申報中學(xué)高級教師個(gè)人總結范文精選

　　篇一：申報中學(xué)高級教師個(gè)人總結

　　如蜜蜂迷戀芬芳，如燕子追尋春光，我熱愛(ài)我的教育工作，我視三尺講臺為我實(shí)現人生夢(mèng)想的舞臺。精心思來(lái)，成為一名光榮的人民教師已有近20個(gè)年頭了，在這近20年的工作中，我扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習，視自己為渡工，為學(xué)生引航開(kāi)渡；視自己為紅燭，照亮學(xué)生前進(jìn)的路；視自己為春蠶，無(wú)私的奉獻；視自己為春雨，滋潤學(xué)生的心田特別是自20**年12月被聘為小教高級教師以來(lái)，我更是用自己的青春盡情地描繪著(zhù)教書(shū)育人的詩(shī)篇，把自己對教育事業(yè)滿(mǎn)腔的熱忱化作孩子們茁壯成長(cháng)的一串串腳印，在這幾年中，我不僅教會(huì )了孩子們如何學(xué)習和生活，更為自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)打下了堅實(shí)的基礎，為實(shí)現夢(mèng)想鋪下了基石，我一直與孩子們一起成長(cháng)�，F將我任現職6年來(lái)的工作情況總結如下：

　　一、自覺(jué)提升政治素質(zhì)與師德師風(fēng)。

　　我熱愛(ài)社會(huì )主義，擁護中國共產(chǎn)黨，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個(gè)代表”，遵紀守法，文明執教，克已奉公，具備了較高的道德修養水平，始終以?xún)?yōu)秀共產(chǎn)黨標準來(lái)衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，有備過(guò)硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強修養，塑造“師魂”。始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然，從踏上講臺的第一天，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師表，力求從我這走出去的都是合格的公民，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也陶冶情操，加強修養，我時(shí)時(shí)都在不斷提高。

　　作為一名教導主任、班主任，工作中我全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹(shù)立全新的人才觀(guān)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時(shí)代對教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強化尊重學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規律，關(guān)心愛(ài)護每一位老師和學(xué)生，尊重他們的人格，注重他們心理健康教育，探討如何加強教師的政治思想工作和青少年思想道德建設的方法和途徑，并積累了豐富的工作經(jīng)驗，使管理工作更加求真務(wù)實(shí)、卓有成效。

　　二、積極提升業(yè)務(wù)水平與工作能力。

　　6年來(lái)，我一直擔任六年級語(yǔ)文、品德與社會(huì )等學(xué)科的教學(xué)工作，我工作積極、自覺(jué)，教育教學(xué)成績(jì)十分顯著(zhù)，曾多次被縣、市級教育主管部門(mén)及政府評為先進(jìn)個(gè)人。

　　20**年3月被泗陽(yáng)縣教育局評為“教育工會(huì )工作先進(jìn)個(gè)人”，20**年1月被宿遷市教育局評為“優(yōu)秀工會(huì )工作者”， 9月泗陽(yáng)縣人民政府授予我“優(yōu)秀教育

　　工作者”稱(chēng)號，同年12月又被教育局評為“教育科研先進(jìn)工作者”，20**年3月泗陽(yáng)縣文明辦、泗陽(yáng)縣婦聯(lián)授予“三·八紅旗手”稱(chēng)號，其間還多次被鄉政府和學(xué)校表彰為“教育教學(xué)標兵”、“優(yōu)秀班主任”、“先進(jìn)個(gè)人”等。

