大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結2000字范文（精選12篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結，歡迎大家分享。
大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結 篇1
光陰荏苒，轉眼間，大學(xué)生活已經(jīng)走過(guò)了五個(gè)年頭，從成都到北京，離開(kāi)西南交通大學(xué)，跨進(jìn)中國人民大學(xué)的校門(mén)，完成了從一名本科生到研究生的轉變。大學(xué)里濃厚的文化氣息和廣闊的自由天地讓我有了更好的發(fā)展機會(huì )和空間。從跨進(jìn)大學(xué)校園的那一刻起，我便立志要成為一名思想上進(jìn)，政治合格，素質(zhì)過(guò)硬，在德智體諸方面全面發(fā)展的合格大學(xué)生。五年來(lái)，我不斷朝著(zhù)這個(gè)目標努力學(xué)習，踏實(shí)工作，努力提高自身素質(zhì)，特別是自考入中國人民大學(xué)以來(lái)，在各方面更加嚴格地要求自己，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷地提高自我。
回顧這五年來(lái)的大學(xué)生活，深感本人在各個(gè)方面都得到鍛煉和發(fā)展，無(wú)論是在政治思想上，還是在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中，以及學(xué)生工作中，自己的能力都得到了較大的提高。
一、思想政治方面：
一個(gè)人無(wú)論成功與否，他首先必須是一個(gè)思想正派的人，一個(gè)愛(ài)黨愛(ài)國的人。很小的時(shí)候就意識到，只有樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立了為人民服務(wù)，為社會(huì )主義事業(yè)奮斗終身的遠大志向，才能為自己今后的學(xué)習和工作指明方向、提供動(dòng)力。在進(jìn)入大學(xué)不久的XX年9月份就遞交了入黨申請書(shū)，并從那時(shí)起，我就以一名黨員的標準嚴格要求自己，以黨員的標準規范自己的學(xué)習和工作，隨后參加了10月份的校黨校的學(xué)習，成為了一名入黨積極分子，這段時(shí)間，我努力學(xué)習黨和國家的大政方針，按時(shí)向黨組織匯報思想情況。經(jīng)黨組織嚴格審查，我被批準于XX年5月光榮地加入中國共產(chǎn)黨，并于XX年5月入黨轉正。
無(wú)論是在本科學(xué)習階段，還是在研究生階段，我都時(shí)刻關(guān)注時(shí)事，并注意將時(shí)事和自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)習結合起來(lái)。黨的召開(kāi)為新時(shí)期黨和國家的工作指明了方向，在汶川地震發(fā)生之后，在金融危機爆發(fā)之際，都能夠看到在黨和政府的正確領(lǐng)導和英明決策，在黨的領(lǐng)導下，戰勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，增強了民族的凝聚力和向心力。北京奧運會(huì )和上海世博會(huì )的舉行，向世界展示了新中國成立和改革開(kāi)放以來(lái)的偉大成就，極大地增強了民族自豪感和自信心。
二、在專(zhuān)業(yè)學(xué)習上
學(xué)生以學(xué)為本，大學(xué)時(shí)代的學(xué)習積累是一個(gè)極其重要的基礎，它甚至會(huì )影響人們一生的學(xué)習與工作。因此，學(xué)習依然是大學(xué)生的首要任務(wù)，我清楚的意識到，只有具備過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識，才能更好地適應社會(huì )發(fā)展的需求，才能更好地為黨和人民服務(wù)。
本科期間，積極學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，先后三次獲得校綜合獎學(xué)金，并順利通過(guò)了大學(xué)英語(yǔ)四六級考試。在學(xué)習之余，我還積極參加了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，XX年假期，參加了西南交通大學(xué)赴涼山彝族自治州暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，XX年暑假，參加了政治系老師組織的赴成都安靖鎮農村社會(huì )調研活動(dòng)，并將論文《論落實(shí)村民自治的緊迫性》發(fā)表在校內刊物《西南交通大學(xué)大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐調研文集》中，結合自己在社團工作的經(jīng)歷，于XX年5月以第一作者的身份在國家級核心期刊《中國成人教育》發(fā)表《高校理論社團管理與建設探索-基于理工科院校視角》一文。
研究生期間，先后選修了“中國‘三農’問(wèn)題專(zhuān)題講座”，“投資項目評價(jià)”，“農村社會(huì )結構與變遷”，“土地經(jīng)濟學(xué)”，“農村公共管理”，“農業(yè)科技與“三農”政策”，“鄉村建設”，“農業(yè)推廣理論與實(shí)踐”，“公共經(jīng)濟學(xué)”，“農業(yè)傳播技術(shù)與應用”，“農村人力資源管理”，“可持續發(fā)展導論”等專(zhuān)業(yè)課程。同時(shí)我積極參與了導師的相關(guān)項目，其中XX年9月——12月，參與世界銀行技術(shù)援助項目（tcc4）“焦作市公共財政改革—推動(dòng)基本公共服務(wù)均等化”研究，XX年，參與導師的“欠發(fā)達地區農村基本公共衛生服務(wù)供給與需求研究”項目的調研。
三、社會(huì )工作方面：
五年來(lái)，積極參加社會(huì )活動(dòng)，在工作中，我時(shí)刻不忘作為學(xué)生干部應為大家服務(wù)的思想，盡自己所能做好本職工作，在參加各種社會(huì )活動(dòng)的同時(shí)，我自身的組織協(xié)調能力，應急能力，寫(xiě)作能力等都得到了很大的提高。
本科期間，我于XX年5月到XX年5月?lián)涡Ｑ芯繒?huì )會(huì )長(cháng)，期間組織了一系列在校內外有一定影響力的活動(dòng)。XX年10月，策劃并組織了協(xié)會(huì )赴成都安靖鎮慰問(wèn)老人活動(dòng)，XX年11月，組織了協(xié)會(huì )“長(cháng)征”杯羽毛球賽，XX年4月，邀請了十屆全國人大代表，西南交通大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院院長(cháng)傅勇林教授向全校師生做了“兩會(huì )”精神報告會(huì )。與此同時(shí)，XX年9月到XX年9月，我擔任了西南交通大學(xué)校報記者，期間發(fā)表多篇新聞稿。
研究生期間，我擔任了班級學(xué)生黨支部書(shū)記。一年來(lái)，積極組織支部開(kāi)展活動(dòng)，組織黨員進(jìn)行組織生活，先后將4名中共預備黨員轉正為正式黨員，發(fā)展預備黨員1名，入黨積極分子11名，于XX年10月20日，組織黨員前往北京展覽館參觀(guān)了“輝煌六十年—中華人民共和國成立60周年成就展”。
五年多來(lái)，我的工作得到了學(xué)校老師和同學(xué)的一致認可，同時(shí)，自己經(jīng)受了鍛煉，自身各方面的素質(zhì)得到了很大的提高，為自己今后的學(xué)習和工作打下了堅實(shí)的基矗
四、個(gè)人生活上
我出生在農村，家里生活并不富裕，多年的學(xué)習生活養成了我勤儉節約的生活作風(fēng)。值得自己欣慰的是，本科四年和研究生期間，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的關(guān)懷下，在同學(xué)的鼓勵喜愛(ài)，我基本上是依靠自己的力量來(lái)賺取生活費。
本科期間，組織過(guò)銷(xiāo)售迎新生的移動(dòng)卡號活動(dòng),家教,校園代理等多項兼職，基本上滿(mǎn)足了生活費的開(kāi)支，研究生期間，XX年10月——12月為中國人民大學(xué)環(huán)境政策與環(huán)境規劃研究所制作宣傳冊，XX年12月——7月在北京世紀謹勤咨詢(xún)公司實(shí)習，先后參與了安徽東至縣、江蘇徐州賈汪區“xx”規劃農業(yè)部分的內容編制。
生活的清貧，并沒(méi)有成為我自暴自棄的理由，相反，在與貧困做斗爭的過(guò)程中，培養了自己的堅忍不拔的毅力，勇于面對困難堅忍不拔的性格，不怕吃苦、腳踏實(shí)地做事情的習慣，同時(shí)也培養了自己善于溝通、容易與人相處、富有團隊精神的作風(fēng)，相信這段經(jīng)歷將會(huì )成為自己人生一筆寶貴的財富。
大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結 篇2
回首過(guò)去的兩年半，在各級領(lǐng)導和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。我們這個(gè)集體同學(xué)之間團結友愛(ài)，勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，以班主任汪老師的領(lǐng)導和班委為核心，積極出色地完成學(xué)院下達的各項任務(wù)。以提高自身知識積累為目的，以遵守學(xué)院相關(guān)學(xué)生制度為前提，更把為學(xué)院添光增彩為己任，努力使各方面的工作都能夠做得更出色。雖然在某些地方仍存在不足之處，但我們會(huì )迎難而上，在接下來(lái)的日子里，更加努力拼搏，做得更好。有做得不足的地方，這恰恰是我們成長(cháng)的足跡的一部分，這一學(xué)期以來(lái)，可以說(shuō)班級整體上朝著(zhù)良好的方面發(fā)展。
昨天是基礎，今天是行動(dòng)，明天是計劃。沒(méi)有今天，昨天就不會(huì )進(jìn)步，計劃的明天就會(huì )落空。沒(méi)有今天，我們就駛不出昨天的港灣，就達不到明天的彼岸。在追憶過(guò)去中反思現在的自己�；钤诋斚�。學(xué)在當下。為我們美好的未來(lái)打下堅石的基礎。
經(jīng)過(guò)這兩年半的相處，同學(xué)們彼此間建立的深厚友情是一個(gè)班級所具備的凝聚力的基礎。在顧及全班整體的同時(shí)注重對個(gè)體同學(xué)的觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，溝通、幫助個(gè)體同學(xué)，做到以整體帶動(dòng)個(gè)體，以個(gè)體全面提升整體發(fā)展。充分發(fā)揮每名同學(xué)的特長(cháng)，并以此帶動(dòng)其他同學(xué)，在全班內營(yíng)造比學(xué)趕幫的氛圍，并以此促進(jìn)全班同學(xué)的凝聚力。同時(shí)積極鼓勵同學(xué)力所能及為班級做貢獻，并培養為班級做貢獻的榮譽(yù)感，使同學(xué)們更加熱愛(ài)集體。
自己作為班委，在日常生活中時(shí)刻嚴格自律，做好同學(xué)的表率，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)影響帶動(dòng)其他同學(xué)，樹(shù)立班團干部的威信。這幾年來(lái)，自己也嚴格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗的同學(xué)請教工作上的問(wèn)題，學(xué)習他們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規定的時(shí)間與程序辦事，較好地完成領(lǐng)導交辦的工作。同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門(mén)工作的開(kāi)展，不斷提高工作效能。同時(shí)也應當時(shí)刻保持工作熱情，積極為班級工作，同時(shí)要加強班團干部之間的交流，以集體的力量帶領(lǐng)班集體。為了使工作完成得更加出色，每周都會(huì )定期舉行例會(huì )，總結現在，籌謀接下來(lái)的工作。在工作的過(guò)程中互相協(xié)調，互相幫助。
