娃娃班第一學(xué)期工作總結范文
忙碌而又開(kāi)心，充滿(mǎn)成就感的托班第一學(xué)期學(xué)習生活即將結束，在這個(gè)學(xué)期中通過(guò)老師們愛(ài)心、耐心的教育，孩子們的努力以及家長(cháng)們的大力支持與配合，我們的孩子從開(kāi)學(xué)初的哭哭啼啼到如今開(kāi)開(kāi)心心念叨著(zhù)要上幼兒園，在入園情緒上有巨大的進(jìn)步。不僅如此，本學(xué)期我們開(kāi)展主題活動(dòng)，運用兒歌、故事淺顯易懂的內容以及手把手的教學(xué)形式，加上抓住每次隨機教育的時(shí)機進(jìn)行引導，使得他們在其他方面也取得了較大的進(jìn)步�，F從行為習慣、生活自理能力、學(xué)習習慣及能力、動(dòng)作發(fā)展、安全意識五方面進(jìn)行總結。
一、行為習慣
1、養成了講衛生的習慣
能夠知道飯前便后要洗手，在吃飯時(shí)候知道要保持桌面地板的清潔，并且努力去做，吃飯過(guò)程中不講話(huà)，飯后知道用餐巾擦嘴巴和手，然后用杯子漱口；知道掉到地上的東西不能吃；在老師的引導下會(huì )將垃圾扔入垃圾桶里；通過(guò)多次教育和引導基本可以做到不將玩具放入嘴里；在《我們的五官》主題教育的實(shí)施下，孩子們知道要保護自己的五官，不可以將贓物和手放進(jìn)嘴巴，不可以把小小的東西塞到耳朵里，更要注意眼睛的衛生。
2、養成了愛(ài)護玩具的習慣
知道玩具是幼兒園的公共物品不可以隨便帶回家，不隨便亂扔玩具；在老師的指導下會(huì )自覺(jué)收拾散落在外的玩具，并且會(huì )把不同玩具放在不同的玩具盒里；在玩玩具時(shí)候知道要玩什么拿什么不把所有玩具都倒出來(lái)；在一般情況下可以做到不搶玩具，不打人咬人，如果發(fā)生沖突有時(shí)候會(huì )尋求老師幫助。
3、養成了愛(ài)護圖書(shū)的習慣
知道圖書(shū)要輕拿輕放，一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻看，不卷書(shū)本，看完之后會(huì )把書(shū)本放入書(shū)柜，在老師的引導下還會(huì )將書(shū)本按大小分類(lèi)整齊放好；通過(guò)多次教育逐漸做到不將書(shū)本扔在地上，如果看見(jiàn)地上有書(shū)要趕緊撿起來(lái)。
4、良好常規已初見(jiàn)成效
知道老師搖鈴鼓時(shí)候要安靜把注意力放在老師身上，聽(tīng)口令做事，如：集合做操、戶(hù)外活動(dòng)回班、喝水等等；老師彈琴了知道要趕緊搬椅子坐好，養成兩只小手輕輕搬椅子的習慣；在喝水、洗臉的時(shí)候知道尋找自己號數的.杯子和毛巾。
5、養成良好午睡習慣
午睡之前知道要讓老師檢查衣服和臉然后去小便；不帶玩具進(jìn)入寢室；會(huì )自己快速找好床鋪并且脫鞋子和襪子，以及褲子，坐在床上等老師脫衣服；躺在床上蓋好被子不講話(huà)，能夠自己慢慢入睡。
6、養成有禮貌的習慣
孩子們能夠在聽(tīng)到老師的問(wèn)好后向老師問(wèn)好，有些孩子象陳欣、羽菲、與錚、閆潞、晨暉等會(huì )很主動(dòng)的跟老師問(wèn)好，他們能自己或是老師的提醒下高興的跟家人說(shuō)再見(jiàn)。
二、生活自理能力
1、飯前會(huì )學(xué)著(zhù)自己折餐巾；大部分孩子會(huì )自己吃飯，做到不挑食；會(huì )把碗放在固定的地方。
2、運動(dòng)之后或者是口渴了會(huì )自覺(jué)喝水
3、知道小便要在廁所拉，不會(huì )脫衣服是要請老師幫忙，拉完之后會(huì )自己努力把褲子穿好。
4、會(huì )根據自己冷熱情況在老師的提醒下穿脫衣服
5、知道自己的事情自己做，比如搬椅子，拿杯子喝牛奶等這些事情都要自己自覺(jué)去做。大部分孩子在來(lái)園時(shí)會(huì )自己把卡片插好，還會(huì )自己將書(shū)包放在柜子里。
6、會(huì )自己脫褲子、鞋子和襪子，還會(huì )自己穿鞋子和襪子
三、養成了良好的學(xué)習習慣，學(xué)習能力方面也有所提高。
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