　　三、愛(ài)崗敬業(yè)與教學(xué)工作

　　20**年以來(lái)，我在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，在當好廣大教師領(lǐng)頭雁的同時(shí)認認真真干好本職工作，始終如一愛(ài)崗敬業(yè)并積極參加上級主管部門(mén)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)，認真履行教學(xué)“六認真”。我還積極投身教改，把提高課堂效益、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，作為始終不渝的追求。我自覺(jué)更新教學(xué)觀(guān)念，在語(yǔ)文等學(xué)科教法上和班級管理中不斷進(jìn)行改革探索。與本年級組的教師們一道，認真研究小學(xué)高年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認知規律，學(xué)習運用電教媒體和現代教育技術(shù)，采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法，充分重視學(xué)生的主體位，在教學(xué)中摒棄傳統講法，代之以豐富多彩的語(yǔ)文課堂活動(dòng)、靈活多樣的授課方法，在傳授知識的同時(shí)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，收到了良好的教學(xué)效果。 20**年8月在縣教育局組織的“教師崗位技能大練兵”活動(dòng)中獲得二等獎，07年6月在全縣教師“教學(xué)設計大賽”中榮獲一等獎，08年12月指導的學(xué)生朗誦在縣里競賽中獲團體三等獎，20**年先后獲得縣“語(yǔ)文學(xué)科基本功競賽”二等獎、縣“小學(xué)教干評優(yōu)課”一等獎、縣“信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效應用”三等獎20**年4月在全縣上了一節六年級語(yǔ)文閱讀示范課，受到一致好評。

　　四、教育理論學(xué)習與教育科學(xué)研究

　　在教育教學(xué)實(shí)踐中，認真務(wù)實(shí)地參加繼續教育的學(xué)習，苦練教學(xué)內功，積極參加各種培訓和考核，不斷提升教育教學(xué)水平。不但如此，我還大膽改革、大膽闖，結合教學(xué)實(shí)踐與語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行課題研究，并撰寫(xiě)了多篇教育科研論文：

　　20**-20**年參與的省級立項課題《小學(xué)生學(xué)習興趣的發(fā)展與培養研究》與市級立項課題《農村小學(xué)動(dòng)態(tài)生成的課堂環(huán)境與課堂教學(xué)研究》的研究，承擔了重要的工作，并撰寫(xiě)了實(shí)驗報告和結題報告，20**年完成了市級個(gè)人課題《農村小學(xué)高年級學(xué)生“課堂沉默”的現狀調查與對策研究》，并與年底順利結題。論文《對“課堂沉默”現象的新思考》在《江蘇科技報·教育周刊》上發(fā)表，《對“課堂沉默”現象的再思考》在省級論文評比中獲得二等獎，《“課堂沉默”的有效對策》在市級報刊上發(fā)表，另有多篇論文和教案設計分別在省市縣級評比中獲獎。

　　任職6年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)證了我認真的工作與辛勤的耕耘，見(jiàn)證了我的成長(cháng)與發(fā)展，見(jiàn)證了我付出的心血與汗水，我一直在用自己的堅韌與執著(zhù)、用自己的敬業(yè)與奉獻，用自己努力與成績(jì)，不斷展現著(zhù)新時(shí)期的教師風(fēng)采，不斷書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己事業(yè)的壯麗篇章。

　　篇三：申報中學(xué)高級教師個(gè)人總結

　　我1986年中師畢業(yè)分配到別口鄉中學(xué)任教初中*治教學(xué)工作，1990年調入上和中學(xué)，1997年經(jīng)縣教委和縣人事局考核擇優(yōu)調入重慶市重點(diǎn)中學(xué)——潼南中學(xué)工作至今。迄今已有中學(xué)教齡20年，其中高中教齡9年。1992年重慶師范學(xué)院函大歷史專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)，20**年重慶師范大學(xué)課程與教學(xué)論研究生課程班結業(yè)。

　　熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)人民教育事業(yè)，認真學(xué)習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持四項基本原則，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀(guān)念，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心、了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，尊重、信任學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格和自尊心，鼓勵他們積極前進(jìn)，對學(xué)生一視同仁。熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)心集體，謙虛謹慎，團結協(xié)作，與家長(cháng)、社會(huì )緊密配合，共同教育學(xué)生�！捌渖碚�，不令而行�！币陨碜鲃t，為人師表，正直，誠實(shí)，言行一致，表里如一，嚴于律己，用自己的模范行為來(lái)教育影響學(xué)生。這種影響體現在德智體美勞諸育的過(guò)程之中，體現在自己全部的政治態(tài)度、思想意識、治學(xué)精神、生活作風(fēng)、待人接物的整個(gè)人格之中。

