關(guān)于申報骨干教師的個(gè)人總結

　　自xxxx年，師范畢業(yè)從事教師的職業(yè)，至今已經(jīng)快XX年了。多年里我滿(mǎn)懷熱情，帶著(zhù)對教育事業(yè)的熱忱與對學(xué)生的愛(ài)，全身心地投入到教書(shū)育人之中。在區教研員的關(guān)心指導和校領(lǐng)導、同事的熱情幫助下，經(jīng)過(guò)不懈努力，很快從一名師范畢業(yè)生成長(cháng)為學(xué)校教育教學(xué)工作的骨干、一名大連市優(yōu)秀教師，成績(jì)的取得有我辛勤的汗水澆灌，有學(xué)校領(lǐng)導的精心栽培，有同仁們的關(guān)心和幫助，我不能忘記。

　　一、工作思想

　　教育學(xué)生做人自己首先學(xué)會(huì )做人，嚴于律己，為人師表，堅持愛(ài)我所愛(ài)，盡我所能，結合學(xué)校實(shí)際情況，工作中確立了一種新的意識，：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線(xiàn)：養成教育，班級常規管理。確立與新形式下要求相適應的教育觀(guān)念，堅定不移的抓好每一位學(xué)生的生活、學(xué)習。愛(ài)校如家。用一個(gè)優(yōu)秀教師應有的職業(yè)道德與責任心辛勤的耕耘著(zhù)生活的每一天。

　　二、 嚴于律己，為人師表

　　作為一名光榮的人民教師，我深深地懂得“為人師表”的深切含義。無(wú)論是在條件一般的農村小學(xué)——大李家小學(xué)，還是在條件優(yōu)越的開(kāi)發(fā)區育才小學(xué)，我都能以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，踏實(shí)肯干，嚴格遵守教育法規，認真貫徹執行黨的教育方針。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，指導他們的學(xué)習，關(guān)懷他們的生活，引導他們的思想，使他們健康成長(cháng)。把一個(gè)老師的滿(mǎn)腔熱情奉獻給我的學(xué)生，用愛(ài)心、細心、耐心澆灌著(zhù)我的孩子們使他們茁壯成長(cháng)。幾年中，我屢次獲得校級、鎮級優(yōu)秀教師、青年骨干教師、學(xué)科帶頭人，并在XX年以后連續獲得開(kāi)發(fā)區優(yōu)秀教師、開(kāi)發(fā)區骨干教師、開(kāi)發(fā)區優(yōu)秀共青團員、和大連市優(yōu)秀教師光榮稱(chēng)號。

　　三、努力學(xué)習，提高教育教學(xué)能力和水平

　　在師范讀書(shū)的時(shí)候我就注意不斷提高自己的學(xué)歷自學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)并取得了大專(zhuān)學(xué)歷，參加工作我仍然繼續自學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)并取得了本科學(xué)歷。在教學(xué)的過(guò)程中雖然工作很辛苦仍不忘加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，努力學(xué)習(課標)、(語(yǔ)文教學(xué)通訊)等理論知識不斷充實(shí)自己。

　　在提高自己知識水平的同時(shí)，我還注重教育教學(xué)能力的培養。平日里我購買(mǎi)大量教育教學(xué)書(shū)籍，訂閱教育刊物，認真閱讀、學(xué)習、研究、積累教育教學(xué)理論，并通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )即時(shí)獲取教育信息，掌握最新教育動(dòng)向，吸收先進(jìn)的教育教學(xué)思想，拓寬自己的教學(xué)思路，豐富自己的教育教學(xué)方法，提高自己的工作能力。積極學(xué)習計算機知識，已經(jīng)能夠充分利用計算機輔助學(xué)科教學(xué)。認真鉆研powerpoint、authorware、與學(xué)科教學(xué)有機的結合，制作生動(dòng)的教學(xué)課件，提高了教學(xué)效率和效果，得到了領(lǐng)導和同事的肯定。XX年，我撰寫(xiě)的(淺談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應用)一文，在基礎教育跨越式實(shí)驗課題的研討中獲獎。此外，我還多次在國家、省級論文評比中連續獲獎。

