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高三班主任年度工作總結范文（精選13篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間的工作，相信你有很多感想吧，讓我們好好總結下，并記錄在工作總結里。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編整理的高三班主任年度工作總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三班主任年度工作總結 1
過(guò)去的一學(xué)年里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織、年級組長(cháng)的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開(kāi)展，學(xué)習、工作等方面都取得較突出的成績(jì)，現將我做的一些工作向大家匯報：
一、完善班級管理建設，重視發(fā)揮班委作用
本學(xué)期通過(guò)民主選舉更換了部分值日干部，對值日干部進(jìn)行隨時(shí)與及時(shí)的指導，主要是如何站在與同學(xué)平起平坐的立場(chǎng)管理，同時(shí)利用值日干部與個(gè)別同學(xué)的矛盾，在班上開(kāi)展討論與思想教育，讓學(xué)生明白值日干部的付出，讓學(xué)生學(xué)會(huì )換位思考，進(jìn)一步樹(shù)立值日干部的威信，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的值日班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
二、加強班級管理，深入了解學(xué)生，以身作則，全面深入地做好班級工作
首先，（23）班是一個(gè)普通班，學(xué)生的基礎不好，但是為了升學(xué)，學(xué)生的壓力很大，情緒也很不穩定，為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周利用班會(huì )以輕松的形式,去討論各種問(wèn)題，以此放松學(xué)生緊張的心情;另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午、自習等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為學(xué)生排憂(yōu)解難。其次，為了培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，每天早上比學(xué)生早到校，對學(xué)生的各項要求，自己必須首先做到，然后再要求學(xué)生去做。再者，班干部和我配合的很好，對班級的任何事情都及時(shí)的向我匯報，以至于我能夠及時(shí)掌握班級動(dòng)向，調整好班級的各項事情。
三、鼓舞士氣，培養班風(fēng)
高三年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展、變化的重要階段，同時(shí)，面臨著(zhù)畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，再加上我班實(shí)際情況，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，不難想象有的學(xué)生甚至會(huì )感到迷惘，對前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這一學(xué)年里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養。其一，學(xué)生學(xué)習上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jì)，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P。其二，我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢，努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步，來(lái)增強同學(xué)們的`信心。其三，我加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè )融入一體。還注意培養學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì )規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友；及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值；同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，及時(shí)贊揚他們，及時(shí)讓他們品嘗到成功的歡樂(lè )與喜悅。
五、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生的思想工作
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，為了增強做學(xué)生工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與任課教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請科任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
六、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓練，提高學(xué)生的應試能力
在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機會(huì )對學(xué)生應試能力的訓練。采取集體方法指導，個(gè)體情況分析，有計劃，有步驟地克服學(xué)生的怯場(chǎng)心里，逐步提高學(xué)生應試的自信心。
這一學(xué)年，我一直在盡力把這個(gè)個(gè)班帶好，無(wú)論是這個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，還是這個(gè)班的成績(jì)，都有了長(cháng)足的進(jìn)步。但由于這樣或那樣的原因，特別是我個(gè)人的工作能力有限，學(xué)生畢業(yè)走了，回過(guò)頭來(lái)看，自己工作依然存在一些不足。今后，我將繼續努力，不斷總結經(jīng)驗和教訓，面帶微笑，走向未來(lái)。
高三班主任年度工作總結 2
作為高三班主任，我深深地感受到了作為班主任的責任重大，也更加明白了教育工作的嚴峻性和重要性�；仡欉^(guò)去一年的工作，我的收獲與成長(cháng)是巨大的，同時(shí)也意識到自己還有很多不足之處，需要不斷地改進(jìn)和完善。