　　在知識結構上，具有比較精深和淵博的專(zhuān)業(yè)知識和教育科學(xué)的理論知識。蘇聯(lián)教育家馬卡連科深刻地指出：“學(xué)生可以原諒老師的嚴厲、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原諒他不學(xué)無(wú)術(shù)�！敝�識是師生交流思想感情，探討真理的橋梁，知識的傳授是教師塑造人才的主要手段。在我的學(xué)生時(shí)代，當我選擇教師作為自己的職業(yè)時(shí)，我就很注意構建自己最佳的知識結構。以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識為基礎，廣泛攝取各方面的知識，并努力做到專(zhuān)與博的有機結合。在大學(xué)和研究生課程班學(xué)習以及教學(xué)過(guò)程中，我努力掌握專(zhuān)業(yè)知識體系，透徹理解教學(xué)大綱、教科書(shū)的內涵，而且時(shí)刻注意掌握本學(xué)科的最新研究成果和發(fā)展趨勢。正因為掌握了知識的內在規律，我在課堂上才能融會(huì )貫通，靈活運用，駕馭自如。當今社會(huì )是信息時(shí)代，我時(shí)刻提醒自己，要永遠像海綿一樣從各方面吸取知識，成為掌握現代知識的新時(shí)代的老師，并以自己的頑強學(xué)習的精神給學(xué)生以生動(dòng)的教育影響。

　　在能力結構上，我比較注重探索新的教學(xué)方法，具有開(kāi)拓創(chuàng )新能力，新時(shí)代需要創(chuàng )新型人才，教育需要培養創(chuàng )新型學(xué)生，作為教師，善于從實(shí)踐中發(fā)現新知識，解決新問(wèn)題，形成新觀(guān)念，才能把學(xué)生培養成創(chuàng )新型人才。面對當代社會(huì )科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，通過(guò)書(shū)籍報刊電視廣播以及計算機網(wǎng)絡(luò )，發(fā)現、確認新信息，提高自己選擇、摘要、簡(jiǎn)化、分析、分類(lèi)、處理、保存、應用新知識和新技術(shù)的能力。語(yǔ)言表達用語(yǔ)準確，情感豐富，邏輯嚴謹，板書(shū)精當。教育組織能力強，充分發(fā)揮各方面優(yōu)勢，創(chuàng )設最佳教育環(huán)境，有效地控制、組織集體活動(dòng)，完成既定的教育任務(wù)。

　　教育是一門(mén)技術(shù)，更是一門(mén)藝術(shù)。教育作為一門(mén)藝術(shù)，必須塑造美——學(xué)生的語(yǔ)言美和心靈美，進(jìn)而使學(xué)生具有自我塑造美的能力。美的最高原則是和諧——人內心的和諧，個(gè)人與社會(huì )的和諧。我注重與學(xué)生建立和諧民主平等的師生關(guān)系，深入學(xué)生的心靈，用我的真誠換取學(xué)生的真心，并有針對性地對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。在這開(kāi)放和競爭的社會(huì )中，我們培養的學(xué)生不僅能夠適應生存，更主要的是能夠積極生存。教育作為一門(mén)藝術(shù)，是愛(ài)的藝術(shù)。愛(ài)，意味著(zhù)責任。

　　我常常為沒(méi)有教育好一個(gè)學(xué)生而自責，又為轉化了一名差生而高興。我對學(xué)生說(shuō)：“如果因為我的努力而使你一生變得輝煌，我將感到自豪�！睈�(ài)，是一種力量。一名學(xué)生對我說(shuō)：“在過(guò)去的三年中，您的始終如一的微笑，給了我多大的幫助，給了我多大的力量。每當我遇到

