班主任工作情況年度總結
在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。
這一年由一名新近員工轉變?yōu)殒�京學(xué)院的老員工，期間有很多令人銘記于心的故事和經(jīng)歷，成為工作過(guò)程中給我最多知識的寶貴財富，現將工作總結如下：
一、班級事務(wù)管理
本學(xué)期我擔任了陜西科技大學(xué)鎬京學(xué)院08級市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)0812班的班主任一職，營(yíng)銷(xiāo)0812班共有學(xué)生59人，其中男生20人，女生39人。作為班主任，我主要管理營(yíng)銷(xiāo)0812班的班級事務(wù)，在此期間，對本班學(xué)生的思想、學(xué)習、生活等方面進(jìn)行全面管理，并總結出幾點(diǎn)經(jīng)驗，具體如下：
1、學(xué)生的思想問(wèn)題：
從思想上來(lái)說(shuō)，針對大二的學(xué)生的思想工作應該集中在三個(gè)方面：重視學(xué)習，全面發(fā)展；認識社會(huì )，良好人際；樹(shù)立理想，敢于拼搏。
作為大二的學(xué)生，首先，大二的學(xué)生在鎬京學(xué)院經(jīng)過(guò)一年的培養，從思想上已經(jīng)趨于成熟，對于學(xué)習已經(jīng)由完全被動(dòng)有了一定得轉變，在這種情況先，班主任應當從思想上引導學(xué)生真正了解到學(xué)習的重要性，由大一的被動(dòng)學(xué)習變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習，要極力引導學(xué)生思想上迅速成熟，把學(xué)習各種社會(huì )所需的技能放在第一位。
其次，要引導學(xué)生學(xué)會(huì )培養良好的人際關(guān)系，為踏入社會(huì )做好準備。本班的同學(xué)在升到大二以后，我盡量引導他們注意自己的人際關(guān)系，注意和其他專(zhuān)業(yè)、年級的同學(xué)進(jìn)行溝通，為形成自己的生活圈子而努力，例如在去年的07級的講課比賽復賽過(guò)程中，我并未按照一般的要求，將我們班僅僅看作是一個(gè)賽場(chǎng)，而是將比賽設計出流程，并在其中設計了本班同學(xué)參與的環(huán)節，并允許在比賽之余在班內和幾位優(yōu)秀的07級學(xué)長(cháng)學(xué)姐進(jìn)行近距離的交流，有心的同學(xué)和這些07級學(xué)生交換了聯(lián)系方式，為今后進(jìn)一步交流留下了余地。并且我們還向在本班比賽的07級學(xué)生贈送了他們本人的比賽照片，其中還有和本班全體同學(xué)的合照，這樣一下子拉近了他們之間的距離，使得營(yíng)銷(xiāo)0812班成功的進(jìn)行了一次人際圈的拓展，而這些07級的同學(xué)也給我班內的同學(xué)日后的四級、會(huì )計實(shí)務(wù)方面的學(xué)習提供了很大的幫助。
再次，應當在現階段幫助學(xué)生樹(shù)立理想，形成自己的奮斗目標。進(jìn)入到三本學(xué)習的學(xué)生本身對學(xué)習不感興趣，其中有一個(gè)重要的原因就是對于為什么學(xué)習不明確，只有在日常教育的過(guò)程中使學(xué)生真正意識到所學(xué)知識是為了畢業(yè)之后踏入社會(huì )工作所需，為了讓自己能夠有更好的發(fā)展空間，更好的職業(yè)生涯，才能真正從根本上解決學(xué)生的思想問(wèn)題，最終使他們初步對自己進(jìn)行職業(yè)規劃，為畢業(yè)之后踏入社會(huì )做好準備。
2、學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題
一年半以來(lái)，我們班的學(xué)習可以說(shuō)是幾起幾落，就是在四級上也是征途漫漫多艱險，在這個(gè)過(guò)程中，我總結出幾點(diǎn)學(xué)習方面的心得，具體如下：
�。�1）針尖麥芒——日常管理要嚴格
