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辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結（精選14篇）
時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧過(guò)去這段時(shí)間的工作，收獲頗豐，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)工作總結了。大家知道工作總結的格式嗎？以下是小編為大家收集的辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結 1
隨著(zhù)xx中考的順利結束，xx—xx學(xué)年度的學(xué)校工作也進(jìn)入尾聲。本學(xué)年度，我校校委、支部一班人，制定了“辦優(yōu)質(zhì)教育 創(chuàng )品牌學(xué)�！钡墓ぷ魉悸�。這一年，我們和全校教職工一道，秉承xx中考的輝煌，信心滿(mǎn)懷，勵精圖治；這一年，我們正視嚴峻的形勢，自加壓力，務(wù)真求實(shí)；這一年，我們朝著(zhù)既定目標，殫精竭慮，奮力前行。
一、完善管理制度，做到有章可循
本學(xué)年，我們制定和完善了《新課改實(shí)施辦法》、《教師教學(xué)實(shí)施細則》、《班主任考核方案》、《考勤坐班制度》、《課堂常規20條》、《教育教學(xué)獎懲條例》、《評先、評優(yōu)、晉級方案》、《教學(xué)事故處理辦法》、《中考、月考獎勵方案》、《班級財產(chǎn)管理條例》、《財務(wù)管理實(shí)施細則》等18項管理制度，規范了教育教學(xué)行為，加強了過(guò)程管理，健全了工作機制，嚴肅了勞動(dòng)紀律，使全體教職工自覺(jué)遵守各項規章制度，做到了有章可循，有章必依，執章必嚴。
二、強化干部建設，發(fā)揮帶頭作用
本學(xué)年度，我校進(jìn)一步狠抓干部隊伍組織建設、思想建設與作風(fēng)建設，珍惜崗位，樹(shù)立“有為才有位（味）”的服務(wù)思想，杜絕“只當和尚不撞鐘”的現象；強化廉政建設，嚴格遵守“三用”規定，樹(shù)立校委新形象；校長(cháng)不專(zhuān)權，不亂用權，其它校委成員不攬權，各司其職，各負其責，實(shí)行民主決策，團結協(xié)作，高效運轉；加強學(xué)習，提高管理能力和政策水平，落實(shí)值日工作負責制；樹(shù)立“管理即服務(wù)”的思想，實(shí)行“鋼性的管，柔性的理”；創(chuàng )建了一個(gè)“學(xué)習型、效能型、廉潔型、服務(wù)型”領(lǐng)導集體，充分發(fā)揮了黨支部的堡壘作用。
三、規范教學(xué)常規，加強教研活動(dòng)
教師是學(xué)校發(fā)展最可寶貴的“資本”和“資源”。在過(guò)去的一年中，我校下大力氣為教師的發(fā)展搭建平臺，不斷增強教師的職業(yè)幸福感。
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO——身正為范
我校強師表，廣師愛(ài)，注重師德建設，使老師們真正做到為人師表，率先垂范。通過(guò)宣傳櫥窗：《金臺中學(xué)師德自律“六要”》、《金臺中學(xué)師德自律“六不要”》、《金臺中學(xué)教師品牌》、《金臺中學(xué)師生“八榮八恥”》等專(zhuān)欄宣傳，增強了教職工的責任感、使命感，用愛(ài)心和教育法規來(lái)規范自己的教育教學(xué)行為；通過(guò)開(kāi)展“我與金中同行”、“建功立業(yè)，爭當和諧主力軍”、“愛(ài)崗敬業(yè) 光彩人生”等專(zhuān)題教育活動(dòng)，將教職工的思想進(jìn)一步統一到發(fā)展學(xué)校的主題上來(lái)；要求教師從基礎文明素養抓起，從身邊小事做起，如集會(huì )、辦公、衣著(zhù)、舉止、待人等，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中融入文化內涵，展示文明素養。一年來(lái)，我校初步實(shí)現了“黨員干部為教師師表，教師為學(xué)生師表，學(xué)校為社會(huì )師表”，涌現出一大批率先垂范、甘為人先、樂(lè )于吃苦、自覺(jué)奉獻的平實(shí)而偉大的'教職工。
�。ǘ┨嵘虒W(xué)品味——學(xué)高為師
“給學(xué)生一滴水，教師就要是一條流動(dòng)的小溪”。教學(xué)品味是一所學(xué)校發(fā)展內涵和教學(xué)質(zhì)量的標志。一年來(lái)，學(xué)校著(zhù)力提升教學(xué)品味，將教師隊伍建設工作做得更加細致扎實(shí)。
教學(xué)過(guò)程重管理。有效的教學(xué)管理，構建了有效的課堂。教學(xué)常規管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，狠抓備、教、輔、改、考、析每一個(gè)環(huán)節，搞好教學(xué)月查工作、校本研討，提高了課堂效率。在集體備課的基礎上，從教案上實(shí)施“同案”教學(xué)，從教法上實(shí)施“啟發(fā)”教學(xué)，從時(shí)間分配上實(shí)施“3510”教學(xué)，從作業(yè)布置上實(shí)施“分層”教學(xué)。教導處、年級加強對學(xué)科組教學(xué)常規的督導，重點(diǎn)五查：查同案法落實(shí)情況、查3510落實(shí)情況、查課堂效果、查學(xué)生行為是否規范、查教學(xué)反思，對教師特別是青年教師的教學(xué)進(jìn)行全程跟蹤管理，確保課堂教學(xué)在科學(xué)、有序的軌道上運行，管理中的下移與過(guò)程管理同建，為提升教學(xué)品味提供了基本保證。
學(xué)科組建設創(chuàng )優(yōu)績(jì)。一年來(lái)，“優(yōu)秀學(xué)科組”建設成為學(xué)校發(fā)展的加速器，各學(xué)科組積極開(kāi)展各種教學(xué)科研活動(dòng)，對各學(xué)科課程標準，中考命題趨勢的進(jìn)一步深入研究，使得學(xué)科的教育教學(xué)目標更加明確，實(shí)效更加明顯。通過(guò)組內賽課、說(shuō)課、領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課、同案教學(xué)，全體教師的教研教學(xué)水平得到了進(jìn)一步提升�！霸诮虒W(xué)中研究，在研究中教學(xué)”，走“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”的教研之路，提升了教學(xué)品味，促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展�！皟�(yōu)秀學(xué)科組”建設，有效地提高了教師的發(fā)展水平和教學(xué)質(zhì)量，增強了團隊合作精神和學(xué)校的凝聚力。
四、狠抓學(xué)生養成教育，創(chuàng )建文明和諧校園
從提高班主任素質(zhì)和待遇入手，我校建立了一支顧全大局、敢于奉獻、愛(ài)崗敬業(yè)的班主任隊伍。在“創(chuàng )建文明城市”的春風(fēng)中，各班在年級的具體組織下，圓滿(mǎn)落實(shí)了學(xué)校布置的各項工作：
1、組織學(xué)生學(xué)習《金臺中學(xué)“八榮八恥”》、《金臺中學(xué)“勤學(xué)十條”》，狠抓學(xué)生養成教育，走“要成才先成人”，“不成才也成人”的教育之路，切實(shí)鞏固安全、衛生、紀律、控流、治輟的成果。
2、實(shí)行了每學(xué)期評選兩次“文明標兵”、每月評選“優(yōu)秀班主任”和“先進(jìn)班集體”的表彰制度，樹(shù)立了文明楷模，充分發(fā)揮了文明標兵的帶頭作用。
3、簽訂各類(lèi)目標責任狀，提高到堂率和效度。
4、細化校園文化建設，治理臟、亂、差，營(yíng)造良好的校園環(huán)境，使學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得進(jìn)。
5、充分利用宣傳陣地，如黑板報、宣傳櫥窗、展板等宣傳好人好事新風(fēng)尚，營(yíng)造“創(chuàng )建文明城市”活動(dòng)氛圍，強化育人效果。
6、學(xué)校的校委、年級、學(xué)生三級值日制度和半封閉式管理，規范了學(xué)生行為。
7、培養學(xué)生學(xué)習興趣，加強學(xué)法指導，營(yíng)造出班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚的文明班集體。
8、本學(xué)年，學(xué)生打架斗毆、擂肥偷盜現象基本絕跡，安全事故發(fā)生率為0，家長(cháng)、學(xué)生上訪(fǎng)率為0。我校學(xué)生思想道德教育工作，贏(yíng)得了上級領(lǐng)導、社會(huì )人士、學(xué)生家長(cháng)的廣泛贊譽(yù)。
五、堅持民主管理，嚴格財經(jīng)紀律
本學(xué)年度，我校加強了民主理財力度，遵循“量入為出、適量建設、加大教學(xué)投入、適量還債、確保當年收支平衡”的原則，提高教師待遇，盡最大限度地減少非教學(xué)開(kāi)支，特別是用車(chē)費、招待費，實(shí)行政務(wù)公開(kāi) 、財務(wù)公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)、大事公示制，虛心聽(tīng)取廣大師生對學(xué)校工作的建議，群策群力辦學(xué)校。學(xué)校還定期在以下幾個(gè)方面進(jìn)行公示：
�、儋Y金的收取與利用；
�、趯W(xué)校財產(chǎn)的添置（體育器材、教學(xué)用具、大型購置、大型建設等）；
�、劢處煹哪甓瓤己�、評優(yōu)、評先等，堅決制止暗箱操作；
�、茇攧�(wù)要按月公示。
本學(xué)年度，在上級領(lǐng)導的英明決策和具體指導下，通過(guò)全校教職工的共同努力，我校取得了一定的成績(jì)：
1、上級下達的各項目標任務(wù)基本完成：
�、賵A滿(mǎn)地完成了迎接市教育局局長(cháng)謝世腰對我校教育工作的檢查；
�、谕瓿闪藢處熕奚針堑木S修工作及危房改建工程；
�、弁瓿闪藢W(xué)校的安全用水改建工程；
�、芡瓿闪私逃芾砟暧瓩z的各項工作；
2、我校獲得的區級以上的榮譽(yù)有：
�、�20xx年4月，學(xué)校被區教育局評為“校務(wù)公開(kāi)工作先進(jìn)單位”；
�、�20xx年4月，學(xué)校被區人民政府評為“區文明單位”；
�、�20xx年3月，學(xué)校被區教育局評為“六率”先進(jìn)學(xué)校；
�、�20xx年中考“六率”之和進(jìn)入區十強。
3、本年度我校教師在各級各類(lèi)評比中獲獎共計30人次。
4、學(xué)生在各級各類(lèi)競賽中獲獎共計56人次。
一年來(lái)，我們雖然不懈努力，取得了一定的成績(jì)，但仍存在著(zhù)一些不足之處，主要表現在：
1、還需進(jìn)一步加強教師勞動(dòng)紀律的管理，強化師德師風(fēng)建設，加強教學(xué)精細化管理；
2、還需進(jìn)一步提升教育理念，加大教研力度，確保構建90%的有效課堂、50%的高效課堂；
3、進(jìn)一步改革后勤相關(guān)工作，進(jìn)一步規范財產(chǎn)、財務(wù)的管理及各室資料建設工作；
4、現代化教學(xué)設備不夠，微機室還未安裝多媒體，無(wú)正規語(yǔ)音室，不能適應素質(zhì)教育的需要；
5、教改實(shí)驗有待進(jìn)一步加強，雖承擔區級實(shí)驗課題，但數量、質(zhì)量還不夠高，成果不夠顯著(zhù)。
“樹(shù)時(shí)代新風(fēng)，辦優(yōu)質(zhì)教育；續金中輝煌，創(chuàng )品牌學(xué)�！�。在上級的正確領(lǐng)導下，在今后的工作中，我們一定和全校教職工一道，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，走均衡發(fā)展、內涵發(fā)展、和諧發(fā)展之路，同心協(xié)力，與時(shí)俱進(jìn)，以人為本，依法治校，共創(chuàng )金臺中學(xué)美好的明天！
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結 2
一學(xué)期來(lái)，我校按照制定的魯班文化學(xué)校特色品牌創(chuàng )建的實(shí)施方案，在學(xué)校主要領(lǐng)導的直接參與、關(guān)心和大力支持下，我校魯班文化學(xué)校特色品牌創(chuàng )建工作進(jìn)行的有聲有色�，F將一學(xué)期來(lái)我們在魯班文化學(xué)校特色品牌創(chuàng )建中所做的工作總結如下：
一、制定實(shí)施方案細致入微
在學(xué)校明確提出把魯班文化作為我校特色品牌建設的突破口和契入點(diǎn)后，我校就積極組織教師展開(kāi)論證，怎么樣才叫做特色品牌？如何創(chuàng )建等問(wèn)題。有了明確的認識后，又組織專(zhuān)人制定我校創(chuàng )建魯班文化學(xué)校特色品牌的實(shí)施方案，并再三修改，不斷完善。從目標確立，到具體實(shí)施，從組織領(lǐng)導，到具體分工每一個(gè)過(guò)程都細心研究，反復討論。
二、安排組織機構領(lǐng)導掛帥
在組織領(lǐng)導機構的確立中，為了突出學(xué)校對特色學(xué)校創(chuàng )建的重視，學(xué)校主要領(lǐng)導一致認為，必須有學(xué)校主要領(lǐng)導親自?huà)鞄�，具體工作由業(yè)務(wù)校長(cháng)負責。
三、進(jìn)行具體操作校長(cháng)親臨
學(xué)校特色的創(chuàng )建方案的實(shí)施具體工作，都是在校長(cháng)的親自指導和監督下進(jìn)行的。業(yè)務(wù)校長(cháng)安排，校長(cháng)把關(guān)，在學(xué)校領(lǐng)導的充分重視下，廣大教師積極獻計獻策，群策群力，形成了許多切實(shí)可行的方法。
四、開(kāi)展各項工作扎實(shí)有效
學(xué)校特色的創(chuàng )建事關(guān)學(xué)校發(fā)展，事關(guān)學(xué)校教學(xué)發(fā)展。為了使學(xué)校特色的創(chuàng )建真正落實(shí)，使學(xué)校建設取得質(zhì)的飛躍，在落實(shí)方案時(shí)，大家都沒(méi)有敷衍應付的態(tài)度，而是用自己的才識和全心全意為教育的熱情，真正把這項工作扎實(shí)的進(jìn)行。比如在方案實(shí)施前，為了統一思想，達成共識，我們進(jìn)行了全方位，大規模的宣傳和動(dòng)員。既有為讓廣大教師獻計獻策出工出力的教師動(dòng)員大會(huì )，又有為讓學(xué)生重視的.學(xué)生動(dòng)員大會(huì )。
五、今后的工作重點(diǎn)：
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1、在學(xué)校教室、圖書(shū)室、操場(chǎng)等師生活動(dòng)區域制作標志性宣傳標語(yǔ)和圖片。
2、印制一定數量的魯班讀物，豐富學(xué)生閱讀材料，擴大學(xué)生閱讀量。
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1、加強同兄弟學(xué)校間的交流。包括學(xué)生之間的交流和教師之間的交流。
2、加強同學(xué)校特色創(chuàng )建富有成效的學(xué)校的的交流
3、請相關(guān)專(zhuān)家做指導。
