幼兒園學(xué)前班5月份總結
人生需要反思，總結才能遠航，回首往夕，收獲的是經(jīng)驗和提高。下面就是小編整理的幼兒園學(xué)前班5月份總結，一起來(lái)看一下吧。
幼兒園學(xué)前班5月份總結篇一
五月的朝陽(yáng)是火熱的,五月的幼兒園是歡騰的,五月更是激情與忙碌的.
為了迎接即將到來(lái)的“畢業(yè)典禮”，我們從五月初就開(kāi)始緊鑼密鼓的準備。根據中班幼兒的年齡以及本班幼兒各方面發(fā)展情況，我決定將我們班幼兒分成兩組，音樂(lè )舞蹈動(dòng)作協(xié)調能力稍好的幼兒分成一組，我們排了舞蹈《快樂(lè )寶貝》，年齡稍小的幼兒分成一組，排了T臺秀《GEE》。排練一開(kāi)始，我們的寶寶都充滿(mǎn)熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣(mài)力，特別是在教動(dòng)作的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小眼睛都閃閃的看著(zhù)老師，生怕自己學(xué)不會(huì )，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習以后，孩子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動(dòng)作,，子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動(dòng)作,，接下來(lái)就需要反復的練習，把動(dòng)作練整齊，練規范，
接下來(lái)子就要把動(dòng)作練整齊，練規范，那就需要反復的練習，慢慢的，有一些幼兒出現了一些反�，F象：有些一貫歡快入園的小朋友入園時(shí)，總要拖著(zhù)大人不讓走，表現出非常地依戀，有些家長(cháng)在送幼兒來(lái)園是也總反映幼兒最近情緒不太好�？粗�(zhù)孩子們莫名的變化，我一度陷入了困惑中，我極力地思索著(zhù)一幕幕排練的情景：許多小朋友呆不上一會(huì )兒，有的就趴地上，有的跑開(kāi)去，有的幾個(gè)一起聊起來(lái)了。每當這時(shí)，我就會(huì )較嚴肅地要求他們回到排練位置，
即使在跟著(zhù)蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的樣子。于是，我帶著(zhù)這個(gè)猜疑走近了他們：“小朋友，是不是不想跳舞呀?”這句話(huà)頓時(shí)把我和孩子之間的距離拉近了，好象我的問(wèn)話(huà)就已經(jīng)答應了他們可以不用跳舞了似的，他們搶著(zhù)答道：“是�！蹦樕系谋砬橐擦⒓醋兊脿N爛起來(lái)。平時(shí)都喜歡手舞足蹈的寶寶們，為什么在排練的時(shí)候卻沒(méi)有一點(diǎn)熱情呢?我分析反思了一下，可能是因為排練比較辛苦，而且反復練習對孩子們已經(jīng)沒(méi)有了新意，再加上排練時(shí)老師都是比較嚴肅，所以導致幼兒排練的熱情不高。
幼兒排練的不良反應，使我及時(shí)對自己的教育行為進(jìn)行調整：
1、經(jīng)常講述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物，引導幼兒學(xué)習他們的吃苦耐勞的精神。
2、做到具體表?yè)P，表?yè)P他什么時(shí)候地方做得好，讓他明白為什么被表?yè)P。
3、當幼兒在努力時(shí)，由衷地贊美孩子，使幼兒獲得積極的情感體驗，這種體驗能更好地促進(jìn)他下一步的努力。二是每次排練視幼兒情緒及時(shí)調整排練時(shí)間長(cháng)短，間或帶幼兒游戲，以充分調動(dòng)幼兒的參與積極性。幼兒對這種提議會(huì )有很高的熱情，他們知道排練好了就可以開(kāi)心地玩。于是，排練的積極性也就很高。這樣，時(shí)間花得少，效果也更佳。慢慢的，孩子們的反常情緒沒(méi)有了，對于排練，他們又恢復了熱情，而且效果更好了，這些變化，真是讓我們老師看在眼里喜在心里。
孩子們的排練比較辛苦，所以在保育方面，我們做的更加細心，每天給幼兒飲用足量的水，及時(shí)為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時(shí)按量服藥，對教室及活動(dòng)區的衛生堅持勤打掃勤消毒，保證幼兒有一個(gè)健康的身體以及舒適的環(huán)境，不會(huì )被辛苦的排練所累倒。
在排練的這段時(shí)間里，我們也沒(méi)有放松教學(xué)活動(dòng)，為了不給孩子們再增加負擔，我們把教學(xué)活動(dòng)都改為復習，把所學(xué)內容都融入到游戲與生活當中，讓孩子們在玩中鞏固知識，并且對于一些平時(shí)不愿意積極表現自己的幼兒，讓他們在復習的過(guò)程中，把已經(jīng)掌握的知識內容展現給大家，使他們能夠大膽自信的表現自己。
天空晴朗,輕云四散,你想世界有多大,它就有多大!讓我們共同期待孩子可愛(ài)的演出吧!
