雙橋小學(xué)的書(shū)香工作總結
圍繞以“書(shū)香潤澤童年讀書(shū)成就夢(mèng)想”為主題開(kāi)展閱讀工作，今年主要做了以下幾方面工作。
一、營(yíng)造氛圍，創(chuàng )設環(huán)境
1.購書(shū)行動(dòng)：今年為了增加種類(lèi)，新購書(shū)1522本，共143種，每種10到20冊，能滿(mǎn)足全班同時(shí)換著(zhù)看。
2.硬件設施：教室外墻增設走廊圖書(shū)柜。
3.建立書(shū)香文化。
�。�1）設走廊書(shū)吧。從設計書(shū)吧名稱(chēng)，到布置讀書(shū)氛圍，師生參與其中樂(lè )享讀書(shū)樂(lè )趣。圖書(shū)主要由三部分組成學(xué)校共讀書(shū)目，圖書(shū)室借閱書(shū)籍，學(xué)生捐贈書(shū)籍，都是在開(kāi)學(xué)第一周周五上午統一借閱。有管理制度，圖書(shū)管理員，班級圖書(shū)借閱記錄。
�。�2）走廊公告欄。公布本期共讀書(shū)目和必背古詩(shī)。
�。�3）走廊展示墻。展示書(shū)香成果今年低年級開(kāi)展“我為故事繪插圖”，高年級開(kāi)展“好書(shū)推薦手抄報”活動(dòng)。
二、明確時(shí)間，確保效果
1.每周2節閱讀課連上入課表。
各班由語(yǔ)文教師組織有計劃上閱讀課，上交閱讀進(jìn)度表。主要圍繞最近所讀書(shū)目開(kāi)展“閱讀推薦課、閱讀交流課、閱讀匯報課”實(shí)踐活動(dòng)。今年，我們對這三類(lèi)閱讀課的主要流程進(jìn)行了梳理。
閱讀推薦課：第一環(huán)節，創(chuàng )設情景，激發(fā)興趣。主要介紹：封皮、書(shū)名、作者、背景、目錄、推薦理由。第二環(huán)節，試讀文章，分享體驗。讀一個(gè)片段，交流感受。第三環(huán)節，走進(jìn)人物，相關(guān)閱讀。第四環(huán)節指導閱讀，設置懸念。布置交流課任務(wù)
閱讀交流課：第一種，讀了一部分，閱讀中間的交流課。第二種：閱讀完一本書(shū)師生賞讀或學(xué)生匯報展示。第一環(huán)節，辭海拾貝。故事概括、人物再現、經(jīng)典重溫。第二環(huán)節,腦力沖浪。主要析語(yǔ)言、賞析動(dòng)作、賞析情境。第三環(huán)節，各顯神通。要展示講故事、演講、朗誦、課本劇等形式的學(xué)生讀書(shū)匯報。第四環(huán)節，真情流露。主要總結讀書(shū)方法談感悟。
閱讀習作課：第一環(huán)節，回顧體驗，誘發(fā)熱情。第二環(huán)節，放膽表達,構畫(huà)思路。第三環(huán)節，梳理成文，小組品讀。第四環(huán)節，個(gè)性展示，評優(yōu)激勵。這樣也是讓大家對閱讀該怎么上有個(gè)清晰的認識和傳承。除了這三類(lèi)閱讀課，教師定期圍繞主題，開(kāi)展群文閱讀。
2.班級定期召開(kāi)班級讀書(shū)會(huì )，主要對前一段時(shí)間讀的一本書(shū)或幾本書(shū)進(jìn)行展示交流。如班級講故事比賽，班級課本劇表演。
3.每天要求回家讀書(shū)半小時(shí)，利用家長(cháng)微信群分享閱讀情況。
三、修訂《悅讀時(shí)光》教材
修訂《悅讀時(shí)光》閱讀教材，形成富有個(gè)性的校本閱讀課程——《悅讀時(shí)光》�！稅傋x時(shí)光》一本包含上下冊，每?jì)栽O置了“誦讀篇”、“閱讀篇”兩部分。誦讀篇包括每期必背古詩(shī)、中外詩(shī)歌賞析、國學(xué)經(jīng)典誦讀、必讀書(shū)目、教研室、學(xué)校、教師三方推薦的必讀和選讀書(shū)目。國學(xué)經(jīng)典誦讀分年級設置不同內容。如，一年級弟子規、三字經(jīng)，二年級千字文、笠翁對韻，三年級詩(shī)經(jīng)、二十四孝，四年級成語(yǔ)故事、論語(yǔ)，五年級大學(xué)中庸、三十六計，六年級孟子、老子、莊子、史記、資治通鑒。
