最新小學(xué)五年級班主任的個(gè)人工作總結
本學(xué)期，擔任五年級班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛(ài)心，一學(xué)期下來(lái)，班級在各方面工作都能順利進(jìn)行，班級管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的進(jìn)步，具體做法如下：
一、創(chuàng )建和諧、積極向上的班風(fēng)
一個(gè)班級的班風(fēng)如何，直接影響著(zhù)這個(gè)班級的各方面工作，影響著(zhù)學(xué)生的品格形成。我們中隊的理念是“班級是我家，建設靠大家”，每位班級成員都深知溫馨集體要靠每一位同學(xué)的悉心經(jīng)營(yíng)，同甘共苦，也正是這種拼搏進(jìn)取的團隊精神激勵著(zhù)大家不斷向前進(jìn)，形成了一股強大的班級凝聚力。
我們班級的學(xué)生熱情大方、文明有禮。只要你到我班來(lái)，準能被同學(xué)們的熱心所打動(dòng)。只要誰(shuí)有困難，大家都會(huì )馬上熱情地幫助他。誰(shuí)在學(xué)習方面碰到問(wèn)題，總會(huì )有人圍在你身邊耐心地幫助你解答。所以，整個(gè)班級就在這樣一個(gè)和諧向上的氛圍中成長(cháng)著(zhù)……
我們班級的學(xué)生各有各的興趣愛(ài)好，各有各的特長(cháng)，各有各的思維方式，但是大家能共同和諧的學(xué)習生活，友好地相處，為了培養大家共同的興趣愛(ài)好，形成良好的班級文化氛圍。我們班級結合學(xué)校的“書(shū)香致遠”活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，這樣既能培養學(xué)生的共同愛(ài)好，又能擴展學(xué)生的知識面，提高他們的.文學(xué)素養�！皥D書(shū)角”收集了學(xué)生們喜歡的各類(lèi)圖書(shū)，每周二中午的午會(huì )課，是他們快樂(lè )閱讀的時(shí)間�！懊�(zhù)欣賞”、“好書(shū)推薦”、“讀書(shū)心得交流會(huì )”等等，新穎活潑的班級活動(dòng)使學(xué)生在讀書(shū)中獲得了快樂(lè )，也在活動(dòng)中，增長(cháng)了知識。
二、加強民主的自我管理
我們班除了有著(zhù)良好的學(xué)風(fēng)班貌以外，還有一套比較完善的班級管理制度。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們都會(huì )根據班級的實(shí)際情況討論制定“班級公約”，有了這個(gè)公約，同學(xué)們就明確了目標，并能自覺(jué)地遵守。
班級實(shí)行的是小隊評星制，每一周我們都將根據“星星榜”上每一個(gè)小隊隊員的星數統計出本周的最佳小隊，由于把個(gè)人與小隊相聯(lián)系，把小隊評星與學(xué)校行為規范評比相結合，大家把集體榮譽(yù)看得很重。小隊長(cháng)儼然成了每一個(gè)小家庭中的“家長(cháng)”，不論哪一個(gè)隊員掉隊了， 小隊的成員都會(huì )義不容辭地擔當起責任，幫助他共同前進(jìn)。只要有進(jìn)步，就能為自己和小隊加上五角星。良性的競爭激勵著(zhù)每一個(gè)隊員學(xué)會(huì )自我管理，激勵著(zhù)每一個(gè)小隊長(cháng)學(xué)會(huì )管理隊員。自我管理促使每一個(gè)隊員不斷進(jìn)步，促使每一個(gè)小隊不斷前進(jìn)，更讓我們這個(gè)集體變得更上進(jìn)，更和諧。