幼兒園學(xué)前班5月份總結篇二
剛剛度過(guò)了五一小長(cháng)假，一轉眼現在又到五月末，回顧本月工作情況，現從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況：
一、教育教學(xué)工作
我們開(kāi)展了“社區生活”主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛(ài)護社區。能知道和說(shuō)出自己居住的地方，學(xué)習用較連貫的語(yǔ)言講述當地的物產(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。會(huì )用幼兒繪畫(huà)、制作等方法表現自己對居住地方的認識及情感，有建設、美化家鄉的美好愿望。
月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評比活動(dòng)，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。
二、衛生保育工作
我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國際兒童節即將來(lái)臨之際，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)現早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長(cháng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。
我們根據天氣情況請家長(cháng)調整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時(shí)發(fā)放被褥請家長(cháng)帶回家洗曬。
我們繼續抓好衛生保健工作，教室勤開(kāi)窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹防傳染病的發(fā)生。
三、家長(cháng)工作
本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。，使家長(cháng)能夠更加直觀(guān)、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長(cháng)配合。
當然我們的工作中還存在著(zhù)一些問(wèn)題，幼兒人數較多，對于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問(wèn)題。
幼兒園學(xué)前班5月份總結篇三
五一假期完后，帶著(zhù)一份新鮮、輕松地心情來(lái)到了幼兒園上班�？吹秸麧嵉陌鄤�(wù)、面熟的同事、似乎長(cháng)大了懂事了的孩子們和熱情的家長(cháng)們?yōu)檫@個(gè)月工作開(kāi)了一個(gè)讓人全身心投入工作的頭。我們感謝身邊的一切!
本月的重點(diǎn)工作是六一節目的演出�！芭_上三分鐘，臺下三年功!”，演出演出，我們在演出前要做很多的準備、下很多的功夫。
首先，班級人員的分工
白天，我們班三個(gè)老師相互配合、互相幫助，既保證了每個(gè)老師的正常上班時(shí)間，又完成了我們班的各項工作。班里的彭老師在文藝方面有特長(cháng)，所以她承當的節目較多，任務(wù)較大。她上午出班，去完成班級以外小朋友的.節目。我先組織小朋友完成一兩個(gè)活動(dòng)，然后布置一些作業(yè)讓李老師輔導剩下的小朋友完成，接著(zhù)組織《北京奧運》的小朋友排練。中午彭老師和我休息，下午李老師休息。我和彭老師把班里的小朋友分節目進(jìn)行排練。晚上，彭老師參加幼兒園教師舞蹈隊的排練，我和李老師就完成班級的其它事，如：寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊》、《幼兒園畢業(yè)紀念冊》、做節目道具、家訪(fǎng)等等。
