦

　　3、安排高二級學(xué)生學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )準備工作

　　4、轉發(fā)教育局2016年大方縣教學(xué)名師評選延長(cháng)申報時(shí)間通知

　　5、分派我校4名骨干教師到百納中學(xué)送培送教

　　6、檢查“教學(xué)能手培養工程”工作開(kāi)展情況的同時(shí)，安排“教學(xué)能手培養工程”被指導老師在學(xué)校圖書(shū)室借<<課堂教學(xué)藝術(shù)寶典>>叢書(shū)（吳志樵主編）閱讀并寫(xiě)出讀書(shū)筆記于本學(xué)期20周前交教科室。

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