大三個(gè)人總結及規劃
篇一：大三個(gè)人總結及規劃
光陰似箭，歲月如梭。一眨眼，一個(gè)學(xué)期有過(guò)去了。這是我在大學(xué)度過(guò)的第五個(gè)學(xué)期了，再過(guò)三個(gè)學(xué)期，我的大學(xué)生涯就要謝幕。如果你要問(wèn)大學(xué)四年里哪一年最重要，我會(huì )說(shuō)每一年都很重要。但如果非要選一不可，那我認為，大三最為關(guān)鍵。經(jīng)歷過(guò)大一的懵懂、大二的浮躁，大三的學(xué)生已經(jīng)真切地感受到自身的變化：開(kāi)始正視自己畢業(yè)以后的發(fā)展問(wèn)題，考研？就業(yè)？出國？這些已經(jīng)成為同學(xué)們的老生常談。
大三的上學(xué)期，科目明顯比大二減少了，自由的時(shí)間也多了。不過(guò)我并沒(méi)有放松無(wú)所事事的感覺(jué)，反而覺(jué)得有很多事要做，因為我將要面對一個(gè)沉重的關(guān)乎我的將來(lái)甚至命運的話(huà)題——考研。說(shuō)實(shí)話(huà)，一直到兩三個(gè)月之前，我都是堅定的不考研份子，直到一次和家人專(zhuān)門(mén)深入地探討了這個(gè)問(wèn)題，我才
突然轉變了觀(guān)念，決定去考研。雖然到目前為止，我依然不太清晰自己的水平所能達到的高校，自己所喜歡的專(zhuān)業(yè)是什么，有哪些專(zhuān)業(yè)可供我選擇。但一段時(shí)間的摸索最起碼讓我堅定了自己要考研的決心，我也相信隨著(zhù)我的努力，一切都會(huì )清晰。
學(xué)習上，自從上了大學(xué)，我的成績(jì)一直都不好，以前我總結是態(tài)度不端正，經(jīng)歷過(guò)大一上學(xué)期的滑鐵盧，我又覺(jué)得是我的學(xué)習方法不對導致學(xué)習效率低下才引發(fā)成績(jì)不理想的惡果�，F在，我發(fā)現我們專(zhuān)業(yè)涉及記憶的內容非常之多，而我則一律沒(méi)有考好。每次考完之后，我都覺(jué)得應該還可以的，但是最終成績(jì)往往令我大跌眼鏡。對此，我一直很疑惑。很長(cháng)時(shí)間之后我才隱隱覺(jué)得，可能是我的習慣有問(wèn)題。我一直認為，背記一個(gè)知識點(diǎn)，只需要大略清楚它的意思就行，所以我背的比較快，但背的不翔實(shí)、不專(zhuān)業(yè)。因此在考場(chǎng)上，我寫(xiě)在卷子上的往往很簡(jiǎn)單、很粗糙，也許正是因為這樣，才會(huì )失去很多的分�，F在，我有很大可能會(huì )考本專(zhuān)業(yè)的研究生，我會(huì )努力改正自己的缺點(diǎn)。不僅僅因為為了分數，而且科學(xué)本身就是嚴謹的，不應該懈怠。與此同時(shí)，我總覺(jué)得我們的知識面太窄了，盲區太多了，還未達到一個(gè)標準大學(xué)生的知識水準。為了擴充知識，也常去圖書(shū)館看看計算機以及本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些書(shū)籍。
生活中，我變的更加自信。宿舍里，八個(gè)人不同的性格，鮮明的個(gè)性，不同的地域風(fēng)俗拼成了一個(gè)和諧，默契的大家庭。當然我們也會(huì )偶爾有陣雨，也會(huì )泛起一陣漣漪，但最終還是歸于融合，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習和休息環(huán)境。我們就像是一支正在上演的交響樂(lè )的樂(lè )隊，我們共同的責任便是融入其中并保證交響樂(lè )的演奏達到最高境界。三年多的相處讓我們大家更加了解對方，熟悉對方。我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。大三是可以使整個(gè)人迅速成熟的一年�，F在的自己面對的不再只有考試，更多的是自己的未來(lái)，自己的理想。兩年的時(shí)光讓自己徹底懂得理想是需要親手實(shí)踐才能達成。如果自己長(cháng)期處在弱勢之中，那么自己最大的競爭對手就是自己，要抵得住各方面的壓力和不斷受挫的失敗感。想通往自己理想的路，就一定要有面對這一切的心理準備。很多事情往往并不是本身有多困難，而是實(shí)踐者本身有多大的勇氣和決心去面對，如果足夠這些困難也就變得微不足道了。所以一個(gè)很好的心理素質(zhì)也是我的寶貴財富。