四、社團拉手，校報留情
堅持與社團活動(dòng)校本課程結合，讓文學(xué)社的學(xué)習更為具體化�！鞍倩▓@”校報，旨在鼓勵學(xué)生像小蜜蜂一樣勤勞，在校報上展示自己的才華�，F在校報分為新聞直通車(chē)、教師寄語(yǔ)、教壇風(fēng)云、故事天地、學(xué)生作品。小蜜蜂社團的主要就是圍繞編制校報開(kāi)展學(xué)習實(shí)踐。原先我們是自己收集資料讓復印店排版�，F如今，我們學(xué)生會(huì )自己編制簡(jiǎn)單的.電子校報。
五、開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)熱情
�。�.學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）書(shū)香成果展評活動(dòng)。
今年一二三開(kāi)展了“我為故事繪插圖”，將自己讀的故事畫(huà)成繪本的形式，有插圖和簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。四五六年級“好書(shū)推薦手抄報”，把自己讀到的好書(shū)、感想介紹給同學(xué)們。獲獎作品張貼于專(zhuān)門(mén)為讀書(shū)開(kāi)設的長(cháng)廊內，使讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃厚。
�。�2）組織班級或年級讀書(shū)會(huì )。
舉行主題“我和你一起讀書(shū)”讀書(shū)會(huì )，不拘泥必讀書(shū)目，提倡好書(shū)換著(zhù)看活動(dòng)、向你推薦一本好書(shū)。
�。�3）讀書(shū)達人秀活動(dòng)
一二三年級每班先在自己班級舉行讀書(shū)達人秀活動(dòng)，推選3人參加校級活動(dòng)。教師讀書(shū)本期參與讀書(shū)達人秀，既督促教師讀書(shū)，又激發(fā)學(xué)生興趣。例如，四五六年級課本劇展演有學(xué)生整體介紹書(shū)目，再情景再現部分情節。
�。�4）五好小公民征文比賽。
�。�.教師讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）創(chuàng )建學(xué)校博客圈。
要求老師經(jīng)常寫(xiě)一些教育教學(xué)隨筆，直接發(fā)布教育博客。負責教師負責發(fā)布操縱步驟及相應管理。
�。�2）開(kāi)展以“我和你一起讀書(shū)”為主題的教師讀書(shū)交流展示活動(dòng)。
今年教師以小組為單位與學(xué)生共讀兒童文學(xué)作品，教師以伙伴形式面向孩子分享閱讀體驗。
3.家庭親子共讀
�。�1）家長(cháng)和孩子一起讀書(shū)，共同完成讀后感或微信群中分享。利用微信，讓孩子輪流在微信中推薦好書(shū)。
�。�2）召開(kāi)家長(cháng)動(dòng)員會(huì )，向家長(cháng)介紹讀書(shū)的好處，推薦適合孩子年齡段的書(shū)籍。
�。�3）六一節評比“書(shū)香家庭”。
六、多元評價(jià)，表彰優(yōu)秀
1.在班級讀書(shū)會(huì )或者讀書(shū)活動(dòng)中，評選了校級和班級“讀書(shū)小明星”。
2.堅持學(xué)業(yè)評價(jià)中讀書(shū)評價(jià)。每月一評，包括存數量借閱量、班級讀書(shū)展示、家庭讀書(shū)情況、讀書(shū)成果方面。累計相加出讀書(shū)方面的成績(jì)。
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