其次，節目排練方法和遇到困難的解決
平時(shí)起床、或有時(shí)間的時(shí)候我們會(huì )放放節目的音樂(lè )讓幼兒多聽(tīng)，做到抓準節奏。在排練的時(shí)候，先和幼兒布置任務(wù)。如一天上午排練三次，重點(diǎn)是動(dòng)作整齊有力。先老師口念節奏幼兒做相應的動(dòng)作，我認真地記下存在問(wèn)題并告訴幼兒，和他們一起談?wù)勗趺唇鉀Q這些問(wèn)題。然后再請幼兒練習一次，對進(jìn)步的幼兒表?yè)P，對還有的問(wèn)題又提出來(lái)，讓他們在下一次克服。帶一些小禮物送給進(jìn)步的幼兒;或請一些小觀(guān)眾來(lái)看他們表演，把掌聲送給他們，增強他們的自信。就這樣，一天解決一個(gè)節目中存在的問(wèn)題，我班的節目一天比一天排練得好!就《北京奧運》來(lái)說(shuō)，最讓我排得吃力的問(wèn)題是幼兒園的表情。在這個(gè)方面我下了很大的功夫，可是效果不是很明顯。幼兒每天也排得滿(mǎn)頭大汗，其它方面都進(jìn)步了不少，可是我天天說(shuō)：“注意表情、注意表情!!!”幼兒的表情還是一樣。后來(lái)我停下動(dòng)作的排練和幼兒談一談他們開(kāi)心的事，告訴他們表演是為了慶祝自己的節日。我們在臺上穿著(zhù)漂亮的衣服、化著(zhù)漂亮的妝表演，請很多的叔叔阿姨、爺爺奶奶，還有爸爸媽媽也來(lái)觀(guān)看。那么我們就要開(kāi)心，面帶笑容，讓別人知道我們在過(guò)節日時(shí)很高興，也讓更多的人和我們一起開(kāi)心。這樣，我班的節目表情進(jìn)步多了。
最后，節目的演出
在領(lǐng)導的指導下、整個(gè)大班組的老師和幼兒努力下、中小班老師地的協(xié)助下，我們的演出圓滿(mǎn)的完成了。大班的幼兒是小中班的哥哥姐姐，同時(shí)大班的孩子表現欲、表現能力比中小班的強，所以我們大班級組的節目放在幼兒園三天節目演出的最后一天，當天請了很多的領(lǐng)導、嘉賓來(lái)觀(guān)看。
演出前，我們班的家長(cháng)一大早就帶小朋友來(lái)指定點(diǎn)化妝，因化妝人數多，老師忙得不可開(kāi)交。大二班的家長(cháng)們都主動(dòng)的幫我們：劉澤楷、張明、葉一穎等媽媽幫我們化妝、邱筱懿、黃勝緯、劉俊清等媽媽幫我們給小朋友換衣服、梁思成媽媽清點(diǎn)節目人數、組織幼兒化妝-------還有好多家長(cháng)都主動(dòng)跑來(lái)：“姚老師，還有什么事，你吩咐，我來(lái)幫你幫忙!”、“姚老師，我不會(huì )化妝，我幫你拿道具!”一句句盡心盡責的我聽(tīng)我好感動(dòng)，看到整個(gè)班級忙而不亂的場(chǎng)面我開(kāi)始擔心的心一下子沒(méi)了，我知道在家長(cháng)們的幫助下我們的節目一定會(huì )準時(shí)準備好!!
演出終于到了。整臺節目琳瑯滿(mǎn)目、形式各異、動(dòng)靜結合、加上中小班小朋友的助興，臺上的主持和演員各展風(fēng)華，臺下的觀(guān)眾看得目不轉睛，掌聲、喝彩聲、相機的亮光一閃接一閃，135分鐘的演出一下子就過(guò)去了。我班的《北京奧運》和《天津快板》各具特色，贏(yíng)得觀(guān)眾陣陣掌聲，小朋友在臺上能夠眼看觀(guān)眾、面帶笑容，似乎要告訴所有的人在六一這個(gè)自己的節日里他們是高興的。
掌聲、歡呼聲、笑聲過(guò)去了，但節目演出的歷歷事件還留在我們每個(gè)參于者的心中，不永遠都不會(huì )過(guò)去。經(jīng)歷這臺演出我們由衷地感謝：感謝幼兒園的領(lǐng)導給了我們老師、小朋友一個(gè)舞臺，讓我們又一次的煅練自己;感謝各位幫助我們的同事，是你們讓我們的工作層層有序;感謝大二班的各位家長(cháng)，是你們用心支持我們，讓小朋友快樂(lè )地慶祝他們的節日、我們順利地開(kāi)展我們的工作。讓我們衷心地說(shuō)聲：謝謝!謝謝你們!
