高一期末總結精選范文（通用10篇）
又到了學(xué)期末，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作積累，我們都有了非常大的提升和改變，快來(lái)寫(xiě)一份期末總結吧！你知道寫(xiě)期末總結需要注意哪些格式嗎？下面是小編精心整理的高一期末總結精選范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一期末總結 1
經(jīng)過(guò)了一個(gè)看似漫長(cháng)而實(shí)際短暫的學(xué)期。我順利地結束了曾經(jīng)使我恐懼過(guò)，使我緊張過(guò)，使我彷徨過(guò)，仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試。在考場(chǎng)上連續與風(fēng)雨拼搏了數小時(shí)之后，總算是雨過(guò)天晴，彩虹升空。
然而彩虹——那勝利挺過(guò)暴風(fēng)雨的喜悅總是會(huì )消散的。而永遠留下的，是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過(guò)的果樹(shù)，在暴雨過(guò)后，得到的是鮮紅而飽滿(mǎn)的碩果；但是草草植下的果樹(shù)，在暴雨過(guò)后，只剩下一地的枯黃的枳。
我的果樹(shù)，便是那辛勤耕耘過(guò)的果樹(shù)，在暴雨過(guò)后，看看我結下的“碩果”吧！
考試一共八門(mén)，我在其中化學(xué)、地理、政治三項在班級范圍中摘得了桂冠，而歷史、英語(yǔ)、語(yǔ)文，也取得了前五名的優(yōu)秀成績(jì)。如此一看，總分前三的寶座已經(jīng)勢在必得，而結局也毫無(wú)差錯地驗證了我的自信。班級榜眼。
至于剩下的數學(xué)和物理兩門(mén)科目，由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達，相對應抽象思維能力非常薄弱，所以沒(méi)能及格，不知道這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒(méi)有聯(lián)系呢？其次，由于我有自知之明，深刻地認識到這兩課難以取得理想的成績(jì)，干脆將這些本來(lái)是高投入，低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉移到能做到低投入、高產(chǎn)出的方面去，這已做法造成了此兩課成績(jì)不良的同時(shí)，也成就了另外6門(mén)課程名列前茅。
我堅信，這是一種智者的行為。迎難而上，固然是勇者；知難而退不被認同。但是，知難而退但暗渡陳倉，才是真英雄。我固然無(wú)法贏(yíng)戰某一種敵人，但是，我可以選擇一種我可以輕松戰勝的敵人著(zhù)重猛攻，這樣做，不但取得了相同的戰果，還減少了自己的負擔和損失。常言道：強者相爭勇者勝，勇者相爭智者勝。我承認，班里比我努力的同學(xué)不在少數，但我之所以能超越他們，這就說(shuō)明了靈活應變比埋頭苦干更有用，等到了社會(huì )上，我便擁有比這些人更強的競爭力。
最后一個(gè)原因。乃是因為教授這兩門(mén)科目的老師，愚蠢笨拙，自以為是，放縱恣睢。數學(xué)老師只注重學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，毫不注重學(xué)習方法，一味地強求學(xué)生苦學(xué)傻學(xué)，我著(zhù)實(shí)無(wú)法忍耐這種單蠢的教學(xué)方法，拒絕向這名老師學(xué)習知識，造成數學(xué)成績(jì)不佳；物理老師迂腐而專(zhuān)制，在上課時(shí)片面強求學(xué)生聽(tīng)話(huà)，仗著(zhù)自己是骨干教師，自認為一貫正確，對學(xué)生提出來(lái)的意見(jiàn)和建議毫不采納，照搬書(shū)本，用老舊的知識灌輸新生的幼苗。真是官大一級壓死人。他的教學(xué)方法深深的陷入了舊社會(huì )的'泥淖之中，完全不適應新世紀的社會(huì )。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污，我選擇了犧牲成績(jì)而成全道義。這是物理成績(jì)不良的原因。
之后再來(lái)說(shuō)說(shuō)自己劣于狀元的原因吧。
我和狀元之間相差分數大約在17分左右。但是在8科中5科都壓制了他，但是難以拉大與他的差距，再加上他剩下的歷史、數學(xué)、物理的分數遠高于我，最終導致了我沒(méi)能成為全班第一。
之所以有這個(gè)結果，是因為我投入到學(xué)習的時(shí)間略低于他。這一部分時(shí)間并不是被我玩游戲揮霍掉了，而是我專(zhuān)著(zhù)于另外一項事務(wù)——文學(xué)創(chuàng )作。在這一學(xué)期中，我完成了一部名為《白銀騎士》的長(cháng)篇小說(shuō)，字數多達二十余萬(wàn)字，并已經(jīng)在起點(diǎn)中文網(wǎng)上發(fā)表。有4-5篇諸如《人品論》、《駁論陽(yáng)剛作文》等文章，發(fā)表于新浪博客。以及詩(shī)集《悲催狂想詩(shī)》發(fā)表于新浪博客。