一、學(xué)生管理
班級管理是作為班主任最基本的職責之一。我在管理過(guò)程中主要采取了以下措施：
1、搞好與家長(cháng)的溝通
家長(cháng)和班主任是學(xué)生成長(cháng)道路上最重要的兩個(gè)伙伴，良好的家校溝通可以增強雙方之間的信任，共同為孩子的成長(cháng)做出努力。我定期與家長(cháng)進(jìn)行面談、電話(huà)或微信溝通，向家長(cháng)介紹班級工作情況，以及關(guān)注學(xué)生學(xué)習和生活中存在的問(wèn)題。
2、重視學(xué)生日常管理
班主任應該注重學(xué)生日常管理，包括維護學(xué)生的'紀律、衛生和安全，建立課表、晨檢、晚自習、值周等管理制度，進(jìn)一步規范班級管理。在日常管理中，我也因地制宜，根據學(xué)生的身心特征、年齡和思維方式，靈活運用各種管理手段，建立班級自治、互助和協(xié)作的學(xué)習氛圍。
3、配合學(xué)生考試
高考是學(xué)生進(jìn)入大學(xué)的“關(guān)鍵門(mén)檻”，因此，班主任要加強與教師配合，切實(shí)做好學(xué)生考試前的復習指導工作，監督學(xué)生考試紀律，協(xié)調相關(guān)問(wèn)題的解決，在學(xué)生考試中發(fā)揮及時(shí)調節和緩解緊張情緒的作用。
二、學(xué)業(yè)指導
高三是學(xué)生考試的關(guān)鍵時(shí)期，在學(xué)業(yè)指導方面，班主任需要給予學(xué)生更多的指導和幫助。
1、幫助學(xué)生制定學(xué)習計劃
在高三階段，學(xué)生的學(xué)習目標明確，但學(xué)生缺乏高效的學(xué)習方法和計劃，因此班主任需要幫助學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習計劃，有針對性地提供各種學(xué)習資源。
2、組織學(xué)科競賽和科普活動(dòng)
組織學(xué)科競賽以及科普活動(dòng)是提高學(xué)生學(xué)習興趣和積極性的有效方式，班主任應該加強與學(xué)科教師的協(xié)作，組織課堂小測試、知識競賽等所以活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對知識探究和主動(dòng)學(xué)習的熱情。
3、拓寬學(xué)生視野
高三學(xué)生即將畢業(yè)離開(kāi)高中，需要了解大學(xué)以及社會(huì )的前沿知識和趨勢，同時(shí)也需要了解自身的興趣愛(ài)好和發(fā)展方向，領(lǐng)略人生的多彩與精彩。因此，班主任需要帶學(xué)生參觀(guān)大學(xué)、社會(huì )機構和企業(yè)，開(kāi)展就業(yè)指導會(huì )議和職業(yè)規劃課程，提升學(xué)生的職業(yè)意識和規劃能力。
三、加強自我提高
班主任的工作需要不斷開(kāi)拓自身的思路和能力，獨立思考和快速反應能力至關(guān)重要。為了更好地完成工作，我努力提升自身的能力：
1、學(xué)習豐富的管理方法
班主任需要學(xué)習豐富的管理方法和管理思路，通過(guò)參加學(xué)習班、閱讀管理類(lèi)書(shū)籍等方式，掌握先進(jìn)的管理理念和方法，不斷提高學(xué)生管理的專(zhuān)業(yè)性和效率。
2、注重心理輔導
高三學(xué)生有著(zhù)很大的壓力和焦慮情緒，如何幫助學(xué)生更好地化解壓力、理清煩惱、釋放情緒是班主任需要掌握的重要技能。因此，我經(jīng)常參加心理學(xué)相關(guān)的培訓和知識分享，學(xué)習更為專(zhuān)業(yè)的心理輔導技巧和方法。
3、多種途徑獲取信息
最后，班主任不斷獲取新的信息資源對于提高班級管理和學(xué)生成績(jì)的質(zhì)量也是不可少的一部分。我經(jīng)常通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、報紙、雜志等途徑，獲取各種教育資訊、教育觀(guān)點(diǎn)和教育理念，及時(shí)了解社會(huì )、教育行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高自身的綜合素質(zhì)。
總之，作為班主任，我在班級管理、學(xué)業(yè)指導和自我提高等方面進(jìn)行了穩步但是不斷的探索和實(shí)踐。在今后的工作中，我將更加努力的為學(xué)生做好各方面工作，愿我們的班級更加充滿(mǎn)活力，學(xué)生成長(cháng)更加順利，取得優(yōu)異的成績(jì)。
高三班主任年度工作總結 3
作為一名高三班主任，我在過(guò)去一年中積極開(kāi)展各項工作，取得了一定成績(jì)。在這里，我將對自己的工作進(jìn)行總結并分享一下我的心得體會(huì )。
一、班級管理
班級管理是班主任最重要的工作之一，我們需要做好平時(shí)的課堂管理、考試管理等各項工作。在課堂管理方面，我注重引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣和好的聽(tīng)講習慣，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)氛圍。在考試管理方面，我認真做好試卷的審題和批改工作，及時(shí)通知家長(cháng)和學(xué)生考試情況，積極協(xié)助學(xué)生提高成績(jì)。
二、心理輔導
在高三這個(gè)緊張的階段，學(xué)生們面臨著(zhù)各種各樣的壓力。作為班主任，我時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的心理狀態(tài)，幫助他們調整心態(tài)，化解煩惱。我定期組織心理輔導活動(dòng)，開(kāi)展心理測試和心理咨詢(xún)，讓學(xué)生們能夠更好地面對困難和挑戰，增強自信心。
三、家長(cháng)溝通
家校合作是學(xué)生成長(cháng)的重要因素之一，作為班主任，我要與家長(cháng)建立良好的.溝通渠道，及時(shí)通報學(xué)生的學(xué)習情況和態(tài)度，與家長(cháng)共同關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)。在學(xué)生家長(cháng)會(huì )上，我詳細介紹了班級的工作開(kāi)展情況和孩子的學(xué)習情況，聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，共同商討如何更好地幫助孩子成長(cháng)。
四、社團活動(dòng)