我院的管理模式一直是以嚴格著(zhù)稱(chēng)，這種嚴格不僅體現在思想上、生活上，最重要是在學(xué)習上。每天早晚自習，上課查人，自習課上安排各種仔細任務(wù)，還要緊跟帶課老師的進(jìn)度進(jìn)行四級、會(huì )計的輔導，周而復始的各種考試，pk，大量的學(xué)習內容經(jīng)常會(huì )讓學(xué)生產(chǎn)生逃避的心理，而班主任這時(shí)必須要堅持嚴格的管理，有時(shí)候甚至到了針尖對麥芒的地步，但是我們不能因為個(gè)別學(xué)生的抱怨而一時(shí)心軟，放松管理，一旦放松就會(huì )前功盡棄，而且會(huì )使后面的教學(xué)任務(wù)難以開(kāi)展，相反只要班主任堅持下去，整個(gè)班級就會(huì )形成一種良好的學(xué)習風(fēng)氣，學(xué)習好的帶動(dòng)學(xué)習差的，學(xué)習中等的會(huì )趕超學(xué)習好的同學(xué)，完全是良性循環(huán)。
我們班自開(kāi)學(xué)以來(lái)，每天都能夠堅持完成規定的任務(wù)，基本上能夠按照定好的學(xué)習計劃一步步走，尤其是最后四級突擊最密集的階段，我們并沒(méi)有因為時(shí)間緊張而放棄會(huì )計專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習任務(wù)，而是見(jiàn)縫插針將會(huì )計的學(xué)習放到了小塊時(shí)間，將最重要的部分進(jìn)行講解，為班里四級結束之后的全面復習做了不錯的鋪墊。
�。�2）對癥下藥——采取正確教學(xué)方法
作為三本的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本身在學(xué)習上就有一定的缺陷，這可能表現在不同的方面，有的不能持之以恒，有的不懂學(xué)習方法，有的無(wú)法合理利用時(shí)間，這些都需要班主任一一分析，針對不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。
對于安排好的學(xué)習計劃不能輕易變動(dòng)，不管學(xué)生如何抱怨都要堅持下去，這樣就做到了持之以恒；鼓勵班內、宿舍內的同學(xué)多進(jìn)行交流，互相介紹一下學(xué)習方法，取長(cháng)補短，這樣就可以采取對自己正確的學(xué)習方法；對于班內的自習課，要嚴格控制每個(gè)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現走神或是玩手機的學(xué)生，對這些學(xué)生及早控制，促使他們早日形成良好的學(xué)習習慣。
我們班里有一些女同學(xué)成績(jì)屬于中等，努力了很長(cháng)時(shí)間成績(jì)一直上不去，我通過(guò)談話(huà)，了解到這些學(xué)生在學(xué)習時(shí)由于目的不清，無(wú)法采取正確的學(xué)習方法，導致事倍功半，在同這些學(xué)生分別進(jìn)行談話(huà)之后，大部分學(xué)生能夠糾正自己的學(xué)習方法，快速走上正確的軌道，其中有兩名女生成績(jì)顯著(zhù)，在當次的聽(tīng)力考試中成績(jì)有大幅的提高，并在此之后樹(shù)立了學(xué)習的信心，一直到期末都表現很好，取得了不錯的成績(jì)！
�。�3）錙銖必較——認真分析考試結果
每一次的考試成績(jì)不僅僅是對上一階段學(xué)習成果的一次測試于總結，它從某種程度上也反映了上一階段班級內所采取的教學(xué)方法是否正確，制定的學(xué)習計劃是否合理，并且能夠清楚的反應某一同學(xué)上一階段的學(xué)習狀況。
對于這些成績(jì)，要反復對比，做到錙銖必較。
成績(jì)進(jìn)步的同學(xué)要給與鼓勵與肯定，堅定他的信心，進(jìn)一步促進(jìn)他下一階段的學(xué)習，達到好的效果。
成績(jì)退步的同學(xué)要認真談話(huà)，詢(xún)問(wèn)他這一階段的學(xué)習方法，結合班主任自身的觀(guān)察，幫助學(xué)生找到問(wèn)題，及時(shí)解決，并在下一階段重點(diǎn)關(guān)注這些學(xué)生，及時(shí)督促他們進(jìn)行學(xué)習，扭轉不利局面。絕不能簡(jiǎn)單的訓斥，簡(jiǎn)單的要求下一次成績(jì)進(jìn)步，這樣是沒(méi)有任何效果的，有時(shí)甚至會(huì )起到反作用，使這些學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，一蹶不振！
