高二英語(yǔ)重點(diǎn)語(yǔ)法總結
很多人認為英語(yǔ)學(xué)習很麻煩，需要記住那么多的英語(yǔ)語(yǔ)法，很多同學(xué)圖一時(shí)舒服干脆不記，這樣是不行的，學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法是必須要知道的，覺(jué)得英語(yǔ)語(yǔ)法很雜很亂那就將它們匯總進(jìn)行記憶，這樣會(huì )非常方便。下面小編為大家提供高二英語(yǔ)語(yǔ)法總結，供大家參考。
高二英語(yǔ)重點(diǎn)語(yǔ)法總結
(1)表語(yǔ)從句
1. 定義：用作表語(yǔ)的從句叫做表語(yǔ)從句。
2. 構成：關(guān)聯(lián)詞+簡(jiǎn)單句
3. 引導表語(yǔ)從句的關(guān)聯(lián)詞的種類(lèi)：
(1) 從屬連詞that。如：
The trouble is that I have lost his address. 麻煩是我把他的地址丟了。
(2) 從屬連詞whether, as, as if。如：
He looked just as he had looked ten years before. 他看起來(lái)還與十年前一樣。
The question is whether they will be able to help us. 問(wèn)題是他們是否能幫我們。
注：從屬連詞if一般不用來(lái)引導表語(yǔ)從句，但as if卻可引導表語(yǔ)從句，如：
All this was over twenty years ago, but it's as if it was only yesterday.
這都是20多年前的事了，但宛如昨天一樣。
能跟表語(yǔ)從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般為系動(dòng)詞be, seem, look等。如：
It looked as if it was going to rain. 看起來(lái)天要下雨了。
(3)連接代詞who, whom, whose, what, which, whoever, whatever, whichever
連接副詞 where, when, how, why。
如：The problem is who we can get to replace her. 問(wèn)題是我們能找到誰(shuí)去替換她呢。
The question is how he did it. 問(wèn)題是他是如何做此事的。
That was what she 高中地理 did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了閣樓干的。
解釋?zhuān)?/p>
1. 連詞because可引導表語(yǔ)從句。如：
I think it is because you are doing too much. 我想這是因為你做得太多。
2. 在一些表示“建議、勸說(shuō)、命令”的名詞后面的表語(yǔ)從句中，謂語(yǔ)動(dòng)詞用虛擬語(yǔ)氣。should+動(dòng)詞原形表示，should可省略。如：
My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建議是我們明天一早就出發(fā)。
(2)主語(yǔ)從句
1. 定義：用作主語(yǔ)的從句叫做主語(yǔ)從句。
2. 構成：關(guān)聯(lián)詞+簡(jiǎn)單句
3. 引導主語(yǔ)從句的.關(guān)聯(lián)詞有三類(lèi)：
(1) 從屬連詞that。 如：That they were in truth sisters was clear from the facial resemblance between them.
很明顯，她們確是親姐妹，她們的臉型很相似。
(2) 從屬連詞whether。如：
Whether he’ll come here isn’t clear. 他是否會(huì )來(lái)這里還不清楚。
上面為大家提供的高二英語(yǔ)語(yǔ)法總結，是大家學(xué)習高二英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)必備的手冊，它會(huì )讓你的英語(yǔ)學(xué)習變得更簡(jiǎn)單。
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