我想，這應該不是隨便什么人都能做到的。在保持如此之高的成績(jì)同時(shí)有這多喜人的成果。如果將這些作品核算為分數的話(huà)，我早已躍居年級第一的寶座，成為鳥(niǎo)瞰整個(gè)高一的王。如果這是在美國，老師們一定會(huì )評估這些作品的分值，并表彰我。但是中國不會(huì )。因為中國地教育體制是劣質(zhì)的教育體制，它迂腐，專(zhuān)政，只對聽(tīng)話(huà)的教育局的走狗們和顏悅色；對那些做學(xué)習以外的事情的民主志士們惡語(yǔ)相向。
這個(gè)教育體制便是籠罩在整個(gè)學(xué)生世界上的揮之不去的黑暗。但是我為什么還要在這個(gè)體制中生活呢？常言道：小隱隱于山，大隱隱于市。像陶淵明那樣一味消極的避世是不能改變什么的。只有真正的融入到這黑暗的體制中去，等待自己羽翼豐滿(mǎn)，實(shí)力壯大，才能化作一道石破天驚的閃電，撕開(kāi)這烏云，為人世間帶來(lái)光明。
總結這一整個(gè)學(xué)期取得的成就：我獲得了理想的成績(jì)；完結了諸多文；通過(guò)學(xué)習拳擊，掌握了一門(mén)新的體育技能，強健了體魄。
就這樣，我們步入了新的集體——文理分班的高二。祝愿我們在下學(xué)期取得更好的成績(jì)吧！阿門(mén)！
高一期末總結 2
高一這一年，很值得回憶。
記得剛升入高中的時(shí)候，感覺(jué)很陌生。而且同學(xué)之間互相也不說(shuō)話(huà)。有時(shí)，與其他人目光相對，卻說(shuō)不出一個(gè)字，使我感覺(jué)很尷尬。我當時(shí)還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒(méi)有交流的單調經(jīng)歷。
這樣的生活不會(huì )是任何人心目中的理想生活。果然，沒(méi)過(guò)多久，大家就“回歸樸實(shí)的本性”了。最初的沉默，只因為互相不熟悉。而沉默后爆發(fā)，則是積累新友情之起點(diǎn)。最具活力的高中，確實(shí)給以我們真摯感情。
高一我過(guò)得很充實(shí)。除了學(xué)習，軍訓、運動(dòng)會(huì )、模型制作、藝術(shù)節、科技節、春游（學(xué)校里的，和班里的），還有其他各種各樣的比賽和活動(dòng)，使我的'生活變得緊張了。比起初中的時(shí)候，更累，卻又更有樂(lè )趣。
這一年，我也學(xué)到了很多：
一、努力工作的毅力。
過(guò)去做事遇到難題，總是淺嘗輒止、半途而廢的我，學(xué)會(huì )了堅持。經(jīng)歷一年高中的我，不會(huì )再輕言放棄。
二、寬以待人，嚴于責己的胸懷。
即使沒(méi)有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人提供方便，盡量給予他人幫助。
三、與人合作的明智。
人之長(cháng)處可以補充他人短處，人之短處可以被他人長(cháng)處所補充。
與他人合理地合作，不正可以揚長(cháng)避短嗎？說(shuō)到學(xué)習，則可以與同學(xué)互相教授心得，指點(diǎn)迷津。
四、思考問(wèn)題的方法。
高中學(xué)習與初中截然不同。關(guān)鍵在一個(gè)方法上。得到適應未來(lái)學(xué)習的方法，非常重要。
五、生活的意義。
以前我曾懷疑過(guò)生活的意義，現在我明白了：世界上沒(méi)有絕對的生活目標，它需要你自己去尋找。
高一期末總結 3
高一是我成長(cháng)的過(guò)程，也是我最難忘的一年。在這一年里，我經(jīng)歷了許多挑戰和困境，但是我也學(xué)會(huì )了如何面對困難并取得了進(jìn)步。在接下來(lái)的這篇文章，我將列舉三個(gè)例子，概括我在高一這一年的成長(cháng)經(jīng)歷。
首先是學(xué)習方面的例子。在高一的開(kāi)端，我發(fā)現了我在學(xué)習方面的許多不足。我剛開(kāi)始感到力不從心地跟不上我的老師和同學(xué)。但是我開(kāi)始更加努力地學(xué)習，利用公共圖書(shū)館和網(wǎng)絡(luò )資源深入了解新知識。我每個(gè)周末都用時(shí)間去補充我的知識，這使我在學(xué)科方面得到了獎勵。
第二個(gè)例子是在社團活動(dòng)中的進(jìn)步。在高一的這一年，我加入了學(xué)校的交響樂(lè )團，擔任了第一小提琴手。我學(xué)會(huì )了如何與教練和其他隊員合作，以實(shí)現共同的目標。我在每場(chǎng)演出中感到由于彼此的牽扯而變得更強大，這是一個(gè)很好的經(jīng)歷。
第三個(gè)例子是志愿者活動(dòng)方面的進(jìn)步。在豐富多彩的志愿者活動(dòng)中，我學(xué)會(huì )了更好地為人類(lèi)服務(wù)。例如，在一次圖書(shū)捐贈活動(dòng)中，我幫助那些感覺(jué)孤獨的人找到他們所需要的書(shū)籍，讓我們成為了朋友。這樣的經(jīng)歷讓我更加意識到環(huán)境保護和社區服務(wù)的重要性。