幼兒園學(xué)前班5月份總結篇四
看著(zhù)日歷又掀過(guò)一頁(yè)，感嘆時(shí)間過(guò)的真快，五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧五月份總結如下：
一、教學(xué)工作
1、細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。按照一日活動(dòng)常規的要求，進(jìn)行教養活動(dòng)，著(zhù)重教育幼兒自己的事情自己做，培養幼兒養成良好的生活衛生習慣，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。根據季節變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小，提醒家長(cháng)及時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著(zhù)涼。在教育活動(dòng)中培養幼兒活潑開(kāi)朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。
2、常規教育：大班幼兒自控力相對比較好，一日生活的自理能力也是比較好，但在常規教育中我們與幼兒家長(cháng)保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規教育，如：幼兒常有打人，在家時(shí)跑出去很晚才回家等情況，我們通過(guò)與家長(cháng)共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣。
二、保育工作
因天氣轉熱且干燥，提醒幼兒多喝水，根據天氣變化增減衣服，給幼兒準備汗巾，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)給愛(ài)出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛(ài)護自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說(shuō)話(huà)要輕，擺放物品要輕，繼續培養幼兒值日生工作。
三、家長(cháng)工作
家長(cháng)工作為了使家長(cháng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(cháng)進(jìn)行溝通。每周收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長(cháng)進(jìn)行溝通的橋梁，有些家長(cháng)在聯(lián)系本上認真詳細地記錄了孩子的成長(cháng)，有的向我們反饋孩子通過(guò)各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現與習慣等，也有家長(cháng)針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問(wèn)，我們都盡可能地答復，讓家長(cháng)更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)�？傊�,在今后的工作中，我會(huì )揚長(cháng)避短，做好每一件事
幼兒園學(xué)前班5月份總結篇五
五月，忙碌而又豐富多彩，大班幼兒演繹出了五月的精彩，奏響了“快樂(lè )童年、放飛夢(mèng)想”的主旋律。對于大班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)“六一”特別有意義，這將是他們幼兒生活的最后一個(gè)“六一兒童節”。因此，我總結出本月的忙碌所在：
一、安全保育上：
我們大班老師從一日活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節抓起，時(shí)刻將幼兒的安全工作放在首位。孩子們的表現更棒，能夠按自覺(jué)排除洗手、上衛生間，在保育老師的看護下，孩子們沒(méi)有往日的嬉水、打鬧現象，孩子們能按“男孩”“女孩”標識入廁;午餐時(shí)間，孩子們能自覺(jué)洗手、找位置坐好、等待開(kāi)飯，飯前為了避免孩子們到處亂跑現現象，老師帶領(lǐng)孩子一起念“吃飯歌”及其他一些兒歌，孩子們挑食現象較以前有明顯改善;午睡時(shí)間，孩子們能安靜就寢，老師為孩子們準備了睡前小故事。孩子們不僅自覺(jué)遵守生活常規，學(xué)習、活動(dòng)常規也有了明顯提高。
在幼兒的安全方面，關(guān)于幼兒的假期安全問(wèn)題大班還召開(kāi)了家長(cháng)短會(huì )，天氣火熱，家長(cháng)要做好幼兒防溺水及防血吸蟲(chóng)等安全工作。家園共育，讓孩子健康快樂(lè )成長(cháng)!
二、教育教學(xué)方面：
五月我們進(jìn)行了《地球村》、《我要飛》兩個(gè)主題的教學(xué)活動(dòng)。培養幼兒樂(lè )于與同伴協(xié)作游戲，增強競爭意識，有初步的支持力和耐力;