社團活動(dòng)是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要評價(jià)指標之一，作為班主任，我積極推動(dòng)學(xué)生參加各種社團活動(dòng)，并組織班級社團活動(dòng)。例如，我們組織了一次文化考察活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生去參觀(guān)了博物館和歷史古跡，讓學(xué)生在游覽和觀(guān)賞之余，更深入地了解了中國的文化和歷史。我相信這樣的活動(dòng)有利于學(xué)生的品德修養、思想教育和文化素質(zhì)的提升。
五、其他工作
除了以上幾點(diǎn)，還有一些常規的工作，如班級治安工作、班費收支管理等。我認真做好這些工作，始終堅持嚴格要求，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習和生活環(huán)境。
總的來(lái)說(shuō)，作為一名班主任，我始終把學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展放在首位，積極開(kāi)展各項工作，努力為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習和生活條件。在未來(lái)的工作中，我將不斷學(xué)習，不斷改進(jìn)自己的工作方法，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展做出更大的貢獻。
高三班主任年度工作總結 4
本人作為高三班主任，深深地感受到了這份工作的艱辛和責任，同時(shí)也從中收獲了巨大的愉悅和成就感。在為期一年的工作中，我付出了汗水和心血，也收獲了豐碩的成果。在此，我將會(huì )從三個(gè)方面對我的工作進(jìn)行總結，以期更好地提升工作質(zhì)量，為學(xué)生的成長(cháng)之路保駕護航。
一、引領(lǐng)學(xué)生成長(cháng)
作為高三年級的班主任，我深深地知道，在這個(gè)最重要的一年中，時(shí)刻引導和幫助學(xué)生克服心理和學(xué)業(yè)上的困難是我們工作中最重要的任務(wù)。在此期間，我召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、個(gè)別談話(huà)和集體講座等多種形式的活動(dòng)，以期幫助學(xué)生更好地面對學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮。我經(jīng)常和學(xué)生們進(jìn)行交流，掌握他們的學(xué)習狀態(tài)和心理狀況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題并協(xié)調解決。同時(shí)，我也為學(xué)生制定了有針對性的學(xué)習計劃，指導他們更好地利用上下學(xué)和假期時(shí)間，提高學(xué)習效率。這讓學(xué)生時(shí)刻知道，他們有一位班主任和老師團隊在關(guān)心著(zhù)他們，并愿意為他們付出自己的時(shí)間和力量。
二、構建科學(xué)學(xué)習管理機制
高三學(xué)生面臨的倦怠感和學(xué)習壓力非常大，因此我帶領(lǐng)班級制定了科學(xué)的學(xué)習管理機制，利用了學(xué)生的積極性和創(chuàng )造性，降低壓力。我鼓勵學(xué)生互相分享學(xué)習心得，在書(shū)寫(xiě)筆記和做練習的過(guò)程中，讓高分的學(xué)生和低分的學(xué)生互相合作，相互促進(jìn)，共同提升成績(jì)。我抽出時(shí)間和學(xué)生們共同研究最新的考試資料和套路，幫助他們更好地掌握考試技巧和策略。與此同時(shí)，在考試結束后，我及時(shí)分析班級的優(yōu)劣勢，提出針對性的'解決方案，幫助學(xué)生更好地查漏補缺，提高綜合素養。這讓學(xué)生們看到了自己的進(jìn)步，也讓我更加深刻地了解了班級的整體情況。
三、提高班級活動(dòng)和管理水平
除了日常的學(xué)生管理和學(xué)習管理，班級的活動(dòng)管理也是極為重要的。作為高三班主任，我認為，生動(dòng)有趣的班級活動(dòng)可以針對學(xué)生的經(jīng)驗和個(gè)性，調動(dòng)興趣和動(dòng)力，快樂(lè )地度過(guò)這個(gè)重要的一年。我組織了各種形式的活動(dòng)，包括課外閱讀、社交游戲、文藝演出等，讓學(xué)生在輕松、有趣的氛圍中獲得樂(lè )趣，消除壓力和疲勞。同時(shí)，我也組織學(xué)生志愿者參與到校內和社區的志愿活動(dòng)中，提高他們的社會(huì )責任感和實(shí)踐能力，讓學(xué)生在全方位的素質(zhì)拓展中，更加充滿(mǎn)活力和自信。
總之，作為一名高三班主任，我將盡我的所能，為學(xué)生和家長(cháng)們提供最好的服務(wù)和指導。我希望未來(lái)能夠更好地改進(jìn)和提升自己的工作能力，讓學(xué)生們更加安心，更加自信，走向他們諸多可能的明天。在此，我將再次許下自己的承諾：我永遠熱愛(ài)我的學(xué)生，也永遠保護他們的成長(cháng)！
高三班主任年度工作總結 5
時(shí)間真的過(guò)的真快啊，還記得我剛剛進(jìn)入逸夫樓時(shí)倒計時(shí)牌上清楚地寫(xiě)著(zhù)319，而轉眼間高考已結束一個(gè)月有余。這一切都在和學(xué)生共同奮斗打拼的三百多個(gè)日夜后畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。下面對這個(gè)學(xué)年的班主任工作進(jìn)行總結如下：
高三九班這個(gè)優(yōu)秀的班集體從高一、高二到高三可以說(shuō)演變成了一個(gè)成熟的班集體。無(wú)論在學(xué)習方面，學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習意識不斷增強，尤其表現在自習課和晚自習，學(xué)生學(xué)習效率高，自習紀律非常好，都說(shuō)高三有做不完的題，每個(gè)學(xué)生都有做不完的練習冊，在自習課上學(xué)生的書(shū)桌上它們變成了主角，鼓勵他們多做課外題，提高他們的解題速度和解題能力，所以在每天課間午間來(lái)辦公室或在教室內問(wèn)題的學(xué)生排起了長(cháng)隊，也使得我在辦公室答疑的陣容非常龐大，得到大家的表?yè)P，也得到了學(xué)生們的認可。單獨一對一輔導也是有序進(jìn)行。還是班級的.氣氛都讓人非常滿(mǎn)意，這一切也是這個(gè)班集體最后高考取得突破性進(jìn)展的原因。
其次在心理方面，高三的學(xué)生是敏感的，高三的學(xué)生也是脆弱的，面對每一張帶有分數的卷子和每一次模擬成績(jì)時(shí)的成績(jì)，他們都膽小的像一只兔子，每次考前考后都是給學(xué)生做心理輔導最繁忙的時(shí)候，學(xué)生的心態(tài)每時(shí)每刻都在發(fā)生著(zhù)變化，有時(shí)這種變化你沒(méi)有覺(jué)察到或沒(méi)有及時(shí)的疏通好都有可能會(huì )演變成一起打架或逃學(xué)風(fēng)波，也有很多學(xué)生在這一次又一次磨練中鍛煉著(zhù)自己，超越自己，我為每個(gè)學(xué)生都寫(xiě)了一封信，在信中告訴他們我很愛(ài)他們，也囑咐他們要相信自己，當然到最后離校的時(shí)候每個(gè)人都調整好自己的情緒帶著(zhù)老師的希望和囑托踏上了征程。