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1、學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗和方法，以它山之石，攻己之玉。高效提高教師能力和水平。
2、對校本問(wèn)題展開(kāi)探討研究，形成學(xué)校特色的策略和方法。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結 3
近幾年來(lái)，學(xué)校的教學(xué)工作在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導和關(guān)心下，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，堅持“以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生，彰顯個(gè)性，主動(dòng)發(fā)展”的指導思想，以質(zhì)量為中心，以課堂為陣地，以活動(dòng)為載體，以效率為靈魂，努力突出辦學(xué)特色，精心打造教育品牌。
20xx—20xx年以來(lái)，我校年年被中心校評為目標管理先進(jìn)單位。20xx年春期我校在中心校舉行的10次質(zhì)量檢測中，獲得九個(gè)第一，一個(gè)第二的好成績(jì)，六年級畢業(yè)檢測總成績(jì)也位居全街道辦事處第一名。20xx年春期在南陽(yáng)市教體局四年級質(zhì)量檢測中我校取得了全市第二名的優(yōu)異成績(jì)。20xx年春期我校研究的十一五課題《運用信息技術(shù)，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力》獲省市應用成果獎，受到了省教育廳領(lǐng)導的高度贊揚。20xx年秋期學(xué)校被評為全國學(xué)習科學(xué)實(shí)驗先進(jìn)學(xué)校，20xx年春期學(xué)校被南陽(yáng)市教體局評為南陽(yáng)市培優(yōu)補差先進(jìn)學(xué)校，20xx年秋期學(xué)校被南陽(yáng)市教體局和作文指導報社評為南陽(yáng)市作文教學(xué)先進(jìn)學(xué)校，我校校長(cháng)20xx年春期也被南陽(yáng)市教體局評為首屆名校校長(cháng)。我校的具體做法是：
一、身先士卒、率先垂范，以榜樣的作用鼓舞人。
�。ㄒ唬┏闪⒔虒W(xué)工作領(lǐng)導小組，加強教學(xué)工作的領(lǐng)導與指導。
近幾年來(lái)，學(xué)校為加強對教學(xué)工作的領(lǐng)導，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)，各處室主任為成員的教學(xué)教研工作領(lǐng)導小組。每期學(xué)校都要召開(kāi)多次會(huì )議，專(zhuān)題研究教學(xué)教研工作。學(xué)校要求每位領(lǐng)導要有教研意識，質(zhì)量意識，每位領(lǐng)導都要爭當業(yè)務(wù)學(xué)習的排頭兵，爭當教學(xué)研究的排頭兵，爭當工作實(shí)踐的排頭兵，爭當解決問(wèn)題的排頭兵。
班子會(huì )上，學(xué)校多次強調指出：“每位領(lǐng)導要積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，各處室要密切配合，做好學(xué)校的教學(xué)工作，對于教學(xué)工作要力爭做到：“物質(zhì)上有保障，精神上有鼓勵，方法上有突破，效率上有提高”。
學(xué)校開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)，領(lǐng)導班子也根據學(xué)校要求，積極主動(dòng)的到分包年級中參加教學(xué)活動(dòng)，他們與本級教師一同說(shuō)課，一同評課，一同談體會(huì )，一同說(shuō)感想。班子成員的參與，有效的推進(jìn)了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
�。ǘ└櫬�(tīng)課，不斷提高新來(lái)教師的教學(xué)水平。
課堂是教學(xué)的主陣地，課程改革的著(zhù)力點(diǎn)在質(zhì)量，落腳點(diǎn)在課堂。新課改需要高效課堂，教學(xué)質(zhì)量的提升呼喚高效課堂。
每期開(kāi)學(xué)，學(xué)校都要根據工作需要新進(jìn)一批年輕的教師，這些教師精力旺盛，工作熱情高，接受新生事物快，但缺少教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法也適應不了新時(shí)期教學(xué)的需要。
為此，每期開(kāi)學(xué)學(xué)校都要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，要求業(yè)務(wù)領(lǐng)導多關(guān)心青年教師，多指導青年教師，多關(guān)心他們生活上的疾苦，每天蹲點(diǎn)聽(tīng)課，聽(tīng)后就評，聽(tīng)后就測，評課時(shí)重點(diǎn)指出不足，教給方法，指明努力方向。
領(lǐng)導重視了教學(xué)，新來(lái)的聘用老師也就把教學(xué)工作放在了重要位置，認真批改，經(jīng)�？吹剿麄円黄鸾萄�，一起制作課件的情景，經(jīng)�？吹剿麄兡瑹o(wú)聞手把手輔導學(xué)生的場(chǎng)面，在教師中已形成了比學(xué)趕超幫的良好氛圍。
二、立足課堂，注重實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
�。ㄒ唬┐罱ń萄衅脚_，營(yíng)造書(shū)香校院。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！苯處熓墙萄械闹黧w，教師素質(zhì)的高低直接影響教研質(zhì)量的高低。因此，加強學(xué)習，提高教師素質(zhì)，成為學(xué)校發(fā)展的頭等大事。
為此，學(xué)校要求所有教師要苦練基本功，要牢固樹(shù)立“只有學(xué)習精彩，工作才會(huì )精彩；只有學(xué)習精彩，人生才會(huì )精彩”的學(xué)習理念，努力學(xué)習，不斷提高自身素養。
學(xué)校先后組織全體教師學(xué)習了《和諧課堂管理方法與實(shí)施》、《杜郎口教學(xué)方法》、《洋思中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗》等。通過(guò)學(xué)習，讓廣大教師的思想得以升華，心靈得以洗滌，理論得以提高，觀(guān)念得以更新。
除此以外，學(xué)校每次周前會(huì )召開(kāi)之前，總要組織全體教師學(xué)習5—10分鐘的普通話(huà)，領(lǐng)導帶頭學(xué)，不斷提高教師的基本功水平。
�。ǘ┮哉n堂為陣地，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。
課堂是教學(xué)的主陣地，課堂效益的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。為此，我們就如何創(chuàng )設有效課堂進(jìn)行了探究。
1、扎實(shí)開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。
為使集體備課落到實(shí)處，真正達到集“集體智慧”的備課目的，學(xué)校從各級各學(xué)科中選出了責任心強的教師任備課組長(cháng)，備課組長(cháng)在包級領(lǐng)導的直接領(lǐng)導下，負責召集本級本學(xué)科教師說(shuō)課、備課等。學(xué)校規定每周周一下午為集體說(shuō)課時(shí)間，每位教師由備課組長(cháng)召集，包級領(lǐng)導參與，對下一周的教學(xué)內容進(jìn)行說(shuō)課，課說(shuō)完后，再對下周的課件制作進(jìn)行安排，每人制作一個(gè)課件，備課組長(cháng)周五離校前將課件收集齊上交教導處，這樣做到了課程進(jìn)度一致，備課質(zhì)量?jì)?yōu)質(zhì)，教學(xué)準備充分，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)資源共享。
2、典型引路，示范帶動(dòng)。
為解決教師們在課改中的困惑，每期開(kāi)學(xué)學(xué)校都要舉行示范課活動(dòng)，讓上一期各級評出的優(yōu)質(zhì)課教師授課，然后組織全體教師評課。
示范課用具體的課例引領(lǐng)廣大教師去欣賞新課改新方法給課堂帶來(lái)的勃勃生機，用典型的教學(xué)案例讓廣大教師去領(lǐng)略課堂上學(xué)生迸發(fā)出的真情實(shí)感。
3、認真開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，是學(xué)生學(xué)習的主要場(chǎng)所。為此，我們每期都要舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
優(yōu)質(zhì)課比賽以級段為單位，人人參與，講課時(shí)，同一學(xué)科的教師必須參加聽(tīng)課活動(dòng)，這樣大家在聽(tīng)中學(xué)習，在評中提高，每位教師都有很大收獲。
評課時(shí)，要求評課教師以發(fā)展性評價(jià)為指導，實(shí)現課堂教學(xué)的三個(gè)轉變：即評價(jià)信息由教師的教轉向學(xué)生的學(xué)為主，評價(jià)目標由側重學(xué)生知識掌握程度轉向評價(jià)學(xué)生全面發(fā)展，評價(jià)關(guān)注點(diǎn)由對教學(xué)結果的評價(jià)轉向教學(xué)過(guò)程的評價(jià)。
4、強力進(jìn)行作文教學(xué)改革。
作文是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，也是教學(xué)的難點(diǎn)。許多學(xué)生苦于寫(xiě)作文，許多教師苦于教作文，于是乎，作文成了教師學(xué)生的眼中刺，肉中釘。
學(xué)校經(jīng)過(guò)再三商議，決定下大氣力抓好作文教學(xué)。學(xué)校教導處每周周四下午預備前，隨機抽查一個(gè)班，然后進(jìn)行錄像。下周抽時(shí)間對本節課進(jìn)行評議。
剛開(kāi)始，許多教師感到這種做法有點(diǎn)過(guò)頭，說(shuō)什么話(huà)的都有，幾周后，都逐漸感到學(xué)校這種做法有利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，有利于作文教學(xué)水平的提高。
這樣，大家就眼前作文課例，針對如何上好作文指導課，如何上好作文講評課進(jìn)行了多次研討，多次嘗試，多次反思，使我校的作文教學(xué)有了明顯的提高，許多學(xué)生對作文課有苦上變?yōu)樵干�、�?lè )上。
�。ㄈ┮哉n題研究為載體，強力推進(jìn)課程改革。
為使教研活動(dòng)開(kāi)展得有成效、有特色，學(xué)校以承擔的“十一五”課題《運用信息技術(shù)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維能力》為載體，大力進(jìn)行課題實(shí)驗，強力推行課程改革。
學(xué)校對課題的實(shí)驗情況，一周一反思，一月一總結，經(jīng)過(guò)實(shí)驗探究，學(xué)校構建了“創(chuàng )設情景—問(wèn)題探究—交流驗證—總結深化”新型的'課堂教學(xué)模式，20xx年4月份學(xué)校研究的課題獲省市級應用成果獎，受到了省專(zhuān)家評委的高度贊揚，許多教師有多篇文章在省市級刊物發(fā)表。
三、創(chuàng )新管理方法，用科學(xué)的方法激勵人。
1、完善教學(xué)常規檢查制度。
幾年來(lái)，我們根據教研室的指導精神，結合學(xué)校具體實(shí)際，以“講實(shí)用、講效益”為原則，對《涅陽(yáng)四小教學(xué)常規細則》進(jìn)行了完善，努力使全體教師的各項教學(xué)常規工作做到制度化、規范化、科學(xué)化。工作中我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，要求要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導、教學(xué)評價(jià)等方面對教師的常規教學(xué)進(jìn)行指導性管理。
2、科學(xué)管理，認真落實(shí)常規工作的每個(gè)環(huán)節。
幾年來(lái)，我校的教學(xué)管理采用動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相結合的方法，不僅重視結果，還要看到教師為此付出的過(guò)程；不僅看到教師的成績(jì)，更要看到教師的進(jìn)步，用發(fā)展的眼光評價(jià)教師。我校的教學(xué)管理主要采用以下做法：
�。�1）認真落實(shí)查崗制度。
根據學(xué)校的要求，每天由值日領(lǐng)導對教師的上課情況進(jìn)行檢查，主要檢查教師是否課前3分鐘到崗，上課時(shí)是否運用了課件、卡片或者小黑板，并對檢查的情況一周一總結，一周一通報。
�。�2）采取靈活的檢查方式。
對于教師的備講輔批等常規工作，教導處一月一檢查，一月一總結，一月一通報。對于教師個(gè)人存在的問(wèn)題單獨談話(huà)，對于常規工作做得好的教師學(xué)校通報表?yè)P，并在期末評先時(shí)優(yōu)先考慮。
教師的常規工作除了一月一查外，學(xué)校還采用聽(tīng)查相結合的辦法：每周包級領(lǐng)導到所包級聽(tīng)課，聽(tīng)后就評，聽(tīng)后就測，聽(tīng)后就檢查授課教師的教案、作業(yè)、單元試卷的批改等。
�。�3）舉行常規展評活動(dòng)。
每期學(xué)校都要舉行教案作業(yè)展評活動(dòng)，人人參與，活動(dòng)結束時(shí)，組織所有教師談感想，談時(shí)重點(diǎn)說(shuō)出從展評中學(xué)到了什么。這樣在展評中互相學(xué)習，共同提高。
3、講究方法，采取措施，切實(shí)做好培優(yōu)補差工作。
樹(shù)林里沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，班級中沒(méi)有兩個(gè)素質(zhì)完全一樣的學(xué)生。為了使每一位學(xué)生都能進(jìn)得來(lái)，留得住，學(xué)得好，學(xué)校特別強調要做好培優(yōu)補差工作，強調要提高教學(xué)質(zhì)量，必須做好邊緣生的轉化工作，并且要求教師在此項工作上，思想不放松，工作不簡(jiǎn)化，層次不單一，要求不降低。
每期開(kāi)學(xué)，每一位教師根據本班實(shí)際和學(xué)科實(shí)際，制訂出切實(shí)可行的方案，這樣，在平常的工作中，教師做到了眼中有學(xué)生，心中有目標，行動(dòng)有方法，使培優(yōu)補差工作起了事半功倍的效果。
為了督促教師切實(shí)做好此項工作，學(xué)校改變了評價(jià)方式。評比時(shí)新添了前30名學(xué)生的平均分和后10名學(xué)生的平均分，這樣的評價(jià)機制使每一位教師都充分認識到要想取得好成績(jì)，必須在平時(shí)的教學(xué)中，加大對優(yōu)等生的培養，做好差生的轉化，從而在教師中形成了培優(yōu)生，補差生的良好氛圍。課堂上經(jīng)�？吹浇處熓职咽州o導學(xué)生，辦公室經(jīng)�？吹浇處熣覍W(xué)生談心，放學(xué)時(shí)，經(jīng)常發(fā)現教師騎著(zhù)自行車(chē)到學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)。這樣，面向全體學(xué)生，面向最后一名學(xué)生實(shí)實(shí)在在落到了實(shí)處。
