小學(xué)教育教學(xué)總結范文
日歷一天一天掀過(guò)去，又是三百多日子在我們匆忙的腳步里遠去了。作為老師，一個(gè)學(xué)期又結束了。下面是小編為大家推薦小學(xué)教育教學(xué)總結的內容，希望能夠幫助到你，歡迎大家的閱讀參考。
小學(xué)教育教學(xué)總結范文1
本年度我校教師在上級教育部門(mén)和總校領(lǐng)導班子的正確指引下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規管理，深入實(shí)行改革，執行教育行政的各種準則、理論、規章、制度，繼續深入師德培養，加強教師隊伍建設，調動(dòng)全體教師、學(xué)生的積極性和高度熱情，發(fā)揚光大優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，上下一致，團結協(xié)作，以認真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，全面提高教學(xué)質(zhì)量，結合本校實(shí)際，現就以上開(kāi)展情況總結如下：
一、加強領(lǐng)導班子建設，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的主導作用
上學(xué)期，領(lǐng)導班子進(jìn)行了調整，作為一名新?lián)蔚奈襾?lái)說(shuō)，由于本人經(jīng)驗欠缺，所以一時(shí)摸不著(zhù)頭緒，但是通過(guò)學(xué)習，我們主動(dòng)提高了各領(lǐng)導人物的業(yè)務(wù)管理水平，我們還經(jīng)常請教一些兄弟學(xué)校的校長(cháng)，學(xué)習一些好的經(jīng)驗和有效的管理方法。我們經(jīng)常帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習現代教育理論，學(xué)習學(xué)校管理，學(xué)習外校先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗，不斷提高理論水平和管理能力。
這學(xué)期以來(lái)，我們領(lǐng)導班子團結一致。上學(xué)期初，領(lǐng)導深入分析學(xué)校的教學(xué)情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教務(wù)處能指導教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導班子成員的直接指導下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導班子有強烈的事業(yè)心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務(wù)大，所以領(lǐng)導班子經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據，在領(lǐng)導的帶動(dòng)下，教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng)，大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題，相互發(fā)表意見(jiàn)，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設，培養優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來(lái)，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強了對教師職業(yè)道德修養的監督，開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習，繼續深入師德培養。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問(wèn)題，個(gè)別教師性格開(kāi)朗，加上一心想向外調，對教學(xué)沒(méi)興趣。因此一年來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導的深入談心了解，個(gè)別進(jìn)行了思想教育，從而使個(gè)別教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書(shū)育人。我們還鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習機會(huì )，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處，堅持考勤制度，出勤與績(jì)效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè )休閑、談笑逗留等不良現象。此項制度的實(shí)施使學(xué)校涌現出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風(fēng)
德育是五育之首，本學(xué)年度我校成立了德育工作領(lǐng)導小組，專(zhuān)門(mén)制訂了學(xué)校德育工作計劃，并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì )、主題班、隊活動(dòng)開(kāi)展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀念日對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育；
4、優(yōu)秀班級評比制度中把學(xué)生德育作為評比的一項內容；
5、要求教師認真上好品德社會(huì )課，強調教師應細致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開(kāi)展各種活動(dòng)，以紅領(lǐng)巾廣播站為陣地，開(kāi)展主題教育、慰問(wèn)活動(dòng)，切實(shí)進(jìn)行德育教育。
四、狠抓教育教學(xué)。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。我們通過(guò)抓教研、教改和教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量，培養學(xué)生學(xué)習興趣。開(kāi)學(xué)初，我們召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，共同商定一學(xué)期中的教研組活動(dòng)，并把活動(dòng)落到實(shí)處。
1、積極開(kāi)展了教研活動(dòng)。全體教師參與聽(tīng)課和研討交流，并就教學(xué)中的問(wèn)題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。
2、教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好，重點(diǎn)做了幾點(diǎn)工作：
