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預提骨干集訓個(gè)人總結
預提骨干集訓個(gè)人總結 例1
忙碌的日子總是過(guò)的飛快，轉眼間，七天的骨干集訓已經(jīng)結束了。
這七天的骨干集訓，不僅提高了自己的隊列水平，還讓自己對部隊，對我們的未來(lái)有了更深的認識。
從第一天到教導大隊，就發(fā)現好像跟學(xué)長(cháng)嘴里描述的不一樣，我們并不是去享福的。寒假在家自由習慣了，突然被約束起來(lái)，嚴格的內務(wù)制度，充實(shí)的訓練感覺(jué)很不舒服。
早晨五點(diǎn)就起床疊被子，第一天還熱情滿(mǎn)滿(mǎn)，越往后就越起不來(lái)了，六點(diǎn)鐘開(kāi)始訓練，晚上九點(diǎn)才結束，以前從沒(méi)有這么高強度的訓練，身體和心理上都很難接受，第一天晚上回到寢室，每個(gè)人都感覺(jué)很累，都覺(jué)得這雙腿不是自己的了，腳底都腫了。大家說(shuō)自己被學(xué)長(cháng)騙了，說(shuō)班長(cháng)太過(guò)兇殘，說(shuō)訓練的太苦了，可是不管怎么抱怨，不管怎么考慮如何應對明天的訓練，都沒(méi)有人提出放棄，也沒(méi)有人想過(guò)放棄，大家心里都憋著(zhù)一口氣，既然來(lái)了，就要咬著(zhù)牙把這七天堅持下去，絕不能當逃兵。
這次集訓不僅提高了我們的隊列水平，也磨練了我們的一致，讓我們在以后的日子里，不管再苦再累也能堅持走下去，即使腳再疼，踏步依然可以踏響；即使退再累，三公里照樣沖的起來(lái)，即使腰再疼，軍姿依然站的挺拔；即使胳膊再酸，引體依舊向上拉。我們漸漸學(xué)會(huì )了堅持，不會(huì )有一點(diǎn)不舒服就打報告，不會(huì )想方設法去偷懶，咬咬牙克服了所有的困難。
主任說(shuō)怕苦怕累是人性，不怕苦不怕累是血性。也許我們集訓開(kāi)始之前我們還怕苦怕累，可是集訓真的練就了我們的血性，讓我們不再害怕吃苦受累了。
這次集訓也讓我們切實(shí)的感受了部隊的生活，感受到了那種嚴肅緊張的狀態(tài)，每一天都過(guò)得很充實(shí)�？赡軇傞_(kāi)始的時(shí)候還有些不適應，越往后越習慣這樣的生活，越喜歡這樣的生活，真正的走進(jìn)了軍營(yíng)，真正的體驗了一次軍人的生活，真正的找到了令行禁止的感覺(jué)。和兄弟們每天同吃同睡，一起訓練一起受罰，相互學(xué)習相互鼓勵，兄弟們之間的感情也進(jìn)一步增進(jìn)了，越來(lái)越團結。
從和班長(cháng)和隊長(cháng)的身上我們也學(xué)習到了一些帶兵的方法。在訓練的時(shí)候，班長(cháng)嚴肅認真，嚴格甚至苛刻，盡其所能糾正我們的孤僻動(dòng)作，隊長(cháng)嚴格的控制訓練時(shí)間，既保證我們的訓練強度，還讓我們能得到充分的休息。平時(shí)的管理上，班長(cháng)和隊長(cháng)認真負責，檢查內務(wù)時(shí)一絲不茍，按時(shí)查寢。平時(shí)生活上非常關(guān)心我們，盡力解決我們生活上的問(wèn)題，教我們如何為人處事，是我們軍旅生活的啟蒙導師。從他們身上我們學(xué)習到，以帶兵是也要這樣，訓練時(shí)嚴肅認真負責，平時(shí)用心關(guān)心戰士們的生活，真心對待戰士，以此贏(yíng)得戰士們的認可和尊重。
雖然集訓的生活已經(jīng)結束了，但是我們在集訓隊學(xué)到的東西和養成的習慣必會(huì )影響我們許久，伴隨我們一路走下去。
預提骨干集訓個(gè)人總結 例2
在這過(guò)去的一個(gè)月中我能認真履行職責,貫徹落實(shí)好上級指 示要求,緊緊圍繞在隊黨支部周?chē)_(kāi)展工作,嚴格按照條令 條例及各項規章制度要求自己,要求所屬排的人員。較好地 完成了本排新訓干部骨干集訓任務(wù)。同時(shí)我能夠充分發(fā)揮好 黨員先鋒模范和骨干帶頭作用,積極配合隊領(lǐng)導開(kāi)展好各項 工作,確保了本排新訓干部骨干集訓任務(wù)的順利完成。 新訓干部骨干集訓即將結束,為了能夠更好的迎接新兵 和順利開(kāi)展下步工作,對照自己一個(gè)月以來(lái)的訓練、工作、 學(xué)習等做出以下工作總結:
