文秘個(gè)人年度工作總結范文
我，省級骨干教師。參加工作13年來(lái)，我先后在基層學(xué)校做過(guò)7年教務(wù)、3年校長(cháng)，并在中心校兼職5年(歷任總支委員、宣傳委員)。20xx年8月，在局黨委關(guān)懷下進(jìn)入教體局工作，幸運地成為機關(guān)單位一員。
到教體局工作以后，我一切從頭開(kāi)始，邊學(xué)習邊請教，迅速進(jìn)入角色，逐漸熟悉業(yè)務(wù)。每天清晨，我第一個(gè)來(lái)到單位，整理文件，打掃衛生，開(kāi)始一天的工作;每天晚上，當我放下手頭的任務(wù)，走出辦公室，夜空已是月朗星稀。今年以來(lái)，星期天、節假日加班幾乎已成常態(tài)，雖然有時(shí)感覺(jué)有些累有些疲憊，卻常有一種神圣的責任感和使命感涌上心頭。我漸漸得到領(lǐng)導和同事的認可，并得到一些開(kāi)會(huì )、培訓和調研的機會(huì )，使我不斷進(jìn)步和提高，我覺(jué)得汗水沒(méi)有白費，所有的'付出都值得。
一、過(guò)去一年來(lái)主要工作回顧如下：
1、會(huì )務(wù)組織，高樹(shù)標桿 高標準嚴要求，執行會(huì )務(wù)不打折扣，對環(huán)節統籌安排，對細節精心部署，突發(fā)問(wèn)題事先預設，及時(shí)解決于會(huì )議前和會(huì )議中，精心擬定去年9月以來(lái)各種會(huì )議的秩序冊、議程和主持詞。
2、信息宣傳，持之以恒 堅持了解掌握教育動(dòng)向，敏銳捕捉教育信息，及時(shí)準確編發(fā)文稿，去年8月以來(lái)，采編信息160多篇(條)約6萬(wàn)字，被《教育時(shí)報》、《駐馬店日報》、《天中晚報》、市教育局網(wǎng)站，市、縣電視臺、《遂平信息》等網(wǎng)站、媒體采用40多篇(條)(其中15篇(條)被評為優(yōu)秀信息)，有力宣傳了遂平教育。教體局獲20xx年全縣信息宣傳工作第四名，今年上半年，我局信息宣傳工作再次名列各局委序列第四名。
3、教育宣傳，拓展創(chuàng )新 開(kāi)通個(gè)人博客，及時(shí)上傳教育通訊，宣傳推介遂平教改和發(fā)展成果。主持課題《農村基礎教育的不和諧音及對策研究》獲省級課題立項并將于今年結題;與魏建中合作完成的經(jīng)驗文章《遂平縣教體局加強校長(cháng)隊伍建設經(jīng)驗談》于今年7月在《河南教研》上發(fā)表。4月被評為20xx年度全市教育系統宣傳工作先進(jìn)個(gè)人;5月獲《教育時(shí)報》表彰。
4、文秘工作，履職盡責 去年8月以來(lái)，撰寫(xiě)《教體工作通報》25期、起草若干《意見(jiàn)》、《通知》，和廣福、志中一起做好文秘室日常工作，參與會(huì )議講話(huà)、文件、調研文字材料的撰寫(xiě)，并經(jīng)常被抽調到相關(guān)股室協(xié)助工作。
5、業(yè)余充實(shí)，收獲豐碩 一是加強學(xué)習，提高素質(zhì)。認真學(xué)習教育政策、法律法規，站在課改前沿，了解教育信息、研究教育成果，學(xué)習公文、文秘寫(xiě)作常識，不斷豐富和提高自己。
二、堅持閱讀，努力創(chuàng )作。
20xx年以來(lái)，在縣級以上文學(xué)刊物發(fā)表作品近30篇(6萬(wàn)余字)，其中小說(shuō)《我被傳銷(xiāo)撞了一下腰》在省級刊物發(fā)表;散文《喜鵲》、《聆聽(tīng)余秋雨》、《漂》、《再見(jiàn)驛城》，詩(shī)歌《初見(jiàn)黃河》、《遂平南關(guān)大橋》、《宿鴨湖畔》等文章在市級刊物發(fā)表;作品《古橋》、《野菊花》、《寫(xiě)在兒子周歲》、《東方明珠》、《周莊》、《謁張店烈士陵園》、《審判》等作品在《遂平文學(xué)》上發(fā)表。2011年7月，在“喜迎共產(chǎn)黨九十華誕”廉政征文活動(dòng)中，小說(shuō)《老馬的故事》獲全市特別獎。20xx年8月加入縣作家協(xié)會(huì )，9月17日當選縣作協(xié)理事。
三、愛(ài)好廣泛，參與社交。
積極參加社會(huì )活動(dòng)，與縣文廣新局、電視臺、作家協(xié)會(huì )等保持良好合作，參與策劃綜藝欄目《嵖岈藝苑》首期以來(lái)多期節目，力薦優(yōu)秀學(xué)校、師生節目。積極發(fā)現、舉薦文學(xué)新人，為市、縣作家協(xié)會(huì )遴選、推薦師生作品，定期刊發(fā)。利用自身影響，宣傳教育，展示教育良好形象。
在今后的工作中，我將以嶄新的精神面貌、積極的工作態(tài)度，為教育再盡綿薄之力，為自己實(shí)現人生理想。
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