在本學(xué)期我班積極開(kāi)展課外實(shí)踐交流活動(dòng)。同學(xué)們在參與活動(dòng)的過(guò)程中，不僅自身積極性不斷地有所提高，在班級凝聚力的增強下，活動(dòng)的水平以及達到的效果也在逐步提升。在每一次活動(dòng)后班委會(huì )都會(huì )進(jìn)行詳細的總結，在每一次活動(dòng)開(kāi)展時(shí)吸取前一次的教訓，相比之下獲得了較大的進(jìn)步很改善。
同時(shí)，在下學(xué)期的工作中，希望學(xué)院老師在以下方面給予支持，深入推進(jìn)黨員意識教育，優(yōu)化黨員的思想先進(jìn)性；希望以入黨活動(dòng)為契機，通過(guò)開(kāi)展黨員意識教育，讓入黨積極分子作為學(xué)生中的主導群體，提高組織班集體的凝聚力，使得班集體的各項活動(dòng)工作得到更好的落實(shí)和實(shí)施，并且使得該群體的同學(xué)更加體會(huì )到歷史大背景下時(shí)代的責任感和黨給予他們的歷史使命。
明確班干部?jì)炔抗ぷ髦贫�。首先統籌大局，把各項工作安排到個(gè)人，實(shí)行責任制，使得各項工作能夠有條不紊進(jìn)行，同時(shí)每個(gè)人都通過(guò)自己的工作實(shí)現自己的價(jià)值。每次開(kāi)會(huì )結束后，各年級班干部?jì)炔块_(kāi)會(huì )總結，找出工作中不協(xié)調之處。對于在團會(huì )中沒(méi)有積極工作或者工作質(zhì)量不高的班委進(jìn)行批評教育，同時(shí)對表現積極的進(jìn)行表?yè)P，從而使下一次團會(huì )更順利進(jìn)行。讓整個(gè)集體核心更加緊密團結，以誠相待，互信互助。
班干部?jì)炔啃畔⒒ㄔO。通過(guò)加強信息化建設，利用計算機網(wǎng)絡(luò )、手機短信等現代化技術(shù)手段，搭建組織交流的新平臺，對內轉變工作方式、提高工作效率，對外樹(shù)立新形象，提高服務(wù)能力，不斷適應新形勢，滿(mǎn)足新要求，扎實(shí)推進(jìn)未來(lái)更多工作的創(chuàng )新發(fā)展。建立群或者網(wǎng)站等信息平臺；群用于班級支部成員日常溝通聯(lián)系，空間或者網(wǎng)站用于班級各類(lèi)信息發(fā)布。
在知識學(xué)習方面。學(xué)習刻苦，態(tài)度認真，只是在學(xué)習方法和能力上有些欠缺，在今后的學(xué)習中需要改進(jìn)，不應該再單純的要求到課率而忽視課堂上真正的教學(xué)活動(dòng)。在當下，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個(gè)問(wèn)題，我通過(guò)這近三年的大學(xué)學(xué)習，對于專(zhuān)業(yè)方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時(shí)間再學(xué)習上，每次考試也發(fā)揮的可以。在大學(xué)的后兩年中，對學(xué)習任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì )加倍努力學(xué)習，把更好的成績(jì)帶進(jìn)今后的學(xué)習生活。所以，如果說(shuō)這是對我的壓力，到不如說(shuō)是對我的考驗，我一定會(huì )全力以赴。
總之，過(guò)去的學(xué)習生活，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的兩年半，是積極探索、逐步成熟的兩年半。今后的路還很長(cháng)，還需要繼續努力奮斗，發(fā)揚好的方面，積極參與班級各種有意義的活動(dòng)；改善克服不好的毛病和習慣，以更高的標準要求自己，雖然不要求做到盡善盡美，但是自身也要盡最大的努力。
大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結 篇3
時(shí)光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過(guò)去了。軍訓時(shí)的那段畫(huà)面似乎還在腦際游移，而今大二的生活正在向我們走來(lái)，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學(xué)的時(shí)候對一切似乎都充滿(mǎn)新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過(guò)"吃一塹，長(cháng)一智"，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習目標，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己�，F將我上一學(xué)年的總結如下：
一、在學(xué)習。
學(xué)習是學(xué)生的基本，我知道一個(gè)受社會(huì )肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(cháng)外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課，這樣才對得起自己的大學(xué)生涯！在課余時(shí)間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專(zhuān)業(yè)知識，在謝老師的輔導和幫助下，我的《網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設計與制作》有了質(zhì)的提高。
二、在生活上，
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。身為407的寢室長(cháng)，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個(gè)講衛生、集體榮譽(yù)感強的好學(xué)生。
三、在實(shí)踐中，
�。�1）身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應變力。
�。�2）作為航院青年報社秘書(shū)部副部長(cháng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì )組織部副部長(cháng)、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng )業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實(shí)自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調能力。
�。�3）積極參與院系組織的各項活動(dòng)。在本學(xué)期先后參加了“大學(xué)生職業(yè)生涯規劃大賽”“航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽”“讀書(shū)演講比賽”“系首屆短劇大賽”“湖南省大學(xué)生‘拒絕毒品陽(yáng)光生活’活動(dòng)中自編自導自演了話(huà)劇《警鐘長(cháng)鳴》”，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習，在學(xué)習中進(jìn)步”的參賽信念。
四、利用剩余時(shí)間在校外兼職，
通過(guò)兼職我知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過(guò)打工，我認識到了在與陌生人相處時(shí)，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除———這樣既有利于交往，又是尊重別人。
過(guò)去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學(xué)期，我將揚長(cháng)避短，認真總結大一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！
彷徨與稚氣漸漸從我們身上褪去。在校園生活的各個(gè)方面，我們都展現出當代大學(xué)生應有的進(jìn)取精神。
在學(xué)習上，我們以最大限度地激發(fā)自己的潛能。課堂出勤率保證著(zhù)我們汲取知識的時(shí)間，圖書(shū)館的書(shū)籍更讓我們開(kāi)闊視野。在英語(yǔ)四級考試的壓力下，從早讀到課堂，大家付出了許多努力的汗水。雖然同學(xué)報考四級的時(shí)間不同，但是大家還是相互鼓勵，相互奮斗。除了上好英語(yǔ)課，大家還會(huì )利用課余時(shí)間練習作文，再找老師批改。一起做模擬試卷，一起探討問(wèn)題，在這種氛圍的影響之下，全班的學(xué)習成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。少部分同學(xué)，也許之前沉溺于網(wǎng)絡(luò )游戲，也出現過(guò)掛科現象。但動(dòng)營(yíng)二班濃厚的學(xué)習氛圍改變了他們，知識的重要性重新被他們重視起來(lái)。在就業(yè)形勢日益嚴峻的今天，每一位同學(xué)都應該有扎實(shí)的知識為未來(lái)鋪好路。隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)課程的推進(jìn)和難度的加大，同學(xué)們分配給學(xué)習的時(shí)間增加了許多。課間，大家就身邊的事例請教老師，共同探討專(zhuān)業(yè)知識。實(shí)驗課及教學(xué)實(shí)習上，同學(xué)們更加是倍加認真，都勵志做到專(zhuān)業(yè)課程零補考。
在校園活動(dòng)中，我班同學(xué)善于展現自己，積極參加各項活動(dòng)。在院級男子籃球賽中我班陳鳳鳴、王雄等同學(xué)在賽場(chǎng)上神采飛揚，雖然揮汗如雨，但取得第四名的好成績(jì)。在院級辯論賽中，我班陳鳳鳴、周水岳等四名同學(xué)積極參加，雖然未進(jìn)決賽，但他們的風(fēng)采給大家留下了深刻的印象，其中陳鳳鳴同學(xué)被評為最佳辯手。在院級學(xué)涯規劃大賽中，我班李瀾同學(xué)通過(guò)自己的努力，取得了二等獎的好成績(jì)。在校運動(dòng)會(huì )中，我班閔亨立、張小余、羅登蕎等同學(xué)積極報名參加了自己的優(yōu)勢項目，其中我班陳東理以絕對的優(yōu)勢取得了女子3000米第一名的好成績(jì)。
在生活上，同學(xué)之間互幫互助。大家都積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，畢竟，健康的身體是學(xué)習的保障。不少的同學(xué)利用周末的時(shí)間選擇兼職來(lái)鍛煉自己，提升自己的能力，同時(shí)還能減輕家里的經(jīng)濟負擔。還有的同學(xué)在校內勤工儉學(xué)，生活節儉不攀比，認認真真地做每一份工作。在寒、暑假，大部分的同學(xué)進(jìn)都參加實(shí)習或打暑假工，充實(shí)自己。
總之，大家的生活都是豐富而充滿(mǎn)挑戰的！
大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結 篇4