對于大三，很明顯是提高自己實(shí)踐能力的一年，抓住重點(diǎn)，根據自己所需進(jìn)行對應性的提高。還有一年多就畢業(yè)了，目前不光要提高自己的專(zhuān)業(yè)知識的能力，
更要進(jìn)一步確定職業(yè)目標，根據自己的職業(yè)目標去學(xué)習一些相關(guān)內容，對該行業(yè)也進(jìn)行一些相關(guān)的了解，為自己未來(lái)做一些應有的準備。
無(wú)論過(guò)去怎樣，也都即將成為過(guò)去式。放眼遠望，還有一年多的大學(xué)生活在遙望我們。無(wú)論我們心中的夢(mèng)想是什么，我相信，只要堅持自己心中的信念一步一個(gè)腳印的'走下去，即使不成功至少心中也不會(huì )再存有遺憾。
人生五十年，如夢(mèng)亦如幻。有生亦有死，壯士何所憾？
篇二：大三個(gè)人總結及規劃
不知不覺(jué)間，大學(xué)的生活就要結束了，本以為大學(xué)有四年的時(shí)間，但現實(shí)是最多只有三年可以算是大學(xué)的生活，每個(gè)人都至少需要在最后一年里為今后的打算做直接的準備。所以說(shuō)，大學(xué)生活事實(shí)上已經(jīng)結束了，無(wú)論我們是否愿意接受這個(gè)事實(shí)。
大三這一年我完成了我的gre考試和toefl考試，參與了第二十一屆馮如杯，試圖尋找參與科研的機會(huì )，并開(kāi)始正視出國的留學(xué)的相關(guān)事項。所有收獲，無(wú)論是硬件上的還是軟件上的，總結如下：
1. gre筆試部分獲得1510的好成績(jì)，機考方面3.5也說(shuō)得過(guò)去；
2. toefl考試總分104，其中口語(yǔ)因為重大失誤僅獲得17分，但個(gè)人認為toefl成績(jì)不是很重要；
3. 在XX年三月期間參與校第二十一屆“馮如杯”，并獲得三等獎，同一項目獲得“北斗杯”全國青少年科技創(chuàng )新大賽大學(xué)組優(yōu)秀獎。雖然名次不高，但整個(gè)項目完全由組內成員獨立完成。從整個(gè)項目方案的確定，功能和結構的設計，到軟硬件的實(shí)現，算法的編寫(xiě)調試，故障的排除，完全由我們自主完成。期間我主要負責硬件連接、調試以及軟硬件結合，并協(xié)助組內另一位成員進(jìn)行算法論證、實(shí)現和后期調試。在這一過(guò)程中自學(xué)wince6.0嵌入式開(kāi)發(fā)平臺的搭建和使用，自學(xué)vc++的使用�？梢哉f(shuō)完整的經(jīng)歷了一次項目流程，并最終通過(guò)自己的努力完成項目，使我對工程開(kāi)發(fā)有了一定的認識，同時(shí)也從一個(gè)角度了解了電子信息工程方向的行業(yè)狀態(tài)，更提高了自身的學(xué)習能力。
4. 偶爾從互聯(lián)網(wǎng)以及同學(xué)間了解國外高校的情況，清楚了自身申請的劣勢以及需要努力的方向。并通過(guò)綜合考慮，選擇集成電路數字電路方向作為主要方向，有針對性的尋找科研的機會(huì )。雖然到目前為止還沒(méi)有相關(guān)的經(jīng)歷，但在未來(lái)的一個(gè)月內應該會(huì )有所行動(dòng)。
5. 大三上的課程學(xué)習雖說(shuō)不很理想，但也沒(méi)有過(guò)分的影響gpa，考慮大三上gre重考占用的大量時(shí)間，以及自身能力的有限，也是情有可原的。但從另
