文補班上學(xué)期班主任老師的工作總結范文
我是第一次擔任文補班班主任老師，盡管在此之前已有思想準備，因為補習班是歷來(lái)最難帶的，且這次補習班人數較多(文補開(kāi)初有85人，現有79人)，但我還是覺(jué)得有點(diǎn)始料不及。一學(xué)期下來(lái)覺(jué)得是擔任班主任老師以來(lái)最累的一個(gè)學(xué)期。這并不完全由于我還擔任教研組長(cháng)的緣故。不管怎樣，我覺(jué)得自己已經(jīng)很盡力了，并自認為管理得還不錯。本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作。
1、依據校規，制定了較為嚴格班級管理規定。
來(lái)補習班就讀的大多是成績(jì)較差的學(xué)生，盡管當中有考取而不愿就讀的學(xué)生，因為這畢竟是少數。應該說(shuō)他們中大多數同學(xué)是想通過(guò)這一年的復習來(lái)提高成績(jì)，爭取下一年考上理想的大學(xué)。但因其自覺(jué)性較差，這就需要有較為嚴格的規章制度來(lái)管理班級，形成一個(gè)非常良好的學(xué)習環(huán)境，以便更好地促使學(xué)生積極、主動(dòng)地刻苦學(xué)習。正因為有了嚴格的班規，本學(xué)期我們班在紀律、課間操、眼保健操、勞動(dòng)衛生(不論是教室、公共區和宿舍)等方面都還差不多，雖然與其他應屆快班相比差距還遠，但我自認為比前幾屆補習班要好些，這與辦公室在教室旁邊是分不開(kāi)的。這也是我的一點(diǎn)建議。
2、充分利用班會(huì )時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì )活動(dòng)，以增進(jìn)同學(xué)間的友誼，增強班級的凝聚力。
文補班是一個(gè)特殊的班級，這里的同學(xué)來(lái)自四面八方不同的縣市，我統計了一下，共有9個(gè)縣市的同學(xué)相聚在這里。為了讓大家盡快認識，開(kāi)學(xué)第一周的主題班會(huì )就是《介紹我的學(xué)�！�，會(huì )上讓每個(gè)學(xué)校的同學(xué)推舉一名同學(xué)上臺來(lái)介紹自我并重點(diǎn)介紹原所在學(xué)校。同時(shí)我也利用上語(yǔ)文課的時(shí)間搞課前5分鐘演講時(shí)，首先要介紹自己。這樣大家在短時(shí)間內就能互相認識了解。之后還開(kāi)了《迎省民運會(huì )，爭做文明市民》、知識競賽、辯論賽、學(xué)習經(jīng)驗交流等各種各樣的主題班會(huì )，這些活動(dòng)讓同學(xué)們解除了隔閡，使大家都能友好相處。特別是冬運會(huì )后，因為我班取得全�？偡值谝坏暮贸煽�(jì)，大家的心貼得更近了。這也增強了同學(xué)努力學(xué)習的信心。
3、平等待人，注重心理方面的教育，與學(xué)生多交心。
平等待人是我一貫的.作風(fēng)。在我看來(lái)，不論差生還是好生(這是相對而言)都應平等對待。因為他們都是來(lái)學(xué)校求學(xué)的，作為教師的我應責無(wú)旁貸地認真、耐心幫助他們，這不僅能更好地使學(xué)生樹(shù)立自信，同時(shí)也在自覺(jué)不自覺(jué)中樹(shù)立了教師的威信，使師生的感情更容易勾通，進(jìn)而成為朋友。特別他們很多是第一次離開(kāi)父母親，對新的環(huán)境一時(shí)很難適應，多與他們交心，可以幫助他們盡快打消想家的念頭，調整好心態(tài)，進(jìn)入最佳的學(xué)習狀態(tài)。
在他們中大多數人是第一次復讀，也有第二次，甚至第三次復讀的，他們的心理壓力都很大，我就充分利用時(shí)間，找來(lái)許多有關(guān)心理方面的文章念給他們聽(tīng)，幫助他們分析心理問(wèn)題，使之有一個(gè)良好的心境來(lái)對待學(xué)習和考試，爭取下次高考能充分發(fā)揮水平，考出好成績(jì)，考上自己理想的學(xué)校。
當然，這畢竟是補習班，還存在許多問(wèn)題，如遲到、缺席現象時(shí)有發(fā)生;上課注意力不集中，有講話(huà)、睡覺(jué)現象;學(xué)習主動(dòng)性差等諸多不良現象，這還有待于在今后的工作中不斷教育、制止，爭取在下學(xué)期把其扭轉過(guò)來(lái)，為高考取得理想成績(jì)而努力。
總之，作為班主任老師應有一顆博愛(ài)之心，班級才會(huì )有生機，有活力，學(xué)生也才會(huì )有進(jìn)取心，有創(chuàng )造力。
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