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合,是我國基礎教育的改革方向。怎樣將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機的整合在一起，是我國近年來(lái)一直在探索的話(huà)題。這次有幸參加英特爾未來(lái)教育培訓，我感受很深，發(fā)現未來(lái)教育的教學(xué)理念與傳統的教學(xué)模式有很大的區別，在此談?wù)剬@次培訓項目的一些感受。
英特爾未來(lái)教育學(xué)科教師培訓項目是美國英特爾公司為支持計算機技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在課堂上的有機利用，而設計的一個(gè)全球性師資培訓項目。英特爾未來(lái)教育培訓的教學(xué)目的是：通過(guò)培訓使中小學(xué)各學(xué)科教師學(xué)習和掌握全新的教育理念、教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段。它的最終目標是要求每一位教師和他所教的`每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì )運用信息技術(shù)和資源進(jìn)行交流和學(xué)習，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )總結、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維、動(dòng)手技能、團隊合作精神和研究能力。教育理念的改變是英特爾未來(lái)教育培訓的精髓。教師在教學(xué)中應用這一教育思想，能給學(xué)生探索新知識的機會(huì )，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并隨著(zhù)計算機應用技術(shù)在課程中的滲透，改變學(xué)生的學(xué)習方法，從而提高學(xué)生的學(xué)習效率和學(xué)習成績(jì)。
“英特爾未來(lái)教育”培訓最顯著(zhù)的一個(gè)特征就是學(xué)員的學(xué)習是一種基于任務(wù)和項目的學(xué)習。我們的培訓時(shí)間總共為六天，培訓內容為十個(gè)模塊，每一個(gè)模塊都是緊緊圍繞一個(gè)主題，設計幾項任務(wù)要求學(xué)生去展開(kāi)學(xué)習。我們的任務(wù)就是建立一個(gè)單元計劃并不斷修改，補充，完善，組成一個(gè)單元包，最終獲得一個(gè)融入技術(shù)的可用于課堂教學(xué)的產(chǎn)品，這里面就包括學(xué)生案例和支持單元。其中，我們以“教師—自己的學(xué)生—培訓班的學(xué)員”的身份互相轉換，真正將自己融入學(xué)生角色。在培訓班里，作為一個(gè)學(xué)員，認真去完成自己的學(xué)習任務(wù)；作為一名學(xué)科教師，去精心設計自己的單元計劃，把自己所理解的教育思想和所掌握的教育方法融入自己的單元計劃中去；作為一名學(xué)生，帶著(zhù)老師給自己安排的任務(wù)，經(jīng)過(guò)自己的努力探索，找出問(wèn)題的答案，制作出演示文稿或網(wǎng)站展示出來(lái)，與大家交流共享。這樣有利于教師去探索學(xué)生學(xué)習的過(guò)程，更好地來(lái)修改自己的單元計劃，使它更貼近學(xué)生生活的實(shí)際，激起學(xué)生更大的學(xué)習熱情。
時(shí)間很快，一眨眼功夫這次培訓就過(guò)去了，記得剛來(lái)的那天早晨，由于起得早，有點(diǎn)心不在焉，再加上惡劣的氣候，我在來(lái)的路上問(wèn)自己，我這樣做值得嗎？而現在，我毫無(wú)疑問(wèn)地回答自己，你的付出是有回報的，而且這份回報超乎想象。我做得單元計劃的主題是《假如遇到困難，我們該怎么辦》，這也是我的基本問(wèn)題，是由小學(xué)一年級下冊的一篇課文《烏鴉喝水》得來(lái)的，當初選擇這篇課文做單元計劃，是由于它好提問(wèn)題，而且簡(jiǎn)單明了，可是在后面的學(xué)生演示文稿中我就犯暈，怎樣才能講一個(gè)小學(xué)一年級的想法表達出來(lái)呢？他們面對這個(gè)問(wèn)題，會(huì )想到什么？另外，這篇課文很簡(jiǎn)單，也沒(méi)有什么可延伸的問(wèn)題可以展開(kāi)探討，時(shí)間又緊迫，沒(méi)辦法另改課文，所以只能硬著(zhù)頭皮一直做下去。不過(guò)，我發(fā)現，只要肯努力，任何事情都可以做得很好，像現在，我也完成了我懂得任務(wù)。 在培訓的過(guò)程中，我發(fā)現了很多傳統教育與現代教育的區別。首先“英特爾未來(lái)教育”項目核心：框架問(wèn)題設計，改變傳統教育觀(guān)念�！坝⑻貭栁磥�(lái)教育”項目最顯著(zhù)的特點(diǎn)是：運用多個(gè)側面提問(wèn)法設計單元教學(xué)計劃的“框架問(wèn)題”——內容問(wèn)題、單元問(wèn)題、基本問(wèn)題3個(gè)層次問(wèn)題的設計。通過(guò)教師在設計問(wèn)題過(guò)程的體念轉變教師的教學(xué)觀(guān)念；
另外，英特爾未來(lái)教育擺脫了老師手把手教學(xué)的教育模式，而是先提出一個(gè)設想，再由學(xué)生自主探究，自己學(xué)習，這樣更有利于提高學(xué)生學(xué)習興趣；其次，學(xué)習課文不在只是停留在課本表面，學(xué)習上升一個(gè)高度，學(xué)生學(xué)習一篇課文，不單單只是學(xué)習本課文基本知識，而是通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生自己去實(shí)踐，去探索，把課本知識無(wú)限擴大，不僅要學(xué)有所成，還要學(xué)有所用；最后，英特爾的學(xué)習模式是借助信息技術(shù)創(chuàng )設學(xué)導式，探索與發(fā)現，情景教育等模式，有效地解決了學(xué)習興趣的問(wèn)題，也改善了學(xué)習者的合作關(guān)系，學(xué)生的主動(dòng)性參與性被充分調動(dòng)起來(lái)。
以上是我對英特爾未來(lái)教育的一些粗淺理解。在多期的培訓中，我感覺(jué)到參加培訓的教師由于教學(xué)任務(wù)的繁重及培訓時(shí)間較短，可能對英特爾未來(lái)教育項目的理解還不是很深入，其實(shí)如果在該培訓上多用心，對平常的課堂教學(xué)、指導學(xué)生的研究性學(xué)習還是很有好處的。
大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結 篇5
一年的預科生活一斤接近尾聲了，感覺(jué)是時(shí)候總結一下預科一年以來(lái)學(xué)習生活的總體感受，從中繼續延續好的方面而要改進(jìn)不足的地方，使自己回顧已經(jīng)走過(guò)的路時(shí)也能看清未來(lái)要走的路和自己一直追尋的方向。
剛上預科的時(shí)候，新的的學(xué)校，新的學(xué)期，新的環(huán)境下什么都要重新開(kāi)始，而且還是一個(gè)人，各方面都會(huì )困難的，總有些事情會(huì )讓你很擔心，但是所有都過(guò)去了，無(wú)論過(guò)去是失敗或是成功，忘記以前的成功和失敗，我們都需要不斷總結經(jīng)驗和教訓，人的一生只有擁有了豐富的經(jīng)驗，并能很好的應用，那才算是成功。
(一)我的性格
和平型：內向、旁觀(guān)者、悲觀(guān)
特點(diǎn)：性格低調、易相處、很輕松、平和、無(wú)異議、耐心、適應力強、無(wú)攻擊性、很好的聆聽(tīng)者、具有外交手段(說(shuō)話(huà)繞彎、不直接)、人際關(guān)系好(和事老)所以朋友很多、不愛(ài)生氣。
缺點(diǎn)：不容易興奮、拒絕改變、喜歡一成不變、目標感不強、看似懶惰、不愿承擔責任、回避壓力、沉默、馬虎。
切入點(diǎn)：和這類(lèi)型的人交往、一定要鼓勵他、促進(jìn)他
注意點(diǎn)：這類(lèi)型過(guò)分時(shí)會(huì )毫無(wú)主見(jiàn)、做事漫不經(jīng)心
自我規劃：
1、讓自己快樂(lè )起來(lái)、給自己嘗試新鮮的事物和思想
2、明確生活的責任、不要得過(guò)且過(guò)
3、有意識接受督促(找個(gè)力量型或完美型)
4、 多表達和溝通
(二)我的氣質(zhì)
我的氣質(zhì)屬于穩重型，也就是粘液質(zhì)的氣質(zhì)。
優(yōu)點(diǎn)：心情平穩、變化緩慢;心平氣和、喜沉思;穩重、踏實(shí);善于克制自己，沉著(zhù)冷靜是善于忍耐。
缺點(diǎn)：對事冷淡、固執、疲沓、拖拉、遲鈍、缺乏生氣等不良品質(zhì)及由此導致的消極后果。
改善：設置情景磨練應變能力;結交多血質(zhì)氣質(zhì)類(lèi)型的朋友，以便氣質(zhì)互補;對疑難問(wèn)題應反復驚醒思考，不厭其煩，要加快節奏和速度，一適應思維和反應的速度，切忌懶散;利用穩定性，設置成功的機會(huì )，增強自信心。
多參加運用發(fā)散性思維，提高應變能力的活動(dòng)。
有時(shí)候我給人的感覺(jué)就太安靜，甚至有點(diǎn)呆呆的。也有些不熟悉我的人會(huì )認為我不好相處，
(三)我的心理過(guò)程
心理過(guò)程的分析要從知、情、意、行四方面分析。
知：人在認識客觀(guān)世界的活動(dòng)中所表現的各種心理現象。
情：人認識客觀(guān)事物時(shí)產(chǎn)生的各種心理體驗過(guò)程。
意：人們?yōu)閷?shí)現奮斗目標，努力克服困難，完成任務(wù)的過(guò)程。
行：在意志過(guò)程中產(chǎn)生的行為就是意志行為。
預科，雖然不是大學(xué)，但，卻是卻是進(jìn)入大學(xué)的一扇門(mén)。
去年我進(jìn)入了預科，開(kāi)始1年的預科校園生活。生活對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，好像都是不容易的，但細細想來(lái)，其實(shí)它就像是一張白紙，關(guān)鍵是我們給它涂上什么樣的顏色。在面對生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)候，有些人會(huì )選擇逃避，有些人會(huì )敢于承擔，敢于承載起生活中的責任。生活只是給我們指引，但路是我們走的，生活上的困難并不能阻礙一個(gè)人的成長(cháng)，曾經(jīng)很多人跟我說(shuō)，預科很自由，沒(méi)人逼你干任何事，因此從進(jìn)入預科，我開(kāi)始是不知道應該有自己的奮斗目標的，沒(méi)有意識到作為預科生在讀書(shū)期間一定要注重自身多種能力的培養，尤其要注重自律能力，自學(xué)能力，自立能力的培養。在預科，同一片藍天下來(lái)自不同地方的學(xué)生匯聚一堂，不同的家境，不同的習俗，有興奮，有摩擦···后來(lái)我就意識到直接錯了，不是現在在讀預科就是一個(gè)保證，不會(huì )影響升學(xué)，慢慢地就找到了我所奮斗的目標，不管做什么都就不再迷茫了···
“不逃課的大學(xué)生不是現代正真的大學(xué)生”的風(fēng)氣正流行，而這句話(huà)也被多數人用于預科，但無(wú)規矩不成方圓，不管怎樣，學(xué)生在校都應“志存高遠，堅定信念;熱愛(ài)祖國，服務(wù)人民;勤奮學(xué)習，自強不息;遵紀守法，弘揚正氣;誠實(shí)守信，嚴于律己;明禮修身，團結友愛(ài);勤儉節約，艱苦奮斗;強健體魄，熱愛(ài)生命”。就算不要求太多、太高，但起碼的不遲到、不曠課、不早退也要很好地做到吧。說(shuō)實(shí)話(huà)，對于那些無(wú)故逃課的行為我覺(jué)得很不好，一是對自己不負責任的表現，二是辜負父母親辛辛苦苦的心血，三是對老師的不尊重。
因此，我覺(jué)得，預科生應該提高自身素質(zhì)，做一個(gè)合格的預科生!