外一方面講，讓我發(fā)現了自己具備一定的快速學(xué)習能力。雖然突擊學(xué)習的結果肯定不如日常勤奮學(xué)習的效果好，但并不是說(shuō)就完全不能再短時(shí)間內達到一定的標準。從這一角度看，自己有一定快速切入項目的能力。
以上是到目前為止的收獲，以下是這一學(xué)年來(lái)的遺憾：
1. 自己在科研經(jīng)歷上的欠缺十分明顯，欠缺足夠的科研經(jīng)歷來(lái)對某一個(gè)方向有所感悟，也缺少對整個(gè)行業(yè)的認識。知識儲備僅限于書(shū)本和學(xué)校所授的課程，，其中還有很多已經(jīng)還給老師了。同時(shí)，由于自身的懶惰，業(yè)余時(shí)間多用來(lái)打游戲等消遣活動(dòng)，浪費了很多可以用來(lái)做科研的時(shí)間，有加重了自己科研方面的劣勢，不能不說(shuō)是一個(gè)遺憾。
2. 平時(shí)對于參加學(xué)校、學(xué)院、社團組織的活動(dòng)不積極，并沒(méi)有建立起自己的人際交流圈，或者說(shuō)沒(méi)有獲得較多的人脈。這主要是性格使然，自己更傾向于與熟悉的人在一起而不是去結交新的朋友，并且經(jīng)常喜歡一個(gè)獨處。并不是人際交流有障礙，而是不喜歡積極出動(dòng)。這一點(diǎn)讓我在大學(xué)的三年來(lái)沒(méi)有結交很多的朋友，也讓自己的生活很大程度上十分接近中學(xué)的狀態(tài)，可能在心理成熟上也會(huì )受到影響。盡管自己清楚自己這方面的問(wèn)題，但不想去改變，導致一直到現在都保持著(zhù)原樣。這可以說(shuō)是大學(xué)三年來(lái)的一個(gè)遺憾。
3. 成績(jì)上也是有遺憾的。主要是由于自己的懶惰，很多時(shí)候抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的態(tài)度還伴有間歇的自欺欺人，導致很多可以做的更好的事情，僅僅達到合格的程度。而目前的成績(jì)對于出國留學(xué)來(lái)講，僅僅是一般的水平，更不可能彌補自己在科研方面的漏洞。平平的成績(jì)也體現出知識學(xué)習的不扎實(shí)，給未來(lái)埋下一些隱患，例如準備馮如杯時(shí)，自己不得不花費很長(cháng)的時(shí)間來(lái)糾正一些基礎性的錯誤。所以說(shuō)，課業(yè)學(xué)習方面，這也是一個(gè)遺憾。
綜上所述，盡管自己能夠了解自己的弱項已經(jīng)需要努力的方向，但很多時(shí)候都敗給了懶惰�？梢钥闯鲎约旱淖灾屏κ且粋�(gè)很大的問(wèn)題，直接的體現就是不能在該做某件事的時(shí)候做好這件事，并且喜歡極端化的要求，有時(shí)對自身要求嚴格，有時(shí)十分松懈，容易出現虎頭蛇尾的事情出現。
篇三：大三個(gè)人總結及規劃
我不知該如何描述此刻的心情，當放下了忙碌，我無(wú)法辨別我還有什么情緒，或許是悔恨，又或許是憧憬，也不知如何說(shuō)起，或許我應該懺悔時(shí)光的虛度，又或者該訴說(shuō)著(zhù)未來(lái)的拼搏。
坐在這里，首先想到的是去年的此時(shí)立下的豪言壯志，不由有些苦笑，為什么苦笑，是因為遙望去年的目標而不可及，也是因為此時(shí)發(fā)現去年的目標的些許蒼白。
“大二的上半年”，我在記憶中搜索著(zhù)所有關(guān)于這個(gè)詞的信息。結果是，查詢(xún)無(wú)果。
不可避免的受到了周?chē)諊母腥�，緊張的心也因為“剛開(kāi)學(xué)”這幾個(gè)字而沉淀下去，時(shí)間的緊迫感也消失不見(jiàn)。為了完成當初定下的沖天計劃，剛開(kāi)始每天都會(huì )看看書(shū)，卻沒(méi)了時(shí)間的緊迫感，便自己騙自己：時(shí)間還很長(cháng)，一樣一樣的解決，完成計劃不是問(wèn)題�？尚囊坏┓畔�，便再也無(wú)法緊張起來(lái)，以至于重新回到了懶散的時(shí)光。