在日常管理方面，到了高三最后沖刺的關(guān)鍵，發(fā)生了水痘疫情，所以衛生防疫工作也格外的重要，學(xué)生仍按部就班的做好分內的工作，使得最后班級能穩定的堅持到高考，這讓我非�？鞓�(lè )，在最后的日子里乃至最后一天學(xué)生們都以飽滿(mǎn)的熱情和標準的動(dòng)作完成著(zhù)每天的課間操，難忘最后一次的間操有多少老師和學(xué)生淚灑操場(chǎng)，那幅畫(huà)面至今仍在腦海里閃爍。
這個(gè)學(xué)年可以說(shuō)是在緊張和忙碌中度過(guò)的，高三最后沖刺的這幾個(gè)月，每一次模擬考試對大家來(lái)說(shuō)還都記憶猶新，看著(zhù)學(xué)生們一天天的成熟張大，作為和他們一起成長(cháng)的老師來(lái)說(shuō)，我無(wú)比的欣慰。不能忘記每一天早晨從清脆的英語(yǔ)聽(tīng)力開(kāi)始了我們一天的奮斗，不能忘記每一天我們伴著(zhù)獻給愛(ài)麗絲與生日快樂(lè )那悠揚的歌聲進(jìn)出我們的戰場(chǎng)，也忘不了我們師生手拿紙戟、筆茅在共同拼殺，更忘不了在最后離校時(shí)那一個(gè)個(gè)深情的擁抱，作為一名年輕的教師，一名年輕的班主任，我可以說(shuō)我收獲了知識也收獲了情感，也多多少少收獲了一些經(jīng)驗，教師的職業(yè)是神圣的，因為那一切都源于愛(ài)，我愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論最后他考了多少分，我和他的故事都記錄了三年來(lái)我們一起成長(cháng)的最真實(shí)的過(guò)程，我會(huì )用心去珍惜這筆珍貴的財富，現在我一閉上眼睛軍訓時(shí)的情景又歷歷在目，我愛(ài)我的工作，數學(xué)教學(xué)工作讓感受到數學(xué)知識可以給學(xué)生以學(xué)識上啟迪，班主任工作讓我感受到一個(gè)擁有五十多個(gè)孩子的母親的驕傲，那份家庭的溫暖，和每一個(gè)孩子成長(cháng)過(guò)程的美好。
最后感謝學(xué)校領(lǐng)導給予的這次時(shí)機，讓我更快更好的成長(cháng)，在今后的日子里我仍會(huì )努力的用自己的全部力量做我愛(ài)的事業(yè)，我愛(ài)我的工作！
高三班主任年度工作總結 6
高三的學(xué)生壓力很大，他們每天要做各種各樣的試卷，面對著(zhù)高考這個(gè)難題，心里很惆悵。作為高三的班主任，我在工作中關(guān)心同學(xué)的學(xué)習和生活，適當得到進(jìn)行心理輔導，爭取讓學(xué)生能夠夠用做好的狀態(tài)去面對學(xué)習。
一、思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。
俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本年度，我能夠自覺(jué)在思想上，行動(dòng)上高度的一致性，堅持四項基本原則;學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、學(xué)習教育教學(xué)法規，并落實(shí)到自己的工作中去。樹(shù)立高尚的師德，通過(guò)學(xué)習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的'師德修養，不斷反省自己，能正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力。
和剛走上工作單位時(shí)相比，自己在教育教學(xué)能力方面有了進(jìn)一步的提升。作為班主任，已能熟練進(jìn)行班級管理，注重班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，尤其是關(guān)愛(ài)留守學(xué)生工作，在學(xué)校統一部署下，解除了外出務(wù)工家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。班級工作無(wú)小事，就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經(jīng)驗。
在教學(xué)方面，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。認真按照學(xué)校教學(xué)常規的要求做，認真參加備課組的集體備課活動(dòng)，以積極的態(tài)度上好每堂課，在實(shí)踐中探討、落實(shí)新課程教學(xué)理念。自己能認真執行“青年教師培養工程”，認真參加學(xué)校的學(xué)習培訓和校內校外的教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。在教學(xué)之余，自己也進(jìn)行一些教學(xué)研究，把平時(shí)在教學(xué)過(guò)程中的所感所想及時(shí)總結成文字形式，并發(fā)表在個(gè)人博客上，這不僅是一次經(jīng)驗的凝練，也是對教學(xué)的再思考，對自己教學(xué)理論水平的一次提升。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面。
在這一年中我擔任高xxxx級16班班主任，執教高xx級16班17班的地理教學(xué)，一星期14節課，工作認真負責，積極參加學(xué)校、學(xué)科的各項會(huì )議、活動(dòng)，沒(méi)有缺席和病假。在擔任班主任工作期間，針對學(xué)生常規工作常抓不懈，實(shí)施量化制度的管理。培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、衛生和行為習慣，努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體。
高考是人生的轉折，每一位學(xué)生都要認真對待。班主任要成為學(xué)生最好的后盾，給學(xué)生信心和勇氣，讓學(xué)生的成績(jì)不斷提高和進(jìn)步。
高三班主任年度工作總結 7
班主任工作是學(xué)校教育最基礎的一環(huán)，也是最重要的組成部分。班主任面對的是風(fēng)華正茂，有思想，有感情的富有表現欲的群體，因此工作中，班主任除了具備愛(ài)心，細心和責任心外，還需要與時(shí)俱進(jìn)，運用班主任的智慧才能塑造出得才兼備的學(xué)生，有凝聚力的班集體。
一、狠抓學(xué)生習慣養成教育，樹(shù)立良好班風(fēng)。
利用班會(huì )課時(shí)間，結合學(xué)校各項規章制度嚴抓學(xué)習的習慣養成，明確要求：任何有損班級形象，榮譽(yù)的將嚴懲不怠。學(xué)生民主表決下建立嚴格的班規并加以完善，制度面前人人平等。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決在萌芽階段，做到嚴愛(ài)相濟，“嚴在當嚴處，愛(ài)在細微中”。