預科生活，不知不覺(jué)就快1年了，在這1年中，我清清楚楚的知道自己的變化，我就一直在挑戰自己勇氣，我努力讓自己不去怕生，努力讓自己學(xué)會(huì )
面對各種事情，我盡我所能。另外，我還學(xué)會(huì )了我的時(shí)間管理，因此，可以說(shuō)，我的預科生活是多姿多彩的。
光陰似劍，日月如梭，一轉眼，我們在校的時(shí)間就只剩下一個(gè)學(xué)期了，我知道，我要更加珍惜在校的時(shí)間!
大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結 篇6
進(jìn)入大學(xué)，第一學(xué)期就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)了，在學(xué)業(yè)上，好像我并沒(méi)有太大的收獲。但在這個(gè)匆匆離去的大學(xué)第一學(xué)期中，有很多值得我回憶的事。通過(guò)這些事，我發(fā)現自己進(jìn)步了，成長(cháng)了，也學(xué)會(huì )了一些為人處世的道理。
踏入大學(xué)的大門(mén)，第一件事當然是軍訓。那么多天的訓練，真的把我累得夠嗆，在那個(gè)軍訓場(chǎng)地上，不知揮灑了多少的汗。雖然我皮膚曬得發(fā)黑，腳磨出泡，我也感到很快樂(lè )。因為通過(guò)軍訓，我學(xué)會(huì )了吃苦耐勞的精神;通過(guò)軍訓，我結交了很多的新同學(xué);通過(guò)軍訓，我開(kāi)始適應大學(xué)的生活。軍訓，是我進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)必修課。
軍訓過(guò)后，就要開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習生活了。本以為大學(xué)的課程不會(huì )太多，可是我們一進(jìn)來(lái)就有十一門(mén)課，嚇得我們所有人都叫累，吃不消�？墒墙欣塾惺裁从媚�?課還是照常上，我也逐漸的適應了這樣的學(xué)習生活�？墒怯行┱n開(kāi)出來(lái)，我又學(xué)不懂，感覺(jué)就是白費了，對我沒(méi)有多大的用處。比如說(shuō)，社會(huì )學(xué)(雙語(yǔ))，老師上課用英語(yǔ)講課，普通的英語(yǔ)我也許聽(tīng)得懂，可是社會(huì )學(xué)上有很多的專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)，我根本無(wú)法聽(tīng)懂。感覺(jué)這一學(xué)期的社會(huì )學(xué)，自己的英語(yǔ)水平?jīng)]有因為它而提高，社會(huì )學(xué)知識也沒(méi)有學(xué)到多少。有些課，對我來(lái)說(shuō)就有很大的用處。我不僅學(xué)會(huì )了相關(guān)方面的知識，還培養了這方面的興趣。比如說(shuō)，教育學(xué)和心理學(xué)，教育學(xué)的教授在教學(xué)上很注重我們是否能接受，講起課來(lái)會(huì )很有趣;心理學(xué)本來(lái)就是一門(mén)很有趣的學(xué)科，所以上課一般聽(tīng)得津津有味。
另外，人體生理解剖學(xué)也不錯，雖然這門(mén)課在開(kāi)始對于文科生的我來(lái)說(shuō)有點(diǎn)吃力，甚至我還放棄過(guò)，有一段時(shí)間上課根本不聽(tīng)講;后來(lái)經(jīng)過(guò)導師的提醒，我才知道這一門(mén)課對于我來(lái)說(shuō)也很重要，這才從新開(kāi)始認真學(xué)習;最后我發(fā)現老師考慮到我們大多是文科生，講的本來(lái)比較淺顯易懂;通過(guò)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了很多生活方面應該注意的常識。
一學(xué)期的時(shí)間，每一門(mén)課就結束了，我心里還真有一點(diǎn)不舍，有些科目只掌握了一點(diǎn)皮毛就要叫停，這就是大學(xué)的學(xué)習生活。我感覺(jué)自己根本就沒(méi)學(xué)到多少的知識，心里很空虛。這就是大學(xué)與于高中的區別，大學(xué)的學(xué)業(yè)沒(méi)有高中的繁重，大學(xué)沒(méi)有高中那樣的充實(shí)感。但是大學(xué)有一個(gè)很好利用的資源——圖書(shū)館，在圖書(shū)館里，能找到各種需要的書(shū)�？上г谶@一學(xué)期里，我從圖書(shū)館里借出的大多書(shū)都沒(méi)有讀完就還回去了，而且幾乎沒(méi)有借相關(guān)的專(zhuān)業(yè)書(shū)，在下一學(xué)期里，我一定會(huì )好好利用圖書(shū)館，幫助我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習。
在期末，我才知道自習室的好處，它給我提供了一個(gè)安靜的復習空間，但是這一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，平時(shí)有時(shí)間我不是逛街就是上網(wǎng)，從來(lái)沒(méi)有到自習室去過(guò)，想想也覺(jué)得挺慚愧的。在下一學(xué)期，我不能再像這學(xué)期這樣浪費時(shí)間了，我一定要充分利用自習室把精力多放一些到學(xué)業(yè)上去。自習室也是一個(gè)安靜的學(xué)習空間。
雖然進(jìn)入大學(xué)，我沒(méi)有能當上任何的干部，心里有一些遺憾，不過(guò)我加入了蒲公英志愿者服務(wù)隊。在這里面，我不僅可以豐富自己的大學(xué)生活;還可以參加志愿者服務(wù)活動(dòng)，幫助需要幫助的人。在這里面，我最開(kāi)心的是到綿陽(yáng)地方的一所小學(xué)去和那里的小學(xué)生結對子。這不僅幫助了那里的小學(xué)生，為他們提供一對一的幫助;還有利于我盡早地了解教育對象，為今后我的教育事業(yè)做準備。
大學(xué)里業(yè)余生活也很重要，通過(guò)一些活動(dòng)，促進(jìn)了同學(xué)之間的關(guān)系。在這一學(xué)期里，通過(guò)各種活動(dòng)，我發(fā)現自己不像以前那樣害羞了;與人交談的能力也有所提高;上臺發(fā)言雖然我還是有點(diǎn)害怕，但是我相信假以時(shí)日，在講臺上我也能款款而談。這使我明白，大學(xué)并不光是學(xué)習的地方，也是培養人的膽量，使人更好的適應社會(huì )的地方。
在寒假里，我參加了回母校宣傳的實(shí)踐活動(dòng)，能再次回到自己的母校，心中有一種莫名的親切感�？粗�(zhù)母校的種種變化，自己也為母校的變化而感到驕傲�；氐侥感�，最高興的是能見(jiàn)到以前教過(guò)自己的老師，問(wèn)一聲老師好，再交談幾句，心中有無(wú)比的親切感。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了我自己，為自己的大學(xué)做了宣傳;還讓我有機會(huì )見(jiàn)到自己的老師，也認識了一些自己的校友�？粗�(zhù)自己的母校，我回想起高中的種種，有辛苦，有快樂(lè )，有痛苦，相比大學(xué)豐富的生活可能是枯燥了一些。但是這一切都過(guò)去了，回過(guò)頭來(lái)品味這段日子，發(fā)現它是那么的美好，那么的耐人尋味，就像品一杯茶一樣，開(kāi)始感覺(jué)到會(huì )有絲絲苦味，但不久就會(huì )有甘甜刺激你的味覺(jué)。有目標才會(huì )奮斗，有奮斗才會(huì )有成果。大學(xué)也是這樣，我要樹(shù)立目標，并為之而奮斗。
作為一名師范生，當一名好老師就是我的目標，我要為實(shí)現這一目標而奮斗，不斷完善自己的教師綜合素質(zhì)，要樹(shù)立高度的責任心和使命感，不斷以一個(gè)好老師的標準嚴格要求自己，把為祖國培養優(yōu)秀的下一代作為自己的奮斗目標。
通過(guò)這一學(xué)期，我適應了大學(xué)的生活，讓自己在新的人生旅程里有了一個(gè)好的開(kāi)始。也讓我明白自己將來(lái)要走怎樣的路，明確了路的方向。相信在下一學(xué)期里，我將不會(huì )再像這學(xué)期這樣毫無(wú)計劃，毫無(wú)目的地學(xué)習;下一學(xué)期我將制定一個(gè)好的計劃，好好的努力學(xué)習。
大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結 篇7
時(shí)光荏苒，轉眼間我已進(jìn)入大三�；厥走@兩年走過(guò)的時(shí)光，感覺(jué)自己沒(méi)有多大的成就感，沒(méi)有多大的收獲。
記得剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，懷著(zhù)一顆無(wú)比崇敬之心進(jìn)來(lái)，轉眼間我已經(jīng)走過(guò)了我的大學(xué)一半的時(shí)光，現在的我，已由來(lái)時(shí)的滿(mǎn)懷希望，到進(jìn)來(lái)之后的迷茫。大學(xué)就像《圍城》這本書(shū)寫(xiě)的，外面的人想進(jìn)來(lái)，而里面的人想出去。說(shuō)實(shí)話(huà)，大學(xué)就是有志者的天堂，墮落者的墳墓啊!
大一，在我們充滿(mǎn)好奇的眼神中悄然而過(guò)，感覺(jué)那時(shí)的我們心里裝滿(mǎn)的是疑惑和不解，過(guò)去之后留下的滿(mǎn)是對大二的期待。期待新學(xué)期的到來(lái)，期待更多的美好。然而，進(jìn)入了大二，很自然成了大一新生眼中的師哥師姐。我們順理成章的把自己當成了老生，感覺(jué)比別人高一級，比別人多懂一些。說(shuō)實(shí)在的，除了對學(xué)校的路徑比較熟悉以外，其余的還真不敢保證就比別人好，比別人強。畢竟，天外有天，人外有人。
一學(xué)期一學(xué)期也就在不覺(jué)中過(guò)去了，每學(xué)期開(kāi)始都滿(mǎn)懷信心的說(shuō)我要怎么樣，我要做成什么樣，然而到最后自己許下的承諾一般都無(wú)以?xún)冬F。而現在，我已成為一名大三的學(xué)生，年齡是在不斷的增大，知識也在一定程度上有所增長(cháng)。自己已不再是當初那個(gè)稚嫩的孩子了，很多事情都心里清楚，無(wú)論做與不做，做好還是差都在于個(gè)人的努力�，F在的自己已經(jīng)成年了，長(cháng)大了，少了別人都管束，更多的是要自己把握。所以說(shuō)，命運掌握在自己手中。
新學(xué)期開(kāi)始了，我的任務(wù)也更加艱巨了。畢竟，已經(jīng)大三了，一切都要抓緊時(shí)間準備了。想考研或者想上完學(xué)就業(yè)都在這一年要明確并著(zhù)手準備了。時(shí)間已經(jīng)很近了，已不再是剛上大一那會(huì )兒了。所以，沒(méi)有那么多可以猶豫的時(shí)間了。想工作，必須先學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識;想考研，在學(xué)好專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，還要準備英語(yǔ)以及理論課。所以現在時(shí)間是迫在眉睫啊!
