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教師個(gè)人總結樣本

時(shí)間:2021-06-11 20:03:28 總結 我要投稿

教師個(gè)人總結樣本推薦

  教師個(gè)人總結

教師個(gè)人總結樣本推薦

  忙忙碌碌中,一學(xué)期過(guò)去了;仡^看,圍繞學(xué)校的工作計劃和安排,自己兢兢業(yè)業(yè),盡心盡職,較好的完成了本學(xué)期的各項任務(wù)。為總結經(jīng)驗,找出不足,便于今后更好的工作?偨Y如下:

  一、加強學(xué)習,提高自身素質(zhì)。

  隨著(zhù)教育教學(xué)改革的不斷深入,時(shí)代對教師的要求越來(lái)越高,越來(lái)越嚴。要求教師終身學(xué)習,自覺(jué)進(jìn)行知識與觀(guān)念的更新。增強自身修養與適應能力,不斷提升自己的綜合文化素養。作為基礎教育的一員,要適應形勢的需要,跟上時(shí)代的步伐,認清素質(zhì)教育對人才培養的時(shí)代標準,就要不斷學(xué)習,更新教育理念。因為良好的教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,是提高課堂效率,落實(shí)素質(zhì)教育的根本。社會(huì )的急速發(fā)展,歷史的腳步快的驚人,教師擔負著(zhù)歷史的重托和社會(huì )的期望。教師只有不斷學(xué)習,不斷進(jìn)取,不斷完善自我,才能在課堂教學(xué)中適應教材、適應學(xué)生、適應課堂。才能在課堂教學(xué)中滲透符合時(shí)代信息的活水,才能常教常新。

  二、務(wù)本求實(shí),做好本職工作。

  學(xué)校的中心工作是教學(xué),課堂教學(xué)是學(xué)校教育的`主渠道。而作為一線(xiàn)的教師,首要的任務(wù)就是備課、上課、改作業(yè)。為上好每一節課,我首先做到了認真備課,教學(xué)實(shí)踐使我深有體會(huì ),只有教師認真做好課前準備,才能上好課,備課不僅是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要條件,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗的必要途徑。為備好課,自己認真學(xué)習課標要求,查閱有關(guān)的參考資料,刻苦鉆研教材,結合所帶班級的實(shí)際情況,確立適合的教學(xué)目標,寫(xiě)出切實(shí)可行的教案。努力做到編者、作者、教者、學(xué)者“四心”相通,對每節課的教學(xué)內容,做到心中有數。

  在認真備課的基礎上,選擇恰當的教學(xué)方法,精心組織課堂教學(xué)。課堂上盡量做到活、實(shí)、全;睿航虒W(xué)方法活和學(xué)習方法活;實(shí):基礎知識扎實(shí);全:即面向全體,全面提高教學(xué)質(zhì)量。真正做到人人有收獲,個(gè)個(gè)有提高。在教學(xué)生掌握基礎知識的同時(shí),注重智力的開(kāi)發(fā),能力的培養,素質(zhì)的提高。并結合學(xué)科特點(diǎn),向學(xué)生進(jìn)行思想教育。

  三、因材施教,善待每一個(gè)學(xué)生。

  積極向上是每個(gè)學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)。但每個(gè)孩子生來(lái)各異,存在天然的差別。在教學(xué)過(guò)程中,面對千差萬(wàn)別的教育對象,我們不能千篇一律,簡(jiǎn)單地采用“大鍋燴”的方法,而應根據不同學(xué)生的不同情況,實(shí)施因人而異,對癥下藥的做法;谶@樣的認識,在平日的教學(xué)活動(dòng)中,我克服成見(jiàn)效應,做到公正對待、正確評價(jià)每一個(gè)學(xué)生。堅持做到了“培優(yōu)”不忘“扶差”。對那些暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生做到了不諷刺、不挖苦。耐心地幫助他們,并給予他們以偏愛(ài)。用“放大鏡”來(lái)發(fā)現他們身上的“閃光點(diǎn)”,因為在后進(jìn)生身上往往消極因素掩蓋了他們身上的“閃光點(diǎn)”,這就要求我們教師要做一個(gè)有心人、細心人,善于觀(guān)察、勤于發(fā)現,發(fā)現其點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)表?yè)P,鼓勵上進(jìn)。讓他們體會(huì )到成功的喜悅,體會(huì )到老師對他們的注意、關(guān)懷和喜愛(ài)。從而產(chǎn)生良好的學(xué)習情緒,愉快地接受老師的幫助和教育,增強克服學(xué)習中的困難和勇氣。

  工作實(shí)踐使我深深體會(huì )到:一個(gè)合格的教師,不僅僅是學(xué)生知識上的良師,還應該是學(xué)生思想上的益友,生活中的慈母。

  有位教師說(shuō)的好:教師與學(xué)生之間,不應該是兩條平行線(xiàn),也不應該是兩條相交的直線(xiàn),而應該是兩條重合的直線(xiàn)。教師只有主動(dòng)地和學(xué)生打成一片,主動(dòng)地和學(xué)生交朋友,學(xué)生才會(huì )把他們的心聲傾吐給你,才會(huì )心悅誠服地接受你的教育。

  以上是自己在工作中的一點(diǎn)體會(huì ),但我深知,自身素質(zhì)有限,不能適應形勢的需要,今后的工作中,更應加強學(xué)習,不斷提高自身素質(zhì),以便更好的工作。

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