“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。成績(jì)代表過(guò)去，未來(lái)更需努力。我們取得的點(diǎn)滴成績(jì)與上級領(lǐng)導的要求還有很大的差距，與先進(jìn)學(xué)校相比還有一定的距離，在以后的工作中，我們將在縣教體局及中心校的正確領(lǐng)導下，以更加高昂的斗志，團結協(xié)作，努力工作，創(chuàng )新方法，奮力拼搏，力爭使我校的教學(xué)工作取得更好的成績(jì)。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結 4
為促進(jìn)婁星區義務(wù)教育均衡發(fā)展，滿(mǎn)足全區人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育迫切需求，婁星區教育局把合格學(xué)校建設擺在了全局工作的重中之重，在區委、區政府的堅強領(lǐng)導下，積極動(dòng)員全區廣大教育工作者，攻堅克難，真抓實(shí)干，通過(guò)落實(shí)四個(gè)到位、狠抓五個(gè)環(huán)節、強化三項舉措，確保了全區合格學(xué)校建設的順利推進(jìn)，為打造教育強區、構建和諧婁星奠定了堅實(shí)的基礎。
一、落實(shí)“四個(gè)到位”，確保政府投入
一是領(lǐng)導到位。在省市提出要大力創(chuàng )建合格學(xué)校的要求后，區教育局黨委積極向區委、區政府領(lǐng)導匯報。區委、區政府對此高度重視，將合格學(xué)校建設列為為民辦實(shí)事項目，在區委經(jīng)濟工作會(huì )和區人代會(huì )上作為年度重點(diǎn)工作進(jìn)行了具體部署。建設教育強區領(lǐng)導小組在召開(kāi)了年度建設工作動(dòng)員大會(huì )后，深入開(kāi)展調研，多次召開(kāi)專(zhuān)題工作會(huì )和建設協(xié)調會(huì )，及時(shí)解決學(xué)校建設面臨的困難和問(wèn)題。
二是責任到位。區政府制訂了《區直部門(mén)和各鄉鎮合格學(xué)校建設工作責任》，并將此項工作納入為民辦實(shí)事和教育工作兩個(gè)系列進(jìn)行年度考評。各部門(mén)認真履職，嚴格落實(shí)區委、區政府提出的合格學(xué)校建設“規劃及時(shí)審批、用地優(yōu)先滿(mǎn)足、規費特別優(yōu)惠”的要求。各鄉鎮辦事處主要負責人高度重視合格學(xué)校建設，制定方案、籌措資金、督促檢查、評估驗收等工作全程參與。各級各部門(mén)分工負責、齊抓共管的良好局面已經(jīng)形成。
三是投入到位。區財政盡管十分困難，在保證教育經(jīng)費預算進(jìn)一步增長(cháng)，專(zhuān)項資金及時(shí)到位的基礎上，投入合格學(xué)校建設的資金達xx多萬(wàn)元。有合格學(xué)校建設任務(wù)的鄉鎮辦事處也通過(guò)各種渠道，積極籌措資金，為合格學(xué)校建設工作的順利推進(jìn)提供了有力保障。
四是宣傳到位。為高度統一思想認識，區教育局在相關(guān)報刊、網(wǎng)絡(luò )上設立專(zhuān)欄，并編發(fā)了工作簡(jiǎn)報8期，及時(shí)報道全區合格學(xué)校建設工作，營(yíng)造了關(guān)心、支持和參與合格學(xué)校建設的良好氛圍。
二、抓好“五個(gè)環(huán)節”，增強工作實(shí)效。
一是科學(xué)規劃，完善工作方案。區教育局在深入調研的基礎上，按照“合理規劃、分步實(shí)施”的原則，科學(xué)制定了《婁星區義務(wù)教育合格學(xué)校建設實(shí)施意見(jiàn)》，計劃在20xx年前將全區鄉鎮中心小學(xué)以上的`42所中小學(xué)全部建成合格學(xué)校。同時(shí)，明確了年度建設任務(wù)和工作措施。
二是健全機構，加強人員培訓。成立了領(lǐng)導小組，并設立綜合協(xié)調、督導評估、硬件建設和學(xué)校管理等工作小組，任務(wù)到組，責任到人，進(jìn)度到時(shí)。以省《建設標準》、市《評分細則》和各地合格學(xué)校建設的經(jīng)驗為教材，先后組織了領(lǐng)導小組和工作小組、鄉鎮中小學(xué)校長(cháng)、學(xué)校主管人員參加的三輪培訓，讓每個(gè)參訓者理解了建設標準，把握了評價(jià)要求。
三是突出重點(diǎn)，抓好硬件建設。20xx年全區投資xx多萬(wàn)元，新建校舍8000m2，維修校舍4240m2，新增綠化面積1800m2。投入專(zhuān)項資金120萬(wàn)元，為全區1000名義務(wù)教育階段新生統一配備了高標準的課桌椅。投入資金60萬(wàn)元新建、改造電腦室2個(gè)，新建實(shí)驗室2個(gè)，新配置了價(jià)值30萬(wàn)元的儀器設備。投入資金近80萬(wàn)元配齊了相關(guān)學(xué)校的圖書(shū)、音體美器材和衛生室設備。
四是落實(shí)制度，強化工作督查。在區委、區政府督查室組織專(zhuān)項督查的同時(shí)，開(kāi)展了多種形式的督查。
一是局領(lǐng)導包校全程督查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)督促整改到位。
二是政府教育督導室蹲點(diǎn)督查，督導室所有工作人員定期下到各單位，加強建設指導。
三是組織模擬驗收，20xx年12月和20xx年2月，局領(lǐng)導小組帶領(lǐng)各工作小組，分別對迎檢學(xué)校進(jìn)行了模擬驗收，并發(fā)出整改通知，督促各單位按時(shí)整改到位。
五是及時(shí)交流，注重典型引路。20xx年10月底，在當時(shí)合格學(xué)校建設進(jìn)度較快的杉山中學(xué)舉行義務(wù)教育合格學(xué)校建設工作現場(chǎng)會(huì )；11月初，又在現代教育技術(shù)工作卓有成效的婁底二小召開(kāi)全區現代教育技術(shù)工作會(huì )。所有與會(huì )人員通過(guò)查閱軟件資料、參觀(guān)硬件設施、聽(tīng)取經(jīng)驗介紹，進(jìn)一步提高了認識，增強了信心。
三、強化“三項舉措”，打造特色校園
一是嚴格規范辦學(xué)行為。突出規范辦學(xué)行為這個(gè)重點(diǎn)，重申了《婁星區教育管理規定》，下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步規范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為的若干規定》，加強了對辦學(xué)行為的督查，并對辦重點(diǎn)班、亂收費、亂攤銷(xiāo)、有償補課等行為進(jìn)行了嚴厲查處。暑假按創(chuàng )建合格學(xué)校的要求，又組織全區300多名班主任和骨干教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓，對合格學(xué)校建設單位的師資進(jìn)行了合理調配。
二是努力提高教學(xué)質(zhì)量。把教學(xué)質(zhì)量是否有效提高作為合格學(xué)校創(chuàng )建成功與否的重要標志。
1、加強教學(xué)常規管理。局黨委一班人和機關(guān)干部下鄉下校檢查工作，堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，加強檢查指導，與廣大師生共同探討推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。先后召開(kāi)了教學(xué)常規管理工作現場(chǎng)會(huì )和經(jīng)驗交流會(huì )，充分發(fā)揮了榜樣的引領(lǐng)作用。
2、改進(jìn)和完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)制度。實(shí)施重點(diǎn)評價(jià)與綜合評價(jià)相結合、面向全體與關(guān)注后進(jìn)生相結合的評價(jià)方案，大力表彰獎勵教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位，及時(shí)推廣成功經(jīng)驗，促進(jìn)了全區教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。婁底二小童小燕老師獲全國語(yǔ)文教學(xué)比武一等獎、戴容華、朱西紅、梁潔瓊等老師分別獲得全國數學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課比賽一等獎。
3、課題研究卓有成效。近年來(lái)，兩所合格學(xué)校老師撰寫(xiě)的論文、案例、研究報告等在各級各類(lèi)的評比中獲獎500多次、在教育教學(xué)刊物上發(fā)表40多篇�！冬F代教育技術(shù)與小學(xué)數學(xué)教育創(chuàng )新研究》課題成果獲得省基礎教育課題成果一等獎�！哆\用多媒體輔助教學(xué)，培養學(xué)生創(chuàng )新素質(zhì)》參加全省“十五”課題成果匯報獲得了特等獎。
三是著(zhù)力提升辦學(xué)品位。各學(xué)校立足實(shí)際，大膽創(chuàng )新，從辦學(xué)理念和教育管理著(zhù)手，著(zhù)力打造高品位的合格學(xué)校，逐步形成了鮮明的辦學(xué)特色。婁底二小實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展頗具特色，“萬(wàn)人簽名儀式”、“學(xué)會(huì )感恩”、“值日小校長(cháng)”、“環(huán)保老街行”等綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展豐富多彩，《三字歌》、《綠色家園》、《我愛(ài)學(xué)�！返雀挥斜拘Ｌ厣木C合實(shí)踐活動(dòng)校本教材的編寫(xiě)具有新意，形成了令人耳目一新的德育特色。杉山中學(xué)的校園文化建設、體質(zhì)健康教育與檢測、疾病控防、師生文體活動(dòng)、實(shí)驗和綜合實(shí)踐活動(dòng)也均開(kāi)展正常。
在區委、區政府的高度重視和各職能部門(mén)的支持配合下，20xx年，全區已高標準建成義務(wù)教育合格學(xué)校2所。今年，我區將全力完成包括4所省為民辦實(shí)事項目校在內的9所合格學(xué)校建設任務(wù)。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結 5
一、“全面改薄”五年原始規劃情況。
x縣x—x年“全面改薄”原始規劃學(xué)校x所，規劃項目x個(gè)，規劃資金x。x億元，其中，設施設備購置類(lèi)x萬(wàn)元，校園建設x。x億元。校園規劃面積x。x萬(wàn)平方米，其中校舍面積為x。x萬(wàn)平方米，場(chǎng)地面積為x。x平方米。
二、主要做法和經(jīng)驗。
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，落實(shí)責任。一是加強組織領(lǐng)導。成立了由縣政府主要領(lǐng)導同志任總指揮、分管領(lǐng)導同志任副總指揮，教育、審計、財政、規劃、國土、住建、發(fā)改等單位主要負責同志為成員的全縣學(xué)校建設工程指揮部，統籌領(lǐng)導和全面協(xié)調“全面改薄”學(xué)校建設工作，建立了指揮部責任分工、集中辦公、督導考核等工作制度，明確了工作職責和責任人。
制定工作推進(jìn)實(shí)施方案，從組織領(lǐng)導、財政投入、技術(shù)支持、協(xié)調配合等方面均作出明確規定，定期組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，安排部署“全面改薄”學(xué)校建設工程推進(jìn)工作。指揮部成立以來(lái)，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì )議，及時(shí)聽(tīng)取相關(guān)部門(mén)對學(xué)校建設工程進(jìn)展情況的匯報，協(xié)調解決項目涉及的規劃、土地、融資、建設等問(wèn)題，有效推動(dòng)了項目建設工作的開(kāi)展。
二是嚴格落實(shí)責任。領(lǐng)導小組科學(xué)制定了學(xué)校建設工程“路線(xiàn)圖”、時(shí)間表，細化工程實(shí)施目標、任務(wù)和重點(diǎn)，縣政府與開(kāi)發(fā)區、生態(tài)城、各鄉鎮（街道）、城投公司分別簽定了年度學(xué)校建設工作目標責任書(shū)，將各項工作落實(shí)到具體領(lǐng)導、責任人和時(shí)間點(diǎn)上。同時(shí)，根據各成員單位職責分工，要求各相關(guān)部門(mén)按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責”和“特事特辦”的.原則，加強協(xié)調溝通，形成工作合力，做到真抓實(shí)干，確保了學(xué)校建設各項工作落到實(shí)處。
�。ǘ┮巹澫刃�，規范施工。一是做到總體規劃“合理化”�？h委、縣政府組織專(zhuān)家調研，科學(xué)制定了全縣學(xué)校布局規劃，明確了全面改薄學(xué)校建設的總體目標，本著(zhù)“安全、實(shí)用、美觀(guān)”的原則，委托高水平規劃設計機構，對每所學(xué)校、每棟單體建筑都進(jìn)行了科學(xué)合理的總體規劃和景觀(guān)設計，為學(xué)校建設工程的順利實(shí)施奠定了基礎。
二是做到“四個(gè)優(yōu)先”，降低工程成本�？h委、縣政府為工程建設開(kāi)辟“綠色通道”，要求各有關(guān)部門(mén)做到項目審批、資金調配、手續辦理、建設服務(wù)“四個(gè)優(yōu)先”，在政策允許范圍內最大程度減免經(jīng)營(yíng)服務(wù)性收費、行政事業(yè)性收費和政府性基金，最大程度簡(jiǎn)化項目審批手續，有效提高了工程效率，把工程成本降到了最低。
三是做到工程實(shí)施“規范化”。堅持質(zhì)量第一，建立健全管理制度，嚴把設計關(guān)、施工關(guān)和驗收關(guān)，對新建工程實(shí)行全過(guò)程、全方位監督，通過(guò)高水平設計、高質(zhì)量施工和高標準驗收，確保了把每一項工程都建成陽(yáng)光工程、放心工程。
四是加強賬戶(hù)監管，確保專(zhuān)款專(zhuān)用�！叭娓谋 睂W(xué)校建設工程資金設立專(zhuān)門(mén)賬戶(hù)，嚴格執行跟蹤審計并按進(jìn)度撥款、工程預決算、工程資金專(zhuān)項審計、工程專(zhuān)項資金責任追究等四項制度，確保了資金安全和投資效益。
�。ㄈ┘毣e措，強化管理。一是強化過(guò)程管理�？h教育、財政、審計、監察、住建等部門(mén)抽調專(zhuān)人成立實(shí)體性班子，全程盯靠在施工現場(chǎng)，項目報批手續等相關(guān)工作做到環(huán)環(huán)緊扣、節節相連、穿插進(jìn)行，及時(shí)協(xié)調解決施工過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，確保一個(gè)節點(diǎn)一個(gè)進(jìn)度，一個(gè)段落一個(gè)形象。堅持“兩周一檢查，一月一通報”，加快工程進(jìn)度，確保按期交付使用。
