關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教研工作總結范文
本學(xué)期是不尋常的一學(xué)期，中年級學(xué)生即將升入高年級，年段間的學(xué)習跨度較大;六年級的學(xué)生面臨畢業(yè)，這些對任課老師都是較大的考驗與挑戰。但是，在校領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，我們思考著(zhù)、努力工作著(zhù)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步著(zhù)。緊張忙碌中，我們鍛煉、充實(shí)著(zhù)自己，培養、發(fā)展著(zhù)學(xué)生。
一、扎實(shí)課堂教學(xué) 提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們繼續以狠抓教學(xué)為中心，認真落實(shí)常規管理，堅持開(kāi)展教研組備課、評課活動(dòng)，通過(guò)集體備課質(zhì)量的提高來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升。組員們能認真鉆研教材，從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，積極查找相關(guān)資料，充分發(fā)揮群體力量，一步步把教學(xué)研究引向深入，共同提高教學(xué)效果。本教研組全體老師結合“追求課堂實(shí)效，發(fā)展學(xué)生能力”的專(zhuān)題，定期開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，積極研究和探討優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的策略和方法，注重有效教學(xué)。屈婉靜、叢小潔兩位老師的教研公開(kāi)課較好的.體現了我們的研究專(zhuān)題，她們自身的教學(xué)能力也在這次活動(dòng)中有所鍛煉、進(jìn)步。
二、加強教育科研，提高業(yè)務(wù)能力。
教育科研是能否成為現代教師的重要標尺。我們教研組的老師清醒地認識到，教育科研是提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)的必由之路。針對我校學(xué)生的實(shí)際情況和日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，我們繼續開(kāi)展了《生活化英語(yǔ)課堂教學(xué)》的研究活動(dòng)，認真地學(xué)習和探討相關(guān)理論，期望通過(guò)實(shí)驗研究，提高自身的教科研水平，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。課題組蔡文娟、張榮琴認真準備課題公開(kāi)研究課，組員共同分析、探討問(wèn)題，磨課，注重信息反饋，并及時(shí)做好書(shū)面記錄、反思，撰寫(xiě)論文。結合區級活動(dòng)要求，我們開(kāi)展本校的英語(yǔ)教師基本功技能競賽，教案設計、英語(yǔ)口語(yǔ)、板書(shū)簡(jiǎn)筆畫(huà)、英語(yǔ)說(shuō)課能力均得到鍛煉。其中莊玲英老師在區級英語(yǔ)口語(yǔ)朗誦比賽中獲得一等獎。
三、開(kāi)展多項活動(dòng)，提高學(xué)生能力。
為創(chuàng )設濃郁的校園英語(yǔ)學(xué)習氛圍，掀起學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的大浪潮，推動(dòng)整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)的良好發(fā)展，英語(yǔ)組組織學(xué)生開(kāi)展了一系列活動(dòng)：
三年級單詞詞組默寫(xiě)比賽、四年級字詞句比賽、高年級英語(yǔ)閱讀競賽、一至五年級英語(yǔ)故事演講比賽。通過(guò)這些活動(dòng)，培養了學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)及閱讀理解能力，也拓寬了他們的視野，滲透了英語(yǔ)文化意識，更大地調動(dòng)了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的主觀(guān)能動(dòng)性，學(xué)習熱情更高了，也促進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)的良好發(fā)展。
One team, one dream! 本著(zhù)Good, better, best的同一信念，我們將一如既往，團結協(xié)作，在今后的工作中加倍努力，服務(wù)學(xué)生，成就自己。
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