高一這一年的經(jīng)歷讓我獲得了許多經(jīng)驗和知識，但我知道我還有很多地方需要突破和提高。我會(huì )繼續堅持努力和學(xué)習，以成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有成就的人。在經(jīng)歷了高一的挑戰和收獲之后，我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期望。我意識到在我成長(cháng)的過(guò)程中，除了需要不斷學(xué)習和探索新知識，還需要擁有堅定的信念和正確的價(jià)值觀(guān)。下面是我所堅信的一些價(jià)值觀(guān)和目標，它們將幫助我成為一個(gè)更加出色的'人。
第一個(gè)是熱愛(ài)學(xué)習。我相信學(xué)習是一種持續終身的過(guò)程，它不只是為了獲取知識，更是為了培養自己的思維方式和發(fā)展自我。我將致力于學(xué)習更多的領(lǐng)域，在成為一名全面發(fā)展的人的同時(shí)，幫助我在未來(lái)的事業(yè)中取得成功。
第二個(gè)是信念堅定。無(wú)論在遭受困難還是在面對過(guò)路選擇時(shí)，我必須知道自己的目標和愿景以及為此付出的代價(jià)。我相信只有向著(zhù)自己的目標前進(jìn)，就能成為自己想想要成為的人。
第三個(gè)是為社會(huì )和人類(lèi)做出貢獻。我相信我們每個(gè)人都有責任去回饋社會(huì )，讓它變得更加美好。作為一個(gè)年輕人，我會(huì )盡力去為社區服務(wù)，參與環(huán)保等志愿者活動(dòng)，來(lái)實(shí)現我的夢(mèng)想。
高一的經(jīng)歷讓我明白到了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，它也挑戰了我的能力和能力。我明白了持續努力，自我提升，是自己能夠成為更好的一個(gè)關(guān)鍵。我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心和期望，期待未來(lái)的成長(cháng)之旅，并期望為更多的人帶來(lái)陽(yáng)光和快樂(lè )。
高一期末總結 4
爆發(fā)的海嘯在海洋深處蓄勢待發(fā)，震撼天地的雷電在云層深處醞釀，參天大樹(shù)在土壤深處生根發(fā)芽。大自然的力量大部分來(lái)自大自然的深處，而我們生命的力量又從何而來(lái)？
毫無(wú)疑問(wèn)，它來(lái)自我們生活的深度。換句話(huà)說(shuō)，我們下潛的深度給了我們生命中最關(guān)鍵的力量，而關(guān)鍵的力量決定了我們生命的高度。
沉淪的深度來(lái)自于堅持。水滴的力量來(lái)自于它們沉入潛在時(shí)間的長(cháng)河，日復一日，最終會(huì )成為穿石的壯舉；弦的力量來(lái)自于它們把自己捆綁在歲月的車(chē)輪上，一次又一次地變成了偉大的碎木成就。為了畫(huà)出《涅瓦河邊的普希金》，俄羅斯著(zhù)名畫(huà)家列賓閱讀了大量相關(guān)的歷史書(shū)籍和詩(shī)歌，構思了很久，并畫(huà)了數百幅素描。他不停的畫(huà)畫(huà)，修改，用了20年才完成一幅理想的畫(huà)。20年的描述是多么的干燥，但列賓堅持；經(jīng)過(guò)20年的涂抹，花了很大的力氣，但列賓沉了下來(lái)。列賓展示了他20年人生的深度。
沉沒(méi)的深度來(lái)自于不斷的集中。人的生命是有限的，精力也是有限的。只有專(zhuān)注，他才能把力量發(fā)揮到極致。常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，“西湖與西方比較，淡妝與濃妝總是合適的”，但也有人不為所動(dòng)。洪，是著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家，在杭大期間致力于科學(xué)研究。他住在西湖邊，但十多年沒(méi)去過(guò)西湖。他說(shuō)：“世界上美好的.東西太多了，我擁有的東西更多�！惫湃嗽疲骸靶悦詣t志�！比欢�，洪用他對性的癡迷來(lái)探索他生命的深度，這足以蓋過(guò)湖。
沉沒(méi)的深度來(lái)自于敢于面對困難的勇氣。人生的道路是曲折的，布滿(mǎn)荊棘。只有勇于奮進(jìn)，才能勇往直前。居里夫人在1899年2月6日的工作日記中寫(xiě)下了室溫：6攝氏度，然后在旁邊打了十個(gè)感嘆號，表示她征服任何困難的決心�，旣�。居里夫人，一個(gè)女人，一個(gè)科學(xué)家，一個(gè)勇敢的男人。在她克服了一個(gè)又一個(gè)困難之后，她的生命的深度從一個(gè)驚嘆號延伸到另一個(gè)。
沒(méi)有深入水中的潛水，企鵝就沒(méi)有破面降落的力量，也就沒(méi)有美麗的子午線(xiàn)；同樣，如果沒(méi)有深潛的努力，一個(gè)人只能永遠漂浮在生命的長(cháng)河中，永遠不能降落在自己的土地上，永遠不能飛入自己的天空。