引導幼兒勇于克服困難，遵守游戲規則，體驗成功的快樂(lè );引導幼兒大膽想象文學(xué)作品中沒(méi)有表現的內容，激發(fā)幼兒結合經(jīng)驗創(chuàng )編新內容;引導幼兒對太陽(yáng)、地球、月亮感興趣;幫助幼兒感受并理解多種風(fēng)格的音樂(lè )作品，鼓勵幼兒運用多種形式進(jìn)行創(chuàng )造性表現，并體驗創(chuàng )造的快樂(lè )。
三、班級活動(dòng)上：
為了迎接“六一”的到來(lái)，我們?yōu)槿绾巫尯⒆佑淇於冗^(guò)最后一個(gè)幼兒六一節做出了很多努力，從音樂(lè )選擇、舞蹈編排、及道具的選用，老師都做了詳細的策劃。大班幼兒表現超贊，不畏辛苦地排練了舞蹈：“老師親、媽媽親”、開(kāi)場(chǎng)舞“快樂(lè )的六一”及情景�。骸拔浵伆岫埂比齻�(gè)節目。5月31日下午的節目匯演很成功，孩子們付出辛苦，灑下汗水，終于得到最好的展現，得到了家長(cháng)的好評。在“迎六一幼兒現在繪畫(huà)比賽”活動(dòng)上，我班共有13名幼兒參加比賽，取得一、二等獎的好成績(jì)。
五月圖書(shū)節，我班還舉行了“親子故事比賽”活動(dòng)，孩子們涌躍報名，講出一個(gè)個(gè)精彩、動(dòng)聽(tīng)的故事�；顒�(dòng)最后評選出了三名幼兒參加幼兒園的“故事大王”比賽。
四、家長(cháng)工作方面：
五月，家長(cháng)的功勞不可磨滅，沒(méi)有家長(cháng)的理解與支持，我們班級各項工作無(wú)法正常開(kāi)展。在“六一”活動(dòng)上，家長(cháng)毫無(wú)怨言地為孩子選擇服裝、道具，周末時(shí)間積極地帶孩子到園排練節目，并且進(jìn)行相關(guān)的道具制作;“親子故事比賽”活動(dòng)上，家長(cháng)丟開(kāi)繁忙的工作帶寶寶一起上臺講故事，鼓勵孩子、鍛煉孩子，這一切讓我們著(zhù)實(shí)感動(dòng)。。。
另外，家長(cháng)們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作，讓我班幼兒無(wú)安全意外發(fā)生，孩子們都能快樂(lè )地度過(guò)假期。
幼兒園學(xué)前班5月份總結篇六
度過(guò)了短暫而快樂(lè )的五一假期，帶著(zhù)一份期盼與緊張，忙碌的人們開(kāi)始了收割耕種;而我們的五月，也是忙碌的，在這份忙碌中，我們收獲了更多的愛(ài)。
人們永遠不會(huì )忘記五月十二號這一天，四川突然間的地動(dòng)山搖，突然間到來(lái)的災難，讓我們每個(gè)人都為之心酸為之流淚。如今，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一年，孩子們更加懂得和珍惜現在幸福的生活，我們每個(gè)人都努力做好自己應該做的事情。而且，為了加強幼兒的安全意識，提高自救能力，我們通過(guò)視頻、圖片和老師的講解了解了關(guān)于各種危險的知識，學(xué)習了有關(guān)自救方法。另外，在5月12日，我們還參加了幼兒園的防震演習。當警報聲響起，孩子們在老師的協(xié)助下鎮靜地抱著(zhù)頭，躲避在桌子下、衛生間，墻角……然后同老師有序地疏散到了樓外較為空曠的地方。
在這個(gè)月，我們還開(kāi)展了豐富的主題活動(dòng)。在主題《動(dòng)感天地》中，我們和孩子一起走進(jìn)了運動(dòng)的世界，通過(guò)各種各樣的活動(dòng)，我們知道了運動(dòng)有很多種，如推、拉、滾、蹦、轉、敲、吹等。另外，在主題《我們愛(ài)幻想》中，孩子們儼然成了一個(gè)個(gè)科學(xué)家，發(fā)揮自己的聰明和想象能力，設計出了一款款不同的飛行器，有帽子飛船等。這些設計載著(zhù)孩子的夢(mèng)想，總有一天會(huì )成為現實(shí)，升上天空。
五月，我們?yōu)槿绾尉识冗^(guò)幼兒園的最后一個(gè)兒童節而不斷努力。每天，我們都在為六一演出做著(zhù)精心的準備。我們班的節目是時(shí)裝表演，聰明的家長(cháng)們配合老師，做出了一件件漂亮而又特別的演出服。而孩子們也從練習走步開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。盡管很累，盡管灑滿(mǎn)汗水，盡管也會(huì )流淚，但我們從不放棄。另外，我們和雨點(diǎn)、雪花三個(gè)班還一起認真練習了古詩(shī)和畢業(yè)詩(shī)，希望給大家呈現最好的表演。
五月，豐富而忙碌，精彩的活動(dòng)不斷。如“小書(shū)蟲(chóng)牽手大書(shū)蟲(chóng)——親子共繪圖畫(huà)書(shū)活動(dòng)”，還有“迎六一，愛(ài)在藍天下”的捐款活動(dòng)中，孩子們和家長(cháng)都熱情參與，為在幼兒園的最后時(shí)光留下難忘的一筆。
五月，我們收獲了許多的愛(ài)和希望，我們將延續這份美麗的心情，度過(guò)這學(xué)期，也是孩子們幼兒園生涯中最后的六月!
【幼兒園學(xué)前班5月份總結】相關(guān)文章：
幼兒園學(xué)前班評語(yǔ)02-24
幼兒園學(xué)前班學(xué)期計劃05-07
幼兒園學(xué)前班班務(wù)計劃04-24
學(xué)前班班級教學(xué)總結01-06
學(xué)前班期末個(gè)人總結09-15
幼兒園學(xué)前班測試卷精選07-25
學(xué)前班教學(xué)工作總結05-10