�。�1）、嚴格按《新課程設置方案》，開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減，嚴禁語(yǔ)數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績(jì)上交教務(wù)處；
�。�2）、做好學(xué)籍管理工作；
�。�3）、進(jìn)一步規范和強化教學(xué)常規檢查工作。本學(xué)年，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次教學(xué)常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規工作量，要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項常規工作。每次檢查后，教務(wù)處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問(wèn)題，表?yè)P優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見(jiàn)，真正做到服務(wù)于廣大師生；
�。�4）、以“學(xué)生”為中心點(diǎn)，規范學(xué)習行為著(zhù)力抓好學(xué)生的“規范”教育。從學(xué)生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學(xué)年狠抓學(xué)生早讀及自習、班主任跟文明班級的評比，效果非常好；
�。�5）、我們在九月初為了使特崗教師盡快的投入到工作當中，及時(shí)的把我校教師帶到四大隊小學(xué)進(jìn)行優(yōu)秀課的聽(tīng)課和觀(guān)摩課活動(dòng)，并且鼓勵特崗教師大膽上好翻版課，早日置身于教育氛圍；
�。�6）、九月二十日左右，我們?yōu)榱藢⑿碌恼n程理念帶進(jìn)課堂，所以特別邀請買(mǎi)躍燕老師到我校為我們的教師上樣板課，讓我校的教師積極學(xué)習先學(xué)后教、當堂訓練的授課形式。
五、加強家訪(fǎng)和安全管理工作
為進(jìn)一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調學(xué)校與家庭的教育步調，統一學(xué)校與家庭教育對學(xué)生的要求，共同做好學(xué)生的教育工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展；為加強學(xué)校管理，增強師生的安全意識，確保學(xué)生的人身安全，我們加強了家訪(fǎng)和安全管理工作。
1、及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，就學(xué)生要注意的學(xué)習、安全等，要求家長(cháng)管理教育孩子，加強了學(xué)校與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育親合力。
2、做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節，也是學(xué)校教學(xué)的重要手段，學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)的方式，嚴格家訪(fǎng)內容要求，要求做好家訪(fǎng)記錄，發(fā)現學(xué)生學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習上有較大困難，產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的，及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng)，使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
3、加強對學(xué)生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì )課、品德課對學(xué)生進(jìn)行教育，結合社會(huì )安全事故和當地的安全事件，教育學(xué)生以防范為主，做到安全第一，構建安全無(wú)事故的和諧校園。
六、堅持財務(wù)制度：
⒈學(xué)校嚴格按照三局文件標準規范收費，嚴格執行《義務(wù)教育學(xué)校財務(wù)管理制度》。
⒉學(xué)校堅持財經(jīng)紀律，勤儉節約，努力改善學(xué)生的學(xué)習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。
⒊學(xué)校廣辟門(mén)路，積極爭款消除安全隱患，改善辦學(xué)條件。
4.學(xué)校開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng )建平安和諧校園。
七、存在問(wèn)題：
回顧一年來(lái)，我校本著(zhù)“以人為本”的教育思想，扎實(shí)開(kāi)展教育教學(xué)工作，加強教研組建設和教學(xué)常規管理，促進(jìn)了教師隊伍建設。但是，在本學(xué)年度，存在問(wèn)題還是有的：
第一，學(xué)生校外學(xué)習環(huán)境差，學(xué)習主動(dòng)性不高，家長(cháng)對子女管理不夠位；
第二，教師隊伍中，個(gè)別教師思想不到位，教學(xué)熱情不高；
第三，學(xué)校領(lǐng)導管理能力有待更加提高；
回首過(guò)去，成績(jì)有所提高，面對未來(lái)，倍感壓力很大，在本學(xué)期接近尾聲的時(shí)候，得到各級領(lǐng)導以及總校的支持與關(guān)愛(ài)，又為我們教學(xué)點(diǎn)新建了教室，辦公室等，這一舉措更加加大了我校教室的工作積極性和熱情，所以我們堅信，在各級領(lǐng)導以及總校的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為教學(xué)點(diǎn)的教育工作努力譜寫(xiě)教育新篇！
小學(xué)教育教學(xué)總結范文2
本學(xué)期，我校在黨的教育方針指導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想，本著(zhù)“德育安全為首、育人為本、教學(xué)為主”的辦學(xué)方向、培養“全面發(fā)展、學(xué)有所長(cháng)”的學(xué)生為目標，狠抓學(xué)校管理和教師隊伍管理，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在上級教育主管部門(mén)和當地黨政的正確領(lǐng)導下，在全校教師的'共同努力下，我校的教育開(kāi)創(chuàng )了新局面。