現在，我目前的目標是好好學(xué)習大三的專(zhuān)業(yè)課知識，多學(xué)習學(xué)習英語(yǔ)，然后多練練手繪，為考研做準備。原本有些想直接參加工作的打算，暑假的實(shí)踐經(jīng)歷讓我深深體會(huì )到學(xué)歷的重要性。學(xué)歷不僅僅是身份的象征，更與我們以后就業(yè)的待遇息息相關(guān)。畢竟我們以后都會(huì )從事工作，學(xué)習到最后都會(huì )回歸到現實(shí)，都是為了自己以后的生活更寬裕。所以，在我們有能力學(xué)習的時(shí)候，就不應該放棄這個(gè)機會(huì )。努力抓住現在的每分每秒，爭取讓自己做的更好，不要給自己留有遺憾。 最近，《北京青年》這部電視劇真是熱播啊。很多人在這上面看到了自己的影子，說(shuō)什么重走青春，哪有那么簡(jiǎn)單啊。重走青春要的不僅僅是勇氣，還有就是時(shí)間啊。等到快三十歲了，你說(shuō)重走青春，你敢嗎?那是電視，那里面可以，我們可以嗎?所以說(shuō)，我們趁現在我們還年輕的時(shí)候，我們的青春還沒(méi)有殆盡的時(shí)候，努力做的更好，認清自己的方向，努力!不要讓自己因為現在而遺憾然后再想什么去重走，電視劇引發(fā)我們的反思，是在警醒我們，所以，我們更不能糊里糊涂的過(guò)了。
現在，我們還在學(xué)校里，我們首要任務(wù)就是學(xué)習。當然學(xué)習是很重要，我們也應該學(xué)會(huì )學(xué)習，與此同時(shí)，我們應該學(xué)會(huì )處理好人際關(guān)系，給自己創(chuàng )造一個(gè)和諧的環(huán)境以便讓自己更好的去學(xué)習。一個(gè)人不管有多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最終的結局肯定是失敗。做人做事是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。很多人之所以一輩子都碌碌無(wú)為，那是因為他活了一輩子都沒(méi)有弄明白該怎樣去做人做事。
每一個(gè)人生活在現實(shí)社會(huì )中，都渴望著(zhù)成功，而且很多有志之士為了心中的夢(mèng)想，付出了很多，然而得到的卻很少，這個(gè)問(wèn)題不能不引起人們的深思：你不能說(shuō)他們不夠努力，不夠勤勞，可為什么偏偏落得個(gè)一事無(wú)成的結局呢?這值得我們每一個(gè)人去認真思考。 從表面上看，做人做事似乎很簡(jiǎn)單，有誰(shuí)不會(huì )呢?其實(shí)不然，比如說(shuō)你當一名教師，你的主觀(guān)愿望是當好教師，但事實(shí)上卻不受學(xué)生歡迎;你去做生意，你的主觀(guān)愿望是賺大錢(qián)，可偏偏就賠了本。拋開(kāi)這些表層現象，去發(fā)掘問(wèn)題的癥結，你就會(huì )發(fā)現做人做事的確是一門(mén)很難掌握的學(xué)問(wèn)。
可以這么說(shuō)，做人做事是一門(mén)涉及現實(shí)生活中各個(gè)方面的學(xué)問(wèn)，單從任何一個(gè)方面入手研究，都不可能窺其全貌。要掌握這門(mén)學(xué)問(wèn)，抓住其本質(zhì)，就必須對現實(shí)生活加以提煉總結，得出一些具有普遍意義的規律來(lái)，人們才能有章可循，而不至于迷然無(wú)緒。
總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)時(shí)光一晃而過(guò)，我們切莫虛度。仔仔細細去學(xué)，認認真真去做，縱使自己不能功成名就，但也不至于給自己的青春留下遺憾!
大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結 篇8
如果人生是一本書(shū)，那么大學(xué)生活就是書(shū)中最美的多彩的一頁(yè)。如果人生是一部劇，那么大學(xué)生活就是劇中最精彩的一幕，如果人生是一場(chǎng)從生到死的漫長(cháng)旅程；然后我們可以用大學(xué)生活看到最燦爛的風(fēng)景。朋友們，在人生最美好的時(shí)刻，你們是否揚起風(fēng)帆，駛向理想的彼岸？你有沒(méi)有展開(kāi)堅強的翅膀，奔向自由的天空？考上大學(xué)，心里許個(gè)愿，為之奮斗，你激動(dòng)嗎？
“大學(xué)”是很多學(xué)生夢(mèng)寐以求的地方，也是無(wú)數人通往理想道路的階梯。對于這所大學(xué)，我幻想過(guò)很多次，在我的幻想中描繪出宏偉的人生藍圖，其中大學(xué)是一個(gè)宏偉的殿堂。
在大學(xué)生活中，我堅持自我反思，努力提升自己的人格。四年來(lái)，我讀了一些名著(zhù)和幾本書(shū)來(lái)完善自己的人格。我越來(lái)越意識到性格對一個(gè)人有多重要，這關(guān)系到我能否形成正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。所以無(wú)論什么情況，我總是以德要求自己。無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì )遵循嚴格要求自己的信條，并切實(shí)遵守。與同學(xué)相處融洽，建立深厚的友誼，尊敬老師，與老師建立深厚的友誼。并且堅信幫助別人是幸福的基礎。樂(lè )于助人曾經(jīng)是一種傳統美德�，F在我明白了真相。樂(lè )于助人不僅可以建立高尚的道德品質(zhì)，還可以為自己獲得很多好處。幫助別人也是幫助自己�；仡欉^(guò)去的四年，我很高興在同學(xué)有困難的時(shí)候幫助了他們。另一方面，同學(xué)們也在我困難的時(shí)候無(wú)私伸出了援助之手。我一直很尊敬老師，因為他們在我不知所措的時(shí)候幫助我。沒(méi)有老師的幫助，我無(wú)法在知識的海洋中順利航行。我現在意識到道德與其說(shuō)是個(gè)人的個(gè)人行為，不如說(shuō)是個(gè)人對整個(gè)社會(huì )的責任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就必須對社會(huì )承擔一定的責任和義務(wù)。有了高尚的品德，他才能在貢獻中正確認識自己的責任，實(shí)現自己的價(jià)值。
大學(xué)生活最經(jīng)典的說(shuō)法是魯迅的三本書(shū)：大一《彷徨》，大二《吶喊》，大三《朝花夕拾》。其實(shí)不是。大學(xué)生活雖然豐富多彩，但也需要我們去把握和深入了解人體。有人說(shuō)：“普通的大學(xué)生有一樣的平凡，而不平凡的大學(xué)有自己的榮耀�！钡�，你可以選擇平凡，但不能選擇平庸；如果可以，相信大家都覺(jué)得不平凡。
外面蟬鳴不息，我想象著(zhù)家里的大學(xué)生活會(huì )是什么樣子。轉眼一年過(guò)去了，外面依然能聽(tīng)到蟬鳴，仿佛和一年前一樣，仿佛我還是一個(gè)年輕的高中畢業(yè)生。但我知道我不是。大學(xué)生活讓我逐漸成長(cháng)成熟，讓我對很多事情有了更深刻的認識。
進(jìn)入大學(xué)第一年，雖然校園沒(méi)有那么美好，沒(méi)有那么寬闊。但是，它讓我覺(jué)得，我的學(xué)校通往成功的大門(mén)已經(jīng)不遠了。這個(gè)學(xué)校就業(yè)還是很好的。我很喜歡。我學(xué)的機車(chē)車(chē)輛系是一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)。我相信我的未來(lái)會(huì )很好，像我們的機車(chē)系統一樣，會(huì )變得輝煌發(fā)展。來(lái)到大學(xué)門(mén)口，我想了很多，做了很多計劃。
首先是制定目標和計劃，目光遠大。沒(méi)有目標，就沒(méi)有前進(jìn)的方向，就沒(méi)有動(dòng)力。畢業(yè)后爭取拿個(gè)畢業(yè)證，人際網(wǎng)絡(luò )要多大，實(shí)踐能力要達到多少。而且，目標的實(shí)現是小怒表實(shí)現的連貫過(guò)程。如果一天記住五個(gè)單詞，考前就能記住很多。但是，這需要堅持和毅力。
第二，要從長(cháng)計議，也就是不要被一時(shí)的情緒和情緒拖累。要想成就大事，必須關(guān)注大事，放松小事。比如，不要沉迷于在網(wǎng)上玩游戲帶來(lái)的滿(mǎn)足感，卻不知道，暫時(shí)的滿(mǎn)足感背后更大的空虛感。相信大家都有這樣的經(jīng)歷。
大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之奮斗�？傆幸惶煳覀儠�(huì )滿(mǎn)載而歸！那時(shí)，你會(huì )聽(tīng)到楓葉在船上流動(dòng)，你會(huì )看到金菊在笑，你會(huì )聞到水果的香味，因為你正處于收獲的季節
大學(xué)是一個(gè)小舞臺，是一個(gè)充滿(mǎn)人才、知識、競爭和挑戰的社會(huì )。我們每個(gè)人在這個(gè)舞臺上扮演著(zhù)不同的角色，為什么不盡力扮演好自己的角色呢？作為大學(xué)生，我們都渴望樂(lè )觀(guān)積極而不是盲目沖動(dòng)，都渴望大膽不魯莽，都渴望敢說(shuō)敢想不做夢(mèng)，都渴望深入思考探索不多想？那我們就在這里把握青春，鍛煉自己吧！放下組織活動(dòng)的辛苦，在社團活動(dòng)中展現自己最美的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中貢獻自己的力量。你在這里得到的不僅僅是一種知識，更是人生最寶貴的財富。
回首大學(xué)一年，不由得感慨萬(wàn)千。高中的時(shí)候我就知道自己還是未成年人，父母會(huì )保護我。但現在我知道我已經(jīng)長(cháng)大了，沒(méi)有人能在你面前為你遮風(fēng)擋雨，我想成為我靈魂枯竭的避風(fēng)港。在暴風(fēng)雨中，父母期待的眼神是我的動(dòng)力！簡(jiǎn)而言之，大學(xué)生活可能非常
大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結 篇9