二、加強班干部建設，協(xié)助班主任管理好班級。
任命有權威又有責任心的班干部擔任班級工作的帶頭人，每周召開(kāi)班干部會(huì )議，班主任適時(shí)給予指導并嚴格把關(guān)，要求：班干部要以身作則，敢于管理，互相配合，共同管理好班級。這樣做既能讓學(xué)生做班級的主人，又減輕了班主任的工作負擔，因此班級的各項制度能落實(shí)到位，班內學(xué)生能團結一心，班級凝聚力也得以加強。
三、發(fā)揮學(xué)生主人翁精神，創(chuàng )建和諧班集體。
充分調動(dòng)每一位學(xué)生積極主動(dòng)地參加學(xué)校及班內組織的各項活動(dòng)，各盡所能，各盡其責，為班級爭奪榮譽(yù)，使每個(gè)人都有施展才華的機會(huì )，讓他們覺(jué)得自己是班級的主人，這樣增強了學(xué)生自信心，同時(shí)，還能促進(jìn)同學(xué)之間相互了解，加深友誼，營(yíng)造融洽的班級氛圍。
四、經(jīng)常深入班級，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
作為班主任，責任心很重要，我常常課間到班級走走，發(fā)現細微問(wèn)題及時(shí)解決;另外，針對不同表現的學(xué)生經(jīng)常溝通，了解他們的學(xué)習和生活情況，及時(shí)作心理疏導，幫助他們度過(guò)難關(guān)，充分發(fā)揮班主任的'導航作用。
五、與各科任老師精誠合作，及時(shí)與家長(cháng)溝通。
利用班科任聯(lián)誼會(huì )，側面了解班內學(xué)生動(dòng)向，并與科任老師通力合作，關(guān)心指導每一位學(xué)生，給予他們鼓勵與支持，教會(huì )他們在鉆牛角尖的時(shí)候主動(dòng)調整自己的心態(tài)。必要的情況下與家長(cháng)溝通，深入了解學(xué)生，以對工作起推波助瀾的作用。
總之，班主任工作既要有責任心，又要有創(chuàng )造力，在今后的工作中我會(huì )一如既往地關(guān)心關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，使教育之花絢麗綻放。
高三班主任年度工作總結 8
本學(xué)年進(jìn)入了高三年級，面臨高考的挑戰，要在高考中取得好成績(jì)，對學(xué)生的規范管理不能放松，在此基礎上幫助學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習，認認真真備考。本學(xué)年準備做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、抓好紀律管理
良好的紀律是取得成績(jì)的保證。在本學(xué)年要嚴格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理規定來(lái)管好班上的紀律，宿舍的紀律，做到不遲到、不缺席，如有違反嚴格按照規定處理，保障正常的教學(xué)備考工作。
二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設
良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì )好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績(jì)。因而本學(xué)年要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。具體措施是：
1、在開(kāi)學(xué)初始召開(kāi)分層同學(xué)會(huì )，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問(wèn)題及要采取的方法，讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在哪些方面，有一個(gè)努力的方向。其次是請班上復讀的同學(xué)介紹以往的學(xué)習經(jīng)驗，也使同學(xué)們避免他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導，抓好自習課的利用。利用班會(huì )課時(shí)間給學(xué)生看一些介紹大學(xué)的錄像片，拓展視野，多開(kāi)主題班會(huì )讓學(xué)生在有益的主題中增長(cháng)知識。
2、尖子生培優(yōu)，后進(jìn)生補差。針對不同學(xué)生的需要，促使大家都進(jìn)步。尖子生培養：每周面批一次作業(yè)，針對情況提出不同要求，讓學(xué)生自主學(xué)習；每周至少談話(huà)一次，了解思想狀態(tài)；每周班主任例會(huì )交流尖子生情況。后進(jìn)生抓基礎，針對作業(yè)考試情況，分批輔導，經(jīng)常進(jìn)行基礎練習。
3、班級事務(wù)不落空。常規工作一樣有人做，提高效率，分擔工作量。作業(yè)尤其要落實(shí)，對不完成作業(yè)情況要即時(shí)制止。
三、抓好學(xué)生的思想教育。
高三年級的'學(xué)生思想比較成熟，想的問(wèn)題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線(xiàn)，無(wú)法全身心地投入緊張有序的復習工作，因而本學(xué)年更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，讓學(xué)生不要背著(zhù)包袱學(xué)習，而是輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成績(jì)。相信學(xué)生有能力迎接挑戰，激起斗志，培養自信心，不隨便否定人�？吹綄W(xué)生的長(cháng)處，并想辦法鼓勵其繼續努力。
四、配合學(xué)校與年級組做好工作。
在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級組做好相應的工作。統一步調，不搞特殊，堅持安要求完成各項工作。
總之，本學(xué)年是高考的前奏，做好的本學(xué)年的工作就能為下學(xué)年的高考打下堅實(shí)的基礎。認真從學(xué)習質(zhì)量，學(xué)習效率，學(xué)習方法上引導學(xué)生，順利度過(guò)這個(gè)學(xué)年，
工作要走到前面，任何事都當成一件大事認真處理，盡量做好。
高三班主任年度工作總結 9
對于一位班主任來(lái)說(shuō)，工作本身并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)，他需要充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)和社交能力，與每一位學(xué)生和家長(cháng)密切合作，為學(xué)生與家庭提供專(zhuān)業(yè)的支持和幫助。尤其對于高三班主任來(lái)說(shuō)，負責的是一群迫切需要成長(cháng)和發(fā)展的學(xué)生，是需要更高待客的能力、更強的責任心、和更加敏銳的洞察力的工作。今天我將進(jìn)行一次高三班主任工作總結，以檢視并探索我的這份工作。