走近這個(gè)集體，不僅能感受到強烈的集體榮譽(yù)感，更能感受到隊員的自主管理能力。班里實(shí)行了“值日班長(cháng)輪流制”，一開(kāi)始，先由班里的隊干部輪流當值日班長(cháng)，每天記錄班級的各項評比情況，以及好人好事。后來(lái)，我們對“值日班長(cháng)輪換制”進(jìn)行了改革，為了更好調動(dòng)后進(jìn)生的積極性，我們把值日班長(cháng)的任務(wù)交給了那些渴望表現自己，但又缺少信心和自控能力的后進(jìn)生。每周我們會(huì )選出上一周有進(jìn)步的或表現較好的后進(jìn)生，挖掘他們身上的閃光點(diǎn)給予肯定，再選出進(jìn)步最大的一名學(xué)生來(lái)?yè)沃等瞻嚅L(cháng)。這樣一來(lái)大大提高了學(xué)生的積極性。班級就是一個(gè)大家庭，大家都是這個(gè)家庭的一個(gè)成員，人人做家里的主人，每人都要來(lái)管理好這個(gè)家，才會(huì )使這個(gè)家變得更好更強大。
班級的隊干部是這個(gè)集體的中堅力量。每回隊干部競選時(shí)，隊員們都會(huì )認真準備，上臺演說(shuō)，再由大家進(jìn)行民主選舉，當場(chǎng)唱票。由于是我們自己選出的隊干部，所以大家格外信任他們，而這些當選的隊干部更是珍惜這次機會(huì )，在各自的崗位上默默地為大家服務(wù)，因為他們知道當上隊干部既是一種光榮，更應該以身作則， 成為老師的好幫手，隊員們的知心朋友。每一個(gè)隊干部各司其職，每一個(gè)隊員各盡其能，在學(xué)習活動(dòng)中，我們感受到了集體的力量，感受到了幫助別人的快樂(lè )，更感受到了自我管理的民主快樂(lè )。
三、豐富多彩的各項活動(dòng)
我們班級的學(xué)生都很積極活躍。只要學(xué)校有活動(dòng)，同學(xué)們便會(huì )爭先恐后、踴躍報名，積極參加學(xué)校組織的每一項活動(dòng)。如：學(xué)雷鋒活動(dòng)中，我們開(kāi)展了摘抄雷鋒日記、撰寫(xiě)讀后感和影評，以及“今天我們怎樣做雷鋒”的大討論。學(xué)生們還自發(fā)的清楚教室衛生死角，擦除墻壁上的腳印。植樹(shù)節，我們開(kāi)展了“我為學(xué)校添綠”的活動(dòng)，學(xué)生紛紛帶來(lái)了花草來(lái)美好教室，大家自覺(jué)地養護花草。本學(xué)期，我們還開(kāi)展了“美麗中國夢(mèng)”的主題活動(dòng)，大家不僅制作了風(fēng)車(chē)，還積極為學(xué)校、社區、徐匯區獻計獻策。此外，在法制故事比賽中，我們班的幾個(gè)大男孩也積極排練小品，獲得了學(xué)校一等獎的好成績(jì)。本學(xué)期，我們樂(lè )智五（2）班還獲得了“徐匯區雛鷹中隊”稱(chēng)號。
此外，學(xué)校的各項活動(dòng)，也都有我們班學(xué)生活躍的身影，OM親子擂臺賽上、各項繪畫(huà)比賽、合唱比賽、DI比賽、運動(dòng)會(huì )，我班的同學(xué)都有比較出色地表現�！谝淮我淮蔚幕顒�(dòng)中，我們的學(xué)生不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，而且還鍛煉了各種能力。
班集體的凝聚力在集體活動(dòng)中形成、鞏固和發(fā)展，學(xué)生在活動(dòng)中感受到班集體的存在、歡樂(lè )和溫暖。這樣，當學(xué)生將個(gè)人利益和集體利益聯(lián)系在一起時(shí)，集體榮譽(yù)就像一條無(wú)形的精神紐帶把全體學(xué)生連結起來(lái)，在“為集體爭光”的心理驅動(dòng)下，班集體的凝聚力也就更加鞏固、穩定和持久，這就為培養良好班風(fēng)奠定牢固的思想基礎。
五（2）中隊是一個(gè)快樂(lè )的集體，因為我們有一群雖然稚氣卻充滿(mǎn)理想和自信的小雛鷹。在五年的學(xué)習生涯中，我們彼此幫助，彼此鼓勵。在活動(dòng)中，隊員們更勇敢了，也更團結了。每一次的成功都凝聚著(zhù)隊員的智慧和力量；每一個(gè)榮譽(yù)都閃耀著(zhù)我們創(chuàng )新的火花。相信將來(lái)這些小雛鷹們一定會(huì )在蔚藍的天空中展翅翱翔。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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