一、本學(xué)期工作回顧：
在學(xué)院黨委宣傳與發(fā)展研究中心領(lǐng)導、老師的悉心指導下，在新聞部成員的通力配合、事務(wù)部成員的積極參與、編輯部成員的齊心協(xié)力下，《泮池苑報》本學(xué)期出版、發(fā)行了第10、11、12期。無(wú)論從版式設計、內容選擇，還是專(zhuān)題策劃、欄目革新等方面都有較大的提升，《泮池苑報》正在一個(gè)良性的軌道上不斷向前發(fā)展。
�。保霭�、發(fā)行了三期報紙：分別于9.10、10.20、12.5出版了第10、11、12期報紙。按學(xué)期初擬定的工作計劃，原應出版4期報紙，但由于第1版的重大新聞跟不上出版速度，且本學(xué)期的報紙在稿件選擇、審核、校對上較之前更加嚴格、精細，所以按實(shí)際情況的更訂了工作計劃。
�。玻丛ǖ摹皩W(xué)院部門(mén)負責人專(zhuān)訪(fǎng)”方案的計劃，分別在第10、11、12期的“綜合新聞”版上刊登了教務(wù)處主任曹驥、學(xué)工處主任彭中、大學(xué)生發(fā)展指導中心主任歐陽(yáng)光磊，管理學(xué)部主任肖來(lái)荃、基礎學(xué)部主任史千里，經(jīng)貿學(xué)部主任萬(wàn)楚軍、.工學(xué)部主任秦宜敏、圖書(shū)館館長(cháng)程彩虹等領(lǐng)導的專(zhuān)訪(fǎng)。此舉搭起了學(xué)院中層領(lǐng)導與師生間溝通的橋梁，擴大了學(xué)院各項工作的宣傳力度，得到了學(xué)院師生的一致首肯。
�。常趯W(xué)期初進(jìn)行了“我的奧運故事”和“感受荊州”的征文啟事，但由于宣傳力度不足和同學(xué)參與積極性不高等原因，沒(méi)有達到預期效果。只是將產(chǎn)生的一批好的文章在《泮池苑報》第11期的第4版上進(jìn)行了刊登。
�。矗趫蠹埖某霭孢^(guò)程中，編輯部成員一是在保留傳統的基礎上積極探索，以貼近實(shí)際、貼近同學(xué)為目標，根據需求開(kāi)辟一些新欄目，如《評論員文章》、《圖說(shuō)新聞》、《草樣年華》、《影評》等。二在保證品牌的同時(shí)，對現有可行性較高的傳統節目進(jìn)行了完善，如《留言傳情》的參與面擴大、《新書(shū)推介》的內容量增加、《文化長(cháng)廊》的荊楚特色加強。這些舉措受到了大多同學(xué)的好評，使《泮池苑報》的聲譽(yù)不斷提高、受眾不斷擴大。
�。担庑M在報紙的發(fā)行中，認真履行職責，將報紙發(fā)放到了每一個(gè)班級、寢室，并積極、主動(dòng)進(jìn)行宣傳。且不斷增加報紙在校園的發(fā)放力度，每一期都在泮池拐角進(jìn)行了發(fā)刊，又根據發(fā)放人員的反饋，將第12期報紙在西校區投放了1200份，基本上做到了人手一份。使《泮池苑報》作為學(xué)院唯一正式的官方紙質(zhì)媒介的影響力不斷加強。
�。叮础堕L(cháng)江大學(xué)文.學(xué)院新聞媒體稿酬標準及支付辦法》的文件精神，已申請將《泮池苑報》第7－10期的稿費進(jìn)行了發(fā)放，這在一定程度上是對編輯部成員辛勤勞動(dòng)的肯定。
二、下半學(xué)年工作設想：
�。保从衅肺�、有深度“校園《南方周末》”和信息量大、貼近生活的的“校園《楚天都市報》”為發(fā)展目標繼續加大報紙的版式設計、欄目革新、內容選擇。在版式設計上將以美觀(guān)、大氣為宗旨；在欄目革新上將以貼近實(shí)際、貼近同學(xué)，利于宣傳、擴大影響為目標；在內容選擇上將加大對教學(xué)信息、德育成果、科研成績(jì)等的展示。
�。玻庉嫴勘緦W(xué)期主要是按要聞、綜合、互動(dòng)、文藝四個(gè)板塊來(lái)劃分人員的，但由于在實(shí)際操作中可行性不大，下學(xué)期準備按內容..、版面策劃、欄目主持人、文字校對四個(gè)方面來(lái)劃分。
�。常聦W(xué)期將加強報紙的群策群力，讓所有成員能真正的融入到報紙中。一是開(kāi)好編前會(huì )議，主要由團委會(huì )成員參加，以保證報紙的質(zhì)量和導向性；二是吸取團內多數人的意見(jiàn)，加大版面策劃的多元性；三是繼續深入開(kāi)展“讀報沙龍”活動(dòng)，讓所有成員讀報、評報，以更好的改進(jìn)錯誤、總結經(jīng)驗。
�。矗聦W(xué)期將進(jìn)一步做好報紙版面專(zhuān)題策劃。本學(xué)期已做過(guò)《大學(xué)看點(diǎn)》、《荊州導航》、《運動(dòng)會(huì )專(zhuān)版》等專(zhuān)題版面，下學(xué)期將在保證質(zhì)量的前提下積極創(chuàng )新，加大報紙專(zhuān)題的策劃。
�。担谇叭说幕A上，又經(jīng)過(guò)本學(xué)期三期報紙的出版實(shí)際，第3版的欄目在不斷革新，主持人也不斷趨于固定。下學(xué)期擬定把各不變的欄目實(shí)行固定的主持人，以便辦出一定的風(fēng)格和特色。
�。叮哟蠓答仚C制，一是要充分利用網(wǎng)絡(luò )的便捷性，擬開(kāi)通《泮池苑報》百度貼吧；二是每?jì)善谥贫ㄒ环莘答伇�，發(fā)到各班，及時(shí)收.多數人對報紙的意見(jiàn)；三是設立《泮池苑報》信箱，以便更好的收.稿件，開(kāi)辦好《留言傳情》、《泮池貼吧》等欄目。
�。罚當M開(kāi)展一次辦報經(jīng)驗交流會(huì )。為了拓展生存空間、加強合作交流，擬邀請《長(cháng)江大學(xué)報》、《長(cháng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院報》等荊州相關(guān)高校的學(xué)生記者進(jìn)行辦報經(jīng)驗的交流，以互通有無(wú)、學(xué)習經(jīng)驗、加強聯(lián)合。
�。福袑�(shí)建立好《泮池苑報》的編外稿員隊伍，積極發(fā)現一批愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)，建立長(cháng)效的合作機制，保證《泮池苑報》稿源的充足和文章質(zhì)量。
大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結 篇10
信息工程系學(xué)生黨總支在院黨委的領(lǐng)導下，圍繞建設一流高職院和工廠(chǎng)化辦學(xué)目標，結合系部工作實(shí)際，積極探索基層黨學(xué)共建的創(chuàng )新思路，完善制度化建設，取得了良好效果，具體總結如下：
一、培養教育工作
積極做好黨建工作，加強黨支部的建設。
1、在學(xué)生黨員中開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)”學(xué)習教育活動(dòng)，使爭做先進(jìn)深入到每位學(xué)生黨員心中；組織理論政策專(zhuān)項學(xué)習，使學(xué)生黨員時(shí)刻關(guān)心國家大事，將自己的命運和黨和祖國緊密系在一起。
2、發(fā)揮學(xué)生黨支部的戰斗堡壘和黨員的先鋒模范帶頭作用，開(kāi)展愛(ài)國知識競賽等主題教育活動(dòng)，抓好了學(xué)生的思想政治教育工作。
3、加強入黨積極分子的培養教育
學(xué)生黨支部在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，指導班團支部認真做好團組織推優(yōu)活動(dòng)，詳細考察優(yōu)秀團員的入黨動(dòng)機和思想、學(xué)習、工作各方面表現，及時(shí)確定入黨積極分子和培養人，對入黨積極分子進(jìn)行嚴格的培養考察。
二、完善制度工作
1、黨員聯(lián)系人制度
為了進(jìn)一步增強黨員的先進(jìn)性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，每位學(xué)生黨員必須要做到“二聯(lián)系二負責”，即每位預備黨員聯(lián)系1—2名入黨積極分子，負責做好培養考察工作；每位正式黨員聯(lián)系1—2名預備黨員，負責做好預備黨員的教育提高工作；每位學(xué)生黨員聯(lián)系1—2名“四困”學(xué)生，負責做好“四困”學(xué)生的思想工作，并幫助解決他們在學(xué)習、生活和工作中遇到的問(wèn)題，以此提高學(xué)生黨員服務(wù)意識。
2、定期談話(huà)制度
實(shí)行黨支部與黨員談話(huà)制度是加強黨風(fēng)廉政建設和思想作風(fēng)建設的一項重要措施。原則上每學(xué)期一次，遇有特殊情況，要隨時(shí)談話(huà)。談話(huà)內容主要包括：貫徹執行黨的路線(xiàn)、方針、政策和上級指示的情況、思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習情況，工作、生活中遇到的困難，出現的問(wèn)題或苗頭，以及建議、意見(jiàn)等。
3、團支部推優(yōu)制度
推薦優(yōu)秀共青團員作為黨的發(fā)展對象，是黨賦予共青團組織的一項光榮任務(wù)，我系推優(yōu)工作主要由各團支部召開(kāi)推優(yōu)主題會(huì )議來(lái)進(jìn)行，主要步驟如下：主持人介紹會(huì )議具體內容、議程，闡述被推薦對象的基本條件；候選人進(jìn)行3分鐘左右的自我介紹，簡(jiǎn)要匯報近期自身學(xué)習、工作、生活和思想等狀況，說(shuō)明申請入黨的動(dòng)機，并表明自己的決心；全體團員對候選人進(jìn)行投票并當場(chǎng)公布投票結果；系分團委對團支部推優(yōu)結果進(jìn)行審查，并予以公示，接受廣大同學(xué)的監督。
在推優(yōu)過(guò)程中，系學(xué)生黨支部要求加強和改進(jìn)團的自身建設，建立健全推優(yōu)制度，團支部要堅持質(zhì)量第一的原則，使團支部推優(yōu)工作成為發(fā)展學(xué)生黨員的主要渠道。
4、新生啟蒙動(dòng)員制度
學(xué)生黨支部更新學(xué)生黨員資料，擬定本學(xué)期黨員發(fā)展計劃。做好新生黨員統計工作，收取新生黨員檔案資料，并登記其信息。做好新生入黨動(dòng)員工作，由輔導員以專(zhuān)業(yè)為單位召開(kāi)動(dòng)員大會(huì )，由每班團支書(shū)協(xié)助開(kāi)展工作。