一、對學(xué)生的管理
作為一位高三班主任，我的首要任務(wù)是對我的班級進(jìn)行有效的管理。這需要我具備刻意的禮儀、啟發(fā)性的教育以及針對性的指導方案。在與學(xué)生持續的交流中，我們會(huì )深入的探討每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，隊伍的整體目標，進(jìn)一步研究并制定班級的工作方案。我們同時(shí)也定期召開(kāi)家訪(fǎng)會(huì )議，了解家長(cháng)們所關(guān)注的問(wèn)題，并向他們展示班級的進(jìn)展和發(fā)展情況。
二、對家長(cháng)的管理
對于家長(cháng)，我認為我們需要展示的是一個(gè)真實(shí)的工作狀態(tài)，需要我們盡可能的多接觸、及時(shí)的回應和準確的答復，給予他們足夠的關(guān)愛(ài)和陪伴。這些動(dòng)作可以讓家長(cháng)們更加信任我們，也讓他們與我們有更深入的交流，并從中獲得更多的信息。
三、幫助學(xué)生成長(cháng)
對于高三班主任而言，我們的任務(wù)并不僅僅只是管理，更加重要的是我們需要幫助每一個(gè)學(xué)生成長(cháng)，能夠成為一個(gè)全面發(fā)展的人才。這需要我們的工作要有明確的`目標，根據學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行對應的幫助，為學(xué)生提供平等的機會(huì )和資源。在這個(gè)狀態(tài)下，我們不斷與學(xué)生溝通，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)程，給予他們指導和鼓勵。
四、組織活動(dòng)
高三不僅僅是一個(gè)需要學(xué)習知識的時(shí)期，也是一個(gè)需要參加各種活動(dòng)，豐富生活的時(shí)期。在高三學(xué)生忙碌的課業(yè)之余，我將組織一些開(kāi)放性活動(dòng)，這樣可以幫助學(xué)生調節身心狀態(tài)，便于下一步的學(xué)習和生活。
總結起來(lái)，作為一位高三班主任，我的工作也并非憑空而來(lái)，需要我們在日常的工作中不斷積累和總結。我相信有金科博智的幫助，我的工作也可以在以后的工作中更加順利、更加成功。
高三班主任年度工作總結 10
作為一名高三班主任，我深知自己肩負著(zhù)重要的責任和使命。在本學(xué)年的365天中，我為班級的成長(cháng)付出了心血和汗水，也收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的成果和感動(dòng)。在此，我對過(guò)去一年的工作進(jìn)行總結，同時(shí)也對自己未來(lái)的工作提出一些期望和展望。
一、認識問(wèn)題。班主任工作實(shí)際上是一項系統工程。除了教學(xué)指導和管理工作，還涉及到學(xué)生心理健康狀況、家庭教育問(wèn)題、組織活動(dòng)策劃等諸多方面。因此，作為班主任，首先要正確認識問(wèn)題，把握主要矛盾和矛盾的主要方面。
二、掌握方法。實(shí)踐證明，班主任工作是一項技術(shù)性很強的工作。良好的工作方法能夠幫助我們高效地完成工作，提高工作效率。在過(guò)去一年中，我深入學(xué)習了多種工作方法，例如會(huì )議主持、課堂點(diǎn)撥、心理咨詢(xún)等，使得我能夠更好地解決各種問(wèn)題，更好地為學(xué)生服務(wù)。
三、注重職業(yè)精神。班主任工作不僅僅是一份工作，更應該是一種職業(yè)精神的體現。在工作中，我們必須時(shí)刻保持敬業(yè)精神、忠誠精神，同時(shí)也要尊重責任與使命、注重合作與團結、化解矛盾與處理問(wèn)題。
四、重視學(xué)生教育。班主任工作的核心是學(xué)生教育工作。在學(xué)生教育當中，我認為應當注重以下幾個(gè)方面：一是關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jì)，包括指導學(xué)生學(xué)科知識、提高文化素養等方面；二是關(guān)注學(xué)生的行為規范，包括引導學(xué)生珍愛(ài)生命、尊重師長(cháng)等方面；三是關(guān)注學(xué)生的心理健康，包括幫助學(xué)生面對學(xué)習、人際關(guān)系等方面的心理問(wèn)題。
五、創(chuàng )新工作。在工作中，我們要不斷地開(kāi)拓創(chuàng )新，采取有效的措施，提高工作效率。在過(guò)去一年中，我積極策劃組織多種班級活動(dòng)，例如助力脫貧、青年模擬聯(lián)合國等，增強了班級的凝聚力和向心力。
六、加強自我管理。班主任工作也需要注意自我管理。我認為，班主任應該堅持自我審查，以達到潛移默化地提升，讓自己的言行舉止引領(lǐng)學(xué)生，成為學(xué)生的榜樣。在過(guò)去一年中，我保持了良好的'學(xué)習習慣，加強了自身素質(zhì)的提升，不斷豐富自身經(jīng)驗，提高工作的質(zhì)量。
總之，作為高三班主任，我將始終以學(xué)生為中心，在工作中發(fā)揚“傳幫帶”的精神，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，發(fā)揮團隊合作優(yōu)勢，為學(xué)生構建和諧的校園環(huán)境，努力為學(xué)生提供最好的服務(wù)。我期待著(zhù)前方的道路，對未來(lái)充滿(mǎn)信心和期許。
高三班主任年度工作總結 11
擔任24班班主任，面臨高三年級下學(xué)年繁重的備考任務(wù)，不僅教學(xué)任務(wù)重，而且班主任工作是高中階段最累最重的，既要為每個(gè)考生準備高考檔案，還要做深入細致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習情況，以確保56個(gè)學(xué)生以健康、穩定的心理，積極緊張的學(xué)習情緒做好復習備考。本學(xué)年我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，總結如下：
一、鼓足干勁，迎戰高考
1.樹(shù)立危機意識。到了高三，特別是到第二學(xué)年，我認真準備主題班會(huì )，向大家介紹一些高考前的信心鼓舞及策略方法。通過(guò)比較前幾屆文科班的成績(jì)、填報志愿及錄取情況，再分析今年并不樂(lè )觀(guān)的高考形勢，全班同學(xué)都感覺(jué)到嚴峻的挑戰，具有較強的危機意識。學(xué)習上更加自覺(jué)認真，積極主動(dòng)，一改以往文科班的不良習氣，整個(gè)學(xué)風(fēng)是沉穩踏實(shí)的，不浮躁，不好高騖遠。大家一起努力，互相促進(jìn)，踏實(shí)進(jìn)取!