二是完善督查機制。堅持集中督查與平時(shí)督查、重點(diǎn)督查與跟蹤督查相結合，定期不定期對學(xué)校建設工作進(jìn)行實(shí)地督查，督查的重點(diǎn)主要是領(lǐng)導責任落實(shí)、機構人員到位、資金籌措及使用、工程進(jìn)度及質(zhì)量、檔案資料管理等情況。對工作進(jìn)度緩慢、影響全縣形象的，實(shí)行“一票否決”制。
三是堅持陽(yáng)光操作。全程接受社會(huì )監督，將技術(shù)標準、實(shí)施方案、工程進(jìn)展和實(shí)施結果等及時(shí)向社會(huì )公布，所有項目公開(kāi)招投標，項目建設和驗收接受審計、財政、監察、新聞媒體和社會(huì )監督，確保把每一項工程建成經(jīng)得起歷史和時(shí)間檢驗的民心工程。
三、取得的主要成效。
�。ㄒ唬叭娓谋 苯M織實(shí)施情況。一是組織管理。x縣委、縣政府高度重視，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議、現場(chǎng)調研等積極推進(jìn)“全面改薄”工作，成立以縣長(cháng)為組長(cháng)、分管縣長(cháng)為副組長(cháng)，教育、財政、國土、規劃、住建、審計、安監等部門(mén)主要負責人為成員的“全面改薄”領(lǐng)導小組，下設辦公室，明確負責人，落實(shí)工作人員，相關(guān)部門(mén)集中辦公，職責明確；
完善落實(shí)定期通報、定向調度、公開(kāi)公示、監督舉報、定期檢查、突發(fā)應急、責任追究、第三方評價(jià)八項工作機制。
二是項目管理。對于校園校舍建設，嚴格履行基本建設手續，校園校舍建設項目管理規范，嚴格執行項目法人責任制、招標投標制、工程監理制和合同管理制，確保質(zhì)量和安全。項目竣工驗收合格后及時(shí)交付使用并辦理固定資產(chǎn)入賬手續。對于設施設備購置，符合政府采購程序，設施設備質(zhì)量達標，符合教育教學(xué)需求，設施設備驗收合格后及時(shí)辦理入賬建卡手續。
�。ǘ叭娓谋 辟Y金保障情況。一是資金投入。x縣財政局、教育局在收到x市指標文件x天內及時(shí)、足額將中央或省級資金分配至學(xué)校并落實(shí)到項目；
積極落實(shí)縣投入責任，“全面改薄”資金列入年度預算并落實(shí)到位。
二是規費減免。行政性收費全部免除，經(jīng)營(yíng)性收費核定成本，按照三分之一減收。加快“全面改薄”工程預算執行和資金支出進(jìn)度，充分發(fā)揮資金使用效益，五年中央和省、縣級專(zhuān)項資金實(shí)際支出比例均達到x%。
三是管理使用。認真落實(shí)資金管理使用辦法，中央和省、市、縣級資金，按照省改薄平臺備案項目和資金用途使用，縣財政局對“全面改薄”資金做到分賬核算，資金支出專(zhuān)款專(zhuān)用，不存在滯留、截留、擠占、挪用、虛列、套取中央和省、市級專(zhuān)項資金現象。
�。ㄈ叭娓谋 惫ぷ鬟M(jìn)展成效。一是工作進(jìn)展。截止目前，全面改薄五年原始規劃已完成校園校舍建設總面積為x。x平方米，包括x個(gè)項目，涉及x所學(xué)校，x所學(xué)校已完成購置設備總價(jià)值為x。x萬(wàn)元；全面改薄項目完成總投資x。x億元。
二是x條“底線(xiàn)要求”全部達標。截至目前，所有項目完成學(xué)校均已達到“全面改薄”x條底線(xiàn)要求。三是教師、學(xué)生和家長(cháng)對“全面改薄”工作的綜合滿(mǎn)意度高。
四、存在的主要問(wèn)題
�。ㄒ唬┥霞墝�(zhuān)項資金占比較少。
�。ǘ┩晟茖W(xué)校建設手續周期太長(cháng)。
�。ㄈ┙逃玫刂笜司o張。
五、下一步工作打算。
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步強化組織領(lǐng)導。每周召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，做好“全面改薄”的項目實(shí)施，確保如期完成目標任務(wù)。同時(shí)，加強與上級部門(mén)、縣相關(guān)部門(mén)溝通、協(xié)調，對于極個(gè)別未開(kāi)工的建設項目，加快辦理教育用地的審批工作，盡快完善“四證一書(shū)”、招投標等相關(guān)手續，及早開(kāi)工建設。
�。ǘ┻M(jìn)一步加強資金管理。對于“全面改薄”項目資金，設立專(zhuān)戶(hù)管理，專(zhuān)款專(zhuān)用，過(guò)程審計，嚴格按照項目建設進(jìn)度分期撥付，切實(shí)保障資金有效利用。
�。ㄈ┻M(jìn)一步規范項目管理。明確工作要求，強化過(guò)程管理，建立項目實(shí)施周結月報和績(jì)效考評制度，加快項目實(shí)施進(jìn)度，對工作不力、進(jìn)度慢的地方及時(shí)進(jìn)行通報。加強質(zhì)量監督，確保工程質(zhì)量，嚴把施工關(guān)和驗收關(guān)，對學(xué)校建設實(shí)行全過(guò)程、全方位監督。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結 6
回顧20xx—20xx學(xué)年度，我校在教育局的正確領(lǐng)導和大力支持下，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展特色創(chuàng )建工作，在具體實(shí)踐中，遇到了很多問(wèn)題，克服了很多困難，取得了明顯成績(jì)，積累了不少經(jīng)驗，在享受到成功快樂(lè )的同時(shí)，也備感創(chuàng )建的艱辛。
我們深深體會(huì )到，創(chuàng )建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內涵，提升學(xué)校品位的重要舉措�，F將大概情況初步總結如下。
一、以校為本開(kāi)發(fā)特色
我們給學(xué)校的特色發(fā)展定位在“校本”二字上，也就是在立足于農村、立足于學(xué)校的基礎上，充分利用校本資源，深入挖掘校本潛力，靈活運用教育手段，科學(xué)合理地把學(xué)校特長(cháng)轉化為特色。既不崇洋媚外，也不好高騖遠，堅持貼船下篙定方案，量體裁衣拿措施，體現小中見(jiàn)大，平中見(jiàn)奇，以廣大小學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)，好做易為的各種創(chuàng )建活動(dòng)為載體，實(shí)實(shí)在在地搞好特色創(chuàng )建工作。
根據《齊河縣教育局關(guān)于印發(fā)齊河縣中小學(xué)創(chuàng )建特色學(xué)校工作實(shí)施方案的通知》的精神，我校于20xx年3月，正式申請創(chuàng )建“與經(jīng)典同行、和圣賢為友”特色學(xué)校。兩年來(lái)，我校以經(jīng)典誦讀為突破口，積極探索經(jīng)典誦讀與實(shí)施素質(zhì)教育相結合的有效途徑，努力構建書(shū)香校園，逐漸形成自己的特色。我們的具體做法是：
1、精心編輯校本課程，科學(xué)安排誦讀內容
為了便于學(xué)生全面系統地了解中華經(jīng)典文化，學(xué)校成立了校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導小組，由鎮教研室王校長(cháng)負責編寫(xiě)的校本課程《國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文選編》作為誦讀教材。此書(shū)一冊分四部分，第一部分古詩(shī)70首，第二部分千字文，第三部分幼學(xué)瓊林，第四部分論語(yǔ)。每部分考慮不同年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認識規律，分原文和譯文兩部分，集詩(shī)詞歌賦晨讀對韻、中華成語(yǔ)千字文于一體，開(kāi)展“書(shū)香班級”“書(shū)香教師”“書(shū)香少年”的評比活動(dòng)，致力于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，豐厚學(xué)生的文化底蘊，全力構建書(shū)香校園。
2、精心打造校園文化，營(yíng)造良好誦讀氛圍
為增強學(xué)生對經(jīng)典文化的傳承，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園文化氛圍，20xx年10月，我校不惜重金投入創(chuàng )辦了仁里集鎮中心小學(xué)經(jīng)典誦讀文化墻，號召全體學(xué)生積極地加入到讀經(jīng)誦典的活動(dòng)中來(lái)，傳承祖國優(yōu)秀文化，做一個(gè)有根的中國人。此后，我校還舉行了經(jīng)典誦讀比賽、展演等系列活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了我校學(xué)生的校園文化生活，也一次一次掀起了我校經(jīng)典誦讀的高潮。
為進(jìn)一步營(yíng)造良好的誦讀氛圍，我校精心布置校園環(huán)境，注重墻體文化、班級文化的建設和打造，讓學(xué)生置身于良好的誦讀氛圍環(huán)境中，熏陶感染、潛移默化。
3、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，全力保證誦讀效果
為確保誦讀效果，我們緊抓早讀課、課前“一吟”、午間管理時(shí)間、班隊課、睡前十分鐘五個(gè)時(shí)間段作為學(xué)生誦讀時(shí)間，保證學(xué)生每天誦讀半小時(shí)。此外，各班還開(kāi)辟了經(jīng)典詩(shī)文板塊，布置經(jīng)典誦讀進(jìn)度表，及時(shí)記錄班級經(jīng)典誦讀情況。通過(guò)學(xué)生自背、班級檢查、學(xué)�？荚u的方式，確保誦讀質(zhì)量。一年來(lái)，我們開(kāi)展了誦讀考級活動(dòng)、經(jīng)典誦讀展演、經(jīng)典詩(shī)文擂臺賽、板報比賽、經(jīng)典誦讀征文比賽等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)猶如一縷縷春風(fēng)，滋潤著(zhù)每一個(gè)孩子的心田。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受到了經(jīng)典文化的博大精深和語(yǔ)言文字的魅力，也一定程度上提升了學(xué)生的文化素養。同時(shí)在思想道德上加深了學(xué)生對精忠愛(ài)國、勤奮刻苦、文明禮儀、謙虛好學(xué)、勤儉節約等中華傳統美德的理解和感悟。
4、制訂多項管理措施，確�；顒�(dòng)深入持久開(kāi)展
為促進(jìn)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的有序有效開(kāi)展，學(xué)校成立了經(jīng)典誦讀領(lǐng)導小組和考評小組，制訂了《經(jīng)典誦讀工程實(shí)施方案及考級辦法》、《經(jīng)典誦讀考級標準及“書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師、書(shū)香班級”評選標準》，定期對各班的誦讀活動(dòng)情況予以督促、檢查、評估，并列入班主任年度考核。此外還規定每學(xué)期舉行兩次全校性的誦讀活動(dòng)，對榮獲書(shū)香學(xué)生、書(shū)香教師、書(shū)香班級的個(gè)人或集體，頒發(fā)證書(shū)，并拍照留念、張榜公布，極大地激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情。
5、特色鼓人心，誦讀結碩果
經(jīng)典誦讀大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，提高了學(xué)生的記憶力，啟迪了他們的心智。學(xué)生在經(jīng)典的浸潤中潛移默化、熏陶感染，感受著(zhù)中華文化的博大精深，不僅提高了學(xué)生的誦讀水平，也提高了學(xué)生的語(yǔ)文素養和思想道德素質(zhì)。
兩年來(lái)，我校先后有十多名教師和學(xué)生被評為書(shū)香教師和書(shū)香學(xué)生，4個(gè)班級被評為“書(shū)香班級”。我們擁有了自己的誦讀教材——《國學(xué)經(jīng)典詩(shī)文選編》校本課程。由于活動(dòng)富有特色，我們的做法得到了學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )的好評。
二、活動(dòng)為主發(fā)展特色
根據我校的實(shí)際，我們在讀書(shū)活動(dòng)中把讀詩(shī)詞、誦詩(shī)詞、寫(xiě)心得作為讀書(shū)活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校將70首詩(shī)詞連同小學(xué)生一日規范，要求學(xué)生每天一首詩(shī)詞，體驗古典語(yǔ)言意境美、思想美，讓學(xué)生感受經(jīng)典的魅力；每天一條規范，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響，在不知不覺(jué)中得到指引�，F在每班背詩(shī)詞達二十余首，學(xué)生背、教師背，吟誦詩(shī)詞正成為師生學(xué)習生活的一部分，成為師生自覺(jué)意識和行為，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內涵。積極開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，我校幾年來(lái)把讀書(shū)活動(dòng)作為一項系統工程做到“一個(gè)統一”、“兩個(gè)有”、“兩個(gè)保證”、“一個(gè)建立”�！耙粋�(gè)統一”即學(xué)校圖書(shū)室和閱覽室有統一開(kāi)放時(shí)間；“兩個(gè)有”即老師有書(shū)看，學(xué)生有書(shū)讀�！皟蓚�(gè)保證”，保證讀書(shū)時(shí)間，做到每天一晨讀，設立讀書(shū)課；保證讀書(shū)質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一個(gè)建立”即建立圖書(shū)管理制度，做到了三個(gè)結合，讓讀書(shū)活動(dòng)與寫(xiě)心得、與記札記相結合，讓讀書(shū)同活動(dòng)開(kāi)展相結合，同凈化學(xué)生心靈相結合。圖書(shū)室和閱覽室全天開(kāi)放，學(xué)生每人每學(xué)期購買(mǎi)一本課外讀物放在班級的讀書(shū)角互相借閱。還組織學(xué)生按年級不同書(shū)寫(xiě)適合學(xué)生實(shí)際的讀書(shū)筆記，現在三四年級學(xué)生每生每學(xué)期讀書(shū)達6冊。我們還堅持做到校長(cháng)讀、教師讀、學(xué)生讀，引導家長(cháng)讀，營(yíng)造學(xué)習氛圍，讓讀書(shū)成為習慣。每學(xué)期開(kāi)展閱讀之星、書(shū)香班級、書(shū)香家庭評比活動(dòng)，促進(jìn)了讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
三、存在困惑有待解決
1、受學(xué)生考試成績(jì)高低的`影響，個(gè)別教師對經(jīng)典誦讀的認識還不夠到位，認為只要把班級學(xué)生的成績(jì)搞好了，其他的就無(wú)所謂了。所以在經(jīng)典誦讀的組織很宣傳上不到位，只是流于形式。
2、由于本學(xué)期我校計劃修教學(xué)樓，我校多功能教室場(chǎng)地受限，多媒體不能使用，因此多次活動(dòng)的開(kāi)展在組織形式、場(chǎng)地選擇上效果尚不理想。
四、總結反思體會(huì )深刻