羅馬不是一天建成的，長(cháng)江也不是一條河建成的。我們的深海潛水需要我們的毅力、注意力和勇氣。有了這些，讓時(shí)間積累我們的能量，讓生命醞釀我們的爆炸。只有從天而降的那一刻，才是我們創(chuàng )造人生新高度，展現“沉潛”偉大力量的那一刻。
高一期末總結 5
時(shí)間像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。開(kāi)學(xué)時(shí)的畫(huà)面好像還在腦際游移，而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入中學(xué)的時(shí)候對一切好像都充溢別致感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過(guò)“吃一塹，長(cháng)一智”，高一學(xué)年我除了努力
完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充溢自己�，F將我上一學(xué)年的總結如下：
一、在學(xué)習
學(xué)習是學(xué)生的根本，除了有特性有特長(cháng)外，最至少的就是要有學(xué)問(wèn)文化的`功底，因此，我至始至終都把學(xué)習擺在了第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、穩固自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。
二、在生活上
我幾乎都可以和同學(xué)們友好相處，和諧共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理獨立的良好習慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就須要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習締造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。身為407的寢室長(cháng)，很榮幸在輔導員李教師的悉心協(xié)助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個(gè)講衛生、集體榮譽(yù)感強的好學(xué)生。
三、在實(shí)踐中
�。�1）身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學(xué)的協(xié)助和支持下，幾乎完成了教師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應變力。
�。�2）作為校報社秘書(shū)部副部長(cháng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì )組織部副部長(cháng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這
些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充溢自我增加了自己的人際交往實(shí)力與工作協(xié)調實(shí)力。
�。�3）踴躍參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。在本學(xué)期先后參與了“中學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽”“讀書(shū)演講競賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅決了自己向前闖的信念，鑄就了我勇往直前的決心和“在競賽中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步”的參賽信念。
四、利用剩余時(shí)間在校外做義工
通過(guò)兼職義工我知道了很多工作中的細微環(huán)節和與老板、同事間的處事的細微環(huán)節。最重要的是通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我相識到了在與生疏人相處時(shí)，同等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是敬重別人。
展望新的學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，謹慎總結高一的經(jīng)歷，虛心向教師請教，爭取有更大的飛躍！
高一期末總結 6
光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學(xué)習生活便已宣告結束。在這學(xué)期，我逐漸感受到高中學(xué)習的緊張氣氛，我覺(jué)得自己在一天天的成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅決執著(zhù)與刻苦努力。