2.有良好的、團結的、有愛(ài)心的老師隊伍。多虧學(xué)校領(lǐng)導的安排，我十分慶幸各科老師都很認真負責。語(yǔ)文龔志明老師有意識地培養學(xué)生主動(dòng)思考的習慣，激發(fā)他們的求知欲望;數學(xué)老師楊華敏老師年輕有激情，教學(xué)淺顯易懂。歷史老師焦立民老師教課擲地有聲，嚴謹而嚴格，對每位學(xué)生都很認真負責，對缺課的同學(xué)會(huì )積極的補缺補漏。政治老師王靜與學(xué)生走的很近，從關(guān)心學(xué)生的生活入手讓大家認真聽(tīng)課。地理老師宋小娟老師更是通過(guò)視像教學(xué)，使同學(xué)們記憶東西更加的形象化，地理課按說(shuō)通常氣氛都是比較沉悶的，但宋老師淵博的知識，深入淺出的講解，在講課的時(shí)候還穿插一些幽默的小故事讓同學(xué)們深受文化的熏陶，而那些枯燥的地理知識就這樣在輕松活躍的課堂氣氛中被同學(xué)學(xué)習、吸收了。有這么多的好老師是一班學(xué)生的榮幸!
3.每日晨讀三年來(lái)堅持如一日。常言道：讀書(shū)千遍，其義自見(jiàn)。文科的特點(diǎn)就是要加強背誦，對于所學(xué)的知識需要理解后記牢，如英語(yǔ)、語(yǔ)文等科目。所以，抓好早讀工作就成了日常班務(wù)工作的中心環(huán)節。我班語(yǔ)文科代表王佳歡，英語(yǔ)科代表徐藝、呂沁倩等同學(xué)表現突出，她們對工作認真負責，是高質(zhì)量完成早讀工作的有力保證。
二、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想觀(guān)，采取積極的態(tài)度對待復習，克服消極情緒
每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長(cháng)處， 樹(shù)立信心，找出自己存在的問(wèn)題，知識掌握的情況，系統性，靈活性如何，能力怎樣，應試心理的把握情況等方面，克服盲目性。對上述情況找每個(gè)同學(xué)談話(huà)了解，談話(huà)間，以鼓勵為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。
三、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級的主人，視為自己的.良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)
積極開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習效率。高中學(xué)生學(xué)習任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當的體育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現場(chǎng)與學(xué)生一起。
五、盡最大努力改善學(xué)生的習慣
首先是要學(xué)生注重細節，包括做好筆記、整理卷子、收拾書(shū)桌等。其次是要學(xué)生按規律做事，學(xué)會(huì )控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專(zhuān)注做事的能力，學(xué)生大多是能專(zhuān)注地玩，不能專(zhuān)注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養學(xué)生定期或不定期總結的習慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。另外，還要培養學(xué)生良好的衛生習慣，主要是認真值日，管理好自己周?chē)沫h(huán)境衛生，因為整潔的教室能給人輕松愉快的感覺(jué)。最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒，及時(shí)引導，盡到老師應盡的義務(wù)。
總結一學(xué)年的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會(huì )是：只要肯花精力、花時(shí)間，多學(xué)習，多摸索，工作就能會(huì )有成績(jì)。最大的不足是對學(xué)生的錯誤處罰不力，致使有些錯誤不能得到很好的糾正，如班上少數學(xué)生一直經(jīng)常出現遲到、缺席現象，而我的工作卻一直停留在口頭批評上，使之造成了不良影響。
總結只關(guān)乎過(guò)去，未來(lái)的路要更踏實(shí)的走。吸取過(guò)去的經(jīng)驗教訓，將收獲的喜悅留在昨天。在今后的日子里，我會(huì )大膽創(chuàng )新、探究和實(shí)踐，一步一個(gè)腳印地搞好本職工作。我對自己能夠走好今后的道路充滿(mǎn)了信心!