成績(jì)穩定的同學(xué)要想辦法挖掘他們的潛力，采取各種方法激發(fā)他們的學(xué)習興趣，點(diǎn)燃他們學(xué)習的激情，鼓勵他們多和成績(jì)好的同學(xué)而進(jìn)行溝通，了解更多的學(xué)習方法，把好的學(xué)習方法用到自己的身上，爭取更大的突破。
仔細分析考試成績(jì)，將學(xué)生分成不同的類(lèi)型進(jìn)行教育，這樣會(huì )起到很好的教學(xué)效果，能夠很好的幫助學(xué)生進(jìn)行成長(cháng)，有助于他們形成良好的學(xué)習習慣，早日達到自主學(xué)習的高度。
在工作中我主要堅持以上幾點(diǎn)工作方法，持續不斷地努力，我班的成績(jì)由入學(xué)時(shí)的七八名有了穩步提高，各項都保持在前幾名，有著(zhù)很好的表現。
總之，對于學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題，作為班主任要精心管理與指導，一次好的溝通有可能成就一名與眾不同的學(xué)生，一次拙劣的談話(huà)就有可能打擊學(xué)生的積極性，造成不好的后果。作為班主任，就要真正從內心去幫助每一位同學(xué)走上正確的求學(xué)之路，幫助每一位同學(xué)學(xué)有所成，成就他們美好的未來(lái)。
另外，從日常制定學(xué)習計劃方面來(lái)說(shuō)，班主任在帶班時(shí)要注意：以周為單位多練習、以組為單位多耐心。
擔任班主任的工作，已經(jīng)有一年半的時(shí)間，在這一年半中，營(yíng)銷(xiāo)0812班由一個(gè)不成熟的班集體成長(cháng)為有著(zhù)優(yōu)良作風(fēng)的班級，在這個(gè)過(guò)程中，有兩點(diǎn)是我特別注意的，第一，多練習。從大一開(kāi)始，高數、線(xiàn)性代數，政治英文課，科技英語(yǔ)、四級突擊等都在考驗著(zhù)營(yíng)銷(xiāo)0812班同學(xué)的學(xué)習能力，在一年半的時(shí)間里，我對于如何加強鞏固課堂聽(tīng)課效果總結出了自己的一套方法，那就是多練習。對于各門(mén)科目，上課聽(tīng)課的`效果很重要，但課下的鞏固才是出成績(jì)的關(guān)鍵，為了保證學(xué)生真正理解各門(mén)功課的內容，就要在自習課上布置各種作業(yè)，最重要的是及時(shí)的小測試。要將每周的測試內容進(jìn)行分類(lèi)，在周末固定時(shí)間進(jìn)行測試，將每周的學(xué)習成果反映給學(xué)生，為下一周的查漏補缺打好了基矗階段性模塊式測試是鎬京學(xué)院考試的一大特點(diǎn)，應用在提高班級成績(jì)方面的確體現出了非常大的功效。
3、學(xué)生的生活問(wèn)題
從生活上來(lái)說(shuō)，應當注意以下問(wèn)題：平時(shí)多關(guān)心、沒(méi)事多詢(xún)問(wèn)作為一名班主任，不可避免的要參與到學(xué)生的生活中去，由于班主任是學(xué)生生活中接觸最多的人，所以班主任自身的行為對于學(xué)生的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)都會(huì )產(chǎn)生很大的影響，所以在日常的生活中，我著(zhù)重加強對學(xué)生的思想教育，注重黨組織在學(xué)生中的作用，發(fā)揮黨員和入黨積極分子的積極作用，調動(dòng)班內學(xué)生的學(xué)習工作熱情，用一種積極向上的精神來(lái)感染其他同學(xué)。