從學(xué)習方面講，這學(xué)期分了文理，使學(xué)習的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內容很多，并且需要靈活運用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書(shū)，在這方面我還有所缺乏，有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快，并且需要自己自主理解的內容更多了，學(xué)習不再是一味的聽(tīng)老師教受，而是學(xué)要自己鉆研，理解。對于文科的學(xué)習，起初我多少有些不適應，但伴隨著(zhù)一學(xué)期的學(xué)習，我也漸漸可以跟上老師的步調，并掌握一定學(xué)習方法。
對于考試，我主要存在兩大缺乏，一是速度慢，這與我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)就拖拖拉拉是分不開(kāi)的，要想就這點(diǎn)有所改良，我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫(xiě)字速度。另外在考試時(shí)，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個(gè)難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大缺乏就是馬虎。這是我從小傳承下來(lái)的壞習慣，改正有一定難度，所以要想改正，只能循序漸進(jìn)，考試時(shí)盡量保持鎮定，仔仔細細答每一道題，盡量保證會(huì )的題不出錯誤。除此之外，個(gè)別知識點(diǎn)的薄弱也急需改良�？荚嚨哪康牟皇�，而是檢測我們一段時(shí)間內的學(xué)習情況，所以找到知識點(diǎn)的漏洞，加緊學(xué)習，彌補缺乏，才是我們真正的.目的。
當然，提高的根底還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話(huà)。保證的首要條件就是課堂聽(tīng)講，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫(xiě)。在這學(xué)期的學(xué)習生活中，我驚異的發(fā)現了時(shí)間資源的短缺，太多知識要學(xué)習了，而自習時(shí)間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時(shí)間，如食堂站隊，課間午休等等，不讓珍貴時(shí)間白白浪費掉。
從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學(xué)習的保證，正如寢室里某個(gè)標語(yǔ)所說(shuō)：不會(huì )休息，就不會(huì )學(xué)習。在紀律方面，偶爾也有走神或講話(huà)現象，望新學(xué)期有所改良。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉折點(diǎn)了，我不希望自己到時(shí)候會(huì )有所遺憾，我覺(jué)得自己在這學(xué)期的學(xué)習生活之中還有許多缺乏之處，我會(huì )在下學(xué)期努力改良。爭取有所進(jìn)步。
未來(lái)的路就在自己腳下，既然選擇了遠方，就只管風(fēng)雨兼程,我知道學(xué)習之路并不輕松，但我會(huì )盡心盡力，為自己交上一份滿(mǎn)意的答卷!
高一期末總結 7
時(shí)間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉眼間，高一生活已經(jīng)過(guò)半。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期。在過(guò)去半年的內，時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而完美的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長(cháng)的代價(jià)。
回想自我還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺(jué)得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨后又不盡然……原先過(guò)去所見(jiàn)所識都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著(zhù)回首我們所走過(guò)的`路。
出勤情景：我有過(guò)兩次遲到。其余好像沒(méi)有。
在日常生活上：經(jīng)過(guò)7天軍訓生活和這半年教師和同學(xué)們的幫忙，使我養成了獨立性，此刻我已經(jīng)能夠自我做飯，洗衣服，自我照顧自我了。