一、政治思想 集訓期間本人思想上能夠堅定理想信念,不斷提高認識, 與時(shí)俱進(jìn),保持了政治上的堅定和思想道德上的純潔。在任 何情況下都帶頭執行上級的命令和指示,保證了本排新訓干 部骨干集訓任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。帶領(lǐng)全排同志積極參加政治和 上級的新訓指示精神的傳達與學(xué)習。努力用上級的指示精神 統一思想。同時(shí)組織本排人員根據今年新兵地域的分布、生 活習慣、文化程度等進(jìn)行討論研究與制定措施。提前做到了 對新兵的全面了解。同時(shí)根據我營(yíng)首長(cháng)的要求,我排新訓干 部骨干對如何帶好大學(xué)生新兵與如何帶好性格孤僻的 新戰士進(jìn)行了深入的討論。為新訓工作打下了堅實(shí)的思想 政治基礎。
二、軍事訓練 在軍事訓練上能夠認真對照訓練大綱與新兵訓練教材抓 好本排人員的軍事訓練。統一了對新訓九個(gè)課目動(dòng)作要領(lǐng)的 規范,注重全排人員組訓能力的強化,對重難點(diǎn)課目全排人 員進(jìn)行認真的討論研究。強化了本排人員的軍事與練就過(guò)硬 的帶兵素質(zhì)。同時(shí)在集訓期間能夠提前做好新兵到之后的各 項訓練準備工作。尤其在訓練器材的保障方面。全排人員能 夠全面考慮新兵的訓練問(wèn)題,能協(xié)調的器材就協(xié)調,協(xié)調不 了的就自己動(dòng)手對訓練器材進(jìn)行制作。期間完成了隊列訓練 與手榴彈訓練所需器材的制作。以保證新訓工作的有序開(kāi)展。
三、履職盡責 在履職盡責方面作為新訓骨干排長(cháng),我能夠立足本職崗 位,帶領(lǐng)全排人員嚴格貫徹落實(shí)各項條令條例與規章制度, 嚴格遵守集訓隊領(lǐng)導的要求。嚴格落實(shí)一日生活制度,沒(méi)有 因為集訓隊是臨時(shí)單位,沒(méi)有自己本單位的領(lǐng)導參加就放松 了自我要求,放松了對本排人員的要求。平時(shí)我能夠及時(shí)發(fā) 現本排人員出現思想與個(gè)人的問(wèn)題,做到了及時(shí)發(fā)現,準確 掌握,正確處理,充分發(fā)揮心理咨詢(xún)員的作用。
確保了本排 人員在集訓期間無(wú)一例違紀違規問(wèn)題的發(fā)生。結合上級領(lǐng)導 的指示精神,我刻提醒本排人員認清自己的責任,自身的 素質(zhì)決定了帶兵的好壞。確保本排新訓干部骨干集訓任務(wù)的 圓滿(mǎn)完成。
四、作風(fēng)紀律 一個(gè)月以來(lái),新訓干部骨干的訓練任務(wù)多、時(shí)間短、要 求高、標準高,工作頭緒比較繁雜,但自己能夠保持頭腦清 醒,始終嚴于律己,樹(shù)立好自身形象,帶領(lǐng)全排人員服從集 訓隊領(lǐng)導的管理。在一日生活中嚴格要求自己。同時(shí)嚴格要 求本排人員遵守集訓隊的各種規定,注意培養我排干部骨干 嚴謹的作風(fēng),積極參加集訓隊組織的各項活動(dòng),能?chē)栏褡袷?條令條例和各項規章制度,確保不發(fā)生任何原則性問(wèn)題,能 夠始終用干部黨員的標準嚴格要求自己,業(yè)余時(shí)間能夠嚴格 要求自己,帶頭遵守八小時(shí)以外的規定,杜絕了違章違 紀問(wèn)題的發(fā)生。
以上是我對近一個(gè)月新訓干部骨干集訓工作的總結,有 不到之處望隊首長(cháng)和同志們批評指正。
預提骨干集訓個(gè)人總結 例3
士官是部隊教育、執勤訓練、基層管理和思想工作的骨干力量，是連接干部與戰士的橋梁，是部隊戰斗力的基礎和主體。能否做好預提士官集訓工作，為基層中隊輸送高質(zhì)量的士官人才，對于部隊建設的整體水平有著(zhù)非常重要的意義。結合自己在教導隊參加預提士官集訓的`體驗以及平時(shí)了解的情況，談一些自己的看法。