一、重視教師的職業(yè)道德教育，提高教師的思想政治素質(zhì)。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師的職業(yè)道德是直接關(guān)系著(zhù)孩子的健康成長(cháng)。因此，學(xué)校建立了每周的學(xué)習制度，認真抓好教師職工的政治學(xué)習。如學(xué)習《教育法》、《教師法》和《小學(xué)教師職業(yè)道德規范》；做到時(shí)間、計劃、制度落實(shí)、認識到位、思想到位。通過(guò)學(xué)習，一致認為教師工作平凡而偉大，教師任務(wù)艱巨而光榮，教師責任任重而道遠，教師地位重要而高尚。在教師中滲透“奉獻大于索取，榮譽(yù)大于實(shí)惠，身教大于言教，人格大于金錢(qián)”教育，恰如其分把政治學(xué)習和職業(yè)道德教育結合起來(lái)。促進(jìn)了教師思想、觀(guān)念適應步伐，增強了教師職工的事業(yè)心、責任心和自覺(jué)性，也鞭策了部分教師事業(yè)心不強、教學(xué)紀律松垮、做事斤斤計較等現象。因此，通過(guò)全方位的學(xué)習、教育，全校教師敬業(yè)愛(ài)崗、工作積極、組織紀律性強、自覺(jué)遵守社會(huì )公德及一切規章制度。
二、全力推進(jìn)素質(zhì)教育，大力培養創(chuàng )新型人才。
1、培養學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，嚴格執行教學(xué)計劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、杜絕了只注重主科而忽視副科的現象。
2、積極創(chuàng )造條件，開(kāi)辟第二課堂，開(kāi)拓學(xué)生的視野。學(xué)校根據上級要求，有聲有色地開(kāi)展課外活動(dòng)工作，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)內容，有效地激發(fā)了學(xué)生的興趣，增強了學(xué)校的凝聚力和向心力，培養了學(xué)生的發(fā)展潛力，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、狠抓學(xué)校管理，樹(shù)立良好的“三風(fēng)”建設。
多年來(lái)，我們依靠科學(xué)的學(xué)校管理，創(chuàng )建了一個(gè)良好的育人環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)校的“三風(fēng)”建設。
1、加強教師隊伍管理。我校實(shí)行了集體辦公，實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)，健全了教師管理制度，如《教師課前準備制度》、《教師值日制度》等，以上制度的落實(shí)，效果顯著(zhù)，形成良好的“教風(fēng)”。
2、加強學(xué)生的思想健康教育。每周一班會(huì )，結合實(shí)際進(jìn)行集體主義、愛(ài)國主義、人生觀(guān)、世界觀(guān)等教育。學(xué)校自始至終地堅持，收到了良好的教育效果。因此，全校學(xué)生都能遵紀守法、積極向上，加上德育教育寓教于教學(xué)之中，形成了濃厚的“學(xué)風(fēng)”。
3、加強安全衛生教育。一是落實(shí)安全責任制，加強學(xué)生的安全教育，時(shí)時(shí)刻刻抓好學(xué)校安全工作，積極消除學(xué)校的安全隱患，讓各種事故消滅于萌芽狀態(tài)，讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。交通安全教育使學(xué)生懂得：文明禮貌要做到，生命安全更重要；二是開(kāi)展衛生健康活動(dòng)，各校每天堅持晨掃除，杜絕衛生死角。
四、嚴抓常規教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
國運興衰，系于教育，有力說(shuō)明，教育對社會(huì )發(fā)展起著(zhù)舉足輕重的作用。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們工作職責，培養學(xué)生全面發(fā)展是我們義不容辭的義務(wù)。
1、教師的業(yè)務(wù)檔案規范化，制度化。開(kāi)學(xué)之初訂出工作計劃，學(xué)期結束寫(xiě)好工作總結；每學(xué)期堅持雷打不動(dòng)的業(yè)務(wù)檢查，把檢查情況作好記錄，并存入業(yè)務(wù)檔案。作為教師今后晉升和年度考核的依據。此項工作的常抓不懈，促進(jìn)了嚴抓常規教學(xué)工作。
2、積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我們進(jìn)行了集體備課、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，揚長(cháng)揭短，共同提高教師的教學(xué)水平。同時(shí)，結合實(shí)際開(kāi)展形式多樣的教研教改活動(dòng)，體現在：一是新課改理念已滲入每位教師思想之中，部分老師能用新理念新教法上課；二是積極開(kāi)展教研教改活動(dòng)，除了組織教師聽(tīng)課外，還有專(zhuān)題研討、錄像觀(guān)摩等活動(dòng)；三是教師能充分利用時(shí)間聽(tīng)課，教師間相互學(xué)習蔚然成風(fēng)。
3、抓好單元過(guò)關(guān)和期末質(zhì)檢工作。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，也是檢驗教師的教學(xué)成果，更是衡量學(xué)生的學(xué)習效果。全校教師積極推進(jìn)素質(zhì)教育的同時(shí)，沒(méi)有放松對教學(xué)質(zhì)量的管理，而是自身練好過(guò)硬的基本功，提高課堂教學(xué)效果、向四十分鐘要質(zhì)量。因此，每科的單元檢測都做好詳細的試卷分析，能針對存在的問(wèn)題對癥下藥，還注重優(yōu)秀生的培養，以點(diǎn)帶面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、重視抓好畢業(yè)班工作。學(xué)校加強了畢業(yè)班教學(xué)的研討工作及畢業(yè)班學(xué)生的質(zhì)量管理，調配優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班教學(xué)工作，并啟動(dòng)激勵機制，重獎畢業(yè)班教師。
5、教學(xué)質(zhì)量管理年活動(dòng)有聲有色。學(xué)校根據本校實(shí)際，組織實(shí)施師生讀書(shū)計劃，基本形成一種師生以讀書(shū)為榮，以讀書(shū)為樂(lè )，養成讀書(shū)習慣，共造書(shū)香校園。
五、加強了學(xué)校領(lǐng)導班子和教師隊伍建設。
充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的核心作用，提高領(lǐng)導藝術(shù)和素質(zhì)，加強教師隊伍團結，增強師資力量是干好工作的根本保證。
1、學(xué)校領(lǐng)導重視自身素質(zhì)的提高。校長(cháng)積極參與學(xué)習，掌握當領(lǐng)導的藝術(shù)和技能，保證了學(xué)校工作更順利地開(kāi)展。
2、教師素質(zhì)的提高，學(xué)生的素質(zhì)教育方能保障。教師注重了自身素質(zhì)的培養和提高。通過(guò)學(xué)習，不同程度地提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
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