在學(xué)習上：經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想大家都適應了高中的學(xué)習節奏。在平時(shí)的學(xué)習中，除了要學(xué)會(huì )自主學(xué)習，提高學(xué)習效率，科學(xué)的安排時(shí)間外，有一套適宜自我的學(xué)習方法也是十分重要的。
語(yǔ)文方面，我感覺(jué)我和期中相比，有了一些提高。我還要繼續努力，聽(tīng)教師的話(huà)，做好預習、復習。
數學(xué)方面，我還是聽(tīng)不懂，這個(gè)寒假我想我會(huì )好好補補數學(xué)，不要和別的同學(xué)落下差距。我應當背會(huì )公式并且會(huì )熟練的應用，掌握解題技巧有好的解題思路。
英語(yǔ)方面，我的英語(yǔ)有所下降，不是一般的下降，這一學(xué)期我幾乎不明白學(xué)了什么。哎…不知什么原因，好多同學(xué)都和我有一樣的同感。在接下來(lái)的日子，我要好好學(xué)英語(yǔ)，爭取盡快適應英語(yǔ)教師的教學(xué)方式。
物理方面，不好。一到考試，腦子就暈了，背的知識一下子就忘了。我想我還是學(xué)的不夠扎實(shí)。在以后的學(xué)習生活中我要加油了。
化學(xué)方面，我想我的化學(xué)式背的不是異常的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了。今后我要把化學(xué)式背熟。
歷史方面，考的還能夠，比期中有提高，可是我的筆試部分還是應當再拿多點(diǎn)分。
政治方面，平時(shí)我學(xué)的不是很好，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料，今后我會(huì )努力學(xué)好政治。地理方面，我考的不是很好，我沒(méi)有很好的掌握所學(xué)的知識，有些知識我還很陌生，在今后的日子我要上課認真聽(tīng)講，弄會(huì )所學(xué)的知識。
在紀律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間能夠真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止禮貌;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
高一期末總結 8
時(shí)間如白駒過(guò)隙，一去不返。參軍訓的點(diǎn)滴時(shí)光，到現在鄰近假期，高一上班學(xué)期已經(jīng)鄰近尾聲。無(wú)數的無(wú)規則的散點(diǎn)，會(huì )構成豐富美麗的圖案，我們的高中生活便是這樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶，構成了那難以忘記的時(shí)光。
還記得我們第一天來(lái)到育才園，懵懂茫然，看著(zhù)未知的環(huán)境，未知的教學(xué)樓，未知的生活，心中也曾忐忑不安。高中生活，好像是一個(gè)美麗而奇妙的夢(mèng)，一個(gè)未曾謀面的感動(dòng)。
半年的學(xué)習生活，讓我知道了許多，收獲了許多。高中看似“三點(diǎn)一線(xiàn)”的生活，其實(shí)也蘊藏許多快樂(lè )。在漸漸地適應中，我們同樣知道了點(diǎn)滴的時(shí)光也是很寶貴。我們開(kāi)學(xué)時(shí)，總是被生活的節奏所壓抑，所牽動(dòng)，好像成為了被時(shí)間操縱的`木偶，總是感嘆高中的緊張。每一個(gè)課堂，都有很多知識要學(xué)，初中的欠缺，也暴露無(wú)遺。晚上，還有摸底考試，許多的作業(yè)，都讓我們緊張而煩躁。我們都有過(guò)煩躁不安，懷疑自我的時(shí)候。后來(lái)，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我們也逐漸適應了�！爸肋m應生活，是寶貴的能力�！蔽覀円矟u漸知道了這句話(huà)。
社團活動(dòng)，學(xué)科比賽，體育競技……多種多樣的活動(dòng)充斥了我們的課余時(shí)間，我們在繁忙的學(xué)習中體驗多姿多彩的生活，其中有常有不可多得的寶貴的財富。我們在老師和同學(xué)的口中也聽(tīng)到了這些的種.種好處，許多有能力的同學(xué)，也在全力以赴地，為自己的企圖拼搏。
期末考試，末尾的鐘聲一樣，敲響了我們學(xué)期終止的鈴，喜悅的同時(shí)，我們也在回想，這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我們還會(huì )不會(huì )記得，那時(shí)我們都纏著(zhù)父母幫助整理內務(wù)，而我們現在，成長(cháng)了，變得自立，能離開(kāi)父母的翅膀，自己探索更廣袤的天空。
我們還會(huì )不會(huì )記得，每一位博學(xué)多才的老師，我們的引航者。就像啟明星一樣照亮我們的未來(lái)，縱使世界有多么昏暗，有路就會(huì )有光明。他們的諄諄教誨，讓我們獲益匪淺。
我們還會(huì )不會(huì )記得，“壯哉我大數創(chuàng )”，這句豪邁而自信的口號，作為了我們的信念。開(kāi)學(xué)初，我們在“壯哉我大數創(chuàng )”的欄板上，寫(xiě)下了我們的目標和企圖。我們相信，三年的拼搏，三年的同學(xué)情，勢必帶著(zhù)我們大膽前行。