參加預提士官集訓的學(xué)員都是各中隊推薦出來(lái)作為班長(cháng)骨干培養的優(yōu)秀的二年兵，其軍事素質(zhì)優(yōu)良，政治覺(jué)悟較高，對基層中隊的管理比較熟悉，大部分學(xué)員在本中隊有過(guò)初級管理的經(jīng)歷，都有轉為士官的強烈意愿。但是，缺乏對自身能力與士官應具有的能力素質(zhì)之間巨大差距的認識，更沒(méi)有充分認識到士官肩負的責任使命，大多數學(xué)員把集訓三個(gè)月視為轉士官必須忍受的煎熬，抱著(zhù)被動(dòng)的態(tài)度接受訓練和管理，沒(méi)能認清這是一次全面提升自身能力素質(zhì)、實(shí)現自我轉變的巨大機會(huì )，影響了本次集訓達到更好的效果。
集訓的實(shí)施者在按綱施訓的同時(shí)如果能靈活運用一些新穎的組訓方法，充分發(fā)揮學(xué)員的主體地位，并針對參訓學(xué)員特點(diǎn)，本著(zhù)以人為本的管理理念，充分發(fā)揮學(xué)員自主管理的功能，運用科學(xué)的考評體系和優(yōu)勝劣汰的獎懲機制，那么集訓的質(zhì)量會(huì )更高，所達到的效果會(huì )更好。
一、加強教育引導，打牢參訓學(xué)員的思想基礎。積極開(kāi)展人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育，強化學(xué)員的理想信念。適時(shí)組織學(xué)員認真學(xué)習《兵役法》、《現役士兵服役條例》，抓好責任使命教育，幫助他們明白士官的義務(wù)和責任，引導他們認清士官在部隊建設中的地位和作用，增強他們的責任感、使命感和光榮感。同時(shí)，結合士官的義務(wù)和責任特點(diǎn)，使學(xué)員充分認識到士官應具有的能力素質(zhì)和嚴格的考核要求，增強其提高自身能力素質(zhì)的緊迫感，調動(dòng)起學(xué)員主動(dòng)訓練、主動(dòng)參與管理的積極性。大力樹(shù)造典型，讓一些優(yōu)秀學(xué)員暢談自己的體會(huì )和感受，進(jìn)行互相勉勵，使好的經(jīng)驗做法得到繼承和發(fā)揚。把條令條例的學(xué)習經(jīng)�；�，進(jìn)一步強化學(xué)員的紀律意識，組織他們認真學(xué)習《士官管理規定》，使學(xué)員熟知士官職責要求，增強自律意識和法規意識。
二、方法靈活，提高訓練和管理質(zhì)量。一方面，采用靈活的組訓方法，主要應圍繞加大學(xué)員參與度和調動(dòng)積極性來(lái)進(jìn)行。理論教學(xué)中可采用案例式、專(zhuān)題式、互教式、分組辯論式等多種方式全面提高學(xué)員參與教學(xué)的程度，教員通過(guò)多種途徑把要解決問(wèn)題的思路提示給學(xué)員，激發(fā)學(xué)員的自主學(xué)習意識和積極性，使其固有的素質(zhì)和能力得以充分發(fā)揮，其學(xué)習效果和學(xué)習效率會(huì )大大提高。在軍事技能和組織指揮的訓練中要采用苦練和巧練相結合的方法，既要反復練程序、練細節、練指揮氣質(zhì)，又要讓學(xué)員提建議、想辦法、找思路，采用靈活的訓練方法提高訓練質(zhì)量。另一方面，樹(shù)立以人為本的管理理念，積極推進(jìn)學(xué)員自主管理。管理服務(wù)于訓練，管理服務(wù)于學(xué)員。要克服為管理而管理的思想。努力發(fā)揮學(xué)員自主管理的功能，采取各種方法加大學(xué)員的管理參與度，提高學(xué)員參與管理的積極性和主人翁意識，培養學(xué)員的管理能力和自律素養，增強管理工作的針對性和有效性。
三、運用科學(xué)的考評體系和優(yōu)勝劣汰的獎懲機制，營(yíng)造積極向上的競爭氛圍。采用口試筆試相結合、理論考核與實(shí)踐操作相結合等考核方式，突出對學(xué)員任職能力與綜合素質(zhì)的考評。嚴肅考評紀律，嚴格落實(shí)獎懲機制，提高學(xué)員的訓練熱情，營(yíng)造公平合理的競爭環(huán)境。在對士官的選拔上要堅持一個(gè)標準，這個(gè)標準就是集訓期的考評結果。領(lǐng)導機關(guān)既要高度重視，又不能插手過(guò)多，確�？荚u結果和選拔標準的嚴肅性。切實(shí)保證預提士官培訓質(zhì)量，達成培養高素質(zhì)士官人才的目的。
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