另外，系學(xué)生黨支部還加強定期遞交思想匯報制度、積極分子考核制度和入黨前公示制度，便于促進(jìn)組織發(fā)展程序的規范化。
系學(xué)生黨支部把黨員聯(lián)系人制度、定期談話(huà)制度、團支部推優(yōu)制度、新生動(dòng)員制度、定期遞交思想匯報制度、積極分子考核制度、入黨前公示制度等落到實(shí)處，確保運行良好。
三、特色活動(dòng)工作
1、定期組織黨員觀(guān)看教育x深入開(kāi)展感恩教育。
2、組織“紅色之旅”參觀(guān)學(xué)習（如參觀(guān)撫順雷鋒紀念館等）、“尋訪(fǎng)紅色記憶”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，感受先輩們的革命信念和愛(ài)國精神。
3、積極支持黨員參加各種計算機技能競賽和課外大賽等各項活動(dòng)，如在“博創(chuàng )杯”嵌入式設計大賽全國大賽中，李成等學(xué)生黨員獲獎，并取得相關(guān)證書(shū)，這與平時(shí)技能性實(shí)踐教育活動(dòng)密不可分。
4、通過(guò)辦好專(zhuān)題宣傳欄、組織黨團知識競賽、“縱橫天下事”征文、x詞朗誦大賽等活動(dòng)表達對黨和國家熱愛(ài)之情。
四、本學(xué)期創(chuàng )新工作
1、成立“理論學(xué)習宣講團”
結合我系本學(xué)期學(xué)生人數相對較少的實(shí)際情況，成立了“信息工程系理論學(xué)習宣講團”，系領(lǐng)導牽頭成立組織機構，前期做好調查研究，組織啟蒙動(dòng)員，制定宣講方案，以黨的理論知識為主體，從不同層面，不同角度，不同內容，不同形式，進(jìn)行宣講調研活動(dòng)，制定了“1面2進(jìn)3主體4分隊”的宣講方案，即1個(gè)“理論知識面對面”研討；進(jìn)班級，進(jìn)寢室2個(gè)深入宣講；教師、入黨積極分子、普通學(xué)生3個(gè)宣講主體；黨團知識宣講分隊，專(zhuān)業(yè)課宣講分隊，校園安全宣講分隊，理論研討分隊4個(gè)宣講分隊。通過(guò)采取多種形式的宣傳動(dòng)員、組織舉行了不同層次的宣講調研實(shí)踐活動(dòng)，真正把黨支部的校園社會(huì )實(shí)踐工作落到實(shí)處，取得了實(shí)際效果。
2、實(shí)施“1托2管3帶4”工作模式
“1托2管3帶4”工作模式主要內容是：1名黨員或積極分子負責2名普通同學(xué)（不含學(xué)生會(huì )成員、班級干部）的3方面管理（學(xué)習、寢室衛生、上課出勤）帶動(dòng)“理論學(xué)習宣講團”4個(gè)方面的實(shí)踐活動(dòng)參與，并對黨員和積極分子制定了詳細的考核制度，對全系學(xué)生日常管理起到了積極作用。
3、頂崗實(shí)習學(xué)生黨員工作
�。�1）、實(shí)習前期召開(kāi)黨員動(dòng)員大會(huì )，針對實(shí)習期間的工作要求，提醒他們時(shí)刻以黨員標準嚴格要求自己，建立《實(shí)習生黨員跟蹤調查表》、《學(xué)生黨員實(shí)習工作匯總表》等形式，定期了解掌握實(shí)習學(xué)生黨員的思想和工作狀況。
�。�2）、實(shí)習中期搭建新型溝通平臺，建立網(wǎng)上即時(shí)通訊平臺，解決“工學(xué)結合”帶來(lái)的時(shí)空阻隔。建立了學(xué)生黨員“黨員紐帶”飛信群、“黨員之家”QQ群，加強與黨員的聯(lián)系，掌握教育的主動(dòng)權，利用網(wǎng)絡(luò )加強思想交流與溝通。
�。�3）、實(shí)習后期自籌自建黨課小組，保證學(xué)生黨員的教育不斷線(xiàn)，由頂崗實(shí)習指導教師負責監控，完成學(xué)生黨員、入黨積極分子的教育與管理。
新的形勢和任務(wù)給我們黨建工作提出了新的更高要求，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以“工廠(chǎng)化辦學(xué)，辦工廠(chǎng)化大學(xué)”的理念教育學(xué)生，在院黨委領(lǐng)導下，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，在解放思想上有新突破，在狠抓落實(shí)上有新舉措，以新的觀(guān)念推動(dòng)新的發(fā)展，以新的實(shí)踐回應新的挑戰，切實(shí)為學(xué)院的發(fā)展作出更大貢獻！
大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結 篇11
時(shí)光飛逝，轉眼間三年的大學(xué)生涯就要結束了。當我來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，還是一個(gè)懵懂的孩子，對這里的一切都是那樣的好奇而新鮮；如今時(shí)光轉瞬離去，我已經(jīng)長(cháng)成一個(gè)青年，對現實(shí)與未來(lái)也有了一些自己的認識和看法；在即將結束這段人生歷程的時(shí)候，回想我大學(xué)生活，可謂是一幅多彩、別致的圖畫(huà)。
回顧這三年來(lái)的大學(xué)生活，深感本人在各個(gè)方面都得到鍛煉和發(fā)展，大學(xué)無(wú)非就是：個(gè)人思想、學(xué)習及生活。
一個(gè)人無(wú)論成功與否，他首先必須是一個(gè)思想正派的人，一個(gè)愛(ài)國的人。我深深地意識到：要成為一名合格的大學(xué)生，必須從培養和提高自身思想素質(zhì)開(kāi)始。做到自律、自學(xué)、自省。我從一開(kāi)始的散漫自由漸漸轉變的自律、自學(xué)。在思想上端正態(tài)度，樹(shù)立人生目標、學(xué)習目標。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著(zhù)被培養對象的角色。老師是我們的長(cháng)輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習，一起娛樂(lè )，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺(jué)得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。一個(gè)真正優(yōu)秀的大學(xué)生應該保持雄心，羅曼蒂克式的雄心！在現實(shí)的前面還要放好雄心的位置，無(wú)論現實(shí)多么殘酷都不應該散盡雄心，任何時(shí)候都對自己的努力滿(mǎn)意，保持微笑。在雄心規劃下的目標，計劃可以作為激勵的一個(gè)來(lái)源，引領(lǐng)困境前行！執著(zhù)是一個(gè)人最難得的品質(zhì)，揚棄急功近利和浮躁的心，經(jīng)久必成！有了雄心，決心，我們所需要的就只是是默默無(wú)聞，持之以恒的按計劃做好手頭的每一件事情了。
學(xué)習是學(xué)生的職業(yè)，上大學(xué)我想以該記住并理解這句話(huà)。大學(xué)的學(xué)習其實(shí)“很像吃自助餐先把錢(qián)交了吃不吃在你學(xué)不學(xué)在你”！總結一句話(huà)就是態(tài)度問(wèn)題！你一定要記住這句話(huà)，還要領(lǐng)會(huì )這句話(huà)的意思，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。大學(xué)學(xué)習與中學(xué)學(xué)習截然不同的特點(diǎn)是依賴(lài)性的減少，代之以主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習。因此，培養和提高自學(xué)能力，是大學(xué)生必須具備的本領(lǐng)。大學(xué)的學(xué)習不能象中學(xué)那樣完全依賴(lài)教師的計劃和安排，學(xué)生不能只單純地接受課堂上的教學(xué)內容，必須充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮自己在學(xué)習中的潛力。這種充分體現自主性的學(xué)習方式，將貫穿于大學(xué)學(xué)習的全過(guò)程，并反映在大學(xué)生活的各個(gè)方面。我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì )總結一下學(xué)習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jì)，我就會(huì )感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。同時(shí)我也明白了一個(gè)道理“山外有山、人外有人”，所以不能滿(mǎn)足于現狀，應該時(shí)刻鞭策自己努力奮進(jìn)，不斷學(xué)習新的知識，才不會(huì )故步自封。但學(xué)習，不單單學(xué)的是知識，更學(xué)的是做“人”。都說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，要想把“人”這一個(gè)科目學(xué)好，那是一輩子的事情，但是在大學(xué)中，只要肯去學(xué)，那就事半功背。
