幼兒園業(yè)務(wù)園長(cháng)的個(gè)人總結范文
業(yè)務(wù)園長(cháng)個(gè)人總結
忙碌、欣喜、迷茫、頓悟交織成本學(xué)期業(yè)務(wù)管理工作的樂(lè )章,回顧這走過(guò)的半年,該對自己的工作作一反思、作一總結,同時(shí)也將對下一學(xué)期的工作作一展望。
我記得姜園長(cháng)剛提我為業(yè)務(wù)園長(cháng)的時(shí)候,我也很茫然。姜園長(cháng)一點(diǎn)一滴的給我分析,讓我在成員中找準定位、擺正位置,做到分工不分家,互通有無(wú),在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,對園內的其它工作也從不推諉,總是舍身處地為幼兒園著(zhù)想,站在全局的角度,盡自己的所能發(fā)揮副手的作用,盡量減輕園長(cháng)的工作壓力和負擔。同時(shí)與李美玲{園長(cháng)助理}一起同心協(xié)力,互相協(xié)助,共同做好幼兒園的全方位管理工作。
我認為業(yè)務(wù)園長(cháng)不是一個(gè)職務(wù),而是一種職業(yè),如果是一種職業(yè),就必須有更多的知識和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀(guān)念和教育理念,具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),才能不被激烈的競爭所淘汰。然而,我卻深感自己是如此的貧乏,內存不足,因此,對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是,常在工作之余,學(xué)習、、等書(shū)籍,每當閱讀到精彩之處,對照自己的工作,尋找差距,努力探索新的教育觀(guān)念與教育模式,并在指導過(guò)程中得以運用,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。在新課改的沖擊下,我們都有煩惱、茫然的時(shí)候,把握不住課程,把握不住孩子,把握不住預計和生成……每當茫然的時(shí)候,查閱資料、總結反思,與一線(xiàn)教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習的機會(huì ),聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,承蒙專(zhuān)家的指導,感受新的教育理念。每當幼兒園老師參加各種比賽時(shí),如:優(yōu)質(zhì)課、教壇新秀評比,公開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng),我都認為:雖然參賽的對象是一線(xiàn)教師,但也是我學(xué)習、鍛煉、展示的機會(huì )。我認真對待,對指導工作一絲不茍、竭盡所能,使自己在學(xué)習中不斷成長(cháng)。
本學(xué)期,幼兒園誠聘專(zhuān)業(yè)的珠心算教師,對幼兒園的教師以及幼兒進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓和指導。同時(shí)我們還會(huì )展開(kāi)各式各樣的大型文藝活動(dòng),工作安排如下:
3月份:大型植樹(shù)節活動(dòng),
4月份:組織全園師生公園春游,
5月份:“感恩母親節”
6月份:在幼兒園組織“慶六一大型聯(lián)歡會(huì )”。
7月份:幼兒園送文藝節目下鄉。
8月份:舉行大班畢業(yè)典禮。為下學(xué)期各項工作做準備。
通過(guò)這些活動(dòng),可以充分展現出教師的能力和水平。也會(huì )讓教師們從一次次活動(dòng)中找到自己的不足,從而充實(shí)自己,讓自己能更上一層樓。
回顧半年來(lái)的工作,為半年來(lái)的忙碌留下了一段經(jīng)歷,一份記憶;反思半年來(lái)的`工作,為新學(xué)年的啟航揚起新的風(fēng)帆:
1、不斷總結經(jīng)驗,提高管理水平。 加大教研力度,提高教師業(yè)務(wù)能力。
3、提高自身業(yè)務(wù)能力,努力探索保教工作的指導策略,促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。
4,我們根據本園的實(shí)際情況出發(fā),帶領(lǐng)全體教師在3月植樹(shù)節時(shí)美化園內外環(huán)境,對室內外的裝飾 墻壁 吊掛等 進(jìn)行改裝。
5,加強膳食管理。增加食譜的花樣,并保證營(yíng)養的均衡,做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。
6,我們從常規入手,從自我做起,做好禮儀示范。微笑面對每一位家長(cháng),親切歡迎每一位小朋友,并嚴格要求自己的言談舉止,為人師表。同時(shí)培養孩子們成為講禮貌懂文明的好孩子。
雖然忙碌但很充實(shí),這是我今年最大的感受。雖然在工作中已竭盡全力,但時(shí)有不盡人意的地方,可是我依然從忙碌的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導的信任,感受到來(lái)自老師們的理解與支持,使我在新的學(xué)年里信心滿(mǎn)懷、動(dòng)力十足,爭取更大的進(jìn)步,我相信在全園教職工的共同努力下,家長(cháng)的配合下,定能創(chuàng )造更加燦爛的明天。
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