我們深刻體會(huì )到，要想從某一方面或幾方面創(chuàng )造出學(xué)校特色，一下幾點(diǎn)至關(guān)重要：
1、領(lǐng)導參與，務(wù)實(shí)苦干。特色學(xué)校的創(chuàng )建離不開(kāi)各級領(lǐng)導的重視和支持，因為特色學(xué)校的創(chuàng )建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導觀(guān)念的轉變，管理行為的落實(shí)。否則將無(wú)法開(kāi)展。作為學(xué)校，創(chuàng )建工作必須是一把手工程，否則推動(dòng)的力度很難保障。
2、科研引路，協(xié)作同行。由于創(chuàng )建特色學(xué)校是一項極為復雜的系統工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由科研引領(lǐng)，各方面攜手同行，這樣才能確�？茖W(xué)全面地規劃、積極穩妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng )建工作并取得實(shí)效。
3、眾星捧月，打造特色。
特色學(xué)校創(chuàng )建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校所有工作都應圍繞這個(gè)中心來(lái)計劃、實(shí)施、總結、反思、改進(jìn)。創(chuàng )建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。
4、及時(shí)調整，推陳出新。創(chuàng )建的過(guò)程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過(guò)程，每經(jīng)過(guò)一個(gè)階段都必須回過(guò)頭來(lái)看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調整、不斷地改進(jìn)，不斷地發(fā)展。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結 7
為認真貫徹黨的十八大會(huì )議精神，按照縣委組織部工作會(huì )議要求，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設責任制，明確責任，按照“誰(shuí)主管誰(shuí)負責、一級抓一級、層層抓落實(shí)”的規定，進(jìn)一步推動(dòng)我校黨風(fēng)廉政建設，促進(jìn)學(xué)校改革、發(fā)展、穩定，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校領(lǐng)導班子成員與各處室負責人簽定本責任書(shū)。
進(jìn)一步明確領(lǐng)導班子成員與各處室主任對黨風(fēng)廉政建設應負的責任，認真貫徹執行黨中央、國務(wù)院關(guān)于黨風(fēng)廉政建設和反腐敗斗爭的一系列指示，按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負責；一級抓一級，層層抓落實(shí)”的要求，圍繞學(xué)校今年的中心工作，實(shí)行目標分解、責任共擔的責任連帶機制，認真履行黨風(fēng)廉政建設責任制，將黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作貫穿于學(xué)校各項工作的始終。
學(xué)校支部是我校黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作領(lǐng)導機構，負責研究部署我校廉政工作目標任務(wù)、制定廉政工作計劃、組織總體實(shí)施、確定責任考核與獎懲辦法等。校長(cháng)、黨部書(shū)記為我校黨風(fēng)廉政建設第一責任人，對我校黨風(fēng)廉政建設負總責。領(lǐng)導班子成員根據不同分工，與分管處室的負責人簽訂本責任書(shū)，對分管部門(mén)的黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作負主要領(lǐng)導責任，并向黨委書(shū)記、校長(cháng)負責。
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導班子成員在黨風(fēng)廉政建設中承擔以下責任：
1、帶頭學(xué)習廉政理論，掌握廉政政策與形勢，將黨性、黨風(fēng)、黨紀教育作為廉政教育的重要內容來(lái)抓，增強責任范圍內干部職工的勤政廉政意識，筑牢拒腐防線(xiàn)。
2、根據中共中央、國務(wù)院、區教育工委、教育廳、地區教育紀工委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設的部署和要求，認真分析分管部門(mén)的廉政形勢，結合工作實(shí)際及時(shí)制定下達黨風(fēng)廉政建設目標任務(wù)，并認真組織實(shí)施，對責任范圍內的黨風(fēng)廉政建設工作有部署、有措施。
3、組織完善分管處室工作程序和工作制度，合理分解權力，加強監管，規范工作行為，確保權力的正確行使，推動(dòng)分管部門(mén)不斷提高工作能力和水平。
4、模范遵守黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟工作紀律和群眾工作紀律，嚴禁利用職務(wù)之便以權謀私，索賄受賄。
5、堅持民主集中制原則，在“三重一大”（重大決策、重要干部任免、重大項目安排和大額度資金的使用）問(wèn)題上，嚴格按照規定的制度和要求辦事。
6、認真執行財務(wù)制度，嚴格經(jīng)費管理，杜絕違反財經(jīng)紀律行為，切實(shí)堵塞腐敗漏洞。
7、認真落實(shí)談話(huà)和誡勉談話(huà)制度。包括：考核工作結束后，對分管處室負責人的工作和廉政情況進(jìn)行提醒談話(huà)；對有群眾反映、信訪(fǎng)舉報或發(fā)現有苗頭性、傾向性問(wèn)題的人員進(jìn)行誡勉談話(huà)（誡勉談話(huà)時(shí)，談話(huà)人應認真記錄，報備學(xué)校支部）。
8、自覺(jué)參加民主生活會(huì )，對責任范圍內的黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作進(jìn)行認真自查，積極開(kāi)展批評與自我批評，提高依靠自身力量解決問(wèn)題和矛盾的能力，并將執行黨風(fēng)廉政建設責任制的情況作為考核、述職述廉的重要內容。
9、對分管處室主要負責人的思想作風(fēng)和廉政勤政情況進(jìn)行監督檢查，妥善處理分管處室涉及廉潔方面的群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，經(jīng)常聽(tīng)取分管部門(mén)的工作匯報，督查其黨風(fēng)廉政建設和反腐敗工作，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)提醒警示，有違紀行為的，及時(shí)向支部書(shū)記通報，協(xié)助調查處理，及時(shí)報告問(wèn)題的處理情況。
10、積極推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)和黨務(wù)公開(kāi)，采取多種形式增強公開(kāi)的針對性和實(shí)效性，擴大干部職工的知情參與權，主動(dòng)接受各方監督。
�。ǘ└魈幨抑魅卧邳h風(fēng)廉政建設中承擔以下責任：
1、帶頭學(xué)習廉政理論，認真組織本處室職工接受黨性黨風(fēng)黨紀教育、警示教育和職業(yè)道德教育，不斷提高干部職工的思想政治素質(zhì)、拒腐防變能力和勤政廉政的`自覺(jué)性，并對本部門(mén)職工的思想作風(fēng)和勤政廉政情況進(jìn)行監督檢查。
2、貫徹落實(shí)校黨委、紀委有關(guān)黨風(fēng)廉政建設的部署和要求，積極協(xié)助分管領(lǐng)導完成本處室的廉政工作任務(wù)，并將黨風(fēng)廉政建設納入部門(mén)工作計劃，與業(yè)務(wù)工作一起落實(shí)、一起檢查、一起考核。
3、教育引導本部門(mén)職工嚴格依法辦事，切實(shí)將“公開(kāi)、公平、公正”的原則落實(shí)到工作中，提高辦事的能力和水平。
4、模范遵守黨紀法紀，貫徹落實(shí)學(xué)校的廉政制度，認真執行我校人、財、物管理等規章制度，教育引導本處室職工貫徹執行關(guān)于勤政廉政的各項措施和具體要求，并將本處室的廉政工作情況作為述職報告的重要內容，自覺(jué)接受監督。
5、對本處室業(yè)務(wù)工作的重要環(huán)節、關(guān)鍵崗位和相關(guān)人員實(shí)施重點(diǎn)監管，認真落實(shí)談話(huà)和誡勉談話(huà)制度，發(fā)現監管的薄弱環(huán)節或漏洞，以及本處室職工中存在的苗頭性、傾向性問(wèn)題時(shí)要及時(shí)向主管領(lǐng)導匯報，并與有關(guān)人員進(jìn)行誡勉談話(huà)，預防和杜絕違紀現象和不正之風(fēng)的發(fā)生。
6、協(xié)助分管領(lǐng)導妥善處理本處室涉及廉潔方面的群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)，定期分析并及時(shí)匯報本處室黨風(fēng)廉政建設狀況，協(xié)助研究制定具體措施。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結 8
加強作風(fēng)建設一直是我校的重點(diǎn)工作，因為這一工作事關(guān)穩定大局，事關(guān)教育是否真正做到讓人民滿(mǎn)意，事關(guān)學(xué)校是否創(chuàng )造了一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境�，F將我校的作風(fēng)建設工作匯報如下：
一、提高認識，明確目標
我校行政領(lǐng)導充分、清醒的認識到，只有堅決貫徹“從嚴治教，規范管理”方針，珍惜教育形象，認真落實(shí)黨的“兩學(xué)一做”的學(xué)習，不折不扣地執行省市縣紀委的有關(guān)文件，并按照市委市政府市教體局的統一部署，采取切實(shí)有效的措施，把學(xué)校的作風(fēng)建設工作切實(shí)抓緊抓好，抓出成效，從而辦人民滿(mǎn)意的教育。
二、加強管理，狠抓落實(shí)
1、成立領(lǐng)導小組、落實(shí)工作責任
校長(cháng)xx為第一責任人，書(shū)記為第二責任人，各口行政干部為第三責任人。我們規定哪一個(gè)環(huán)節在作風(fēng)建設中除了問(wèn)題，學(xué)校將追究有關(guān)責任人的責任。全校各教職工都應在作廢建設活動(dòng)中，嚴格執行上級有關(guān)規定。
2、加大宣傳力度、實(shí)行有效措施
為讓老師明白作風(fēng)建設的重要性，我校做到了三個(gè)及時(shí)：一是及時(shí)組織廣大教師學(xué)習上級文件精神，提高老師們把我政策性法規的水平；二是及時(shí)檢查監督，總結工作，防范于未然，將一切有可能發(fā)生的隱患遏制消滅；三是及時(shí)將文件報道的個(gè)別學(xué)校亂收費或個(gè)別老師有償家教等所造成的后果和不良影響的案例告知教師，警鐘長(cháng)鳴�！叭齻�(gè)堅持”：一是堅持師德師風(fēng)學(xué)習會(huì )，每學(xué)期我校都會(huì )召開(kāi)“師德師風(fēng)學(xué)習月”啟動(dòng)大會(huì )，會(huì )上，所有教師簽訂承諾書(shū)，活動(dòng)期間，教師們抄寫(xiě)學(xué)習筆記，書(shū)寫(xiě)心得體會(huì )。本學(xué)期初，我校除此之外還增加了“萬(wàn)師進(jìn)萬(wàn)家”的家訪(fǎng)活動(dòng)、新老教師的“青藍互助”工程、大力宣傳“德藝雙馨”育人楷模先進(jìn)事跡，并組織觀(guān)看《鄱陽(yáng)湖春暉》師德典型影像資料等各項內容。二是堅持“從嚴治教、規范辦學(xué)”，每年我校都會(huì )開(kāi)展有規范辦學(xué)專(zhuān)項治理，其中主要措施為教師自己填寫(xiě)自查報告及向學(xué)生和家長(cháng)下發(fā)問(wèn)卷調查表，調查內容以是否有償家教、是否存在體罰學(xué)生、是否違規推銷(xiāo)教輔資料為主，由此來(lái)摸清學(xué)校是否存在此類(lèi)違規現象。堅決對此類(lèi)現象“零容忍”。三是堅持推行校務(wù)公開(kāi)和收費公示制度，我校一直以來(lái)堅持財務(wù)公開(kāi)、透明、公示，每年年底學(xué)校的各項費用及教師的陽(yáng)光績(jì)效都會(huì )公示在公布欄中，真正做到公開(kāi)透明。我校的行政領(lǐng)導的績(jì)效也僅僅是排在校內的二十多名。
3、開(kāi)展陽(yáng)光活動(dòng)、打造幸福校園
“素質(zhì)教育”是我校一直倡導和奉行的`教育理念，在追求教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我校非常重視音、體、美等課程設置和教授，基本達到了“陽(yáng)光運動(dòng)一小時(shí)”的要求，還特別開(kāi)辦各項球類(lèi)興趣小組和多個(gè)文藝興趣班，培養了一批文藝體育特長(cháng)生，提升了學(xué)生們的整體素質(zhì)。也正是素質(zhì)教育的扎實(shí)開(kāi)展，助推了畢業(yè)年級的光芒閃耀。
良好的作風(fēng)建設、民主的管理觀(guān)念、和諧的同事關(guān)系、優(yōu)異的教學(xué)成績(jì)；正是這些因素使我校在上半年校長(cháng)不在家的情況之下，依然出色的完成了教育均衡發(fā)展的評估，更是使“武山現象”形成的根基。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結 9
各級政府特別是市教育局對我校建設和發(fā)展工作高度重視，市教育局專(zhuān)門(mén)為我校建設行文打報告，上報市政府，市政府秘書(shū)長(cháng)專(zhuān)門(mén)批示、學(xué)校項目列入一類(lèi)民生工程等，是以我校建設速度進(jìn)展很快。2018年11月30日舉行了開(kāi)工典禮。但全面施工還始于20xx年3月15日拿到開(kāi)工報告之后。短短幾月，進(jìn)展如飛。4月體育館出地坪。6月學(xué)生宿舍封頂，7月，辦公樓封頂，食堂封頂，體育館二層，教學(xué)樓施工至地下車(chē)庫。進(jìn)入8月就進(jìn)入二次裝修。目前，各樓內外粉基本結束，已經(jīng)開(kāi)始鋪設地磚。建校小組在學(xué)校的堅強領(lǐng)導下，想盡千方百計，充分發(fā)揮團體優(yōu)勢，集思廣益，研判形勢，提早著(zhù)手。
1、分工協(xié)作，實(shí)行AB角。三個(gè)標段，專(zhuān)人負責，互為替補，確保各標段的工作不漏項，會(huì )同監理參與標段的施工方案制定與落實(shí)。
2、監管督促更加細致�！盃颗Ｒ獱颗１亲印�。項目的快速建設需要足夠的工人去施工。建校小組要求各標段上午9點(diǎn)前上報每一天工人數并現場(chǎng)查驗。如果哪個(gè)標段人數出現明顯變動(dòng)，或者根據計劃達不到預定的進(jìn)度就馬上約談，并督促加人；建校小組詳盡了解各個(gè)標段的建筑材料儲存情況，并根據他們的使用情況，低于三天的材料就提醒標段采購。
3、規范材料進(jìn)場(chǎng)。每次材料進(jìn)場(chǎng)，都由監理到門(mén)口檢驗，合格的方才通知向老師，再由向老師通知門(mén)衛放行。由于管控力度加大，大多數材料，如水泥、砂漿、加氣塊、石子等物品，白天不允許運輸，只有夜里才能進(jìn)場(chǎng)，有時(shí)半夜兩三點(diǎn)才到。我們就要求監理入住工地，只要材料到了，不論幾點(diǎn)，標段監理都到門(mén)口檢驗，確保材料合格符合設計要求。