大學(xué)生活其實(shí)是很散漫的但你能否在這散漫地生活中獨立，是一件很有難度的問(wèn)題。所為的獨立不是一個(gè)人為主而是學(xué)會(huì )溝通學(xué)會(huì )獨立學(xué)會(huì )學(xué)習地方法！大學(xué)時(shí)期的校園生活是豐富多彩的，你可以根據自己的性格愛(ài)好參加各種活動(dòng)，讓我的身心時(shí)刻保持愉快，可以認識新的同學(xué)，開(kāi)闊自己的視野，學(xué)習別人的長(cháng)處。做兼職讓我體會(huì )到了賺錢(qián)的不易，更能理解父母辛苦供我上大學(xué)的艱難。如果說(shuō)大學(xué)生活給了我什么的話(huà)，那就是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我有了很多新的朋友，經(jīng)歷讓我的思維靈活，可以從多種角度考慮問(wèn)題。為以后的漫長(cháng)人生路做好了鋪墊。的確，這個(gè)社會(huì )有很多讓人不滿(mǎn)意的地方，尤其是當你真正步入社會(huì )做點(diǎn)事情的時(shí)候。有句話(huà)叫做：“你可以不誠實(shí)，但是不可以不保持正直”恰到好處的為我們提供了解決這個(gè)問(wèn)題的一個(gè)很好的原則。誠實(shí)固然是一種很好的品質(zhì)，然而在面對一個(gè)經(jīng)常不誠實(shí)的對象時(shí)就另當別論了，不然就會(huì )吃虧。在個(gè)人生活當中，誠實(shí)自然是莫高于此的。然而，我們處事或生活過(guò)程中，正直才是可以永遠堅持的。
生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。在接下來(lái)的日子我會(huì )更加努力，做一個(gè)不會(huì )被將來(lái)的自己鄙視的人，做一個(gè)有能力回報社會(huì )的人。珍惜現在我們所擁有的一點(diǎn)一滴。但是如果真的有再來(lái)一次的機會(huì )的話(huà)，我會(huì )去選擇什么樣的道路呢？在馬路上奔跑中無(wú)助的呼喊；在雪地上漫步中悵然的埋頭；盯著(zhù)深邃的夜空企盼著(zhù)的流星；看著(zhù)然下落的落葉遮擋著(zhù)的不斷跳躍著(zhù)的路燈的光芒。年輕時(shí)的我們是如何被這種復雜的情感充斥著(zhù)的內心，到現在又是怎么慢慢的回歸到平靜與無(wú)奈。
但是未來(lái)，我們所不知道的未來(lái)，那也許充滿(mǎn)光芒，也許也會(huì )有些許黑暗的未來(lái)，就在我們眼前。我們所能做的，就是張開(kāi)雙臂，邁開(kāi)雙腿迎接他的到來(lái)，并做好萬(wàn)全的準備，養成良好的習慣。習慣，總是在不經(jīng)意間養成；習慣，不會(huì )在不經(jīng)意間消逝。當耐得住寂寞成為一種習慣，才會(huì )在黑暗中面對那一點(diǎn)光而一路向前；當善良成為一種習慣，才會(huì )感覺(jué)到這個(gè)世界真真正正的充滿(mǎn)愛(ài)；當幸福成為一種習慣，才會(huì )在生活的各個(gè)細節之處發(fā)現點(diǎn)滴的幸福；當期待成為一種習慣，才會(huì )一直奮勇向前去追求自己想要的明天。
所以，我們深信并堅信著(zhù)，明天會(huì )更好。似水的年華匆匆而過(guò)，我們還要走過(guò)嶄新的一天又一天。
大學(xué)生學(xué)期個(gè)人總結 篇12
個(gè)人表現：作為班里的一員我擁有同學(xué)們而感到歡樂(lè )，在班里同學(xué)們教會(huì )我如何去學(xué)習各類(lèi)班級活動(dòng)，在這各不相同的項目里體驗其歡樂(lè )之余還曾進(jìn)我們的友誼。在參加班內的和學(xué)院的活動(dòng)中同學(xué)們的積極參與讓班上添加很多色彩。
經(jīng)歷過(guò)這一學(xué)年的學(xué)習鍛煉，使我學(xué)到了不少知識。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂(lè )于做一個(gè)組織者奉獻者，積極的參到各種組織活動(dòng)中。
我喜歡幫助他人，因為在他人充滿(mǎn)謝意的眼睛里我看到了我的價(jià)值；我熱愛(ài)接受挑戰，在這菁菁校園里，我盡情的施展自己的才華。想想一年來(lái)的經(jīng)歷，讓人回味咀嚼的真的很多，我忙碌著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)，向著(zhù)自己追求的目標努力，我自認為我做到了"創(chuàng )造自己肯定自己超越自己"。
成績(jì)狀況：大學(xué)的第一個(gè)學(xué)年，留給我的是美好的回憶。這其中有成長(cháng)的喜悅，也有成長(cháng)的痛楚。比如說(shuō)學(xué)習上的迷茫，到稍有收獲，其中的滋味，先苦后甜。在體育方面，也成為了我的短板，再多的輝煌與黯然都是昨天，我十分清楚要我面對的是又一個(gè)新的學(xué)年。
改進(jìn)措施：回顧昨天，我百感交集；面對今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠！
在這一學(xué)年，班里的氣氛是和諧融洽的。在學(xué)習上大家都是爭先恐后，使我感到了學(xué)習的重要性。但同時(shí)，我也一定要好好加強身體素質(zhì)的鍛煉。多運動(dòng)。
青澀地，曾經(jīng)遙望大學(xué)猶如望萬(wàn)花筒般驚奇；
青澀地，曾經(jīng)迷茫地問(wèn)過(guò)：“什么是大學(xué)？”
青澀地，曾經(jīng)在放下打向家里的電話(huà)后，把自己埋在黑暗中，淚流滿(mǎn)面，卻悄然無(wú)聲。
然而，就像我逝去的十九年年華一樣，通過(guò)這一學(xué)期的歷練，青澀剝落，我收獲了，我成長(cháng)了。
一、學(xué)習
正如每一個(gè)剛步入大學(xué)的人一樣，我同樣懷著(zhù)“大學(xué)，怎么學(xué)”的疑問(wèn)。但即使是現在，我也無(wú)法得出一個(gè)正確的答案。我只能說(shuō)我已不再是那個(gè)抱著(zhù)大學(xué)課本而手足無(wú)措的我。這一年的大學(xué)生活教會(huì )了我如何積極地調整自己的學(xué)習方法去適應我的大學(xué)學(xué)習。
大學(xué)與中學(xué)最大的不同在于在教程學(xué)習以外，我還能擁有充分的時(shí)間去發(fā)展自己的興趣。通過(guò)在課外時(shí)間去閱讀自己感興趣的書(shū)籍，從而擴大了自己的視野。
在這個(gè)學(xué)期中，我閱讀了中國經(jīng)典文學(xué)《紅樓夢(mèng)》，并通過(guò)《劉心武解密紅樓夢(mèng)》系列叢書(shū)加深了對《紅樓夢(mèng)》的理解。在川端康成的《千只鶴》中體會(huì )天堂般的詩(shī)情；在莎翁的《羅密歐與朱麗葉》中吸取文藝復興的養分；從余華的《活著(zhù)》、《兄弟》中體會(huì )那個(gè)年代人們生活的辛酸；在馬爾克斯的《百年孤獨》中感受拉丁美洲那段孤獨、蒼涼的歷史……..
在每讀完一本書(shū)時(shí),我都要求自己把感受寫(xiě)下來(lái)，作為自己的讀書(shū)筆記。我不希望自己滿(mǎn)足于那一場(chǎng)又一場(chǎng)與藝術(shù)之美邂逅的愉悅中，我不能在文學(xué)藝術(shù)魅力的激流里隨波逐流，我需要的是思考，并在這些思考的積累之下，剝落我那青澀地思想，培養屬于自己的美的情愫。
二、部門(mén)工作
在這個(gè)學(xué)年中最為幸運的事莫過(guò)于進(jìn)入了自強社這個(gè)校級組織并在競選時(shí)被選上宣傳部部長(cháng)。而宣傳部對于我來(lái)說(shuō)，既是放飛青春與夢(mèng)想的舞臺，更是能夠寄托心靈的歸屬——一個(gè)溫暖的家。
由于剛開(kāi)學(xué)對電腦的不熟悉，在工作中經(jīng)常感到很吃力。記得在面試期，第一項任務(wù)是做無(wú)課表，在打開(kāi)word文檔那一刻，腦子一片空白，根本不知道從何下手。那一次用了整整一上午才做好那一份課表。但現在回想起來(lái)，正是在那些曾經(jīng)的尷尬中，經(jīng)驗與知識的空白被漸漸地填充，我的大學(xué)生活變得充實(shí)而多彩。
而每一次為自己無(wú)能而感到苦惱時(shí)，師兄師姐還有同事們的幫助、包容與諒解總能給予我最溫馨的鼓勵，還有前進(jìn)的動(dòng)力。在每一次面對工作中手足無(wú)措時(shí)，在每一次面對生活的迷惑與不解時(shí)，一通與師兄或師姐的電話(huà)總能讓我看清前路，并有了義無(wú)反顧走下去的動(dòng)力。
三、夢(mèng)想與堅持
夢(mèng)想的源頭那樣簡(jiǎn)單，只為一句：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景�！痹�(jīng)夢(mèng)想像一串串肥皂泡蕩漾在我的中學(xué)時(shí)代，美麗而虛無(wú)。而進(jìn)入大學(xué)后，我問(wèn)自己；“我是否該為自己的夢(mèng)想做些什么？好比努力，好比堅持。是在現實(shí)的鐵針輕輕地將其逐一點(diǎn)破后，徒自嘆息；亦或是不畏懼、不退縮去靠近它、實(shí)現它？”我選擇堅持。
去年x月中旬，我正式走上“從商之路”。從做市場(chǎng)調查、設計廣告詞、擺地攤，追夢(mèng)的足跡那樣清晰。一路走來(lái)，從剛開(kāi)始的急功近利到最后淡然處之；從剛開(kāi)始的畏畏縮縮到最后大聲說(shuō)句“只有享不了的福，沒(méi)有吃不了的苦”，我明白，我成長(cháng)了。在上個(gè)學(xué)期末，我與合伙人分了最后一筆錢(qián)時(shí)，我的“從商之路”正式結束了。然而我明白，有時(shí)成敗并不是主觀(guān)愿望所能決定的，而失敗并不代表什么。大學(xué)，本來(lái)就是允許嘗試、允許失敗的地方。
今年x月，我在學(xué)校兼職版上看到健之佳公司的兼職廣告，不過(guò)聽(tīng)別人說(shuō)在兼職工作中工資算不錯，便稀里糊涂地跑去面試。剛開(kāi)始連公司名字都叫不全的我既然成功通過(guò)了兩輪面試一輪試工被正式錄用。后來(lái)有次跟公司督導聊起當初面試時(shí)的無(wú)知，才知道自己當初是那樣幼稚與錯誤，還有自己是何等幸運！
兼職的日子并不比做生意輕松，但無(wú)需成本的投入，卻讓我安心�？嘁埠�，累也好，這一次，我想要堅持！
其實(shí)，取這樣一個(gè)標題讓我心虛。我明白自己還有太多的不足，在很多方面還是那樣幼稚與青澀。我只是在這一個(gè)學(xué)年中完成了從一個(gè)高中生到大學(xué)生的蛻變，然而真正成長(cháng)起來(lái)，青澀剝落，成為一個(gè)有思想的、成熟的大學(xué)生，我的路還很長(cháng)。
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