高三班主任年度工作總結 12
高三緊張而繁忙的一年在我班學(xué)生全部考上理想學(xué)校的情況下，圓滿(mǎn)的結束了，對學(xué)生和老師來(lái)說(shuō)都是一種考驗和難忘的經(jīng)歷。然而，正是在學(xué)校領(lǐng)導部主任的關(guān)心和幫助下，在所有任課教師的艱辛付出和學(xué)生的努力下，我的工作才得以比較順利地開(kāi)展，現將這學(xué)年的工作總結如下：
一、做好學(xué)生和家長(cháng)思想工作，明確學(xué)生志愿
本學(xué)年我更密切的關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系匯報情況，開(kāi)學(xué)初我就與大部分家長(cháng)進(jìn)行了電話(huà)溝通，明確了本學(xué)年目標和需要家長(cháng)協(xié)助的工作，時(shí)常提醒家長(cháng)適當進(jìn)行督促；并多次找學(xué)生談心了解情況，幫助他們分析高考情況，幫助他們樹(shù)立人生理想和自信，并借助家長(cháng)力量使他們明確自己的志愿，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力，終于使全班學(xué)生明確了各自的高考志愿和目標，增強了學(xué)生學(xué)習動(dòng)力。
二、重視班級學(xué)風(fēng)建設，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍
在這個(gè)學(xué)年里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，又注意指導學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習積極性。但另一方面，我也經(jīng)常聯(lián)系宿舍生活老師了解學(xué)生周末學(xué)習和生活情況，必要時(shí)親自督促輔導學(xué)生自習，指導學(xué)生合理安排好所有的空余時(shí)間。最后我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴(lài)的朋友。
及時(shí)對后進(jìn)生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)鷳n(yōu)，讓他們認識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng )造條件和機會(huì )讓后進(jìn)生表現其優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè )和喜悅。
四、密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習狀況和心理狀態(tài)，耐心疏導
本學(xué)年學(xué)生面臨全國高考，時(shí)間緊張，學(xué)生自身的壓力非常大，大部分學(xué)生都比較焦慮，比較擔憂(yōu)，考前心理不太穩。我總會(huì )進(jìn)行耐心疏導，并經(jīng)常聯(lián)合家長(cháng)進(jìn)行安撫和鼓勵。
本學(xué)年模擬考試比較頻繁，每次模擬考試我都在考前對學(xué)生做好考前指導和教育，考后做好考試情況的'詳細分析和總結，研究學(xué)生做錯題的原因，并作詳細講解、輔導。個(gè)別學(xué)生常做錯的題目利用個(gè)別輔導時(shí)間進(jìn)行講解。我細心幫助每一個(gè)學(xué)生分析學(xué)習情況，不斷幫助學(xué)生調整復習重難點(diǎn)，復習計劃。使學(xué)生的心態(tài)漸漸穩定下來(lái)，信心逐漸增強，學(xué)習計劃更加合理。
五、研究考綱和歷年試卷，探索命題方向，反復強化訓練
在認真研讀各個(gè)學(xué)�？季V的基礎上，我們還研究了往年的高考試卷，對各種題型和各個(gè)考點(diǎn)的出現頻率，進(jìn)行了細致的統計分析，摸索命題的范圍和規律。并整理出反復出現的考點(diǎn)，方便學(xué)生反復復習�；诒景鄬W(xué)生的特點(diǎn)，我在整個(gè)復習過(guò)程中注重打好基礎。遵循學(xué)生記憶規律，對要求識記的基礎知識經(jīng)常的反復，經(jīng)常的默寫(xiě)和練習，鞏固記憶效果。在綜合復習階段，挑選難度適中的題目，少做或不做難題怪題。每套練習做到講得全面講得透徹。講解后要求學(xué)生再做，以便學(xué)生能真正的掌握。在真題訓練階段，對于基礎較差的學(xué)生，就有針對性的給他們選擇一些練習和復習資料，減少他們的學(xué)習負擔，提高復習效率。
高三班主任年度工作總結 13
一年一度的高考已經(jīng)結束，這是一場(chǎng)比賽，不僅僅是學(xué)生間的競爭，更是學(xué)生與老師對學(xué)科知識的較量。而作為班主任，是班級中最核心的人物，其工作涵蓋了學(xué)生的學(xué)習、生活和管理等各個(gè)領(lǐng)域。下面，我將結合自己的實(shí)際情況，詳細、具體、生動(dòng)地總結一下我今年的班主任工作。
一、認真備課
備課是任課教師開(kāi)展教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節之一，更是班主任工作的基礎和前提。因此，作為班主任，我非常重視備課工作。通過(guò)每周一次的備課研討會(huì )，我可以及時(shí)了解老師們的教學(xué)情況，幫助老師解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)調整指導方案，確保教學(xué)質(zhì)量。
二、認真查缺補漏
高三是學(xué)生們生命中重要的一年，他們面臨著(zhù)很多壓力和挑戰，很多學(xué)生對于自己所學(xué)的知識點(diǎn)存在著(zhù)盲點(diǎn)和不足。因此，為了幫助學(xué)生們消除“盲點(diǎn)”，我認真查找學(xué)習中的缺漏點(diǎn)，并采取相應的補救措施，使學(xué)生們能夠從根本上把握知識點(diǎn)，提高學(xué)習成績(jì)。
三、積極開(kāi)展安全教育
安全教育是班主任工作中十分重要的一項內容，尤其是在高三這個(gè)時(shí)期，學(xué)生們的生命是至關(guān)重要的。因此，我們班級采取了多種方式開(kāi)展安全教育，詢(xún)問(wèn)學(xué)生身體和心理狀況，對學(xué)生在校外遇到的問(wèn)題給予及時(shí)的幫助，保護學(xué)生身心健康。
四、注意班級文化建設
在班主任工作中，班級文化建設同樣是很重要的一項工作，我們班級采取了多種方式來(lái)營(yíng)造優(yōu)良的'班級氛圍，如組織班級聯(lián)誼活動(dòng)、舉辦班級文化節等。這些活動(dòng)既可以幫助學(xué)生們放松心情，增強彼此間的感情，同時(shí)也可以增強班級凝聚力和自信。
五、關(guān)心學(xué)生的生活
班主任是學(xué)生們的大家長(cháng)，因此，關(guān)心學(xué)生的生活也是我們班級工作的一個(gè)重要方面。從宿舍、飲食、作息等方面關(guān)注學(xué)生的生活，及時(shí)解決學(xué)生生活中所遇到的問(wèn)題，保證學(xué)生身心健康。同時(shí)，我們也采用深入的心理輔導工作，幫助學(xué)生更好地調整心態(tài)，在艱難時(shí)刻鼓勵他們振作精神，面對未來(lái)的挑戰。
總之，作為一名高三班主任，我認真負責，勤奮工作，用心盡職，認真履行了我作為班主任的職責，在學(xué)生們生命路上貢獻了自己微薄的力量，幫助學(xué)生們更好地走出考場(chǎng)，迎接未來(lái)的挑戰。
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