　　挫折、困難和不幸的事后，想到您的微笑，我就找到了前進(jìn)的力量和目標�！� 擔任班主任，以積極、深厚、持久的感情，勇敢擔負教師應該承擔的社會(huì )責任和義務(wù)，做好教育工作。班主任工作中“把我的真心放到你的手心”。中途接高20**級6班班主任時(shí)，每天帶給學(xué)生的都是：“在劉老師的心中，每個(gè)同學(xué)都是天使�！睂⒁粋�(gè)艱難的班級發(fā)展成為創(chuàng )造輝煌的集體。20**年12月，在20**級高三工作中獲縣先進(jìn)個(gè)人，作為先進(jìn)班主任代表在全縣高中工作會(huì )議上發(fā)言，發(fā)言稿《每個(gè)學(xué)生都是天使》被編入《教改動(dòng)態(tài)》。教育方面的論文至今已發(fā)表20余篇，其中《用新的眼光評價(jià)和看待當代中學(xué)生》發(fā)表在20**年第3期《中學(xué)政治教學(xué)參考》，該文近7000字，被確定為中國管理科學(xué)研究院、中國未來(lái)學(xué)會(huì )和北京大學(xué)教育學(xué)院舉辦的第三屆中國科學(xué)家教育家企業(yè)家論壇大會(huì )交流論文，并被邀請作為嘉賓出席20**年7月22日到25日在北京人民大會(huì )堂舉行的“全面樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)”高峰會(huì )議。

　　成功的教學(xué)是有特色的教學(xué)，是一個(gè)教師成熟的標志。教學(xué)特色一個(gè)教師不斷自我辯證否定的過(guò)程。在教學(xué)過(guò)程中，我不斷探索教學(xué)方法，尋找學(xué)生喜歡而且效果好的方法。教學(xué)應該給人一種藝術(shù)的享受，讓學(xué)生在一種愉悅的氛圍中不知不覺(jué)接受知識。在課堂上，我旁征博引，經(jīng)常穿插與教學(xué)內容密切相關(guān)的笑話(huà)、典故、時(shí)事新聞、名言警句等，還經(jīng)常介紹自然科學(xué)和社會(huì )科學(xué)方面最新的理論信息，既使課堂充滿(mǎn)和諧的氣氛，又有政治課的理論力度，保持學(xué)生對新事物的敏銳反應能力；在課堂上，我注重書(shū)本知識的整體觀(guān)，注意把握書(shū)本前后知識間的聯(lián)系，善于利于學(xué)生用已學(xué)的知識去幫助學(xué)習新知識，前后相顧，溫故知新；在課堂上，我根據教材知識點(diǎn)之間的內在邏輯聯(lián)系，把各知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)知識網(wǎng)，據本建綱，形成體系，幫助學(xué)生理解，方便學(xué)生記憶；在課堂上，我把課本教學(xué)與時(shí)政教學(xué)結合起來(lái)，指導學(xué)生用課本知識多角度、多層次分析近期國內外發(fā)生的熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力，因為理論聯(lián)系實(shí)際是政治課的最根本的教學(xué)方法；在課堂上，我精考精評，舉一反三，把評講試卷同復習課本知識、探求答題規律、提高答題能力、培養良好答題習慣結合起來(lái)，注重分析答題思路，明確答題步驟，規范答題形式，揭示易犯錯誤，以達到評講一題，復習一片，掌握一類(lèi)的目的。將政治課的理論與歷史、社會(huì )、生活緊密聯(lián)系起來(lái)，以淵博的知識、靈活的方法、創(chuàng )新的能力、全新的觀(guān)念和一顆真誠的心去贏(yíng)得學(xué)生，課堂有最新的信息和最好的內容，帶給學(xué)生理論的魅力、知識的活力、方法的潛力。

　　20**年我在潼南中學(xué)所教高20**級文科班政治在高考中成績(jì)突出，獲縣單科先進(jìn)。擔任班主任的高20**級6班誕生了我縣的文科狀元王陳，以632分的成績(jì)考入北京師范大學(xué)人文科學(xué)實(shí)驗班。全縣文科受高分保護共5人，我班占了3人。20**年被評為縣優(yōu)秀教師，在潼南縣慶祝第二十個(gè)教師節大會(huì )上作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言，發(fā)言稿以《開(kāi)拓現代教育新思路，譜寫(xiě)與時(shí)俱進(jìn)新篇章》為題發(fā)表在20**年9月13日《今日潼南》。

