幼師大班月總結
幼兒老師必須使家長(cháng)及時(shí)，全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。下面是小編為你帶來(lái)的幼師大班月總結，歡迎閱讀。
篇一：幼師大班月總結
為了增進(jìn)老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流孩子在園及在家的情況;為了促使家長(cháng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái),更好地實(shí)現家園同步教育孩子,我們召開(kāi)了大班家長(cháng)會(huì )。在家長(cháng)會(huì )上,到場(chǎng)的家長(cháng)為38人,有兩人請假,這也從側面反映出每個(gè)家庭對孩子在園生活情況的關(guān)注。為了能順利的開(kāi)好這次家長(cháng)會(huì ),我們班內的兩位老師作好精心的準備,對家長(cháng)會(huì )的內容、主講都作了分工,并對自己所要講述的內容作了理論和實(shí)例相結合,向家長(cháng)詳細地介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點(diǎn),班級目前的情況,存在的問(wèn)題等家長(cháng)較為關(guān)注的內容,同時(shí)還就家長(cháng)在過(guò)去兩年來(lái)對我們工作的理解、關(guān)心與配合表示了感謝,并虛心聽(tīng)取了家長(cháng)對我們工作的意見(jiàn)和建議。這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)了接近一個(gè)半小時(shí),非常順利地完成了預期的內容,在家長(cháng)會(huì )上我們向家長(cháng)介紹了本學(xué)期目標,使他們了解了班內課程特點(diǎn),并針對一些問(wèn)題進(jìn)行講解,爭取家長(cháng)的理解與信任,就目前孩子的狀況進(jìn)行了分析總結,從孩子入園到現在孩子的進(jìn)步,孩子的個(gè)性特征,具體到每個(gè)孩子的在園表現,都詳細的向家長(cháng)做了說(shuō)明,并把本學(xué)期的活動(dòng)安排和需要配合的事項向家長(cháng)做了交待。還一起探討了關(guān)于教育孩子方面的問(wèn)題,并把“家園共育”作為一個(gè)主題單獨列出來(lái)進(jìn)行了討論。如請家長(cháng)配合7:40前送幼兒參加早操;有意識地教育孩子認真,將動(dòng)作做到位。培養幼兒自我服務(wù)能力:怎樣做好之日生的工作?怎樣整理床鋪、收拾書(shū)包和學(xué)習文具,養成良好的生活、學(xué)習習慣。其中讓家長(cháng)知道,要和老師對孩子的'教育要求要一致,家庭成員之間對孩子的要求也要一致,現在很多家庭是獨生子女,對孩子的照顧往往是2對1、3對1甚至4對1的模式,這更需要家庭成員之間的溝通。如果家里的爸爸媽媽對孩子提出的要求是這樣而爺爺奶奶卻要求那樣,如此不一致的態(tài)度,幼兒良好習慣就很難養成等等事例,教家長(cháng)正確的方法來(lái)引導孩子,使家園教育一致。特別還介紹大班孩子的一日生活作息,使家長(cháng)了解孩子的生活情況。
我們還利用家長(cháng)會(huì )可以與全班家長(cháng)進(jìn)行溝通,提倡家園互動(dòng),形成教育合力。在家長(cháng)會(huì )上我們不僅向家長(cháng)介紹了本班的具體情況和計劃安排,還結合適應性發(fā)展課程將我班的主題活動(dòng)向家長(cháng)進(jìn)行具體的介紹。的是讓家長(cháng)對我們開(kāi)展這些活動(dòng)的支持和提供一些教育資源,使我們的主題活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩。如我們提供了一些已開(kāi)展的主題活動(dòng)的資料,讓家長(cháng)看看墻壁上孩子的作品,一一看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級生動(dòng)有趣的活動(dòng),在家長(cháng)們心中引起了共鳴,因此工作得到了家長(cháng)的理解和支持。