4、溝通安監站，實(shí)施分部驗收，交錯施工。按工程規范，主體驗收結束，才能進(jìn)行內外墻粉刷，但由于前期管控時(shí)間較長(cháng)，嚴重延遲了我們的施工進(jìn)度，于是建議施工方，由甲方出面和質(zhì)監站等相關(guān)的驗收部門(mén)溝通，進(jìn)行分部驗收。以宿舍為例，讓施工方把4、5、6層先達到驗收要求，第一次就驗收4、5、6層，驗收合格后馬上進(jìn)行內外墻粉刷，在4、5、6層內外墻粉刷的同時(shí)，繼續干1、2、3層砌墻事項。其他標段也是如此。
5、充分調研后期材料，保證質(zhì)量最優(yōu)化。對于學(xué)校裝修的各種材料，都有概算，在錢(qián)數一定的情況下，如何讓施工方心甘情愿的使用更好的東西？建校小組利用管控的時(shí)間做了大量的考察。比如地磚，財政局概算一平米才100多一點(diǎn)�，F在人工費和輔材就差不多要50。即使不算施工方的稅和利潤，那地磚也就50元左右。我們就是要用50元撬起家裝都要兩三百塊一塊的`耐磨、防滑的拋光磚。怎么辦？調研工程價(jià)，調研整個(gè)瓷磚市場(chǎng)�？梢哉f(shuō)，朱校長(cháng)都快成這方面的專(zhuān)家了。據不完全統計目前累計考察計14項（廚房、地磚、網(wǎng)絡(luò )信息、鋼構、加氣塊、欄桿、門(mén)窗、暖氣片、配電箱、水泥砂漿、外墻漆、消防、游泳池設備、商混）共28批次。有些為了選擇好的都考察數家。比如加氣塊，就有華特、天力、華泰三家。
6、協(xié)調環(huán)保部門(mén)，保證工程進(jìn)度進(jìn)入9月之后，為保證有良好的空氣質(zhì)量，保障9月份民運會(huì )的順利召開(kāi)，全市停工半個(gè)月；為迎接70周年國慶，又一次全面停工一周；進(jìn)入冬季，揚塵治理工作更為嚴格，管控頻率高，持續時(shí)間不確定。環(huán)保因素已經(jīng)嚴重的制約著(zhù)新校區建設。但是我校領(lǐng)導積極溝通各級環(huán)保部門(mén)。
除上述的在教育局的支持下學(xué)校項目列入一類(lèi)民生工程外，還請的市政府秘書(shū)長(cháng)王春曉同志專(zhuān)門(mén)批示，請相關(guān)部門(mén)支持我校建設。在通過(guò)跟市控塵辦、市督導組、東區控塵辦、東區攻堅辦、白沙環(huán)保辦等各級部門(mén)的一些列溝通，我校目前即使在管控期間，只要按照八個(gè)百分百要求，就可以施工。所以即使其他工地停工狀態(tài)，我校建設依然繼續。
學(xué)校建設進(jìn)度雖然喜人，但是我們還要看到困難。后期的工作還有很多：門(mén)窗、潔具、外墻、園區綠化、教學(xué)設備、食堂廚具、裝修……困難重重�？梢哉f(shuō)工作是緊張而繁忙的。但任何艱難困苦都是我們難不倒奮發(fā)圖強的鄭開(kāi)人。我們會(huì )在保證安全和質(zhì)量的前提下，狠抓施工進(jìn)度。保證今年學(xué)校的招生、開(kāi)學(xué)工作如期進(jìn)行。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結 10
20xx年，在縣教育局的正確領(lǐng)導下，龍鳳小學(xué)積極倡導“人人學(xué)習、終身學(xué)習”和“學(xué)習工作化、工作學(xué)習化”的理念，為實(shí)現“創(chuàng )新求發(fā)展，再造新龍小”的愿景，扎實(shí)開(kāi)展了學(xué)習型學(xué)校建設工作，有效促進(jìn)了管理水平、教師素質(zhì)、教育質(zhì)量的提高�，F將20xx年學(xué)習型學(xué)校建設工作總結如下：
一、加強組織領(lǐng)導，制訂實(shí)施方案。
通過(guò)學(xué)習上級有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì )精神，學(xué)校班子成員達成共識，認識到了學(xué)習的重要性，成立了由校長(cháng)任組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)、科研室主任和學(xué)科教研組長(cháng)為成員的學(xué)習型學(xué)校建設工作小組，制訂了創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校工作實(shí)施方案。
龍鳳小學(xué)創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校工作實(shí)施方案明確了學(xué)習的目標和要求，指出教師既是教育者，也是學(xué)習者研究者和創(chuàng )造者，必須具有主體意識、科研意識和創(chuàng )新意識。同時(shí)，實(shí)施方案提出了“四個(gè)一”的要求，即一天至少學(xué)習一次，一月寫(xiě)一次學(xué)習反思，一期寫(xiě)一次讀書(shū)筆記，一年一次總結評比。
學(xué)校對以上“四個(gè)一”要求定時(shí)布置檢查、認真落實(shí)，并對教師的學(xué)習形式和內容提出了要求：采取自主學(xué)習和集體學(xué)習的方式，要樹(shù)立學(xué)習意識，處處留心皆學(xué)問(wèn)。
二、調動(dòng)學(xué)習積極性，創(chuàng )造學(xué)習條件。
為了調動(dòng)教師自主學(xué)習的積極性，學(xué)校通過(guò)學(xué)習各種文件精神，集中觀(guān)看《師德啟思錄》錄像，讓教師知道學(xué)習的重要性；通過(guò)學(xué)習新課程改革，讓教師意識到知識需要不斷更新的必要性；通過(guò)各種活動(dòng)的組織和量化考核，讓教師知道學(xué)習的緊迫感和其中的樂(lè )趣。促使教師變“要我學(xué)”為“我需學(xué)，我要學(xué)”。
為了促進(jìn)教師學(xué)習，學(xué)校圖書(shū)閱覽室向全體教師開(kāi)放，幾十種教學(xué)用書(shū)和教學(xué)雜志供老師借閱。同時(shí)，為了讓教師增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊眼界，學(xué)校不放過(guò)任何一個(gè)外出學(xué)習的機會(huì )，保證足夠的經(jīng)費，安排合理的時(shí)間，提供良好的環(huán)境。
三、通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)共同學(xué)習。
1、結合師德教育，促進(jìn)教師發(fā)展。
20xx年，學(xué)校結合行風(fēng)建設，利用每周教師政治學(xué)習會(huì )，組織教師學(xué)習了時(shí)事政治、教育法律法規、職業(yè)道德規范。20xx年春季、秋季開(kāi)學(xué)前，每位教師結合自己的教育教學(xué)經(jīng)歷分別寫(xiě)了一篇“頌師德、鑄師魂、講奉獻”的個(gè)人師德總結、《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》學(xué)習心得。
通過(guò)師德培訓，學(xué)校增強了教師的事業(yè)心和責任感，營(yíng)造了教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè)的工作氛圍，倡導了教師主動(dòng)學(xué)習求發(fā)展、同伴互助同發(fā)展。
2、注重理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平。
20xx年，學(xué)校發(fā)揮行政領(lǐng)導、骨干教師的引領(lǐng)作用，每月至少安排縣級骨干教師進(jìn)行1次專(zhuān)題講座。
學(xué)校經(jīng)常性地組織教師上網(wǎng)學(xué)習，觀(guān)看學(xué)術(shù)報告和優(yōu)質(zhì)課堂實(shí)錄，悟教育真經(jīng)。
3、提高課堂教學(xué)能力，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
學(xué)校把提高教師課堂教學(xué)能力、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，作為教師培訓的重中之重，每期組織1次人人參與的全校性的聽(tīng)、評課活動(dòng)。
為了提高教師的課堂教學(xué)水準，學(xué)校經(jīng)常性地安排骨干教師上示范課，使聽(tīng)課教師逐漸懂得什么樣的課堂才真正精彩。
每逢縣教育局組織課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，學(xué)�？偸遣捎眉w備課方式，利用集體的力量準備參賽的課堂，1人外出上課，組內學(xué)科教研組成員參與備課過(guò)程，在參與中奉獻，更在參與中收獲。這時(shí)，誰(shuí)出去上課和獲獎，已變得不再重要，重要的是大家參與了課堂創(chuàng )優(yōu)的實(shí)踐活動(dòng)。
4、人文關(guān)懷和制度管理相結合，創(chuàng )造學(xué)習環(huán)境。
學(xué)校明確要求，要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的教師，一個(gè)愛(ài)思考、一個(gè)勤動(dòng)筆的教師。為了方便教師學(xué)習，學(xué)校在教師主動(dòng)訂閱教學(xué)雜志、購買(mǎi)教育理論書(shū)籍的同時(shí)，為教師訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)數學(xué)教師》《少先隊活動(dòng)》等教育教學(xué)雜志，供老師們學(xué)習。同時(shí)，學(xué)校要求每位教師按《龍鳳小學(xué)教師培訓制度》辦事，達到書(shū)籍文章閱讀和業(yè)務(wù)學(xué)習筆記的定量指標，并作為月查內容，結果與績(jì)效考核、年度考核掛鉤。
學(xué)校要求各學(xué)科教研組在開(kāi)展常規性的教研活動(dòng)時(shí)，建立“問(wèn)題庫”和“點(diǎn)子庫”，使教師做教育教學(xué)的有心人，養成觀(guān)察和思考的習慣。
5、重視繼續教育工作，注重青年教師培養。
學(xué)校鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)、自修，提高自身素質(zhì)。目前，學(xué)校26名專(zhuān)任教師中，21名教師取得高學(xué)歷。
20xx年，學(xué)校繼續加強了教師基本功訓練，力求兩個(gè)普及：青年教師制作課件要普及，中老年教師上網(wǎng)查閱資料要普及。
通過(guò)說(shuō)課、講課、評課等活動(dòng)，教師間進(jìn)行了很好的溝通交流，達到了共同學(xué)習、團體學(xué)習的目的'。特別是在公開(kāi)課活動(dòng)中，涌現了一批好學(xué)上進(jìn)的年輕教師，他們代表學(xué)校參加了區（點(diǎn)）、縣組織的各項教學(xué)活動(dòng)。
6、加強家校聯(lián)系，打造學(xué)習型學(xué)校。
每學(xué)期，學(xué)校都加大了同學(xué)生家長(cháng)之間的聯(lián)系。學(xué)校通過(guò)印發(fā)“告家長(cháng)書(shū)”、“致家長(cháng)的一封信”，通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、舉行“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，向家長(cháng)講解有關(guān)教育孩子的知識，讓家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校了解教師的工作，了解孩子的學(xué)習，關(guān)注教育，和孩子共同學(xué)習、共同進(jìn)步，爭取給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習氛圍。
四、以教科研為載體，提高學(xué)習實(shí)效。
1、搭建教育科研平臺，讓教師在教育科研中成長(cháng)。
為了促進(jìn)師生發(fā)展，凸現學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位，學(xué)校開(kāi)展了兩個(gè)課題的研究，即縣級“十一五”課題《小學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習慣的教養》（將于20xx年底結題）、校級課題《讓習慣教育成為實(shí)施素質(zhì)教育的助推器》。在課題研究中，學(xué)校響亮提出，“課題人人出力，成果人人共享”，并逐步形成“教育科研日�；�，日常工作科研化”的學(xué)校工作格局。20xx年，學(xué)校教師在教育科研上人人都長(cháng)了能力，也都嘗到了甜頭。
2、制訂優(yōu)惠政策，為教師的發(fā)展搭建平臺。
在教師培訓方面，學(xué)校提出了“要讓每一個(gè)教師都成功”的培訓理念。為了使這一理念落實(shí)，學(xué)校想了許多辦法，如鼓勵青年教師冒尖，為骨干教師的成長(cháng)大開(kāi)綠燈。每次市、縣舉辦各種培訓活動(dòng)，不管學(xué)校經(jīng)費多困難，總要安排教師走出去學(xué)習與提高，真正做到了有訓必參（培訓是老師最好的福利）。培訓回來(lái)的教師先向學(xué)校領(lǐng)導、學(xué)科教研組匯報學(xué)習收獲，然后方可報銷(xiāo)旅差費。再如，若教師上交教學(xué)研究文章，學(xué)校都要安排骨干教師進(jìn)行指導、修改和推薦。為了鼓勵教師出成果，學(xué)校制訂了“關(guān)于教師參加各級競賽、撰寫(xiě)論文獲獎的獎勵辦法》，每期按時(shí)按級別為教師兌現獎勵。因為教師享受了成功的快樂(lè )，得到了培訓的實(shí)惠，嘗到了培訓的甜頭，主動(dòng)學(xué)習與發(fā)展的欲望越來(lái)越強烈。
五、創(chuàng )建學(xué)習型學(xué)校，促進(jìn)了學(xué)校和師生發(fā)展。
學(xué)校作為大邑縣一所邊遠的農村單設小學(xué)，通過(guò)創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！惫ぷ�，教師繼續教育工作受到縣教育局表彰，20xx年10月被縣教育局評為“20xx—20xx年新課程改革實(shí)驗先進(jìn)集體”。20xx年9月至今，教師撰寫(xiě)的教育教學(xué)經(jīng)驗論文有50多篇獲全國、市、縣等級獎，有2篇在市級教育刊物上發(fā)表。
學(xué)校扎實(shí)有效的校本培訓工作，為教師提供了學(xué)習、培訓、交流、研討等鍛煉機會(huì )，使教師在實(shí)踐中學(xué)會(huì )了反思、學(xué)會(huì )了合作、學(xué)會(huì )了學(xué)習，打造了一支工作奮發(fā)上進(jìn)、敢于爭先、追求精品的教師隊伍，先后涌現出了小麗、小江、小梅、小珍、小慧、小霞、小芳等一批在本地較有影響的教師。有的調入縣城“窗口”學(xué)校，成為教育教學(xué)、校本研修的領(lǐng)頭羊；有的擔任了學(xué)校大隊輔導員、學(xué)科教研組長(cháng)。