我不喜歡玩游戲，也不會(huì )沉浸在電影的世界里�；蛟S是喜歡看到別人開(kāi)心的特性，或許是因為想通過(guò)他們的笑聲釋放我的壓抑的心情，我習慣在各個(gè)宿舍游轉，看著(zhù)周?chē)械娜�，看他們大喊大叫，看他們大聲狂笑，就在旁邊看�?zhù)、陪著(zhù)他們，一起歡笑。
也正是因為比較喜歡看到別人開(kāi)心，在宿舍中，每當他們玩游戲人手不夠時(shí)，我這個(gè)替補總會(huì )毫不猶豫的沖上去，不再勸他們想想未來(lái)
的生活，忘了煩憂(yōu)，陪他們快快樂(lè )樂(lè )的玩兒去。
流走了許多時(shí)光。
混過(guò)了C語(yǔ)言二級，英語(yǔ)四級卻愈加不可及。這是那段時(shí)光給我留下的東西，唯一的東西。無(wú)論好壞，這是我所能想起的所有。想不起我上過(guò)些什么課，想不起我學(xué)過(guò)些什么...一切都想不起了。好像什么事都沒(méi)發(fā)生。
在準備考試的過(guò)程中，我想大部分人的心理和我應該是一樣的。恨，恨考試，但我想更重要的是恨自己，每日從嘴中吐露著(zhù)有如此多的東西不會(huì )，謾罵著(zhù)考試，卻在心里一次又一次的罵自己，恨自己浪費了時(shí)光，恨自己不求上進(jìn)，或者有種無(wú)顏面對家中二老的感覺(jué)，只能寄希望于老師的大發(fā)慈悲以此來(lái)?yè)Q取剛及格的分數，讓回到家中的自己能有一個(gè)張的出口的結果。
最終考試過(guò)去了，或好或壞。
現在，想一下就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，快的以至于讓自己不敢想，哪里還有時(shí)間很長(cháng)這么個(gè)想法。一年有365天，即使一天天的數也要一段時(shí)間，那段時(shí)光卻讓我覺(jué)得一年甚至不及數到365的時(shí)間長(cháng)，在大學(xué)里我總共有3年多點(diǎn)。時(shí)間很快，它如從蹣跚老者身旁呼嘯而過(guò)的風(fēng)，來(lái)不及感受它一下，而留下的感覺(jué)便是它過(guò)去了。
我是一個(gè)比較習慣多想的人，腦海中總會(huì )不由自主的想到親人、朋友，擔心他們可能遇到的種種困難，我想幫他們解決，我不想看到他們的愁容，可我卻不知道能做些什么。
姐姐交了男朋友，過(guò)年回家時(shí)把那人的情況說(shuō)了，便遭到了所有親戚的勸阻，因為他，窮。我希望姐姐開(kāi)心，可是我卻無(wú)法反駁那些親戚。除了悄悄聽(tīng)著(zhù)她哭泣，除了看著(zhù)她在紙上寫(xiě)滿(mǎn)的散亂的字，除了幻想著(zhù)假如我有了錢(qián)，除了寫(xiě)下一連串的錢(qián)！錢(qián)！錢(qián)！...我還能做些什么呢。
我能想到他們會(huì )遇到什么，我能想到他們需要什么，可我卻無(wú)法給予。只能把笑容貼在臉上，以期望能讓他們感受到些許快樂(lè )。
我選擇了逃避。
每天蜷縮在圖書(shū)館里，把自己埋在各種書(shū)籍里，不知道該學(xué)什么，便找到以后的課程。不知道自己為了什么而學(xué)，便找了個(gè)理由：我是為了更早踏入社會(huì )而學(xué)，是為了先于別人一步而學(xué)。不知道自己學(xué)的是什么，倒更索性：學(xué)的是能畢業(yè)的東西。
每天機械式的生活，不敢給自己留下空閑時(shí)間，回到宿舍便倒在床上，當我睡覺(jué)時(shí)被宿舍中的人吵醒時(shí)，總會(huì )發(fā)火，因為我怕躺在床上清醒時(shí)，會(huì )想起我逃避的問(wèn)題�，F在想起來(lái)倒有些對不住宿舍的那幫兄弟。
有時(shí)候會(huì )突然的想放下所有的牽掛，就在小鄉村里，做個(gè)能不缺衣食的小營(yíng)生，平平靜靜的過(guò)一生，每天看著(zhù)朝陽(yáng)與晚霞，閑暇時(shí)陪著(zhù)一幫調皮孩子玩耍兒，或者到小樹(shù)林里看著(zhù)透過(guò)層層樹(shù)葉落下的陽(yáng)光...可終究放不下啊。