我們還會(huì )不會(huì )記得，我們開(kāi)學(xué)時(shí)的自習。效率低下，講話(huà)嚴重。而現在，老師的教誨與監督，我們的共同努力，終于營(yíng)建了一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。我們的文科成績(jì)，也在老師的強調與我們的重視下稍有起色。
有人說(shuō)：“美好的回想是不可多得的財富，那些揮之不去，抹之不掉的傷痕，也鼓勵著(zhù)我們成長(cháng)�！痹诙潭痰陌肽旮咧袝r(shí)光里，我們經(jīng)歷了許多，知道了許多，有許多美好的，痛心的，快樂(lè )的，悲傷的，感動(dòng)的，深入的瞬時(shí)，在心中永恒地銘刻。這段充實(shí)的高中生活，它多么難以忘記，值得用一生去回想，去流連，去感動(dòng)，去珍愛(ài)。
高一期末總結 9
本學(xué)期我擔任高一兩個(gè)班級的語(yǔ)文教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，我在備課組長(cháng)組織下完成了必修一必修二的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的學(xué)業(yè)水平有了顯著(zhù)的提高，為了更好的總結經(jīng)驗，彌補不足�，F在將學(xué)期的主要工作總結如下：
一 、推進(jìn)新課程改革，實(shí)施高效課堂。
新課改重視三維目標的實(shí)現，重視學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的培養。教學(xué)過(guò)程以自主探究合作，即學(xué)生的自我領(lǐng)悟，機子鉆研為主，教師不過(guò)是指導者、提示者、鼓勵者，首席對話(huà)者，以學(xué)生的活動(dòng)鉆研探究為主。高效課堂講在課堂上，最大限度的發(fā)揮40分鐘的效能，讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)，主動(dòng)求學(xué)，獨立鉆研。本學(xué)期的'課堂教學(xué)以課改精神為指導，課堂盡量多得提問(wèn)，然讓學(xué)生活動(dòng)，注重教學(xué)過(guò)程的細化處理，用學(xué)生樂(lè )學(xué)來(lái)推進(jìn)課堂教學(xué)，學(xué)生不僅是課堂的參與者，而且是課堂目標的實(shí)現者，課堂的組織形式以學(xué)生的情操培養熏陶為主，以學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
二 、以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的姓氏培養學(xué)生的語(yǔ)文素養。
在某種意義上說(shuō)，語(yǔ)文學(xué)習就是語(yǔ)言學(xué)習，要學(xué)好語(yǔ)言，就要讓學(xué)生多讀。在平時(shí)的課堂教學(xué)，我經(jīng)常抽時(shí)間讓學(xué)生練習朗讀，來(lái)提高他們的語(yǔ)感，一學(xué)期下來(lái)，很多學(xué)生的朗讀能力都有了提高，同時(shí)由于經(jīng)常學(xué)習一些名家名篇，也培養了學(xué)生的語(yǔ)文鑒賞能力，有些學(xué)生甚至做到了出口成章。在學(xué)習必修二的時(shí)候，課文中的背誦篇目特別多，如《詩(shī)經(jīng)氓》《詩(shī)三首》《蘭亭集序》《赤壁賦》等古文篇目都要求背誦，我們在早讀時(shí)間逐一檢查背誦，雖然花了大量的時(shí)間，但最終取得了很好的效果。
三 、培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
學(xué)習必修一的時(shí)候，學(xué)生初次接觸到詩(shī)歌教學(xué)，所以上課時(shí)，我用電腦中得名家朗讀引領(lǐng)教學(xué)，激越高昂的名家朗讀聲情并茂。深深的打動(dòng)并感染了每一位學(xué)生，尤其像《大堰河——我的保姆》的朗讀，使許多學(xué)生都留下了感激的淚水，逐漸地學(xué)生也喜愛(ài)激情朗讀，這對熏陶感染學(xué)生的品質(zhì)有很大感化作用。通過(guò)一個(gè)時(shí)期的觀(guān)察，我發(fā)現高一的學(xué)生學(xué)習時(shí)動(dòng)手能力很差，于是，每學(xué)習一課，我就讓他們完成一課的練習冊。由于練習冊上有答案，我就要求學(xué)生獨立思考，自己動(dòng)腦完成練習題，讓各組組長(cháng)每天檢查、批閱，學(xué)生既動(dòng)口又動(dòng)手，雙管齊下，就更樂(lè )于學(xué)習語(yǔ)文了。
四 、引導學(xué)生自主探究合作學(xué)習，創(chuàng )新運用。
