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高二下學(xué)期班主任的個(gè)人工作總結

時(shí)間:2021-06-29 12:49:09 總結 我要投稿

高二下學(xué)期班主任的個(gè)人工作總結

  本學(xué)期學(xué)校安排我擔任高二XX班的班主任工作,根據本班實(shí)際,我主要做了以下工作:

高二下學(xué)期班主任的個(gè)人工作總結

  一、首先組建新班委

  本學(xué)期高二年級按學(xué)生的成績(jì)重新組建新的班(并分文理班),而XX班是理科的第二層次班,學(xué)習成績(jì)差、自費生多是本班的特點(diǎn),再加上有五位年級上的特差生組合在一起,使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵。在第一周的班會(huì )課上,我提議讓大家選班委,但因都是差生,大家也都差不多,誰(shuí)都不愿擔任班委工作,這樣,就只好由我指任臨時(shí)班委,因只是憑我的直覺(jué),所以開(kāi)始班委都不很理想,工作一段時(shí)間后,進(jìn)行了適當的調整,大多數班委的工作還是好的,這也給我帶好這個(gè)班增強了信心。目前,就只有副班長(cháng)同學(xué)意見(jiàn)多一些,其他班委還可以。

  二、依靠班委積極工作,帶動(dòng)人班的學(xué)習

  高中的學(xué)生能力較強,許多工作都可以放手地讓他們自己做,自己管理。開(kāi)始我居于這種心理,也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,但開(kāi)學(xué)幾周以后,我發(fā)現學(xué)生的學(xué)習積極性不高,而對新的班委意見(jiàn)大,許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,面對出現的問(wèn)題,我在每周班會(huì )上都強調,對差生提出批評,但效果都不很好,因此,我把班委組織起來(lái),訂自己的工作計劃,找自己的工作失誤,幫助他們解決工作中的困難,并提出明確要求,班委一定要以身作則,特別是在學(xué)習紀律上,一定要起好的帶頭作用。通過(guò)幾次班委的工作小結會(huì ),使得班上的許多工作有了好轉。

  三、積極鼓勵,增強信心

  對于本班的工作,面對這么多的差生,怎樣才能把良好的學(xué)習風(fēng)氣建立起來(lái)呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵的辦法,使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心,如班上的學(xué)生xx等在學(xué)習中有許多自己的特點(diǎn),當這些學(xué)生學(xué)習上有進(jìn)步,我就在班上進(jìn)行表?yè)P,鼓勵全班同學(xué)向他們學(xué)習,并在下面單獨談心,讓這些同學(xué)把自己的目標定得遠一些,積極性,自覺(jué)性更高一些,掃除這些同學(xué)的學(xué)習顧慮。

  特別是對一些英語(yǔ)成績(jì)不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心、幫助、讓他們知道英語(yǔ)基礎好,將來(lái)考大學(xué)很有利,只要把自己較為愛(ài)好的學(xué)科抓好是很有希望的,通過(guò)我的這種工作態(tài)度,使得學(xué)生對我增強了了解,也建立起一定的聯(lián)系,當他們在學(xué)習中遇到困難,生活中遇到難處理的事也會(huì )跟我交談,我也立爭不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,而下來(lái)能真正成為學(xué)生的朋友。

  四、積極開(kāi)展主題班會(huì ),增進(jìn)班集體的凝聚力

  按學(xué)校的校歷安排,在規定的班會(huì )課上,組織全班同學(xué)積極開(kāi)展主題班會(huì ),如學(xué)習經(jīng)驗交流、當代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習、同學(xué)之間等等,通過(guò)這些活動(dòng),使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),也增強了我對當好該班班主任的'信心。

  五、利用家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)促進(jìn)教學(xué)、教育工作

  本學(xué)期年級上組織了多次家長(cháng)會(huì ),會(huì )上學(xué)校領(lǐng)導作了批示,并讓教師和學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行交流,通過(guò)這一活動(dòng),增進(jìn)了學(xué)校與社會(huì )的聯(lián)系、與家長(cháng)的聯(lián)系,使得對學(xué)生的教育健康有序地展開(kāi)。我還利用一些休息時(shí)間對個(gè)別的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng),了解這些學(xué)生在家的活動(dòng)、生活、學(xué)習等情況,并有了放夭地對差生進(jìn)行教育。

  六、存在的問(wèn)題

  盡管我在班主任工作上做了一些工作,但由于本班的學(xué)生特點(diǎn),使得該班的轉變不是很大,如:個(gè)別學(xué)生缺席、遲到嚴重,紀律渙散;對個(gè)別學(xué)生的惡習處理不嚴,導致這個(gè)別學(xué)生多次違反校規校紀,給學(xué)校工作帶來(lái)麻煩;個(gè)別班委思想、學(xué)習不能很好地起模范帶頭作用也仍沒(méi)有更換,多少也影響了學(xué)生的學(xué)習積極性,對邊遠地區的學(xué)生家訪(fǎng)次數不多等等,這些問(wèn)題將在下學(xué)期引起注意,也希望得到學(xué)校的支持,以便在以后的工作中,使本班的方方面面在更大轉變。

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