現在，在龍鳳小學(xué)，學(xué)習已經(jīng)成為一種風(fēng)尚、一種需求。通過(guò)學(xué)習，教師中愛(ài)崗敬業(yè)的多了，熱愛(ài)學(xué)生的多了，刻苦鉆研的多了，善于反思的多了。在師生中，學(xué)習已形成了一種氛圍，這種濃郁的氣息在龍鳳小學(xué)的校園里彌漫。但我們也清醒的認識到，要想腳踏實(shí)地，形成一種顯現的文化效應，還有一段很長(cháng)的路要走。我們堅信，通過(guò)全體師生的不懈努力，我們一定會(huì )在創(chuàng )建“學(xué)習型學(xué)�！钡牡缆飞献叩酶鼒詫�(shí)。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結 11
創(chuàng )建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我們在教育局和中心校的正確領(lǐng)導大力支持下，在特色學(xué)校的創(chuàng )建過(guò)程中，享受到了成長(cháng)的快樂(lè )。
一、以校為本特色定向
1、我們把學(xué)校的特色建設定位立足于農村、立足于學(xué)校的基礎上，重點(diǎn)在六個(gè)方面進(jìn)行了探索了嘗試，一是讀書(shū)活動(dòng)，二是校本教材，三是陽(yáng)光體育大課間、四是英語(yǔ)學(xué)科互動(dòng)教學(xué)，五是主題讀書(shū)活動(dòng)，六是校園文化建設。
2、充分挖掘校內外資源
一方面充分利用領(lǐng)導資源。認真學(xué)習新課程理念，多次向領(lǐng)導請教論證，尋求創(chuàng )建工作策略。讓我們認識到了特色學(xué)校的本質(zhì)是學(xué)校的個(gè)性化，這種個(gè)性化首先體現在辦學(xué)理念的個(gè)性化。它凝聚了這所學(xué)校的個(gè)性風(fēng)格、文化品味和人才培養等特色。
另一方面廣泛發(fā)動(dòng)教師參與。我們向全體教師、校友、家長(cháng)、社會(huì )各界廣泛征求特色學(xué)校創(chuàng )建的意見(jiàn)和建議。然后再在課外活動(dòng)領(lǐng)域全面進(jìn)行體驗學(xué)習的探究；在學(xué)科教學(xué)方面，我校在英語(yǔ)學(xué)科中于率先進(jìn)行了“互動(dòng)式學(xué)習研究”，學(xué)生學(xué)得很投入。在課堂教學(xué)中突出體驗的環(huán)節。建立起一種更理想的全面互動(dòng)關(guān)系，教師、教材與學(xué)習者動(dòng)態(tài)互補。最后大家達成共識，我們的特色目標定位在體驗學(xué)習上。
3、多方尋求理論支撐。我們查閱了大量的理論資料：從廣義上講，任何學(xué)習都是一種體驗的過(guò)程。但是，體驗更強調通過(guò)具體的“做”來(lái)達到個(gè)體行為改變的目的，是以經(jīng)驗為基礎，對經(jīng)驗的一種升華。當時(shí)的美國教育也正像今天的中國一樣，出現了“反傳統教育”的熱潮反對由教師在課堂上向學(xué)生傳授課本知識的單一的教育方式。據我們所知，目前很少有人從較深的層次上對體驗學(xué)習加以分析研究。在學(xué)科教學(xué)中加以研究的.更少。我們提出“體驗學(xué)習的實(shí)踐與研究”這一課題，是想在心理學(xué)研究、德育工作研究的基礎上在課堂教學(xué)、少先隊工作中進(jìn)一步嘗試探索，使我們的學(xué)生通過(guò)“體驗學(xué)習”克服當前學(xué)習的弊端，全面提高學(xué)生的素養。
4、建章立制，保障有力
新時(shí)期學(xué)校要長(cháng)足發(fā)展，必須走特色之路，于是，成立了特色創(chuàng )建領(lǐng)導小組，認真學(xué)習文件，在教育局、進(jìn)修學(xué)校的指導下，對特色學(xué)校創(chuàng )建規劃，經(jīng)過(guò)反復的修改，認識到特色學(xué)校的創(chuàng )建要實(shí)現學(xué)校教育價(jià)值的提升，培養目標的重建，也意識到了如何來(lái)進(jìn)行環(huán)境的重建，制度的創(chuàng )新，越修改認識越深刻，越修改方法、策略也越多，制定了比較完善的實(shí)施方案，向教育局申報。我們認為：特色學(xué)校創(chuàng )建本身就是一個(gè)完善的過(guò)程。
二、以科研為抓手，凸顯特色
課題研究將課堂教學(xué)作為重點(diǎn)和突破口，讓學(xué)生在開(kāi)放、互動(dòng)的教學(xué)情景中激活主體的生活感知，引發(fā)學(xué)生的認知沖突和問(wèn)題探究意識，實(shí)現教學(xué)過(guò)程與目標的多元整合，并在實(shí)踐層面上進(jìn)行了深入的研究，在課堂教學(xué)改革方面做出了有益的嘗試和探索。
創(chuàng )建工作得了顯著(zhù)的成效，既讓學(xué)生在享受學(xué)習的同時(shí)，用體驗的方式在課堂和綜合實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展了創(chuàng )造力，培養了學(xué)生的積極情感；又提升了教師的整體素質(zhì)，形成了頗具特色的教學(xué)模式值。
三、各項特色活動(dòng)有聲有色
1、扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，根據我校的實(shí)際，我們在讀書(shū)活動(dòng)中把讀詩(shī)詞、誦詩(shī)詞、寫(xiě)心得作為讀書(shū)活動(dòng)的重點(diǎn)，積極開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng)，我校幾年來(lái)把讀書(shū)活動(dòng)作為一項系統工程做到“一統一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統一”即學(xué)校有統一圖書(shū)室和閱覽室；“兩有”即師師有書(shū)看，生生有書(shū)讀�！皟杀ＷC”保證讀書(shū)時(shí)間，做到每天一晨讀，設立讀書(shū)課；保證讀書(shū)質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一建立”即建立圖書(shū)管理制度，做到了三個(gè)結合，讓讀書(shū)活動(dòng)與寫(xiě)心得、與記札記相結合，讓讀書(shū)同活動(dòng)開(kāi)展相結合，同凈化學(xué)生心靈相結合。新民小學(xué)在開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)中做到了特色鮮明，圖書(shū)室和閱覽室全天開(kāi)放，學(xué)生每人每學(xué)期購買(mǎi)一本課外讀物放在班級的讀書(shū)角互相借閱。我們還堅持做到校長(cháng)讀、教師讀、學(xué)生讀，引導家長(cháng)讀，營(yíng)造學(xué)習氛圍，讓讀書(shū)成為習慣。每學(xué)期開(kāi)展閱讀之星、書(shū)香班級、書(shū)香家庭評比活動(dòng)，促進(jìn)了讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
2、開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉，重視大課間活動(dòng)。
開(kāi)設了體育特長(cháng)生培養的新機制，按照季節的特點(diǎn)開(kāi)辦了籃球、乒乓球特長(cháng)生培養，由體育教師擔任輔導教師每周二定期開(kāi)展活動(dòng)，做到了特長(cháng)培養與專(zhuān)業(yè)技能提高相結合，一定程度上促進(jìn)了體育特色建設的發(fā)展力度。
3、開(kāi)展“三帶”活動(dòng)，針對我校與校之間發(fā)展不平衡的實(shí)際，我們采取強校帶弱校、名師帶普師、優(yōu)生帶差生。在幫扶活動(dòng)中，實(shí)行自主結對，對口支援、優(yōu)勢互補，達到了互相促進(jìn)、共同提高的目的，融洽了相互關(guān)系，構建了和諧美好的校園。
4、開(kāi)辟第二課堂，滿(mǎn)足學(xué)生發(fā)展的不同需求。低年級開(kāi)設《我愛(ài)泥塑》、高年級開(kāi)設《學(xué)學(xué)剪窗花》校本課程。成立美術(shù)興趣活動(dòng)小組，由學(xué)生自主進(jìn)行選擇，有效地發(fā)展了學(xué)生個(gè)性特長(cháng)，培養了學(xué)生的審美意識和動(dòng)手實(shí)踐的能力。音樂(lè )和體育成立了訓練隊，設立專(zhuān)職教師、開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)場(chǎng)所、建立專(zhuān)項制度，做到培養特色化，活動(dòng)經(jīng)�；�，教育專(zhuān)業(yè)化，效果最大化。少先隊成立了“馬寅初小分隊”，定期開(kāi)展計劃生育宣傳教育活動(dòng)，豐富了團隊活動(dòng)的內涵和外延。
5、開(kāi)展好校園文化特色創(chuàng )建活動(dòng)。
在校園文化方面學(xué)校突出了學(xué)生的主體地位，豐富活動(dòng)的內容，成立了相關(guān)的美術(shù)活動(dòng)小組，在校園文化的豐富和完善的過(guò)程中，讓學(xué)生積極動(dòng)手參與到其中來(lái)，發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng )造性，提高隱性課程的教育功能。
全面加強學(xué)校特色建設步伐，以創(chuàng )建特色一流、特長(cháng)突出、管理科學(xué)、發(fā)展有序的省級一類(lèi)小學(xué)為目標，全力推進(jìn)學(xué)校的特色建設。近日，學(xué)校以“彰顯班級文化建設，營(yíng)造健康發(fā)展平臺”為主題，全力推進(jìn)班級文化建設，力求通過(guò)班級文化建設的拓展和深化，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習生活環(huán)境，在內涵上下功夫、在外延上做文章，不斷提高班級文化建設的檔次和水平。
班主任在班級文化建設過(guò)程中，緊緊抓住學(xué)生是班集體的主人這一主線(xiàn)不放松，通過(guò)宣傳調動(dòng)學(xué)生參與班級文化建設的積極性和主動(dòng)性，使學(xué)生能夠成為班級文化建設的小主人和生力軍。班主任與全體學(xué)生一起動(dòng)手參與布置，體現了師生平等共同發(fā)展的美好愿望。通過(guò)三天的緊張活動(dòng)，各班級逐步形成了班班有主題、室室有特色的目標，從而為學(xué)生成長(cháng)提供了一個(gè)良好的平臺，也充分發(fā)揮了隱性課程潛移默化的教育功能。
6、加大英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)的特色創(chuàng )建。
以英語(yǔ)學(xué)科的互動(dòng)教學(xué)為基礎逐步形成英語(yǔ)教學(xué)的特色，一是在互動(dòng)方面，二是在標準朗讀方面，三是在教學(xué)模式方面，四是在小組合作自學(xué)方面。
四、幾點(diǎn)體會(huì )
1、領(lǐng)導重視真抓實(shí)干。特色學(xué)校的創(chuàng )建離不開(kāi)各級領(lǐng)導的重視和支持，因為特色學(xué)校的創(chuàng )建既要硬件的投入，也要領(lǐng)導觀(guān)念的轉變，管理行為的落實(shí)。否則將無(wú)法開(kāi)展。作為學(xué)校，創(chuàng )建工作必須是一把手工程，否則推動(dòng)的力度很難保障。
2、專(zhuān)家引路科研同行。由于創(chuàng )建特色學(xué)校是一項極為復雜的系統工程，涉及到學(xué)校教育教學(xué)的方方面面，有許多理論和實(shí)踐問(wèn)題值得進(jìn)一步研究和探討，因此，我們必須以科研的態(tài)度、科研的方法來(lái)來(lái)追求特色的真實(shí)性和實(shí)效性。這就需要由專(zhuān)家引領(lǐng)，與科研同行，這樣才能確�？茖W(xué)全面地規劃、積極穩妥地推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng )建工作并取得實(shí)效。
3、圍繞特色全員參與。特色學(xué)校創(chuàng )建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校方方面面的所有工作都應圍繞這個(gè)中心來(lái)計劃、實(shí)施、總結、反思、改進(jìn)。創(chuàng )建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。
4、實(shí)踐反思不斷調整。創(chuàng )建的過(guò)程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過(guò)程，每經(jīng)過(guò)一個(gè)階段都必須回過(guò)頭來(lái)看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調整、不斷地改進(jìn)，不斷地發(fā)展。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結 12
為貫徹落實(shí)國家、省教廳教育規劃綱要和《四川省教育廳關(guān)于進(jìn)一步做好全省各級各類(lèi)學(xué)校章程建設工作的通知》（川教函〔20xx〕24號）精神，加快建設依法辦學(xué)、自主管理、民主監督、社會(huì )參與的現代學(xué)校制度，實(shí)現“到20xx年，全面形成‘一校一章程’的格局”的目標和要求，經(jīng)研究，決定在我縣教體系統全面開(kāi)展學(xué)校章程制度建設工作�，F將有關(guān)要求通知如下：
一、學(xué)校章程制度建設的重要意義
學(xué)校章程建設是推進(jìn)依法治教、依法辦學(xué)的需要，是構建現代學(xué)校管理體制的需要，是推動(dòng)學(xué)校文化建設的需要，是依法推進(jìn)教育改革和發(fā)展的需要，也是依法治校的一項基礎性工程。各學(xué)校要通過(guò)學(xué)校章程編制建設，結合新的教育管理體制，認真研究學(xué)校制度建設情況，全面、認真地清理、修訂已建立的學(xué)校管理制度，進(jìn)一步完善相關(guān)工作規范和制度要求，在研究的基礎上，通過(guò)全面的整理和整合，形成一套系統的、適應學(xué)校管理和發(fā)展的中小學(xué)常規管理制度。
二、學(xué)校章程制度建設應遵循的基本原則
�。ㄒ唬┖戏ㄐ�。學(xué)校章程的內容要堅持黨的教育方針和社會(huì )主義辦學(xué)方向，不得違背社會(huì )主義法治精神和法治原則，不得與國家法律法規相抵觸。
�。ǘ嗤�。章程是學(xué)校組織規程和辦事規則的根本性制度，是一所學(xué)校一切人員必須遵守的基本準則。學(xué)校要以章程為基本依據，制定形成完整、統一的學(xué)校規章制度體系。學(xué)校各項制度不得違背章程的基本原則和精神。
�。ㄈ┓�定性。章程的內容應是學(xué)校重大的、基本的、相對穩定的事項。鼓勵學(xué)校把自主創(chuàng )新和行之有效的教育理念及實(shí)踐探索固化為制度，以此指引和保障學(xué)校創(chuàng )新發(fā)展的方向。臨時(shí)性、階段性工作一般不入章程。一些需要細化的.條款可以另外通過(guò)規章制度方式呈現。章程語(yǔ)言應莊重、嚴謹、準確、簡(jiǎn)練，避免歧義和模糊。
�。ㄋ模┨厣�。學(xué)校章程應結合本地社會(huì )、文化特點(diǎn)，梳理辦學(xué)歷史，反映學(xué)校文脈，提煉文化精神，突出辦學(xué)定位、教育理念、人才培養等方面的特色，鼓勵因校制宜，打造學(xué)校品牌。
三、學(xué)校章程制度建設的主要內容
