幼兒園園長(cháng)工作個(gè)人總結
幼兒園園長(cháng)工作個(gè)人總結一
在“重溫童年美好，再品職業(yè)幸�！钡膬和澲黝}郊游活動(dòng)后，我們帶著(zhù)快樂(lè )的心情開(kāi)始了六月份的工作。
六月的工作正如六月的天氣，大多舒適、平和。偶有的激情似火、忙忙碌碌又讓每一個(gè)人都感受艱辛，亦收獲喜悅。
全國第二個(gè)學(xué)前教育宣傳月的宣傳任務(wù)，園長(cháng)從局里接過(guò)。三期電視專(zhuān)題節目《學(xué)習篇》、《習慣篇》、《健康篇》的設計、組織到人員落實(shí)、場(chǎng)景展現都一股腦的落到了我們的身上。劉園長(cháng)撰稿布景，園長(cháng)、老師、孩子、家長(cháng)，幼兒園的每一個(gè)人都做到了全程參與，全員出鏡。雖有節目準備和組織過(guò)程的辛勤與汗水，但活動(dòng)后，我們收獲了教師與孩子們一同成長(cháng)的經(jīng)驗和記者對我們的至高評價(jià)。6月4日，6月13日兩天的全天節目錄制，宣傳的是學(xué)前教育的先進(jìn)理念，惠及的是千家萬(wàn)戶(hù)的孩子，而展示的是我們幼兒園人的最美形象。
6月22日，在進(jìn)修校組織召開(kāi)的“防止和糾正幼兒園小學(xué)化經(jīng)驗交流會(huì )”上，教師們放棄周六上午休息日，全心全意的組織孩子們的半日活動(dòng)。區域活動(dòng)展示、陳征老師策劃主持的教師經(jīng)驗分享、園長(cháng)的經(jīng)驗介紹，從理念到行為都做到有觀(guān)點(diǎn)，有層次，有高度，又一次為全縣幼兒教育領(lǐng)導和同行送去了一份學(xué)期教育的美味大餐。所有的同行用心品著(zhù)、細心感受著(zhù)也由衷的敬佩著(zhù)。
6月19日，我園承接了職教學(xué)校幼師班的18名學(xué)生來(lái)園實(shí)習工作任務(wù)。辦園條件艱苦，環(huán)境緊張是現實(shí)困境。但對事業(yè)執著(zhù)的我們面對外界的需求時(shí)總是表現出一種氣度和擔當。設計承接工作方案、組織召開(kāi)承接實(shí)習生見(jiàn)面會(huì )；落實(shí)十天實(shí)習日里每一天的幫帶活動(dòng)；撰寫(xiě)實(shí)習鑒定；籌備實(shí)習匯報會(huì )；為實(shí)習生每人贈送實(shí)習筆記和發(fā)放小禮物；裝檔案；采集學(xué)生們實(shí)習過(guò)程中的一個(gè)又一個(gè)精彩瞬間、組織開(kāi)展專(zhuān)題講座、園本教研、抓緊孩子離園后的時(shí)間在園排練……十天時(shí)間，每一天，每一刻，我們都緊鑼密鼓的為學(xué)生們做著(zhù)許多許多。也許她們有感受有收獲，也許她們此時(shí)還不能深刻理解，但我們卻在兌現著(zhù)我們的諾言“認真做好每一天，小事全當大事做�！背薪訉�(shí)習生工作過(guò)程中也彰顯著(zhù)我們的敬業(yè)精神和做事品格。
盡管對外的工作始終令我們忙碌奔波，但我們也不耽誤園內計劃中的工作。6月6日，賈平組織召開(kāi)“法制教育活動(dòng)創(chuàng )建工作會(huì )議”；6月28日，園長(cháng)帶黨員同志走進(jìn)建新社區幫扶貧困戶(hù)，為特困家庭送上扶貧資金三千元；6月24日，劉巍為實(shí)習生講座《帶著(zhù)精神和夢(mèng)想走進(jìn)幼兒教育》；6月25日，竇志娟為實(shí)習生講座《一日活動(dòng)中的有效指導》；6月28日，陳征為全園教師和實(shí)習生講座《教師如何走進(jìn)幼兒心里》；幼兒園的班級網(wǎng)站觀(guān)摩評比、禮儀文明班級評比都按計劃不折不扣的進(jìn)行。尤其是班級網(wǎng)站的觀(guān)摩評比，
6月18日，教育局組織全縣幼兒園園長(cháng)進(jìn)行了案例分析比賽。從竇志娟老師的參賽和三位園領(lǐng)導做評委的經(jīng)歷，引發(fā)我們的更高的目標和更深刻思考——我們必須繼續提升，要用教育家的視角和高度來(lái)要求自己、開(kāi)展研究。我們要學(xué)習，要真正的如專(zhuān)家那樣，有高度，有見(jiàn)解，有水準。思想觀(guān)念和行動(dòng)上都要與眾不同，展現我們團隊的專(zhuān)業(yè)�！耙恢北荒７聫奈幢怀健辈皇俏覀冇肋h的目標，我們的目標應該是“始終在引領(lǐng)，永遠都獨到�！�
