【必備】下學(xué)期二年級語(yǔ)文班主任工作總結
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，這是一段珍貴的工作時(shí)光，我們收獲良多，想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。那么你有了解過(guò)工作總結嗎？下面是小編精心整理的下學(xué)期二年級語(yǔ)文班主任工作總結，希望對大家有所幫助。
本學(xué)期我擔任二二班的班主任兼語(yǔ)文老師兩個(gè)月，剩余兩個(gè)月?lián)我荒昙壍拇n老師。在期末之際回憶自己的這學(xué)期的工作畫(huà)面仍是歷歷在目。本學(xué)期工作總結如下：
一、 班主任兼語(yǔ)文老師
經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的教學(xué)及管理工作的磨礪后，在這個(gè)學(xué)中我對自己的教學(xué)及管理工作有了新的認識。
在教學(xué)中，我在課下備課時(shí)會(huì )準備的更加充分。備課時(shí)我會(huì )根據教師用書(shū)以及班里學(xué)生的情況盡自己最大努力寫(xiě)好每一課的教案。同時(shí)我積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，參加我們學(xué)校組織聽(tīng)、講的公開(kāi)課。在每次聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行反思的書(shū)寫(xiě)，面對自己在教學(xué)中的不足之處，在學(xué)習優(yōu)秀教師的優(yōu)點(diǎn)之后進(jìn)行調整。每周盡力去聽(tīng)一節同時(shí)的講課，在聽(tīng)過(guò)之后進(jìn)行反思。備課、上課之余我還經(jīng)常閱讀關(guān)于教學(xué)方面的書(shū)籍。
在班級管理中，在上個(gè)學(xué)期的基礎上我對班里的學(xué)生有了更深的了解，并在上學(xué)期班級公約上也作出了相應的調整。為了提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，我在班里設置“小小書(shū)法家”的展板每周組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)法比賽，優(yōu)秀作品展示在展板上并給獲得優(yōu)秀作品的學(xué)生加星獎勵。為了激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)課程，學(xué)會(huì )查閱資料，我在班級走廊的外邊會(huì )設置的'展板展示每次活動(dòng)課程需要學(xué)生自己私下準備演講的材料和優(yōu)秀的手抄報。為了鼓勵學(xué)生閱讀課外書(shū)，每周我會(huì )抽半節課時(shí)間讓學(xué)生講講他本周所看的課外書(shū)的內容，講的好的看內容多的同學(xué)也會(huì )受到相應的獎勵。班里部分學(xué)生因為沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣因此在作業(yè)中總是會(huì )出現問(wèn)題，在我與家長(cháng)及時(shí)溝通過(guò)之后會(huì )對學(xué)生采取相應的懲罰措施。家庭作業(yè)不能認真按時(shí)完成的學(xué)生在放學(xué)時(shí)需要他留下補作業(yè)同時(shí)也會(huì )扣除他們那一個(gè)小組的星星。
二、 代課老師
在給一年級代課的期間我發(fā)現一年級學(xué)生與二年級學(xué)生有很大的不同，每個(gè)班級的學(xué)生也會(huì )有不同。其中我發(fā)現在給一年級四班學(xué)生上課時(shí)，他們上課的坐姿有問(wèn)題，開(kāi)始會(huì )很端正，之后慢慢會(huì )有的同學(xué)趴在桌上，有的同學(xué)腳放在桌子的橫梁上等，但是他們的優(yōu)點(diǎn)是思維很活躍，在老師提出問(wèn)題時(shí)總能夠能積極回答而且不少孩子都會(huì )大膽的說(shuō)出自己的想法。而一年級三班的學(xué)生則不同，他們上課表現的特別規矩，作業(yè)書(shū)寫(xiě)很端正。有點(diǎn)不足之處我覺(jué)得他們不夠大膽，交作業(yè)時(shí)總是不知道自己的作業(yè)是否交了沒(méi)有。但是這班學(xué)生優(yōu)點(diǎn)也是很多，總是安靜學(xué)習、能夠自覺(jué)讀書(shū)、練字。
經(jīng)過(guò)本學(xué)期的工作，我今后在工作中我會(huì )繼續努力，會(huì )把更多時(shí)間放在教學(xué)工作上，對自己也要提出更高的要求，努力做一個(gè)不斷進(jìn)步的教師。