學(xué)校常規管理包括辦學(xué)章程、領(lǐng)導常規、教師管理常規、學(xué)生管理常規、教育教學(xué)管理常規、校園管理常規和后勤管理常規等內容。管理制度涉及五個(gè)層面。
�、艑W(xué)校層面管理制度。涉及到學(xué)校行政管理、德育管理、校園管理、教學(xué)管理、教育科研管理、考試評價(jià)、教師管理、學(xué)生管理、財務(wù)管理、后勤保障管理及監督保障等十一個(gè)方面。
�、迫藛T層面管理。包括教師職業(yè)道德規范、學(xué)生行為規范、教師績(jì)效考核、教職工獎懲辦法等管理規范。
�、锹氊煂用婀芾碇贫�。包括各類(lèi)人員（校長(cháng)、黨支部書(shū)記、教導主任、政教主任、教科室主任、總務(wù)主任、教研組長(cháng)、各科教師、教務(wù)人員、電教人員、校醫、圖書(shū)管理員、儀器管理員、食堂管理員等）的崗位責任等職責管理制度。
�、裙ぷ鲗用嬉幊�。包括學(xué)校德育工作規程、班主任工作規程、教學(xué)常規工作規程、學(xué)校體育衛生藝術(shù)等工作規程。
�、捎嘘P(guān)具體工作管理制度。按不同類(lèi)型和情況，研究和制定包括諸如實(shí)驗室管理制度、電腦上機制度、圖書(shū)管理制度、教師進(jìn)修制度、請假管理制度、清潔衛生制度、食堂管理制度、校園綠化制度等具體的制度。
四、學(xué)校章程制度匯編
《xx學(xué)校常規管理制度匯編》內容包括：
前言。
第一部分：目錄
第二部分：學(xué)�；厩闆r簡(jiǎn)介。
第三部分： 學(xué)校章程。
第四部分：學(xué)校組織機構示意圖。
第五部分：各種崗位職責、規章制度、評估考核辦法等。
各級各類(lèi)學(xué)校在本期內要完成管理制度的修訂和完善工作，完成常規管理制度的匯編。要求編輯打印、裝訂成冊，并連同電子文檔上報縣教體局監審股一式一套。
五、學(xué)校辦學(xué)章程制度的報批
學(xué)校章程制度實(shí)行報批制。各學(xué)校制定的辦學(xué)章程和制度匯編，須經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì )討論通過(guò)，并填寫(xiě)《蓬溪縣學(xué)校章程報批審核表》一式二份，報縣教體局監審股審核后執行。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結 13
安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養二十一世紀人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著(zhù)學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì )的穩定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng )造一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。
一、規范管理，完善制度。
學(xué)校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全領(lǐng)導小組，由校長(cháng)任組長(cháng)，總務(wù)主任任副組長(cháng)，各年級組長(cháng)任組員，層層負責，責任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級、部門(mén)負責人簽訂好《學(xué)校安全責任狀》，實(shí)行領(lǐng)導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò )化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展。
二、加強領(lǐng)導，居安思危。
學(xué)校領(lǐng)導本著(zhù)對黨的教育事業(yè)，對學(xué)生負責的態(tài)度，從維護人民群眾的根本利益，維護社會(huì )穩定，政治穩定的'高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責任感。學(xué)校領(lǐng)導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學(xué)校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開(kāi)一次安全工作會(huì )議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專(zhuān)人去檢查落實(shí)安全工作。例如我�；A條件差，學(xué)校護欄高度不夠，我們又加高30厘米；教室的鋼窗由于油灰老化，時(shí)有玻璃脫落等進(jìn)行重點(diǎn)維修和及時(shí)更換，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生。
三、宣教結合，提高素質(zhì)。
學(xué)校領(lǐng)導始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì )必講安全，事事講安全，對上級安全會(huì )議精神和文件都能做到及時(shí)傳達，結合文件精神制定切實(shí)可行措施，認真落實(shí)。例如：在本學(xué)期快要結束時(shí)，下了場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪，為確保學(xué)生的安全，我們起動(dòng)了災害天氣應急預案，組織教師進(jìn)行除雪，對學(xué)生進(jìn)行安全教育等。結合文件不同的內容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)地、設施等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項活動(dòng)也強調安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：學(xué)生的外出活動(dòng)、春游等都提出安全的要求，并指定專(zhuān)人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開(kāi)展得扎實(shí)有效。
認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、各類(lèi)人員安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會(huì )必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動(dòng)員社會(huì )力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)�；�、制度化、社會(huì )化，開(kāi)創(chuàng )我校安全工作的新局面。
辦優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng )品牌學(xué)校工作總結 14
20xx年，在教育局和場(chǎng)黨委的正確領(lǐng)導下，我校積極開(kāi)展行風(fēng)建設工作，切實(shí)把行風(fēng)建設工作作為學(xué)校工作的一項重要內容，并貫穿于全年工作的始終，做到常抓不懈，確保了我校各項工作穩步健康地開(kāi)展�，F將我校行風(fēng)建設工作總結匯報如下：
1、統一思想，提高認識。
我校的行風(fēng)建設工作以黨的十八大和十一屆三中、四中全會(huì )精神為指導，認真貫徹教育局和農場(chǎng)黨委關(guān)于行風(fēng)建設工作的相關(guān)精神，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，以正確履行職責為核心，以加強隊伍建設為重點(diǎn)，以服務(wù)群眾為目標，以人民滿(mǎn)意為標準，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監督并重，以評促糾，以評促進(jìn)，扎實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建設。
2、加強領(lǐng)導，落實(shí)責任。
為保障行風(fēng)建設工作取得實(shí)效，我校成立了以校長(cháng)任組長(cháng)的行風(fēng)建設工作領(lǐng)導小組，保證行風(fēng)建設工作有堅實(shí)的領(lǐng)導核心和運行機構。形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓的領(lǐng)導機制和工作機制，從而確保行風(fēng)建設工作和學(xué)校的教育教學(xué)管理緊密結合，進(jìn)一步規范了學(xué)校教育管理工作。
與此同時(shí)，我們還建立了工作責任制，做到行風(fēng)建設，依法治校與行政、業(yè)務(wù)工作有機結合。學(xué)校與每一位教師簽定了《師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》和《學(xué)生安全管理責任書(shū)》。做到工作有計劃，有措施，目標明確，堅持集體領(lǐng)導和個(gè)人分工負責相結合，層層落實(shí)責任制。
3、建章立制，規范管理。
學(xué)校行風(fēng)建設是一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，只有把多年來(lái)一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來(lái)，實(shí)現學(xué)校行風(fēng)建設工作的制度化，規范化。因此，我校在推進(jìn)行風(fēng)建設工作進(jìn)程中，充分發(fā)揮全體師生民主管理的積極性和主動(dòng)性，修訂了《領(lǐng)導值班制度》、《教職工考核方案》、《考勤制度》，制定了《學(xué)校安全管理規范》和《學(xué)生管理一日常規》，使學(xué)校管理工作更加規范化、制度化，激發(fā)了教師的工作熱情，教學(xué)秩序明顯改善。
4、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。
在推進(jìn)行風(fēng)建設工作過(guò)程中，全體教職工是推進(jìn)行風(fēng)建設工作的基本力量，為教職工師德水平，我校制定了行風(fēng)建設工作學(xué)習計劃及實(shí)施方案，有計劃地組織教職工認真學(xué)習和貫徹《教育法》，《教師法》，《公民道德建設實(shí)施綱要》，《義務(wù)教育法》，《未成年人保護法》，《教師十條禁令》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》及上級部門(mén)下發(fā)的相關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習，使全體教職工能?chē)栏駡绦袔煹乱幏�，為人師表，為全力推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設工作和依法治校奠定了良好基礎，找到了工作的著(zhù)力點(diǎn)。
5、轉變教育觀(guān)念，提高學(xué)生素質(zhì)。
我們學(xué)校積極組織教師學(xué)習先進(jìn)的教育理念，發(fā)揮現代教育技術(shù)裝備的作用，開(kāi)全各種課程，積極開(kāi)展校園廣播、詩(shī)歌朗誦、演講比賽、講故事比賽、元旦聯(lián)歡及學(xué)生運動(dòng)會(huì )等活動(dòng)，涌現了大批素質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生，在縣級各項活動(dòng)中取得了優(yōu)異成績(jì)；充分利用前南峪愛(ài)國主義教育基地，開(kāi)展愛(ài)國主義教育、感恩教育和文明禮儀教育，養成了學(xué)生“知文明、懂禮儀”的良好習慣。
6、服務(wù)學(xué)生，規范行為。
在行風(fēng)建設過(guò)程中，我們始終牢固樹(shù)立“一切為了學(xué)生”這一理念。切實(shí)規范財務(wù)管理，嚴格執行零收費制度；沒(méi)有任何形式的向學(xué)生推銷(xiāo)非法教輔資料的行為；沒(méi)有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的事情發(fā)生；沒(méi)有有償家教和違規補課的現象發(fā)生；沒(méi)有索要學(xué)生及家長(cháng)財務(wù)的事情發(fā)生；老師們能認真落實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔及實(shí)施素質(zhì)教育的.有關(guān)規定，積極推進(jìn)新課程的實(shí)施進(jìn)程。
7、很抓常規管理
認真執行教學(xué)常規，班子成員定期深入學(xué)校進(jìn)行督導，查看教師教學(xué)常規的落實(shí)情況，對表現突出的教師進(jìn)行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予照顧。狠抓學(xué)校內部管理，特別考勤、愛(ài)崗、守堂、值班等日常工作和生活秩序的管理工作，形成了敬業(yè)愛(ài)崗的良好風(fēng)氣。
以上是我校在行風(fēng)建設工作中所做的主要工作，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強學(xué)習，統一認識，強化管理，健全督查機制，狠抓制度落實(shí)，加強經(jīng)常性的檢查，進(jìn)一步促進(jìn)行風(fēng)建設工作，使學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)效益逐步增強。
下一年工作思路
1、加強班子建設。
認真學(xué)習上級有關(guān)文件，落實(shí)十八大會(huì )議精神，加大反腐倡廉力度，堅持政務(wù)、財務(wù)公開(kāi)制度，重大事項經(jīng)班子成員集體研究決定；在評優(yōu)、評模、晉職、困難生生活費補助發(fā)放等事項上堅持標準，實(shí)行親屬回避和公示制度，接受群眾監督；班子成員要經(jīng)常深入一線(xiàn)對學(xué)校進(jìn)行全方位視導，幫助教職工解決好工作中的難題和群眾反映的熱點(diǎn)問(wèn)題。
2、加強教師隊伍建設。
組織教師開(kāi)展政治學(xué)習，進(jìn)行師德標兵評比、優(yōu)秀班主任評比、骨干教師和教學(xué)能手評比活動(dòng)，激發(fā)教師敢于爭先的工作作風(fēng)；提高教師隊伍的服務(wù)水平，從孩子的學(xué)習、生活、住宿到家長(cháng)關(guān)心的各個(gè)方面做好服務(wù)，把關(guān)心學(xué)生的學(xué)習、關(guān)愛(ài)學(xué)生的生活作為對教師考評的重要指標，激發(fā)教師的服務(wù)意識；從教師的考勤、守崗、備課、作業(yè)批改等方面強化管理，定期對教師的備課、作業(yè)批改和常規管理開(kāi)展聯(lián)查，嚴懲不作為現象，提高教師隊伍的愛(ài)崗意識和敬業(yè)精神。
3、進(jìn)一步完善責任制。
層層簽訂崗位責任書(shū)和安全管理責任書(shū)以及師德師風(fēng)責任狀和教師不亂收費不亂補課不亂辦班承諾書(shū)，采取措施，強化責任，把學(xué)校財產(chǎn)和師學(xué)的安全工作做實(shí)做好，認真抓好安全穩定工作，努力創(chuàng )建和諧平安校園。
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