本屬于7月份工作內容的大班離園活動(dòng)，我們提早計劃，提前進(jìn)行。拍畢業(yè)照、訂紀念冊、設計準備離園會(huì )上的各項活動(dòng)，組織幼兒有計劃地排練、，收集精致作業(yè)作品，填寫(xiě)離園紀念冊。令我們?yōu)樽约汉炔实氖�，這次，我們又創(chuàng )造了屬于幼兒園自己的特色——幼兒離園證的精制作。巧妙構思、電腦制作。正反兩面近三百余張的照片紙艱難的從非專(zhuān)用打印機中扭捏地走過(guò)。疲憊的不只是機器，還有始終在旁執著(zhù)堅守的鐵竹老師。辦公室里，音樂(lè )科教師研究著(zhù)離園會(huì )的主持和節目特色；美術(shù)科老師探討著(zhù)孩子們的作業(yè)作品怎樣更有特色；屋里屋外區域活動(dòng)、集體教育活動(dòng)、戶(hù)外游戲活動(dòng)有序進(jìn)行；樹(shù)蔭下，院落里，操場(chǎng)上總能看到剛剛離開(kāi)班級又開(kāi)始離園節目排練的。
幼兒園園長(cháng)工作個(gè)人總結二
本次來(lái)渭南參加民辦幼兒園園長(cháng)研修班培訓，機會(huì )難得，雖然學(xué)習時(shí)間短暫，但講課老師精彩的講解、先進(jìn)的理念、科學(xué)的管理模式以及所參觀(guān)幼兒園在硬件建設、師資配置方面，深深震撼了我，使我開(kāi)闊了視野，同時(shí)與同行們相互交流、相互探討、相互學(xué)習，讓我看到自己教學(xué)管理存在的不足，我將以這次學(xué)習為契機，不斷加強和改進(jìn)，使幼兒教育再上新臺階、新水平。
一、樹(shù)立先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
目前，渭南市幼兒教育現狀為全市共800所幼兒園，公辦幼兒園17所，僅占2%�？梢钥闯鲇變簣@以民辦幼兒園為主，公辦幼兒園并存，但近年來(lái)，國家不斷加大資金投入，大力支持公辦幼兒園，公辦幼兒園強勢介入，這種情況下民辦幼兒園要發(fā)展，要壯大，就必須在創(chuàng )新和特色上下功夫，優(yōu)質(zhì)和特色才是民辦幼兒園的'賣(mài)點(diǎn)，要注重幼兒園品牌、宣傳、包裝和裝飾。
二、建設先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設施。
先進(jìn)優(yōu)質(zhì)的園舍設施設備，是幼兒園發(fā)展的堅實(shí)保障。()一是幼兒園環(huán)境幽雅、布局合理、戶(hù)外活動(dòng)符合要求，便于幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，就配備活動(dòng)室、休息室，擴大幼兒的活動(dòng)空間。二是教學(xué)器材完備，玩具、教具、活動(dòng)設施齊全，最大限度為幼兒提供一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習生活環(huán)境。
三、加強對教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓。
注重教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，制定繼續教育、教師發(fā)展工程實(shí)施方案，對教師培訓目標、考核制度明確要求。建立骨干教師培養制度，教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，遵循全面指導、重點(diǎn)培養的原則，形成教師隊伍成長(cháng)梯隊，促進(jìn)和激勵教師的不斷進(jìn)步和發(fā)展。為優(yōu)秀教師搭建展示自我的平臺，為全體教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展導向引航。
四、注重幼兒園日�？茖W(xué)管理。
應用于各行各業(yè)，以改善安全及品質(zhì)，提升效率及形象為特點(diǎn)的五常法管理法，是幼兒園科學(xué)管理的理想選擇。具體講就是要常組織、常整頓、常清潔、常規范、常自律。組織學(xué)習用具、文件的存放，去除無(wú)用物品。將物品歸類(lèi)放置，有序整理。對環(huán)境、器材等進(jìn)行定期清潔。經(jīng)常性的檢查、監督各項制度的落實(shí)情況。使老師養成自覺(jué)遵守紀律，自我約束的習慣。另外，注重教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設。根據不同年齡的幼兒、要盡量符合年齡特征和發(fā)展需要。要為幼兒提供充足的活動(dòng)時(shí)間和空間，園長(cháng)應定期進(jìn)行抽查。
幼兒園園長(cháng)工作個(gè)人總結三
