第一學(xué)期五年級班主任工作總結
本學(xué)期我擔任五年級一班的班主任工作，剛升入五年級，學(xué)生較四年級也長(cháng)大許多，思想也復雜了些，叛逆性和破壞力也強了些，加上班級一半學(xué)生跳舞，其特殊性給班級管理也帶來(lái)諸多不便。不管什么原因，這個(gè)學(xué)期總算在跌跌撞撞中，我的勤勤懇懇中，和各位領(lǐng)導和老師的默默支持中圓滿(mǎn)劃上了句號�；厥滓粋�(gè)學(xué)期的工作，總有些不盡人意和可圈可點(diǎn)的地方，為使自己在下個(gè)學(xué)期能查漏補缺，有更大的進(jìn)步，現把本學(xué)期的工作總結如下。
一、根據學(xué)生實(shí)際，修訂班規。
為更好地調動(dòng)學(xué)生的積極性，本學(xué)期在班級管理基礎上繼續上學(xué)期的表?yè)P卡制度，并根據班級實(shí)際進(jìn)行了一些修改。
1、勞動(dòng)人員調整
衛生打掃分為了2個(gè)組：第一組是衛生區；第二組是教室，每組為8個(gè)人，為了靈活機動(dòng)，每組分進(jìn)4個(gè)舞蹈班的成員，這樣可以平時(shí)大家一起勞動(dòng)，一旦舞蹈班的成員要參加跳舞也不影響衛生的打掃。勞動(dòng)完畢后每組組長(cháng)負責檢查衛生，合格后，值日生方可離開(kāi)。負責衛生區的組長(cháng)必須在操場(chǎng)等老師檢查后才可回教室。負責教室的組長(cháng)如果老師檢查不合格，要由其一人負責打掃干凈。
2 班委調整
通過(guò)上學(xué)期班委的'負責情況，對班委及班委職責進(jìn)行了明確分工。常超凡負責小教部衛生檢查；郭鑫負責做操和室外衛生；宋振海負責電腦和教室門(mén)的開(kāi)關(guān)及關(guān)燈和室內衛生；王俊超負責督促穿校服和下課凳子的擺放；付乃心、程琳惠、邵靜負責收發(fā)作業(yè)。本學(xué)期擦黑板是按照座位采用輪流制，一組一天。
3 積分調整
本學(xué)期積分主要包括常規積分，學(xué)校表?yè)P積分，小組紀律積分。滿(mǎn)100分在表?yè)P積分表上寫(xiě)上分數。常規積分根據勞動(dòng)、作業(yè)、返校把相應的表?yè)P卡發(fā)給學(xué)生自己；學(xué)校表?yè)P積分每次10分，一周發(fā)一次；小組紀律積分根據上課等紀律情況進(jìn)行累計，累積100分直接寫(xiě)在積分卡上。最后表?yè)P積分表和扣分積分表的分數匯總，再加上學(xué)生投票選舉數，由高到低產(chǎn)生學(xué)期末的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊員。
二、依據班規，狠抓常規教育。
1、在常規積分，我利用每日晨會(huì )，對學(xué)生勞動(dòng)情況和學(xué)校黑板表?yè)P統計情況給學(xué)生發(fā)放表?yè)P卡，并根據學(xué)生每日表現對學(xué)生出現的問(wèn)題及優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，教給學(xué)生辨別是非的能力，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣，樹(shù)立正確的輿論導向，弘揚正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成了習慣，保證了整個(gè)班集體隨時(shí)表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風(fēng)班貌。
2、合理利用班會(huì )，加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，本學(xué)期針對學(xué)生實(shí)際情況主要組織學(xué)生召開(kāi)了《新學(xué)期，新進(jìn)步》《爭當優(yōu)秀學(xué)生》《我是小雷鋒》《交通安全伴我成長(cháng)》等主題班會(huì )，并在課外時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行了跳繩多種豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
三、獎罰分明，調動(dòng)學(xué)生積極性
1、每周或兩周根據主題進(jìn)行比賽，本學(xué)期主要舉行了：爭做詞語(yǔ)小英雄、文明禮儀星、放凳子小能手等主題比賽，旨在使學(xué)生養成好的習慣。并對評出的學(xué)生進(jìn)行了5元錢(qián)的獎勵，極大地調動(dòng)了學(xué)生的積極性。
2、針對班級出現重大問(wèn)題，和家長(cháng)進(jìn)行溝通，對出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行罰款的決定。如玩電腦100元，打架500元等，對學(xué)生起到了震撼作用，也取得一定的成效�，F在班級出現問(wèn)題的學(xué)生也呈遞減趨勢。
四、培養干部，當好老師小助手。
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級管理 的小助手。本學(xué)期我對班干部進(jìn)行了分工，并于每2周進(jìn)行一次培訓，就班干部職責、和如何積極工作，如何當一名合格的班干部對學(xué)生進(jìn)行了培訓，由于班干部的得力，使班級管理上了一個(gè)新臺階，也讓孩子的潛能得到充分的挖掘，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。
五、用好校信通，做好家校聯(lián)系工作。
在班級管理工作中，校信通發(fā)揮著(zhù)重要的作用：首先是每天的家庭作業(yè)通過(guò)校信通發(fā)到家長(cháng)手中，幫助家長(cháng)了解孩子在校的學(xué)習情況，及時(shí)檢查督促孩子，扎扎實(shí)實(shí)把好每一天的作業(yè)關(guān)；其次是當孩子有明顯的退步或者進(jìn)步時(shí)，通過(guò)校信通把孩子的表現第一時(shí)間傳遞給家長(cháng)，或者及時(shí)表?yè)P，鼓舞信心，爭取更大的進(jìn)步。
一學(xué)期來(lái)，盡管取得一定的成績(jì)，但也有不少的問(wèn)題：學(xué)生的學(xué)習積極性還有待提高，學(xué)生還需今后的常抓不懈，今后的工作要力爭有創(chuàng )新精神，找出更好的方法開(kāi)展工作，使工作做得更好。
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