　　知識是無(wú)止境的，在教學(xué)空余時(shí)間，我都用于看書(shū)和學(xué)習，不斷吸取專(zhuān)業(yè)的或非專(zhuān)業(yè)的知識信息，并把這些記錄、摘抄、歸納、整理，保存在我的電腦中，把它們隨時(shí)準備恰當地運用到我的教育教學(xué)過(guò)程中去，使我課堂永遠都有最新的信息和最好的內容，帶給學(xué)生理論的魅力和知識的活力�！禛DP的局限性及其發(fā)展和完善》發(fā)表在《中學(xué)政治教學(xué)參考》20**年第10期，該文被收入到“中國學(xué)術(shù)期刊全文數據庫”�！秾α_斯福新政的政治學(xué)和經(jīng)濟學(xué)思考》發(fā)表在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》20**年第5期。

　　現代社會(huì )發(fā)展日新月異，特別是計算機技術(shù)迅速發(fā)展，作為一名重點(diǎn)中學(xué)的高中*治教師，及時(shí)掌握現代教學(xué)手段，充分利用它來(lái)更好地改進(jìn)和完善教育教學(xué)工作，是我面臨重大選擇。

　　20**年暑假我參加了《電腦報》函授學(xué)院的計算機運用培訓學(xué)習，獲得了中級計算機應用證書(shū)。運用計算機技術(shù)制作教學(xué)課件，用計算機多媒體技術(shù)輔助教學(xué)走在全縣前列。在網(wǎng)上建立了“高中*治學(xué)園”、“天使11班”“我心依舊”和“政治課堂”四個(gè)網(wǎng)頁(yè)，其中有500余篇政治教學(xué)和200余篇班主任工作與學(xué)生思想教育方面的論文及材料。擔任“中學(xué)政治教師常務(wù)理事及班主任論壇版主，主持每周星期二全國政治教師的教學(xué)教育網(wǎng)上交流和研究，已經(jīng)在該論壇發(fā)表教育教學(xué)方面的帖子20**多篇。論文《計算機多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運用》，發(fā)表在《中學(xué)政治教學(xué)參考》20**年第11-12期。

　　20**年到20**年先后擔任兩個(gè)縣級科研課題《中學(xué)課程改革研究》、《新課程理念下的中學(xué)教學(xué)改革研究》的主研人員。20**年擔任重慶市級科研課題《新時(shí)期中學(xué)生道德行為養成教育研究》子課題《新時(shí)期農村高中學(xué)生道德行為養成教育的途徑和方法研究》的主研人員。

　　作為學(xué)科骨干教師，指導培養新教師迅速成長(cháng)，先后指導張齊盛、楊兵、曾建、代美國等同志高初中*治教學(xué)，這些同志已逐漸成熟，都成長(cháng)為教學(xué)熟手，有的成為了校、縣、市級骨干教師。

　　教育贏(yíng)得學(xué)生是真正的成功。一名學(xué)生這樣對我說(shuō)：“我打心眼里佩服您淵博的知識，對事物深刻的見(jiàn)解，對政治課教學(xué)的獨特的思考和對學(xué)生學(xué)習的遠見(jiàn)卓識。在沒(méi)有遇到您之前，很難想象古板乏味的政治課能如此生動(dòng)活潑�！薄霸谖覍�來(lái)長(cháng)大成人，成家立業(yè)的時(shí)候，必定會(huì )記得這樣一位老師，一個(gè)被我列為心中偶像的老師，一個(gè)與眾不同的老師，一個(gè)博學(xué)多才的老師，一個(gè)時(shí)時(shí)都笑容可掬的老師，一個(gè)教我做人的朋友�！�

　　教育是人類(lèi)最光輝的事業(yè)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，它永遠充滿(mǎn)魅力和挑戰，永遠值得我們去探索和努力。作為教師，對于我的過(guò)去，我將永遠記住并不斷的總結；對于我的未來(lái)，我將不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去澆灌教育這永遠鮮艷的花朵。