**年*月服從上級黨委領(lǐng)導的安排，來(lái)到了**幼兒園工作，成為一名青年園長(cháng)。，面對新的環(huán)境，新的員工及外界的壓力，我曾迷茫、困惑猶豫過(guò)，面對條件差、師資緊、教師積極性不高等種種情況，我深知，幼兒園要生存，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，作為園長(cháng)的我，應該怎么辦？回顧自己的經(jīng)歷，我從新教師成長(cháng)為一名具有教學(xué)經(jīng)驗的青年教師。我發(fā)現，自己對幼兒教育事業(yè)始終保持著(zhù)巨大的熱情，這熱情來(lái)源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間，這熱情來(lái)源于自己在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步與成功，這份成功，激勵著(zhù)我不斷去追求自己的人生價(jià)值。我想，我有這樣的需要，青年教師們也會(huì )有這樣的需要。因此我確認我的工作責任是：，以人為本，創(chuàng )造一個(gè)尊重、合作、創(chuàng )新、發(fā)展的工作環(huán)境，使教師體驗到自己存在的價(jià)值，感受到自己的創(chuàng )造性工作帶來(lái)的喜悅，增強教師的責任感和使命感。
一、以人為本，培養全體教職員工的民主意識。
1、樹(shù)立正確的民主管理意識。
首先，幼兒園里的每一個(gè)人都應有強烈的歸屬感、責任感和榮譽(yù)感，如果幼兒園不存在了，那還有什么管理可言。其次，每個(gè)人都有被關(guān)愛(ài)、被認可、求發(fā)展的需要。管理者是這樣，被管理者也是這樣。第三，要有贊賞意識。每個(gè)人都要學(xué)會(huì )賞識同事、賞識領(lǐng)導、賞識幼兒園、賞識自己，賞識能使一個(gè)人看到自己努力的價(jià)值，因而就有了前進(jìn)的動(dòng)力。第四，要有正確的批評與自我批評意識和方法。批評的目的是讓人接受。正確的批評應該是在肯定成績(jì)的基礎上、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的。第五，要有管理適應性意識。
2、營(yíng)造和諧的民主管理氛圍。
首先，要有信息溝通氛圍，管理者之間要信息溝通，領(lǐng)導與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通。其次，要有人際交往的氛圍。多開(kāi)展各類(lèi)競賽活動(dòng)和全園娛樂(lè )活動(dòng)，來(lái)展示自我。第三，要有一個(gè)發(fā)展的氛圍。無(wú)論是園長(cháng)還是教師，都要不斷的學(xué)習、不斷發(fā)展。要允許每一個(gè)人冒尖、允許失敗、允許表現、鼓勵學(xué)習。
3、建立健全的民主管理制度。
健全的民主管理制度要有民主管理的機構及機構的會(huì )議制度。如：教職工大會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )、教代會(huì )；要有民主的決策制度，每一項重大的決策都提交大家討論，以保證決策順利進(jìn)行；要有公示制度，幼兒園的計劃、總結、工資、各類(lèi)政策要及時(shí)想大家公布，讓教師們做到心中有數，幼兒園的工作就能做到有條不紊；還要有領(lǐng)導評價(jià)與員工自我評價(jià)相結合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。
二、公平、公正，為教師的差異和差異尋找空間
每一個(gè)個(gè)體都存在著(zhù)差異，教師也不然。作為管理者，要承認差異，以寬容平和的心態(tài)看待差異，尋找個(gè)體差異，幫助教師找到個(gè)體的目標，獲得有差異的發(fā)展。在幼兒園，要通過(guò)各種途徑展示教師所長(cháng)，讓教師們感到，我在某方面長(cháng)于別人也是幼兒園的財富，這就建立了自信；我在某方面短于別人，是群體發(fā)展的障礙，要時(shí)刻保持清醒。園長(cháng)應尊重不同差異的教師，要善于尋找教師身上的閃光點(diǎn)，多看到他們的長(cháng)處。多看長(cháng)處能使其特點(diǎn)得到發(fā)揚，并在發(fā)揚中自然抑制某些弱點(diǎn)。當教師自己的長(cháng)處能被別人看到，并受到尊重和愛(ài)護時(shí)，又極有利于增強自信心。有了自尊、自愛(ài)、自重，在此基礎上才會(huì )煥發(fā)出自強不息，發(fā)奮向上的精神。因此，園長(cháng)不良好的人際關(guān)系，營(yíng)造一種和睦、寬松的工作環(huán)境，使教師在輕松愉快、無(wú)拘無(wú)束的狀態(tài)下投入工作。這樣其主體性的發(fā)揮，便有了一個(gè)良好的人文基礎。
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