本學(xué)期組織了幾次學(xué)生的課外語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)，組織了語(yǔ)文基礎知識大賽，三次作文競賽，特別是組織了語(yǔ)文報杯的作文競賽，學(xué)生踴躍參與積極報名，目前參賽資料剛剛發(fā)給學(xué)生，具體寫(xiě)作在假期完成，期待參賽者能取得優(yōu)異的成績(jì)。
高一期末總結 10
時(shí)間就像無(wú)情的流水，一天天過(guò)去，期末考試終于結束了，時(shí)間就像一場(chǎng)流星雨。這學(xué)期，我交了新朋友。我們就像快樂(lè )的小鳥(niǎo)，一起度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。我也學(xué)到了很多新知識，并把它們放進(jìn)了我的精神寶庫。一個(gè)學(xué)期也改變了很多缺點(diǎn)，讓我進(jìn)一步提高。我不能忍受一個(gè)學(xué)期，我不能忍受，因為這是一個(gè)充滿(mǎn)光明，充滿(mǎn)知識，充滿(mǎn)快樂(lè )的學(xué)期！
第一學(xué)期就這樣結束了。迎接期待已久的寒假。時(shí)光飛逝，星辰流轉。成為初中生已經(jīng)半年多了�；仡欉^(guò)去的半年，心里感慨良多。這半年來(lái)經(jīng)歷的每一天都在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證了一個(gè)像我一樣的新生的成長(cháng)。這半年來(lái)，通過(guò)不斷的學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間是如此無(wú)情，以至于它從不回頭，而我們卻在追逐它，為了不被落下。是的，沒(méi)有人愿意被時(shí)間甩在后面。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)。而美麗的純真隨著(zhù)風(fēng)雨的消退而變得成熟。也許這就是成長(cháng)的代價(jià)�；叵胛耶斂忌娜兆�，好像好遙遠。我在憧憬中學(xué)會(huì )了來(lái)之不易的寶藏；明白在思考中醞釀已久的道理；直到收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺(jué)得自己好像懂了很多東西，但是仔細考慮了一下，覺(jué)得沒(méi)有。原來(lái)我過(guò)去看到的，知道的，都是那么的偏頗和膚淺，以前的天真似乎在一瞬間變成了無(wú)知和可笑。我想誰(shuí)不是這樣呢？也許以后我們會(huì )笑自己的渺小……我們要笑著(zhù)回首走過(guò)的路。
從開(kāi)學(xué)開(kāi)始就害怕傳染，一個(gè)月后就能感覺(jué)到并習慣了。對我來(lái)說(shuō)，學(xué)習技術(shù)是個(gè)難題，但我看得出來(lái)，其他同學(xué)也能學(xué)，我也鼓起勇氣，努力讓自己理解，更了解。雖然沒(méi)有老師指導我，教我如何學(xué)習，但我正式明白了自主學(xué)習能力在這樣的環(huán)境中的重要性。而且正因為如此，我有無(wú)限的選擇權，但我知道技術(shù)是一個(gè)長(cháng)期的學(xué)習過(guò)程，沒(méi)有堅持就沒(méi)有成功。我在學(xué)習中確實(shí)遇到了困難。等我有足夠的時(shí)間可以預習課程，老師講的時(shí)候勉強聽(tīng)懂。問(wèn)題是我發(fā)現了自己的不足，不能套用老師說(shuō)的話(huà)。我真的不想做基礎題，但是這樣不行。我得仔細思考例子，慢慢分析例子，總結解決方法。如果我做得多，我會(huì )逐漸重用他們。每次和別人交流，我都覺(jué)得自己每天在學(xué)校一無(wú)所獲，但是當我總結學(xué)習，收獲成績(jì)的時(shí)候，我清楚的'看到，我這一學(xué)年并沒(méi)有白過(guò)。在這個(gè)學(xué)年里，我深深地體會(huì )到，所有的知識的學(xué)習和對新事物的接觸都會(huì )引導我，這取決于我是否用心去想，是否真的想去用。一旦真正結合到自己的實(shí)際行動(dòng)中，我認為會(huì )有很大的提高和升華。
老師們都提到，第一年是認識或學(xué)習的重要階段，也是一個(gè)轉折點(diǎn)。能不能去好的地方，就看你這個(gè)階段學(xué)的好不好，知識掌握的牢不可破。因此，我決定在學(xué)校的課堂時(shí)間里努力學(xué)習。
我相信我會(huì )做得更好！努力！
【高一期末總結】相關(guān)文章：
高一學(xué)生期末總結五篇09-12
高一學(xué)生期末總結（精選21篇）11-04
高一學(xué)生會(huì )期末總結07-26
高一期末個(gè)人總結10-23
高一期末成績(jì)總結01-23
高一學(xué)生期末總結（通用5篇）09-12
高一素質(zhì)評價(jià)期末總結（精選20篇）06-16
高一綜評期末總結（精選23篇）04-26
高一學(xué)生個(gè)人期末總結優(yōu)秀05-30
高一第二學(xué)期期末總結05-31