　　一位出色的教師不但要做到“一專(zhuān)”，還應做到“多能”。這樣才能更適應當前教育的需要。為此，從XX年開(kāi)始，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修計算機課件制作培訓專(zhuān)業(yè)學(xué)習，到大連找民間藝人學(xué)習剪紙藝術(shù)強化校本課程的開(kāi)發(fā)和利用等，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　教學(xué)中我很注重面向全體學(xué)生，挖掘每名學(xué)生的閃光點(diǎn)，因材施教，充分發(fā)揮評價(jià)、賞識作用，利用評價(jià)優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生學(xué)習意識，增進(jìn)學(xué)習興趣。在課堂上讓學(xué)生成為真正會(huì )思考、會(huì )學(xué)習的小主人。每一個(gè)孩子都能體會(huì )成功的喜悅。另外，學(xué)習生活中，我還注意點(diǎn)面結合。例如利用黑板一角給學(xué)生創(chuàng )造在生活中學(xué)習積累的好習慣，每天一句名言、成語(yǔ)、古詩(shī)等都進(jìn)行積累。一學(xué)期班內三分之一的孩子已能背很多成語(yǔ)誦讀十五六首古詩(shī)，很欣賞孩子的一句“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少時(shí)”。我認為自己尊重了時(shí)間，找到了方法，就是給孩子們提供了學(xué)習的機會(huì )與舞臺，突出了自己的教學(xué)風(fēng)格。但我依然沒(méi)有忘記自己的責任學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習，我知道自己在某些方面還有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、學(xué)習就一定會(huì )有更大的進(jìn)步！

　　四、以身作則，奮勇?tīng)幭�，發(fā)揮骨干帶頭作用

　　在學(xué)校中我能主動(dòng)承擔繁重而緊張的學(xué)科教學(xué)工作擔任全鎮中年級組的教研組長(cháng)工作在擔任組長(cháng)的工作中我認真為每一個(gè)教師做好服務(wù)，提供上課的機會(huì )和展示自己的平臺并跟區教研員溝通我的工作，指導年輕教師上好公開(kāi)課、評優(yōu)課，我組織的全鎮教研活動(dòng)經(jīng)常得到校領(lǐng)導和老師的認可并在大會(huì )上交流自己的經(jīng)驗。XX年9月我有幸調到了育才小學(xué)成為其中的一員，經(jīng)過(guò)兩年的努力工作，我參加的跨越式課題的研究上的每一節課得到了學(xué)校老師的肯定及跨越組專(zhuān)家的好評。尤其是(聽(tīng)聽(tīng)，秋的.聲音)這一課更是精彩。班級管理也比較出色。

　　xxxx年初,我和學(xué)校的部分老師共同承擔了基于網(wǎng)絡(luò )下的跨越式課題研究作為年輕的老師,我不僅自己進(jìn)行改革和研究,還積極汲取各位教師的先進(jìn)經(jīng)驗和理論,在語(yǔ)文教研組進(jìn)行總結和推廣.對在教學(xué)中出現的問(wèn)題帶領(lǐng)大家集體研究,共同學(xué)習,集思廣益解決問(wèn)題。在校領(lǐng)導的大力支持,我的努力工作,全體教師的的團結協(xié)作下,跨越組學(xué)生的成績(jì)明顯有了很大的提高尤其是學(xué)生的語(yǔ)文素養更是有了很大的變化，融洽了師生關(guān)系,促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成與鞏固.差生的轉變和提高得到了社會(huì )和家長(cháng)的稱(chēng)贊,促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育的形成,從而優(yōu)化了教育環(huán)境。

　　五、工作成績(jì)

　　多方面的努力在教學(xué)和工作中也取得了一定的成績(jì)：略

　　經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，在教育教學(xué)上雖然取得了一些成績(jì)，但在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì )不斷學(xué)習、開(kāi)拓進(jìn)取，為培養更多優(yōu)秀人才而加倍努力。

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