生物評職稱(chēng)的個(gè)人總結
導語(yǔ)：個(gè)人總結，就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總檢查、總評價(jià)、總分析、總研究，分析成績(jì)、不足、經(jīng)驗等�？偨Y是應用寫(xiě)作的一種，是對已經(jīng)做過(guò)的工作進(jìn)行理性的思考。下面是小編整理的生物評職稱(chēng)的個(gè)人總結。
一、個(gè)人簡(jiǎn)介
本人出生于1966年12月，1990年畢業(yè)于鹽城教育學(xué)院生物教育系（專(zhuān)科）。20**年通過(guò)江蘇省高等教育自學(xué)考試，并取得本科學(xué)歷，1990年—20**年在金湖縣益林中學(xué)一直任教高三雙班生物，20**年選調進(jìn)金湖中學(xué)，任教高二、高三生物，其間擔任過(guò)高二（11）班，高三（11）班、高三（12）班、高三（28）班的班主任工作。
二、繼續教育情況
為了提高專(zhuān)業(yè)理論水平和教育教學(xué)水平，平時(shí)認真學(xué)習有關(guān)專(zhuān)業(yè)知識和教育理論，刻苦鉆研教學(xué)大綱和教材，努力使自己成為一名學(xué)者型“教師”，20**年在縣進(jìn)修學(xué)校參加課件制作培訓，經(jīng)考核合格。20**年參加生物科學(xué)高等教育（本科）自學(xué)考試。全部成績(jì)合格，并獲得本科學(xué)歷。20**年在縣進(jìn)修學(xué)校參加辦公自動(dòng)化培訓。20**年參加省語(yǔ)言文字工作委員會(huì )組織的普通話(huà)培訓，經(jīng)考核獲得二級乙等證書(shū)，20**年參加由江蘇省教育廳組織的基礎教育新課程培訓班學(xué)習。20**年先后獲得了職稱(chēng)信息化素質(zhì)培訓考核合格證，職稱(chēng)英語(yǔ)合格證。經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習實(shí)踐，已具備厚實(shí)的教育教學(xué)理論，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，嫻熟的教育教學(xué)技巧，本人已完全能勝任中學(xué)各個(gè)年級的生物教學(xué)。
三、主要工作業(yè)績(jì)
任現職以來(lái)，我積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的改革開(kāi)放政策，認真學(xué)習三個(gè)代表的.重要思想，忠誠黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，表現出高尚的師德，很強的奉獻精神，教育教學(xué)實(shí)績(jì)顯著(zhù)，深受學(xué)生愛(ài)戴。
“教好書(shū)”是我一貫所追求的人生目標，任中學(xué)一級教師以來(lái)能仔細分析高中生物教材，潛心鉆研教學(xué)大綱，高考考綱，關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，積極適應新課改的要求，在教學(xué)中力求做到高效。幾年來(lái)，本人在高中生物教學(xué)崗位上取得了一些成績(jì)。2000年、20**年在益林中學(xué)所教的高三（1）班、高三（2）班理科綜合人均分均居金湖縣同類(lèi)中學(xué)第一，20**年~20**年在金湖中學(xué)所
教的高二（10）班、高二（11）班歷次考試都名列平行班級第一名，20**年~20**年所教的高三（10）班、高三（11）班在高考中名列學(xué)校平行班級第一名，20**年~20**年所教的高三（11）班、高三（12）班高考成績(jì)仍然名列學(xué)校平行班級第一名，20**年~20**年所教的高三（13）班、高三（28）班高考成績(jì)可望喜人。另外在奧賽輔導方面也取得一定成績(jì)。20**年度輔導的周海涵同學(xué)榮獲三等獎，20**年度輔導的費飛同學(xué)榮獲二等獎。20**年度輔導的丁娟、徐侃榮獲三等獎。
“育人”是人民教師的天職，本人近年來(lái)一直擔任高中部班主任，為了做一名讓家長(cháng)和社會(huì )滿(mǎn)意的好班主任，從不計較個(gè)人得失，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，掌握各個(gè)學(xué)生的優(yōu)、缺點(diǎn)，幫助他們制定和實(shí)施學(xué)習計劃，經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏，認真地為每個(gè)學(xué)生分析各次考試成績(jì)，絕對不歧視學(xué)困生，平時(shí)，注意組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我帶的班每學(xué)期都被評為“先進(jìn)集體”，學(xué)生無(wú)一人有違法亂紀行為，本人也多次被評為優(yōu)秀班主任。20**年度曾受縣委縣政府嘉獎。
四、教學(xué)研究
在教學(xué)中，我特別注重教學(xué)研究，努力提高自己的教科研能力，認真學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)，積極參加有關(guān)課題研究，特別是新課程的學(xué)習與實(shí)踐，大膽嘗試課堂改革，尤其是多媒體在教學(xué)中的運用，力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量，每學(xué)期都上示范課和展示課。平時(shí)能主動(dòng)關(guān)心青年同志，做好傳、幫、帶工作，積極承擔青年教師的培養工作，幫助他們備課，指導他們上課，改進(jìn)工作中的不足，使他們盡快成長(cháng)。王文倩、楊麗、何海霞同志自進(jìn)入金湖中學(xué)后，便與我實(shí)行了“青藍結對”，在我的幫助下，很快地便勝任高中生物教學(xué)和班級管理工作，受到領(lǐng)導和家長(cháng)的一致好評，本人也被評為優(yōu)秀指導老師。
五、教育教學(xué)論文
在工作中，我能利用所學(xué)理論結合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，注重對教學(xué)經(jīng)驗的總結，對教學(xué)規律的研究，以及學(xué)生學(xué)習方法的探究。20**年論文《在生物教學(xué)中培養學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)》在江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評選中獲三等獎。
20**年論文《生物教學(xué)中如何培養學(xué)生的探究能力》在《21世紀教育導刊》雜志總第十九期上發(fā)表；20**年論文《究竟有幾層膜》在《生物報》第2期（總第712期）上發(fā)表；20**年論文《生物教學(xué)中注重培養學(xué)生探究能力》在江蘇省中小學(xué)“師陶杯”教育科研論文評選中獲三等獎；20**年論文《淺談生物教學(xué)中的素質(zhì)教育》在鹽城市中學(xué)生物學(xué)優(yōu)秀論文評選中榮獲叁等獎。
六、申報理由
我1990年專(zhuān)科畢業(yè)，20**年本科畢業(yè)，從教17年，99年獲得中學(xué)一級教師職稱(chēng)，工作實(shí)績(jì)顯著(zhù)，證件齊全。對照《江蘇省中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評審條件》，我完全符合評審條件中的第十八條教育工作條件，第十九條（1、2、3條）教學(xué)工作要求，第二十條（2、4條）科研工作要求，第二十一條指導青年教師工作要求等條件，特申報中學(xué)高級教師職稱(chēng)，敬請評委審議為感。
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