為同時(shí)積極爭取家長(cháng)資源,邀請他們加入豐富的主題活動(dòng)中來(lái)。如在主題活動(dòng)《民族村》中,表?yè)P班里好多的小朋友都在家長(cháng)的幫助下收集有關(guān)的民族服飾、樂(lè )器、手工飾品等,激發(fā)家長(cháng)關(guān)心幼兒園里的活動(dòng),得到更多的支持。隨著(zhù)以后幾個(gè)主題的開(kāi)展,使得家長(cháng)開(kāi)始漸漸地對我們的工作有了進(jìn)一步的了解,也更加促進(jìn)了他們的參與自覺(jué)性。一些家長(cháng)會(huì )后對我們說(shuō):“你們的工作真瑣碎,樣樣東西都要,以后我會(huì )留意幫你們收集的”。還請家長(cháng)多關(guān)注我們的《家園園地》,知道那里有對孩子近段進(jìn)步的表?yè)P,也有對教育孩子提出的建議,更有和孩子共同做的事情,也歡迎家長(cháng)把教子良方寫(xiě)下來(lái),貼在園地里,與大家共享,共同開(kāi)發(fā)家長(cháng)資源的。會(huì )議結束時(shí),許多家長(cháng)都留下來(lái)主動(dòng)和老師交流,了解自己孩子在這段時(shí)間的表現李俊澤爸爸想了解孩子是否能管住自己,龍媽媽想知道孩子的吃飯情況等,我們耐心而詳細地進(jìn)行了回答。同時(shí),許多家長(cháng)也對我們的工作予以了充分的肯定。
篇二：幼師大班月總結
工作成效：在教學(xué)方面，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)(1)“神奇有危險的火”，讓幼兒在了解火，從火的起源、火的特征感受火的神奇和作用的同時(shí)，知道不玩火，積累火中逃生的經(jīng)驗，提高安全自救能力。(2)開(kāi)展主題“快快國慢慢國”，讓幼兒在關(guān)注周?chē)挛锏目炻F象的過(guò)程中引發(fā)感知事物差異的好奇心，思考為什么有快有慢，怎樣是“慢”變“快”，逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
在日常生活中，我們要求幼兒注意自己的行為，嘗試控制自己的情緒，不大聲喧嘩，做事情要輕、快，維持良好的常規。對幼兒的安全教育常抓不懈，提高幼兒自我保護意識，增強他們的自我保護能力。隨著(zhù)安全月的開(kāi)展，在進(jìn)行了神奇又危險的火主題過(guò)程中，11月9日，我們參與了全園性的安全演練活動(dòng)，在活動(dòng)中小朋友們都能聽(tīng)從老師的指揮，按秩序不推不擠地下樓梯，跑到規定的安全地帶，經(jīng)過(guò)后期的師幼共同討論，幼兒的安全意識有了很明顯的提高。
我們經(jīng)常去觀(guān)察我們的種植園地，給蠶豆生長(cháng)情況拍照，附上說(shuō)明。結合秋天季節，我們帶領(lǐng)孩子們來(lái)到了鄉間小路，走進(jìn)了秋日的田園，觀(guān)察了秋天景色，領(lǐng)略了豐收的喜悅。
家長(cháng)們給我們收集了很多圖片，供孩子們欣賞。孩子們喜歡的就是我們所想要的。我們也利用各種圖書(shū)資源，同孩子們欣賞故事、學(xué)習兒歌、了解科普知識等。
很快我們就要組織孩子們進(jìn)行拍皮球比賽了，在每天早晨的戶(hù)外活動(dòng)中，我們有意識的鼓勵孩子開(kāi)始認真練習，一些孩子拍地很嫻熟，但一些孩子連球都還拿不穩，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習，很多孩子通過(guò)練習，從不會(huì )到會(huì )，他們的自信心也在慢慢增長(cháng)中。
存在問(wèn)題和努力方向：
1、注意幼兒的冷暖，讓小朋友能自己穿脫衣物。
2、和家長(cháng)加強交流溝通，反映幼兒的在園情況，爭取得到家長(cháng)更多的支持和配合。鼓勵家長(cháng)積極交流自己的育兒經(jīng)驗。
3、豐富幼兒游戲活動(dòng)的材料，讓幼兒能在游戲中有更多的成長(cháng)和收獲。
4、在幼兒常規的管理上繼續努力，強調“輕輕規則”含義和要求，真正與日常生活相滲透，建立良好的常規。
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