就這樣過(guò)了七個(gè)星期。當我選擇面對時(shí)，當我想要奮斗時(shí)，卻突然
發(fā)現沒(méi)有方向。
終于認識到所夢(mèng)想的大學(xué)生活原來(lái)并不是什么天堂，這是一個(gè)邁入社會(huì )的地方，也有很多無(wú)奈和迫不得已。校園與社會(huì )，不再僅僅是兩個(gè)詞的差距，理想與現實(shí)的落差，讓我沒(méi)了方向。
于是開(kāi)始真正的去想自己的目標，去規劃未來(lái)，去分析每一步該怎么走，去研究自己擅長(cháng)什么，去研究自己適合哪種工作，想自己缺少什么，該做些什么準備。也正因為如此，才會(huì )覺(jué)得以前的目標，過(guò)于蒼白。
自學(xué)能力，交流能力，應變能力。這是能進(jìn)行改變的，而且對未來(lái)能造成影響的方面。
工作時(shí)沒(méi)有人有義務(wù)幫你解決問(wèn)題，一切全靠自己。常說(shuō)大學(xué)不是老師教給你了什么，而是你學(xué)到了什么，由此也可見(jiàn)大學(xué)想要培養自學(xué)能力，也反映出自學(xué)能力是生存必備的技能。自控力差是我性格中最大的弱點(diǎn)，有一句話(huà)：你想成為什么樣的人就和什么樣的人在一起。所以，我選擇了報培訓班，我需要一個(gè)周?chē)腥似疵沫h(huán)境，我的性格里有些傲，正因為如此，他們的舉動(dòng)能促使我?jiàn)^斗。這是我克服自控力差的方法。而在自學(xué)方法上，我有我自己的方法。
一個(gè)人的能力畢竟有限，在獨立探求知識的同時(shí)，還需要加強與他人的合作學(xué)習，才能更加全面地理解知識，所以交流能力很重要。我習慣站在別人的角度思考問(wèn)題，為別人著(zhù)想，所以我相信我的人際關(guān)系處理。
可我的快速反應能力差，導致了與人的交流能力差，所以我開(kāi)始使
自己的節奏慢一些，多出來(lái)一些思考時(shí)間。
因為快速反應能力差，所以應變能力也差。我總是在做一件事前把可能的結果已經(jīng)解決方法都想到，我知道我不可能想到所有的情況�？晌夷茉诎l(fā)生變化時(shí)冷靜對待，所以我不停的在做各種嘗試，以此使自己面臨更多的變化情況，我無(wú)法完美解決一個(gè)新出現的問(wèn)題，那么我便讓這個(gè)問(wèn)題在一個(gè)不重要的地方先出現，然后想辦法解決。我不能防止一種狀況的發(fā)生，只能防止一種狀況無(wú)法解決。
曾經(jīng)，問(wèn)一個(gè)同學(xué)未來(lái)他想做什么行業(yè)，他說(shuō)：就編程啊。我不想聽(tīng)到一個(gè)這么籠統的回答，沒(méi)有一個(gè)明確的方向，縱然有再多的精力，也無(wú)法真正釋放。在行業(yè)上，我選擇了物聯(lián)網(wǎng)，我喜歡這個(gè)行業(yè)，或許許多人看來(lái)現在選擇具體的行業(yè)還太早，因為無(wú)法確定是否適合這個(gè)行業(yè)。我想說(shuō)，現在為這個(gè)選擇準備，并不會(huì )有什么壞處，無(wú)論是否適合這個(gè)行業(yè)。而且，興趣是最好的老師，不是嗎。
大二做了很多錯誤的選擇,卻不能再后悔,決定是自己做的,錯誤是自己犯的,結果也必須要自己承擔,不能去后悔，也沒(méi)有時(shí)間和精力讓自己后悔。
在奮斗史上，人與人之間并沒(méi)有差異，所差的是你與社會(huì )差了多少，每一分一秒這個(gè)社會(huì )都在走動(dòng)，你何時(shí)邁入社會(huì )，何時(shí)開(kāi)始追趕社會(huì )。去年的我這樣想，所以我立下了大三畢業(yè)的計劃。未來(lái)對我來(lái)說(shuō)，依舊一片迷茫，一身力氣卻無(wú)處釋放。
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