二年級班主任學(xué)期工作總結范文
本學(xué)期我擔當二年二班的班主任工作，經(jīng)過(guò)議定師生一學(xué)期的互助竭力，己經(jīng)構成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，同學(xué)之間聯(lián)合友愛(ài)、吃苦進(jìn)修、彼此救助、服從規律的精良場(chǎng)面，現將本學(xué)期班主任工作總結以下：
一、深切明白門(mén)生。
在長(cháng)期兵戈中，我明白到：我們班的門(mén)生比較有本性，大部分的門(mén)生都有很強的接納本領(lǐng)，但自發(fā)本領(lǐng)較差，男生女生好講活潑，較俏皮，并且怠惰，貧乏耐煩。針對門(mén)生的本性特點(diǎn)，我在傳授進(jìn)程中作了一些應變辦法，盡量進(jìn)步講堂的氛圍，在傳授內容里增加一些有的話(huà)題，培養門(mén)生的進(jìn)修樂(lè )趣，讓他們集結精神聽(tīng)課。自從工作以來(lái)，我一貫擔當班主任工作,我覺(jué)得,班主任工作的告成與否,應珍視和孩子們共度的生命進(jìn)程，共創(chuàng )的人生體驗。和孩子們一路品味酸甜苦辣，一路領(lǐng)會(huì )喜怒哀樂(lè )。充裕門(mén)生的經(jīng)歷，培養孩子健康的品德。為了有更多的時(shí)候和孩子們相處，我到校，帶領(lǐng)門(mén)生晨讀，鞭策門(mén)生排除衛生區，諦聽(tīng)門(mén)生的心聲，以便發(fā)覺(jué)題目，因為我每天和門(mén)生進(jìn)修在一路、糊口生涯在一路，我們彼其間的相信和明白加深了，我成了門(mén)生的貼心朋儕，班級的凝集力加強了。
二．學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )觀(guān)賞。
在傳授工作中，我深信，只有高本質(zhì)的`教師，才華培養出高程度的門(mén)生。為了進(jìn)步本身本質(zhì)，我連續進(jìn)修新的教誨思維，更新教誨見(jiàn)解，加強行動(dòng)涵養，連續美滿(mǎn)自我。做門(mén)生的榜樣。對待班級的每個(gè)門(mén)生，我相信大家都能成材，都有要求進(jìn)步的欲望，只要教授公道地指導，富裕變動(dòng)門(mén)生進(jìn)修的自動(dòng)性，開(kāi)掘門(mén)生的潛能，那么每個(gè)門(mén)生都能享福到進(jìn)修和告成的樂(lè )趣。是以，我對待每個(gè)門(mén)生都有愛(ài)心、有決議信念、有耐煩。從不讓一個(gè)門(mén)生進(jìn)步，因為我面對的是一個(gè)個(gè)家長(cháng)視為掌上珠、心頭肉的孩子，因為我們要對家長(cháng)當真、對社會(huì )當真，這神圣的責任感、任務(wù)感，使我異國原因差錯他們付出滿(mǎn)身心的熱忱。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“教誨的氣力根植于愛(ài)�！敝灰辛诉@份愛(ài)，有了艱苦的付出，定能收到告成的高興
經(jīng)過(guò)議定一學(xué)期的竭力，班級工作獲得了必定的成績(jì)，但也存在著(zhù)一些題目，比如遇門(mén)生犯不對，偶然比較浮躁，和一部分門(mén)生雷同時(shí)候較少等等。這些題目，我會(huì )在今后的工作中連續改革，以進(jìn)步本身的班級辦理程度。
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