對于學(xué)生的生活，要多關(guān)心、多詢(xún)問(wèn)，在日常的生活中，同宿舍之間、同學(xué)之間不免會(huì )產(chǎn)生一些小的矛盾，這在我們班也時(shí)有發(fā)生，發(fā)生了這些情況之后，學(xué)生往往不愿意找老師進(jìn)行協(xié)調，而是盲目的靠自己的方式進(jìn)行處理，往往會(huì )使矛盾越來(lái)越深而得不到解決。作為班主任如果能多詢(xún)問(wèn)一下學(xué)生的生活狀況，往往能發(fā)現很多問(wèn)題，之后在跟相關(guān)的同學(xué)談?wù)勑�，往往能收到不錯的效果，學(xué)生的矛盾解決了，能夠穩定的學(xué)習生活，使學(xué)生在課業(yè)的壓力下也能有良好的心態(tài)來(lái)面對一切困難，并對未來(lái)的人生有正確的認識，保證了學(xué)生的身心堅強。
二、各類(lèi)課程授課
本學(xué)期我還擔任了營(yíng)銷(xiāo)0812班鄧小平理論、會(huì )計0812、0834班科技英語(yǔ)（會(huì )計學(xué)原理）以及營(yíng)銷(xiāo)061234班銷(xiāo)售管理的教學(xué)工作，在授課過(guò)程中，通過(guò)各位領(lǐng)導及同事的幫助，并與學(xué)生進(jìn)行溝通，使我對教學(xué)有了更深一步的認識，并形成了一點(diǎn)自己的教學(xué)方法，具體總結如下：
XX年我主要承擔了班內的政治英文課、06級營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)課程和系內科技英語(yǔ)的講課任務(wù)，在講課的過(guò)程中，我主要注意的是各個(gè)班級不同的情況，因材施教，我總結的兩點(diǎn)內容是：講課多引導、授課多強調。
進(jìn)入鎬京學(xué)院學(xué)習的大多數同學(xué)在高中時(shí)并未形成良好的聽(tīng)課習慣，對于課前預習、課后復習的作用理解不深，所以課堂上的聽(tīng)課效果也成為我們最應該重視的內容。要想達到好的講課效果，就必須注重兩個(gè)方面，第一，多引導。在講課時(shí)，我非常重視對于重點(diǎn)內容的引出過(guò)程，良好的引導過(guò)程會(huì )使學(xué)生對于將要講的知識產(chǎn)生濃厚的興趣，對于后續的教學(xué)工作提供了保障。第二，多強調，講課過(guò)程中對于重點(diǎn)知識要在開(kāi)始的時(shí)候要不斷強調，從不同的方面，用不同的方式進(jìn)行全方位講解，力求讓學(xué)生對所學(xué)知識形成深刻的理解，保證聽(tīng)課的質(zhì)量。
三、系部工作
本學(xué)期我擔任了經(jīng)管四系的宣傳工作，在剛從楊琪老師手中接手這項工作時(shí)，有很多不明白的地方，也有考慮不周之處，但在楊琪老師的幫助下，我很快的熟悉了這項工作。在負責宣傳工作的過(guò)程中，非常感謝劉斌老師對我的寬容和指導，給了我成長(cháng)的空間，能夠讓我在宣傳工作上更上一層樓，也感謝系里的同事在宣傳工作上對我的支持，才使我的工作能夠順利進(jìn)行。
四、建議
對于大二的學(xué)生，認為教育的重點(diǎn)應較大一時(shí)有所轉變，首先進(jìn)一步加強對學(xué)生的素質(zhì)教育，促使學(xué)生及早適應社會(huì )要求，為學(xué)生未來(lái)就業(yè)打下堅實(shí)的基矗其次，采取開(kāi)放的教學(xué)方式，促使學(xué)生自覺(jué)思考，激發(fā)學(xué)生自主創(chuàng )新能力，成為有創(chuàng )造力的復合型人才。為鎬京學(xué)院培養出更優(yōu)秀的學(xué)生。
在鎬京學(xué)院工作已有一年半的時(shí)間，我由一名鎬京學(xué)院的學(xué)生轉變成為一名班主任助教，期間經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨，給我感觸最深的就是要創(chuàng )新，要敢于實(shí)踐。作為一名班主任，要時(shí)刻以先進(jìn)的理念來(lái)管理班級，敢于在管理中創(chuàng )新，通過(guò)正確的實(shí)踐，最終探索出屬于本班自己的前進(jìn)道路。要以負責的態(tài)度，認真的作風(fēng)，實(shí)實(shí)在在的干好自己的工作。
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